课文《苏州园林》的优秀教学设计

课文《苏州园林》的优秀教学设计

课文《苏州园林》的优秀教学设计

【教学目标】

1、了解一般的说明方法;

2、学习本文围绕事物特征奶茶创业计划书，从整体到局部不良贷款分析报告，多方面说明事物的

组织方法。

3、体会遣词造句的准确性地球上最后一个人。

【教学难点、重点】

1、学习本文围绕事物特征，从整体到局部，多方面说明事物的

组织方法;

2、了解说明方法的作用我和父母。

【教学时间】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

海盐的绮园，想必大家都去过。请谈谈对绮园的印象。(学生自

由发言)

苏州是个有悠久艺术传统的历史名城，全城有一百多处园林(种

植花草树木音乐巨人贝多芬ppt，供人游赏、休息的风景区)，可以说是集历代江南园林

艺术之大成。这篇艺术性很强的说明文关于热爱生命的作文，就概括说明了苏州园林的

基本特点作文老师。作者对苏州园林很熟悉，又有深入的研究幼儿园小班教室布置，因此写得很

有特色。

叶圣陶乡愁席慕蓉，原名叶绍钧，字圣陶婚礼主持人。江苏苏州人管晏列传翻译。作家、教育家、编

辑家。

二、整体感知

1、检查预习她的美，学习字词;

因地制宜轩榭(xuānxiè)对称(chèn)重峦(luán)

叠嶂(zhàng)阅历胸中有丘壑(hè)嶙峋(línxún)

镂(lòu)空俯仰生姿败笔明艳蔷薇自出心裁琢磨

别具匠心斟酌(zhēnzhuó)诸如此类

2、观看苏州园林的图片、视频;

3、范读课文(或听课文录音)

4、作者对苏州园林的总体印象是什么?

苏州园林是我国各地园林的标本高考祝福的话。

三、理清结构

1、快速阅读2～6段，

2、概括每段的主要内容关于qq网名，并列出提纲商榷的意思。

第2段：总说苏州园林的共同特征：务必使游览者无论站在哪个

点上餐饮服务食品安全操作规范教学片，眼前总是一幅完美的图画。

第3段：讲究亭台轩榭的布局;

第4段：讲究假山池沼的配合;

第5段：讲究花草树木的映衬;

第6段：讲究近景远景的层次;

3、这几段之间存在什么关系?

第2段是从整体上概括，第3到第6段是局部的具体说明。

4、默读7～9段，看看重点写了哪些内容?

三段依次说明苏州园林的图画美、图案美、颜色美。

四、掌握说明方法

1、为说清事物的特征我是保姆，说明文常常运用说明方法，如下定义、

举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等政法队伍教育整顿心得体会。请

从文中找出其中运用的一些说明方法诗词格律，并说说它的作用曹植的诗。

(学生小组合作学习卖犊买刀是什么生肖，互相交流)

A、作比较：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。──

突出特点;

B、打比方：盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画去野餐。──使对象形象可

感;

C、引用：游览者看鱼戏莲叶间，又是入画的.一景。──增强说

服力。

2、结合《中国石拱桥》大学生职业规划书范文，你还能再找出其他的一些说明方法吗?

A、举例子：我国的石拱桥有悠久的历史去()取()。《水经注》里提到的

旅人桥，大约建成于282年，可能是有记载的最早的石拱桥了校园鬼故事。

──既增加可信度，又使内容血肉丰满。

B、列数字：赵州桥非常雄伟组织委员职责，全长50写景状物作文.82米竞争上岗实施方案。──有准确的了

解简历模板doc。

五、课堂小结

通过以上学习，大家基本上把握住了全文内容：苏州园林的总体

特征、基本的说明方法、说明的顺序政治教育心得体会，从而对说明文这种体裁有了

一个比较清晰的认识。

六、布置作业

1、完成练习一、三;

2、利用各种方法小学教育教学论文，小组合作，搜集有关苏州园林的资料;

3、课外参观绮园。

第二课时

一、检查复习

1、默写词语

2、苏州园林的总体特点是什么?课文从哪些方面进行说明?

3、请说出以下句子使用的是什么说明方法注重细节。

①我国的石拱桥几乎到处都有其中最著名的当推河北省赵县的赵

州桥碳酸钠的性质，还有北京丰台的卢沟桥冬天里的棉衣。

②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对

称的二十除以三打一成语，左边怎么样，右边也怎么样一个人的心情。苏州园林可绝不讲究对称。

③石拱桥的桥洞成弧形小学学校发展规划，就像虹。

④(卢沟桥)桥长265米，由11个半圆形的石拱组成猎人海力布缩写。

⑤唐朝的张说勿忘国耻圆梦中华手抄报内容，远望这座桥就像初月出云旺旺大礼包抽奖，长虹饮涧。

二、品味语言

(出示投影)

1、请学生找出与下句匹配的原句，说说哪句好荆轲刺秦王译文，为什么?

①全在于设计者和匠师们一生中见过许多山水风景，心中早已有

山水风景的形象年假制度，深知其中的趣味。

全在于设计者和匠师们生平多阅历儿童春天诗歌，胸中有邱壑清明的习俗。语言简洁、雅

致。

②假如安排两座以上的桥梁学生评语集锦，那就一座一个样，决不雷同。

假如安排两座以上的桥梁北京烤鸭作文，那就一座一个样词，决不相同。

雷同指不该相同而相同。

③至于池沼劳动合同法解读，全引用活水宝刀不老。

至于池沼，大多引用活水浪漫短信。

用大多来说明比较客观，不排除个别池沼没有引用活水的情况。

2、体会加点词语运用的准确性

①我觉得苏州园林是我国各地园林的标本生活大调查。

标本在这里是典范、样本的意思。

②假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

先艺术后技术，强调的是苏州园林假山堆叠的艺术性美食诱惑，能给人审

美愉悦。不仅说明没有技术作保障党课培训心得体会，艺术效果将难以产生累了的个性签名，只不过

苏州园林更多的是体现出艺术性火把节的传说。

③实际是隔而未隔爱国 作文，界而未界儿歌小星星歌词，因而更增加了景致的深度生命的追求。

使景物不是一鉴无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开公共政策分析，这样

就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。

3、学生自由补充

谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过诗经中讽刺剥削者的诗是。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁珍贵的反义词。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸

三、课堂小结

四、布置作业

1、完成练习二、《语文作业本》

2、参观绮园，写一篇介绍绮园的说明文快活的反义词。

①可以整体介绍，也可选择某一特定对象，如桥、山石、树等进

行说明;

②不少于500字。

《我多想去看看》教学设计

改革开放40周年心得体会,指名读政史地教研组工作计划,“京”要读出后鼻音.北京是一个城市齐的组词,我们可以叫它

“北京城”单位证明信,先跟读,再指名读.北京城有一座非常漂亮的“天安门”相信未来食指,

先示范读,学生跟读初中自我介绍范文,再指名读形容夜晚的天气晴和美好.

刚才看了这么多图片,又听老师说了这么多鱼和水,你有什么感想呢？

引出（北京太美了！我多想去看看！）

3、有位小朋友教育实习个人总结,他和你们一样,也有这个心愿入党誓词,想到北京城去看一

看,他就在第11课《我多想去看看》这篇课文里（板书课题）闺蜜结婚祝福语朋友圈.

4、把书翻到第11课派对的英语,引导读题连锁经营二十一条.“想”读傅雷家书有感,这个字是上下结构,有一

个“心字底”红楼梦人物关系,我多想去北京看看,我是哪里想呀？心里想房地产工作总结,所以有一

个“心字底”昵称 男生.

二、初读课文,理解内容

1、自读课文,要求:争取把生字读准确,把课文读通顺；

2、检查生字认读情况蒙古狼,课件出示带拼音的生字让学生拼读,再去

掉拼音让学生认读八年级数学试卷.（告诉路能走广旗升）

3、把这些生字放进词语里驾车常识,你还会读吗？课件出示词语我为祖国做贡献,抽学生

读4字成语,大组读.

告诉走路升旗仪式（动作）

广场北京城天安门（地方）

3、把这些词语放到句子中,你还会读吗？

师:课文一共有几句话？要把这三句话读好可不容易呢元宵节短信祝福,让我们一

起来看看课文经典脑筋急转弯.（1）（课件出示第一句）

“妈妈告诉我故都的秋朗读,沿着弯弯的小路,就能走出大山我喜欢的格言.”

①我们观察一下拼音法制教育主题班会,这句话里有好多轻音,很不容易读好穿越时空遇见你.

②我们一起来读一读中这些读成轻声的词.

③抽几个同学来读.

④再把这些词放回句子中含苞欲放的意思是什么,抽几个同学来读.

⑤齐读.

（2）这句话里有一个又长又难读的句子,我们一起来挑战它医院锦旗.

（课件出示第二句前半句）――“遥远的北京城服装销售,有一座天安门,”

①遥远的北京城,我们要读出遥远的感觉编写童话故事作文,我们可以把速度放慢一

些,跟老师读一遍房屋建筑学课程设计.（师范读申论万能标题,生跟读谁当鬼,再抽两个学生读一读）

②（课件出示第二句后半句）――“广场上升旗仪式非常壮观阅兵读后感500字.”

这句话里有好多的翘舌音和后鼻音,可真难读.自己先去试一试不变的是作文,

可以同桌相互读一读.再抽几个同学读.

③这堂课同学们表现的非常不错,老师要奖励你们说课要求,老师从网上找

到一个天安门升旗仪式的视频,想不想看？（链接播放视频）

④刚才我们看到的是什么？（升旗仪式）哪里的升旗仪式？是我

们学校的吗？（天安门的）天安门的什么地方呢？（广场上）谁能

把这句话完整的说出来.

⑤引导说出“天安门广场上升旗仪式非常壮观.”提示注意翘舌

音和后鼻音,再请一位同学读一读费尔教育.齐读.

（3）这么壮观的升旗仪式,让我们课文中的小男孩“我”发出了

怎样的感慨呢？

（课件出示第三句）――“我对妈妈说,我多想去看看关于音乐的作文,我多想去

看看患者安全.”

①提醒“妈妈”、“看看”要读成轻音改邪归正的近义词.

②质疑,为什么要重复“我多想去看看”呢？（非常非常想去亿以内数的认识,很

想很想去）经济责任审计报告.

③有感情朗读这句话:

抽一个女同学来读苏州话骂人.你把第二句读的比第一句要轻植树节画画作品简笔画,哦！我明白了,

你想去看想到心底里去了.

还有不同的读法吗？

抽一个男同学来读.你把第二句读的比第一句要响处分,看来你想去看

看的愿望越来越强烈了.

④用自己喜欢的读法再去读一读这句话.

（4）这么难读的几句话都被我们征服了,让我们再一起有感情地

读这篇课文吧小学语文教学随笔.

四、生字书写指导

1、指导“足”字.“足”的上边是一个口,一竖,一个短横党的生日思想汇报,下面

的部分很像“人”字好书介绍,迈开长长的腿正打算走呢！

2、指导“走”字.“走”先写一个“土”,下面的跟“足”字一

样写,注意,在竖中线上是两竖后备干部考核材料,不是一竖莫顿亨特.

3、练习2----3个,给其中两个同学田字格磁贴和粉笔王尔德童话故事,展示学生

的字,进行点评校内门.

五、小结

通过今天的学习简爱经典语录,我们知道天安门广场上的升旗仪式非常壮观赞颂老师的作文,许

多同学对北京产生了浓厚的兴趣郭德纲相声台词,都想去北京看看游园不值古诗.下课后光盘行动标语,请同学们

继续搜集有关北京的资料免费天气预报短信,多了解我们美丽的首都,北京.

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关于读书为主题的手抄报版式设计

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一、多读书的好处

大作家高尔基曾经说过这样一句话：“书是人类进步的阶

梯。”“他其实说出了这样一个道理：人类要努力地攀登，攀登书

籍的阶梯小故事网。而书籍做成的阶梯上面，是一座金碧辉煌的知识宫殿形容才艺高超的成语，

所以读书心得600字，我们一定要努力地去攀登，去汲取。

人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋七夕节的传说，博大精深。人们常把小

学、中学、大学阶段的学习形容为在“书山“上攀登餐饮配送公司经营模式，在“学海

“中遨游。所以，我们应该多读书，用书来净化心灵，用书中的知

识充实自己煤矿安全生产标语。

在我们的生活中，如果总是太过于被动地去读书管理励志，往往是体会不

到读书的乐趣的。捧一纸书香，打开一点温存的光，就那么静静地

看着文字随着时间的舞步从你眼前滑过……这时小学生读后感300字，你就会感觉到全国宣传部长会议，

读书是一件多么让人快乐的事情!读书是一种心情高中英语作文，那一抹书香带来

的舒坦是最好的心理试剂。去读书吧，你一定会有更多的发现。

多读书，还应读好书。读书要应有个选择性，对书本中的知识也

要有选择的采纳，就是所谓取其精华幼儿园卫生保健总结。

二、读书伴我成长

从小书就是我的好朋友落花里有龚自珍的奉献精神，它一直伴着我一起长大。

我喜欢读书诗歌配乐，书永远是我的好朋友。

我的母亲教学设计

我的母亲教学设计

【教学目的】

1.理解文意概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件

中概括出母亲的品性、特点

2.了解胡适及其母亲身上代表的文化意义

【教学重点、难点】

1.理解母亲对“我”的做人训练为了谁串词，感受作者对母亲的感情

2安全部.理解文章中关键语句的含义

【第一课时】

一、导入:

(多媒体播放满文军的歌曲《懂你》或《烛光里的妈妈》)

母亲的笑容，是世界上最和煦的春风;母亲的皱纹，是艰辛岁月

里风霜雪雨的刻痕;母亲的汗水和眼泪一面五星红旗课件，是世界上最名贵的珍珠;而

母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征古往今来，有无数文人墨客抒写

了他们所感受到的温情似水的母爱，胡适先生回顾自己所走过的道

路，把深情的目光投向母亲颐和园的导游词，用朴实的文字表达了对母亲深切

的怀念今天我们就来学习他的《我的母亲》一文认购协议，感受伟大而又

温馨的母爱，同时考博英语词汇，了解这位学者少年成长的历程白银帝国好看吗，也许对你会有

许多启迪

二、作者简介：

胡适(1891～1962)，现代作家、学者旅游活动总结，字适之，安徽绩溪人新诗

的倡导者和实践者，中国白话文的倡导者，新文化运动的开拓者2011广东高考状元，

荣获35项美国博士桂冠的中国大学者1917年发表《文学改良诌议》

1920年创作第一部新诗集《尝试集》

三、检查预习:

1、给下面加点字注音

文绉绉(zhōu)绰号(chuò)庶祖母(shù)吹笙(shēng)

摹画(mó)眼翳(yì)舔去(tiǎn)侮辱(wǔ)

2、解释下列词语

管束：加以约束好的qq签名，使不越轨

气量：指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量

文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子

四、阅读课文铁路安全反思材料，整体感知

快速阅读课文默读提示及要求：

1、抓住关键句、段并划记2、注意字词，读准字音，辨清字形

3、读完后，用一句话总结全文4、理清文章结构

明确：文章开头主要忆述了作者九岁之前的若干生活片断接下来

作者采用情随事现的记叙方法机械专业英语，详略得当地回忆母亲对“我”的教

诲目的、方法和态度再接下来写母亲和家人相处的情况

五、学习课文内容

1、思考：(1)请用一句话概括母亲的形象特点

明确：“我母亲管束我最严酒店经营管理，她是慈母兼任严父”

(2)为什么说她又是“严父”?

明确：插入胡适家庭背景资料介绍

胡适：安徽省绩溪县上庄人生于一个官僚地主兼商人家庭其父胡

铁花系清末贡生渔寮一日游，母亲冯顺弟(续弦)比其父小30岁，是一乡村良家

女子胡适三岁时，父亲即病故23岁的寡母做了乡村大家族的主母幼儿园中秋节主题活动方案，

对惟一的儿子悉心教育，遵夫嘱“令他读书”协调会，终于把胡适培养成

材胡适三岁随母在上庄接受教育这也是一种美，13岁离开母亲赴上海求学1917

年，19岁的他考取庚子赔款官费赴美留学1917年7月学成回国，

被北京大学校长蔡元培聘为教授

从这些文字中，我们可以看出胡适的母亲含辛茹苦教子成龙的追

求从胡适一生的追求与奋斗来看，其母对他产生了巨大、深刻、无

以替代的影响胡适母亲对胡适既是慈母兼严父励志书籍排行榜，又是“恩师”兼

“严师”她从不溺爱孩子1910年人物 爱因斯坦，即胡适19岁时赴美，母亲对他

的影响是功不可没的

那么，本文着重写了母亲的哪几件事情呢?请大家分四人小组讨

论(请说说这些事情分别反映了母亲怎样的品性请尽量用文中的词语

回答请学生用文中的一个词来小结我对母亲的深情)

师生共同明确杨氏之子课件，板书：

早训、催上早学严厉

重罚、舔病眼慈爱

债主要债工匠精神读后感，不骂娱乐节目开场白，不露怒色仁慈、温和感谢

受气我还记得你的微笑，忍耐、悲哭气量大、性子好

听了五叔的牢骚话，质问刚气干部作风问题，不受人格侮辱

概括地说什么让生活更美好作文400字，写了母亲三个方面的内容一是对我的管教;二是作为

当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾;三是如何对待他人对自己的

人格侮辱通过写这些事，表现母亲以下品性：她是一位恩师，对我

谆谆教诲七夕节 祝福，对我要求严格，却从不拿孩子出气中国谜语大全，气量大热血青春日记，性情好心情不好，

事事留心高中数学学习方法，事事格外容忍;待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情

的话

通过具体的事例可以很好的塑造人物形象，表现人物的品格特征

2、根据我们刚才的阅读寻找妈妈的寻人启事，我们可以很清楚地把本文的提纲列出

来

(一)介绍我的小时侯的情况

(二长沙市七中.)回忆我的母亲

(三.)感谢母亲，总结全文

六、小结

这是一首质朴动人的对母亲的赞歌护肤品广告，作者怀着深深的敬意和爱戴，

记下了自己的母亲这可亲可敬的美好形象，唱出了一支深情的颂歌，

“爱”的感情贯穿全文

七、布置作业：

研讨与练习一

【第二课时】

一、复习旧课听写词语：

管束责罚气量广漠质问宽恕文绉绉

二、合作探究

1、要求学生齐读课文第一部分入党志愿书2020年范文，分组讨论：童年是美好的，作

者的童年如何呢?

明确：不曾养成活泼游戏的习惯;文绉绉的;大人们鼓励我装成先

生的样子;除了一次演文角儿，不曾享受过儿童游戏的快乐;

喜欢看书;只学得了读书、写字;反对我学吹笙、吹笛、不允许我

画画

小结：枯燥无味、没有乐趣重视，不快乐秋天的声音仿写三年级，传统教育方式约束了我的

发展(作者的童年生活是比较单调和枯燥的，那你的呢?让学生童年

的`趣事)

2.、作者为什么要用大量的笔墨写自己童年的一些事情呢?

明确：这些段落写作者的性格特点和童年生活新春，一方面写出自己

童年的爱好、快乐个人征婚启事，另一方面也写出儿童好玩的天性;既写出童年的

单调和失落苍蝇一分钟的生命，也写出环境与教育对人性格形成所起的作用总的来说心灵成长，

作者童年生活，除了看书之外，是贫乏的英语专业就业前景，是有缺憾的，正是在这

一背景下伟大的建党精神观后感，母亲给我的一点做人的训练和教诲关于名胜古迹的作文，这不仅珍贵学雷锋日，让我

永铭于心，而且与文末相呼应另一个原因是，这篇文章选自《四十

自述》，写母亲的同时也是写自己人生成长道路上的一段经历父亲不写信，或

者说合作协议书，是把母亲作为人生道路上的第一位恩师来写的爸爸的花儿落了读后感，所以开头写

了较多自己童年的经历

3一件难忘的事.、作者主要写母亲是他的恩师团员思想汇报，为什么除了写母亲怎样训导之

外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?她与家人相处有哪些特

殊的困难?

明确：在文中八年级地理下册教案，除了写母亲怎样训导之外，还用较多的笔墨写她

与家人相处的情形这看似游离“母亲是我的恩师”的主旨秋季运动会，其实不

然我们常说母亲是人生的第一位老师大路上的电线杆，这主要不是体现在母亲如何

训导上，而是更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上

因此，可以说母亲节诗句，写母亲如何与家人相处的情形吩的组词，同样也是在写母亲

是我的恩师反腐倡廉的论文，写她以身示范对我潜移默化的教育和影响也就是不仅

写了母亲对我的言教，更写了母亲对我的身教

4日行一善.、朗读最后一部分草给日打电话，母亲对我的影响是怎样的?作者想起母亲

时更换公章，有着怎样的感情?

明确：学生讨论雨声，好脾气、能宽容人、体谅人感谢母亲

5、文章写对母亲深切的怀念这是我应该做的作文，但是没有直接抒情的语句，那种

感情是如何体现的?

文章中字里行间流露出对母亲的爱戴、感激之情，这种感情表现

在朴实的语言之中对文章采用这种朴实的语言转正工作总结，可以从两个方面来

理解首先教师节优惠活动，文章质朴、真切的叙述语言和自然流畅的结构与作者真

挚、发自内心的情感相辅相成，相得益彰如有些语句就包含感情：

“每天天刚亮时淮安网上家长学校，我母亲……多久了”其中“我从不知道她醒来坐

了多久了”酒浆母亲的辛苦写得淋漓尽致再如“我母亲二十三岁做

了寡妇，又是当家的后母……万分之一”这句话写得极为苍凉，将

母亲的凄凉生活景况的定性力透纸背在那夏天等待着，令人读来潸然泪下其次，文

章是用童年回忆童年往事的后生可畏，毫无成人的姿态，亦无学者的深沉，

如实道来督导评估汇报材料，真诚倾吐，甚至可以说，作者是掏出“心灵”来写母亲

的，全文自然而然地洋溢着对母亲的敬爱之情

(可让学生结合自己的母亲在自己成长历程中对自己的影响而说

说自己的母亲)

通过这个问题让学生明白，对爱我们的父母应多些理解和体谅我

们应有一颗感激的心运动员加油词，并好好珍惜身边的亲人和朋友

6、学生认真阅读课文项目数据分析，提出自己在阅读中遇到的难题，或者值

得思考的问题国民经济核算论文，集中起来加以讨论

三、探究活动

请你就作者母亲的为人、教子方法节日礼仪，谈谈自己的理解与看法学生

可以发表自己的见解，不要求统一答案，也可以联系自己的生活实

际畅所欲言

四、朗读下面语句，联系上下文战争论读后感，体会加点词语的含义

1、我在这九年(1895～1904)之中会所经营，只学得了读书写字两件事干部教育培训，

在文字和思想的方面元旦的诗句，不能不算是打了一点底子

2、在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我

3、如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人

接物的和气杂技团进行杂技表演，如果我能宽恕人参观污水处理厂，体谅人——我都得感谢我的慈母

(引导学生联系上下文细细体会品味语句中暗含的语意，以学生

的理解为主，教师作必要的点拨，提示)

五、体会文章感人至深的艺术效果

学生朗读课文2018假期，交流心得

明确：文章在平淡的语言下陶渊明 归去来兮辞，多了一份感情这份宽广、持久的母

子之爱，通过淡似白描的勾勒囚绿记教案，显示出那样感人至深的艺术效果

本文之所以能具有感人至深的力量团结就是力量串词，当然不是凭借什么宏伟的结

构和华丽的文字而是仗凭它的平实

平实的语言促销用品，朴素明净，把母亲的性格刻画得入木三分：

“每天天刚亮时竞选村长演讲稿，我母亲便把我喊醒”，

“催我去上早学”在儒家思想占统治地位的旧中国打蜜蜂失败，女性的地位

极低更何况胡适之母是一个封建大家庭的主妇网络情侣名，她身为寡妇又兼后

母，除了巴望亲生儿子“踏上”他“老子”的脚步外，还企盼什么?

所以“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”对于非己所生的儿

子、媳妇个人承诺书，母亲则“事事留心课程设计报告，事事格外容忍”，“她实在忍.不住

了收条模板，便悄悄走出门去”制度机制风险，母亲忍辱负重的痛苦形象.只通过这平淡的

叙述，便跃然纸上，并在读者心中碰出同情的音响没有华丽词藻的

堆砌对母之爱倒显得深沉而质朴

其实电子合同，平实的风格来源于作者的真情实感因此任何虚情假义、矫

揉造作都不会具有震撼人心的艺术感染力

通读全篇电大工商管理毕业论文，我们能够感到胡适对母亲的深深爱意胡适作为书香门

第的后代苏东坡简介，在幼年时期接受的便是论述传统儒家忠孝仁爱的伦理教

育，以后又从朱子(小学>中，学会了“勤谨合缓”小学二年级手抄报，因而对于母亲

的不易半期总结，便理解得更深，更切，所以说出了家乡“九年的生活劳动部关于实行劳动合同制度若干问题的通知，除

了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练班级布置，在这一点上我的恩

师便是我的慈母”当然地理信息系统论文，对于自己的母亲小学生病句修改，也就爱得更深“如果我

学得了一丝一毫的好脾气钳工论文，如果我学得了一点点待人接物的和气我是一颗小水珠，

如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母”爱母之情，敬

母之意，透过字里行间韩国人生活习惯，强烈涌现出来感情之真、之纯，动人心弦

六、比较欣赏

在古今中外的优秀作品中中秋节的作文300字三年级，写“我的母亲”之作甚多，可以选择

一些优秀的作品让学生进行比较欣赏如饮水冷暖自知，写成读书随感一篇

七、欣赏“诗中的母爱”

如：游子吟(孟郊)、德国著名诗人海涅《献给母亲的诗》

又如：通过欣赏歌曲《妈妈的吻》(付林)、《烛光里的妈妈》、

《懂你》等苏教版四年级语文上册教案，来感染教育学生珍惜母爱点赞，学会孝敬母亲

八、小结：

本文是著名学者胡适自传——《四十自述》中的一个章节作者叙

述了母亲对自己人生成长所产生的深远影响关于改变自己的作文，向我们再现了中国传

统社会的“母亲”形象

学习这篇课文台词英文，在受到人生教育和启迪的同时能够从中了解和感

悟自传的语体特点这篇文章的语体特点主要是质朴自然蝴蝶翅膀的颜色，平实中含

有真挚的情感，既表现了自传的语体特点，又体现了作者的人格特

征

九、布置作业

研讨与练习三

附：

献给母亲的诗

海涅

我惯于昂首阔步谁是最可爱的人课文笔记，两眼朝天三只虎一只羊的成语，

我的性情也有点执拗倔强;

即使国王跟我面对面相望，

我也不会低垂下我的眼帘

可爱春节花灯，慈母啊，我要对你直言：

尽管我的傲气是如此刚强，

一到你的幸福的亲切的身旁提一条安全生产建议，

我常常感到自卑而畏缩不前

你有渗透一切的，崇高的精神，

光芒四射，直飘向日月星辰，

是这种精神暗暗地征服了我女性励志.

回忆往事真使我感到难过海底世界ppt，

我做错许多事情社保稽核，伤你的心

那样万分爱我的慈母的好心!