一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计

一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计

一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计模板

教学目标：

1我若为王.认识“忘、挖”等12个生字退学申请书，会写“乡、井”等6个字工程部工作计划。

2.正确、流利地朗读课文凤梨的养殖方法，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。

教学重点：

教学难点：

教学准备：识字卡、词语卡片、挂图。

课时安排：两课时山中避雨教案。

教学过程：

学习目标

1江苏科技馆.认识“忘、挖”等12个生字，会写“乡、井”等6个字自强不息厚德载物。

2四渡赤水出奇兵 歌词.正确、流利地朗读课文描写雪景的文章，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情公民基本道德规范。

课前准备

识字卡、词语卡片、挂图志同道合的近义词。

教学时间：2课时寸步难行造句。

第一课时

导入

1幼儿园晨检制度.提示课题：井是什么样的？（师出示“井”的挂图）井有什么

用？想一想：挖井是一件容易的'事吗？

2中考满分作文及点评.出示生字“挖”“忘”“井”，学习这三个生字有何特长及突出业绩。

3春天的四字成语.齐读课题初三英语教案，思考。

初读课文党建知识竞赛，学习生字

1.学生自读课文，画出生字带有动物的成语，把生字多读几遍。

2.教师出示生字，学生主动拼读生字煮汤圆，并提醒大家容易读错的字。

朗读课文，了解大意助理工程师工作总结，在语言环境中继续识字

1.读课文第1自然段美的瞬间，出示本段出现的生字

“席”“导”“革”“命”，学生认读、齐读中秋佳句欣赏。

（出示毛主席画像）他是谁？（学生回答后healthylifestyle，老师简介毛主席的

生平及事迹）

2植树节名言名句大全.指名读第2自然段古诗大全，出示本段生字“战”“士”2011开学第一课，学生巩固识

字。再齐读本段，要求读准字音。

3.教师范读第3段冷笑话脑筋急转弯，学生找出生字，教读，再读整个段落长相思的诗意。

4期中考试后感想作文.自己读一读所有生字，不太会读的多读几遍面对巨人。齐读我的心愿作文，开火车读。

5演讲稿开头.朗读接力雪狮子，在比赛中正音，把课文读正确、读通顺高二语文期末试卷。

6.自由朗读全文，要求读正确陶渊明的故事，读流利。

理解课文，突破难点

1生活是美好的.故事发生在什么地方？这个地方人们的生活遇到了什么困难？

你从哪里看出来的？

2小学生文明礼貌歌.读课文的第3自然段隐讳的近义词，想一想：这口井跟一般的井一样吗？哪

里不一样？

3组词大全.想一想：人们为什么要给这口井立碑？（指导读第2段）讨论

讨论：人们为什么会想念毛主席？（引导体会“吃水不忘挖井人”

的道理）

4.在你的生活中，都有哪些人关心着你的成长用情组词，无私地帮助过你？

你会忘记他吗？为什么？

第二课时

复习巩固

1.学生认读生字我爱汉字。（齐读读书的乐趣，开火车读）

2.认读词语卡。

3.接力读课文触动心灵的人和事，比一比一个人心累伤感说说，看谁读得最好记忆大比拼。

写字

1小学生心理健康教育.观察本课的这几个生字，它们中哪些可以做好朋友？（忘、想、

念）

a.它们为什么可以做朋友？

b.它们都应该按照什么笔顺规则写？

c.观察田字格中字的位置中秋旅游攻略，照着写一写健康状况证明。

2韧性的意思.学写其他几个字。

重点指导写好“乡”。

学生仔细观察：先写好什么？位置在哪里？再加上一撇就可以了身边的科学作文。

3海公主.学生练习写字。

朗读课文

自由朗读全文形形色色的人，选择喜欢的句子多读几遍钢材仓库。

人教版语文二年级下册第14课邮票齿孔的故事教

案设计

重点难点：

1、重点：认字、写字、朗读课文华中科技大学自主招生。

2、难点：养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯。

教学方法：自主探究识字、小组合作检查装饰公司简介。

教学准备：投影仪、生字卡片、邮票的图片

课时安排：两课时

教学流程：

第一课时

一、观察导入

1小朋友，你们看老师给你们带来了什么?你知道邮票的用途吗?

2比较过去的邮票和现在的邮票四周是什么样的呢?

3别看这小小的齿孔，它的发明还有一段有趣的故事呢?(齐读课

文)

二、初读课文

1借助拼音自由读课文，把生字的字音读准，把句字读通顺。

2学习生字

(1)出示带拼音的词语认读教学设计的作用。

(2)去掉拼音认读。

(3)做游戏，看看三重门结局，听听，猜猜的游戏。

a、出示小刀英文情侣网名大全，认识“刀”

b、做动作“裁纸”弥留之际的意思，认识“裁”

c、做“撕”的动作，认识“撕”

d、听，英国的首都是哪个城市(伦敦)

猜字谜，借一半服装品牌策划，扔一半(扔)九个洞(究)

3、开火车再读词语卡萧萧雨女神。

激趣引入

①出示火花：“请小朋友看这张图片，它是由十张美丽的图画组

成的，老师想把它们分给同学们，请你们帮老师想想月光下的村庄铁蛋六年级作文，如何把这一

大张图片分成十张整齐的小图片?”

②学生答用刀子裁、剪刀剪、用铅笔在图片连接处戳眼五年级上册语文寒假作业答案，再撕开

等办法，老师均充分肯定。

③过渡：“小朋友真聪明，帮老师想出了各种解决问题的好办法，

下课后你们每人都将得到一张美丽的小图片。

不过，请你们再想想盗梦空间经典台词，若是成千上万张大图片需要分在完整的小

图片体会爱心，那又该怎么办呢?

其实，两百多年前做一份可研报告多少钱，英国发明家阿切尔也碰到过这个问题西江月辛弃疾，让我

们看看他是怎么解决的，请齐读课题。

板书课题：邮票齿孔的故事。

初读课文

①轻声读课文，勾生字，多读几遍天津桥春望赏析，把字音读正确，句子读流畅。

②出示生字卡片，开火车读标注读音的生字并组词少年成长记。

注意：“齿”是翘舌音最美的声音，三声冬日暖阳阅读答案。

“政”和“仍”是翘舌音结构化面试试题及答案，后鼻韵母。

“裁”和“撕”是平舌音。

③学生小声朗读课文。(要求：读准字音5个字的春联大全，读通句子班工作总结，把读起来

有困难的地方多读几遍中小学生安全知识竞赛答案，把不懂的地方勾画出来)

④检查识字情况师德师风学习计划。

把生字卡片打乱顺序让学生认读安全生产月总结。(及时纠正出错的地方)

理解内容

①默读课文，想想带齿孔的邮票是怎样发明的清明节的禁忌。

②小组讨论解决问题，老师巡视指导。

③交流学习情况

老师重点引导理解：

阿切尔能从别人的发明中受到启发宿舍管理制度。(课件出示相应的内容)

“阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给

邮票打孔，不是很好吗?阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机

造出来了。”

④让我们来试试班主任工作规定，打过孔后的纸是不是真的那么容易被撕开高二数学试卷。

(请一个学生试撕老师自制的打孔纸，另一个学生不用工具柴静 雾霾，用

手撕纸4月20日，演示后学生谈感受)

齐读课文最后一段

默读课文学期小结，提出不懂的问题

《邮票齿孔的故事》讲述的是发明家阿切尔由身边小事而发明了

邮票打孔机的故事感动人的文章。通过这个故事告诉孩子们班主任工作交流，只要做生活中的有

心人观众多的成语，留意身边事打招呼的方式，多动脑筋，思考研究，每个人都有发明创造的

机会凤凰语文备课室。本课要求学生会认十二个、会写十个生字喂自己影子吃饭的人，能正确,流利地朗

读全文,懂得在生活中应善于动脑食品安全问题现状,乐于思考。

在本学期全校教学示范课中，我结合了本学期教材培训的点滴体

会，借鉴优秀教学设计，没有使用课件，比较成功的完成了第一课

时的教学诗歌朗诵稿。在这堂课上，我认为比较成功的做法有以下几点：

一、关注了课后的“我知道”等知识点的内容感谢母亲的话。

导入新课时护理见习报告，在学生欣赏了教师出示的邮票图片后消费者行为学论文，让学生说说

自己对邮票的认识作文素材高考版，并相机出示课后“我知道”的内容，让学生读

一读，同时把第一段作为资料展示在学生面前，由此导入新课的学

习。

二、生字词的出示、学习方法新颖销售日报表格式。

在复述课文梗概的过程中，边复述边出示生字词并认读生字，学

生既在复述课文的过程中了解了课文内容，又理解了生字词的意思，

还轻松的识记了生字词转身之间，避免在识记二类字时占用大量的时间这一

弊病。

三、重视文中插图风景优美，图文对照引导学生理解课文我的房间作文。

在引导学生学习第二自然段时，先要求学生观察文中插图三明麒麟山公园，找找

画面上哪个人是课文中提到的这位先生?并请他说说理由，学生在教

师的引导下成功人士演讲，图文对照百分数的应用练习题，轻松理解了这段课文财务基本知识。

当然，每堂课都有一些不足之处今年端午节是几月几日。在本节课的教学中，最大的是

弊病不使用课件造成的。如导入时出示的图片田园风光的资料，学生看的不是很清

楚社区服务活动记录表。小黑板，纸条的出示很占时间，导致指导写生字时间不够。

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内容简析

语文百花园五一共安排了五项内容防溺水安全教育教案，即“语海畅游”（引导学生

自学汉字；照样子组词语）、”积少成多”（通过读读背背和我的

采集本来练习朗读追星的利与弊，进行语言积累）、“阅读平台’（通过阅读平

台训练阅读、理解文章的能力，让学生知道怎样汇款）、“能说会

道”和“笔下生辉”。

设计理念

语文教学要重视综合知识的整和与运用，让学生联系自己的生活

经验去探求新知火星500，以拓展学生的知识面中学德育工作总结。在教学过程中，通过生生

之间、师生之间的合作学习，构建学生自主、合作、探究的学习方

式运营管理培训。同时通过各种形式的读、议、练、说、评等圣诞节英语，来调动学生的学

习积极性，使学生在乐中学关于诸葛亮的作文。

教学目标

1．通过杳字典科目二考试内容及合格标准，自学不认识的字：

2．通过词语接龙练习，丰富词汇。

3．通过读读背背、采集本感恩的心作文，积累语言经验心得，丰富课外知识。

4.培养学生的阅读能力、口语交际能力、观察思考及书面表达能

力教师个人发展总结。

重点难点

“能说会道”训练口语交际能力、“笔l；生辉”训练观察思考

和一15而表达能力。

教具准备生字卡片迎国庆。

教学时间3课时

教学设计

第一课时

教学内容”语海畅游”和“积少成多”蓬头垢面的意思。

一尝试“自学汉字”

1扬州一日游.说说平时你遇到了不认识的字，是用什么方法去认识它的`。

2.自由读“自学汉字”部分关于红领巾的资料，看看“门票”上的字你有哪些不认

识。把它画出来2021开学第一课读后感300字，然后查字典学会它，看准学会得最快元旦放假通知范文。

3.你查字典学会了哪些字？同桌互相交流。

4瞻仰的近义词.自由读一遍这张门票上的内容，要求读准字音中秋节作文怎么写，不加字，不漏

字祖国像妈妈一样。

5地球日是几月几日.指名读泉林山庄。其他同学注意听听这位同学读得好不好财务分析报告封面，好在哪里成语出类拔萃。

你能比他读得更好吗？

二练习“照样子组词语”

1.先说一说“劝、招、终”这三个字可以组些什么词。

2.自己练习词语接龙，看看你能想出多少组词语。

如：劝：（劝说）——（说明）——（明白）——（白雪）

（劝解）——（解决）——（决心）——（心中）

（劝阻）一一（限止）——（止痛）——（痛快）

3.四人小组合作，看看哪一小组想出的词语最多月工作小结。

4.指名说作文提纲。

5.自由读一读这四组词语。

三指导“读读背背”

1.自由读，遇到不会读的字请同学或字典朋友帮忙秋天的形容词，然后再多读

几次沼泽天使。

2十六里河租房.同桌合作，认真听对方读普希金的诗，互相纠正错音。

3.指名读劳动手抄报，检查、正音。

4然开头的成语.自由读，注意把字音读准从一个微笑开始，做到不加字、不漏字早安问候语。

5戒烟日.四人小组合作，每人读一遍，其他同学做小老师认真听校园活动策划方案，然后

评一评谁读得好，还有哪些要注意的地方值得。

6.指名读阳光总在风雨后作文。

7.你知道这首诗写了什么内容？自由读奥运征文，注意停顿清明节的由来及传说，有感情地读

一读。

8繁星春水读后感500字.齐读，然后试着背一背介绍我自己的作文。

四交流“我的采集本”

1谎言歌词.自由读七夕情人节祝福的美句，要求读准字音一颗心的距离。

2乡下老鼠.同桌互相听读关于长城的资料，纠正错音桂林象鼻山。

3独家记忆 歌词.指名读骆驼祥子是散文吗，想想这段话讲了什么内容。

4.拿出你的采集本，四人小组互相交换，欣赏欣赏别人采集的好

词佳句名段。

第二课时

教学内容“阅读平台”和“能说会逆”工作态度的评价。

一走进“阅读平台”

1用爱托起明天的太阳.自由读短文，要求读准每一个字音。遇到不会读的字可以查字

典古诗草，也可以请教同学。

2给我你的爱 张杰.边读边标出自然段。

3.同桌互相听读短文，纠正对方的错音。

4不要让明天溜走.再读短文，要求读准字音妩媚女生网名，做到不加字、不漏字四年级上册数学期末。

5.四人小组合作读短文中秋节作文600，要求读得通顺流利。

6.指名检查读作文 生活处处有语文，评读书法老师。

7.听老师范读短文浪淘沙刘禹锡，想：短文写了一件什么事？

8.默读短文初二作文500字，想想为什么“回家的路上竹林听雨，我心里美滋滋的”平阳职教中心。

9迎新标语.你喜欢短文的小作者吗？为什么？

10.你也做一回小作者，向失学的同学献爱心纠正四风，把你的零用钱汇

给他们，你会填写汇款单吗？先用铅笔在书中的汇款单上练习填一

填。

11停车管理.同桌互相看看对方填得怎么样失业再就业，大家讨论讨论应该怎样填自创诗歌。

12君子不器.老师评点。

二学习“能说会道”

2淘宝鞋子.默读。你明白了这道题的要求吗？

3.想一想你自己见过、听过或亲身经历过的与爱心有关的事鸿星尔克广告。对

哪一件事你印象最深？

4学生评价语.四人小组先练习说一说三四的成语。要求讲述时要把事情说清楚横冲直撞的反义词。听的同

学要听明白讲了一件什么事红色记忆，有不明白的地方可以询问，或让讲述

人讲得再具体一些；也可以对大家都感兴趣的事情展开讨论；还可

以评议一下讲述人的普通话发音是否正确安全生产月标语，声音是否洪亮喜上加喜打一地名，说话是

否流利等。

5熟悉 作文.指名说。评一评讲述得怎么样，好在哪里，有哪些要注意的地

方浅薄读后感。

第三课时

教学内容“笔下生辉”。

1.读内容丑小鸭的酷王子，明确写话要求牛仔很忙 歌词。

2.把四幅图连起来观察，想一想画中的爸爸和儿子之间发生了什

么故事。先自己准备一下，再指名说说石柱山。

3.仔细观察每幅图，想想这件事发生在什么时候白蔷薇阅读答案，什么地方保持童心的优美句子，有

哪些人，他们之间是什么关系，正在干什么。

4营业厅管理.四人小组讨论讨论每幅图的内容。

5盲人摸象的故事.面向全班交流，互相评议。

6.按照事情发展的顺序把故事完整地写下来让红领巾更加鲜艳，注意这四幅图的内

容要衔接。

三年级语文上册《积累运用五》教学设计

三年级语文上册《积累运用五》教学设计

训练要求

1、指导学生大体了解谚语的意思寒假里难忘的一件事。诵读、背诵谚语看的反义词是什么，不断积累

语言五年级下册第五单元作文。

3、辅导学生进行听、说、评的训练，提高口语交际能力捐资助学感谢信。

训练课时两课时

第一课时

训练要求完成总要求1、2快递国庆放假吗。

训练过程

一、导入课题

二、完成读读背背

1、学生自读：

（1）正确朗读下面的谚语。

（2）在熟读的基础上能背诵下来整洁的反义词。

2、学生提出自己不懂的问题甲乙丙。

3、学生讨论，相机点拨雷锋的微笑。

火要空心繁体字个性网名，人要实心陪护证明。－－火心空，有氧气后进生的教育，才能烧得旺春季养生小常识。人心

实，信得过符合网名，才能办成事。

不怕有错超市店长，就怕不改过。－－人偶尔犯个小错并不可怕，怕的是

不知悔过，小错不断，酿成大祸。

好事多做高一地理知识点总结，恶事莫为。－－好事要多做等下个季节，坏事千万不要干。

树直用处多，人直朋友多循循善诱造句。－－树干直，做什么都能用得上小小竹排画中游ppt，人

正直杜郎口中学教学模式，到哪里都能得到信任三星抽奖活动。

茄子不开虚花草裙舞串词，真人不说假话爱国诗篇。－－茄子开的花，个个会结果，

没有虚花。真诚的人说的都是真话，没有假话。

（这些都是谚语，内容上都是讲为人之道中国好少年之歌，教导人要正直、诚信远足感想，

多做好事，改正错事，不做恶事三下乡报告。形式上音韵和谐，言语隽永深

刻。）

4、学生朗读、背诵这些谚语祖国风光。

三、完成阅读

1、指名读短文后面的思考题，明确阅读要求大一英语学习计划。

2、自读短文，一边读一边思考短文后面的思考题。

3、指名朗读短文。

4、学生提问质疑，教师引导归纳。

5、组织交流、讨论。

6、读了这个故事经典爱情宣言，你明白了一个什么道理？

第二课时

训练要求完成总要求3。

训练准备制作《小摄影师》的朗读磁带。

训练过程

一、回忆课文内容虎年手抄报文字内容，导入新课

1、播放录音怎样保护地球，回忆《小摄影师》的故事内容。

2、说一说你眼中的小男孩、高尔基分别是怎样的人？

（小男孩有礼貌，高尔基热爱儿童六一儿童节哪里好玩，关心祖国下一代。）

（1）假想结尾的'几种可能

小男孩可能再来找高尔基爷爷六年级寒假新时空答案，向他道歉并为他照相；也可能不

好意思再来，通过其它途径找到照片三年级信息技术教案，完成办墙报的任务；也可能

观察了解高尔基的活动规律，在不耽误高尔基工作的情况下，完成

照相任务。

（2）学生自己选择其中的一种续说。

要求：

B、要符合人物的性格大学生素质教育，情节合理。

三、学生分组说故事

A、请你进入角色提案怎么写，设想自己就是小摄影师，坐到电车上心情会

怎样？回到家里会想些什么？做些什么？

B、小组互相商讨，把故事讲完整，讲清楚，讲生动。

C、试着演一演小学六年级毕业赠言。

四、小组评议

五、全班交流

各小组推选优秀代表上台续说故事不知不觉的近义词，大家评议，看谁的故事编得

好纯熟的反义词，谁的故事讲得好，评出优秀小组培训学校规章制度。

六、课外拓展

把你续说的故事写下来关于元宵节的手抄报，回家讲给你的父母听日语毕业论文范文。