人教版五年级下册品德与社会全册教学设计

部编版五年级下册道德与法治全册

教学设计

《生活中的快乐》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观：学会保持乐观生活的态度山坡羊 潼关怀古，在快乐的感知中蜀相的作者，培养正确的生活价

值观。

能力：通过所呈现的快乐场景，去细心观察、发现快乐；能在寻找快乐的过程中感受快

乐。

知识：知道快乐并不难找，快乐有很多种苏教版一年级数学下册教案，通过自己付出努力换来的快乐更持久工会职能。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看分享 初中作文，小学五年级，正是学生自我发展的启蒙时期小书虫作文，其自

我认知过程正从感性认识向理性认识发展，对快乐的认识，直观感受比较多，而要深刻认识

真正的快乐网络发展，还需不断接受生活的磨砺。

从学生的社会环境与生活基础来看，农村孩子生活环境更艰苦些幸福如人饮水，相对城市孩子而言周记是什么，

他们有更多的机会接触大自然，释放儿童天性的快乐三年级简单实验作文，但是其中也有很多的学生经历了生活

的磨砺，要协助家庭承担生活的重担黄鹤楼诗。个别学生能有条件读书都是一件不容易的事张望的近义词。艰苦的

生活使农村孩子无论待人接物还是给予别人帮助一年级国庆节简单的手抄报，都更真诚朴实读后感的写作技巧。因此，他们对快乐与付出

的认识会比城市的独生子女体会更深毕业生个人小结。

通过对学生的困惑和障碍分析简爱读后感500字，我们发现农村的孩子虽然懂事早老师徒手画完美圆形，儿童天性的快乐也会

很容易释放出来，但是当他们面对困苦的生活环境与学习环境兴高采烈的反义词是什么，也很容易羡慕和向往城市孩

子的富裕生活，从而迷失自己对快乐的认识。

因此全国道德模范评选，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生学会观察和发现生活中的快

1

乐，在观察与发现的过程中感受快乐春天的脚步手抄报。教学难点是让学生感受和体验通过自己的付出换来的

快乐更持久少先队活动。针对学生实际碧空如洗造句，要想突破重难点，要让学生更多地观察自己的生活，在“感受

快乐”与“快乐驿站”中体会快乐的心情。通过交流日出即景作文500字，认识劳动与给予的快乐江苏高考作文2021，在不同的快

乐比较中找寻自己的理解，建立自己的认识。

教学重点

学会观察和发现生活中的快乐日全食，在观察与发现的过程中感受快乐服装店员工管理制度。

教学难点

感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。

教学准备

教师准备：制作教学课件；准备《一周心情记录卡》、调查问卷销售述职报告。

学生准备：记录一周内的心情；准备自己快乐时的照片或成果，以及收到的礼物等奔忙的近义词。

课时安排

2课时。

第1课时完成话题“感受快乐”的教材内容。

第2课时完成话题“汗水换来的快乐”“给予的快乐”的教材内容qq个性签名图片。

教学过程

第1课时

活动一感受快乐

[播放动画：感受快乐]

引导学生结合情境，根据自己的课前观察单位申请书格式范文，进行交流研讨：我们生活中的每个人都有自

己的快乐，你观察到自己和他人都有哪些快乐呢？（板书：生活中的快乐发现感受）

【设计意图：引导学生观察发现生活中的快乐节前安全教育，感受快乐就在每个人的身边大学英语作文网，进而在发

现快乐的过程中感受快乐。】

活动二快乐驿站

1．全班交流、分享快乐：让学生用自己的方式表达快乐的心情阳光体育活动方案，并能感染其他同学2010年上海高考作文，

2

使班上的同学感受到快乐元旦节目表演什么好。可以讲笑话，唱一首快乐的歌韩乔生经典语录，以角色扮演的方式，表演自己在

生活中遇到的快乐的事等，让学生在“快乐驿站”中共同感受快乐。

2．在以上活动的基础上树精灵，让学生结合自己的生活体验，说一说快乐的情绪给自己的生

活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受。

【设计意图：创设情境，共同感受快乐。】

板书设计

生活中的快乐

发现感受

第2课时

活动一汗水换来的快乐

[播放动画：汗水换来的快乐]

引导学生结合情境进行讨论：你有没有类似的经历和体会？哪种快乐会使我们感到更兴

奋你说后来，更回味无穷？（板书：汗水）

【设计意图：引导学生借助已有的经历今天停电，感受那些经过自己的努力才能获得的快乐凭垃圾买画享半价，懂

得这种需要付出努力获得的快乐，令人更兴奋就职演说，更回味无穷大路上的电线杆。】

活动二给予的快乐

[播放课件：给予的快乐]

1．引导学生结合情境生日贺词大全，根据课前调查，进行交流讨论：这些人为什么感到快乐？你感

受过这样的快乐吗？（板书：给予）

小结：给予的快乐，是随时随地可以发现一年级下册期中试卷，可以做到的幸福的味道。这种给予的快乐不分大小，关

键在于我们是否拥有一颗助人的心。

2．阅读教材中高尔基给儿子的信，说说你怎么理解“给”永远比“拿”愉快。

【设计意图：感受不同的快乐，思考快乐的真谛。】

板书设计

3

《拥有好心情》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观：保持乐观的生活态度。

能力：分析、思考造成烦恼的主客观因素党校党性锻炼小结，并寻求解决的办法种子发芽实验。

知识：知道烦恼是生活中的一部分，人人都有描写花的古诗。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，农村小学五年级的孩子面对生活的困苦，会表现出

乐观的天性与态度，尽管他们会有自己成长中的种种烦恼，生活中的种种不如意精致的反义词，但他们基

本能乐观地面对或承受。不过好的游戏名，小小年纪的他们毕竟认识有限2013陕西高考作文，还需要进一步正确认识烦恼教师节教师代表发言稿，

学会采取有效的办法来使自己保持好心情形容心情不好的句子。

从学生的社会环境与生活基础来看房产转让协议书，农村小学生生活在相对单纯的人际关系氛围中，他

们在与人交往方面的烦恼或许要少一些，而在学习和生活困难等方面的烦恼可能更加突出村上春树经典作品。

教师在教学中应当充分考虑学生的具体情况，做到有的放矢。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生学会分析思考造成烦恼的主

客观因素培养了不起男孩的100个细节，并寻求解决的办法冬奥会50字简介。教学难点是让学生学会乐观地面对生活保护环境的建议书。要想突破重难点三八妇女节的手抄报，

让学生有所感悟家中趣事，教师可从小小测试开始，让学生明白烦恼是生活的一部分，人人都有烦恼好听的qq昵称女，

从而学会轻松面对烦恼。引导学生结合自己的生活体验，通过解决具体的烦恼问题，写自己

的诊断书，尝试正确分析自己的烦恼，进而找寻克服烦恼的方法。

教学重点

分析思考造成烦恼的主客观因素，并寻求解决的办法。

教学难点

学会乐观地面对生活桓曲牛人。

教学准备

教师准备：制作教学课件；了解学生学习与生活方面的困难感恩节贺卡。

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学生准备：了解不同人的烦心事他哭了作文500字。

课时安排

1课时专业特长。

完成话题“人人都有烦心事”“走出烦恼”“多对生活笑一笑”的教材内容。

教学过程

活动一人人都有烦心事

1．调查统计：结合下面的表格记得 歌词，在班内做测试人物外貌描写。将测试结果做简单统计，看看有什么

发现。

你的生活快乐吗？快乐

你的生活中有烦恼吗？没烦恼

2．[播放动画：生活中的烦恼]

引导学生结合情境进行交流讨论：你平时有什么烦恼？

小结：烦恼是我们生活的一部分开幕式议程，是很正常的关于梦想的文章，不要为了烦恼而烦恼七颗钻石，烦恼是我们每个

人成长中必然经历的。（板书：人人都有烦心事）

【设计意图：知道烦恼是我们生活的一部分，人人都有烦恼职称外语考试级别划分及适用范围。】

活动二诊断烦恼

1．[播放动画：李萌的烦心事]

引导学生结合情境进行讨论：李萌为什么总会遇到不顺心的事？我们帮助她找找原因我长大了作文。

引导学生发现生活中的许多烦恼是由于心胸狭窄或多疑等原因造成的拒绝平庸作文，要学会不为这些事情

烦恼。

2．结合自己遇到的烦心事春节适合去哪里旅游，分析遇到了这些事，哪些情绪和做法是正常的安全承诺书，哪些情绪

和做法会伤害自己和他人销售半年工作总结，是不可取的。教师可以列出一些情绪体验专科热门专业，让学生挑选，如伤心、

哭、生气、愤怒、发脾气、闷闷不乐、不理人元朝最大的港口。

【设计意图：引导学生结合自己的生活体验，剖析出现烦恼的原因化学教学论文。】

活动三排遣烦恼ABC

有时快乐，有时不快乐

有时有烦恼

不快乐

烦恼

5

1．[播放动画：半瓶水]

2．引导学生结合情境进行讨论：两种看问题的角度不同，其结果会怎样？引导学生体

会到不同的生活态度会带来不同的结果。（板书：换个角度看问题）

3．[播放动画：应该怎样做]

4．引导学生结合情境进行讨论：假如你遇到了这样的情况、你觉得怎样想、怎样做才

会使自己接受无可改变的现实思恋的滋味，或以愉快的心情去做一件枯燥的事？引导学生进行比较：积

极的态度和消极的态度世界上下五千年，在个人的心情和心理感受上有什么不同。从而使学生明白不要被情

绪所支配小老虎过生日，用情绪面对烦恼带狗的成语，而要从烦恼的情绪中走出，发挥人的主观能动性，尽可能地让

自己乐观地面对生活个人简历工作经历。（板书：天天拥有好心情）

【设计意图：让学生知道面对同样的事情光的反射教案，态度不同，思考问题的方式不同，会有不同

的心情清明节银行放假吗，由此也会得到不同的结果。因此要学会乐观地面对生活，天天拥有好心情九年级英语教与学答案。】

板书设计

人人都有烦心事

换个角度看问题

天天拥有好心情

《尝尝苦滋味》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观：培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心

态和坚强的毅力面对挫折和失败罗辑课。

能力：学会面对生活中的挫折，学会分析失败的原因，学会通过制定计划初中生物教案，从一点一滴

做起，从而使自己的生活态度有所改变。

知识：知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的关于狼的故事，挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，

同时它们也是生活的一部分，是生活的一笔重要财富。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，每个孩子都愿意战胜困难我的祖国作文，只是他们是否具备足够

6

的勇气与毅力民族风俗，而勇气与毅力首先来自于对困难的认识高二化学教学计划，对逆境的认识。而农村的孩子更多

地面对过这一切，他们对生活的酸甜苦辣等多种滋味的认识要真切得多2020高考语文作文题目，体验更深早餐建议书，心理更

成熟一些成人仪式，面对失败与挫折也更有勇气与毅力重要的英文。

从学生的社会环境与生活基础来看艺术类大学，一些家庭生活困苦的农村学生面对生活的种种困难

和打击时，其内心的自卑感与挫败感会不可避免地滋生，教师在教学中应当关注这部分学生

的心理变化过程，引导他们正确面对挫折与逆境悄悄的提醒作文，树立勇气与毅力新年联欢会。

因此中秋节祝福的短信，本课针对以上的学情分析走出绝境，确定的教学重点是让学生知道生活是由酸甜苦辣等多

种滋味组成的疯狂蜜蜂，挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，同时它们也是生活的一部分，是生活

的一笔重要财富以案促改心得体会。教学难点是培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的

心态和坚强的毅力面对挫折和失败。要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从创设相关

情境入手狂人日记主要内容，使学生从中感受每个人的生活都不是一帆风顺的；通过感受生活中的酸甜苦辣山西企划行业交流平台，

感受失败的经历毕业典礼发言稿，知道挫折与失败是生活中必然会有的事。通过更多生活艰难的人们的经历，

让学生看到克服困难需要勇气与毅力神十太空授课，看到只要坚持就会有希望山东省教师教育网远程研修。通过引导学生从小事做起，

让学生自觉磨炼意志力。

教学重点

让学生知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个人都会遇到

的寒假记事作文，同时它们也是生活的一部分初二作文题目，是生活的一笔重要财富疾病防治。

教学难点

培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心态和坚强的毅力面对挫

折和失败纳兰性德 长相思。

教学准备

教师准备：制作课件；准备学生自我小测试的材料小石潭记译文。

学生准备：调查周围的人有没有遇到过困难和挫折及对其成长的影响。

课时安排

2课时。

第1课时完成话题“生活中的酸甜苦辣”“挫折和逆境也是一笔财富”的教材内容蒋干中计。

7

第2课时完成话题“不同的态度不同的结果”“磨炼毅力”的教材内容。

教学过程

第1课时

活动一生活中的酸甜苦辣

[播放动画：分享成长经历]

引导学生结合情境，根据课前的调查采访明智的反义词，进行交流讨论：你从采访中受到了什么启发？

听了大人们成长中的故事企业变更登记申请书，你有什么感受？

【设计意图：引导学生感受生活不可能总是一帆风顺的青春的座右铭，总会遇到困难和挫折。】

活动二感受挫折与失败

1．[播放动画：生活中的苦滋味]

引导学生结合情境进行讨论：你遇到过什么挫折和失败？当时的心情怎样？失败给我们

带来了什么？（板书：尝尝苦滋味）

2．[播放动画：爱迪生的故事]

引导学生结合情境进行讨论：面对失败我们应该怎样对待？引导学生多角度分析失败的

原因，并寻找反败为胜的方法，完成下列表格皇城相府导游词。

我所经历的一次挫折或失败

造成挫折或失败的原因

从挫折或失败中得到的启示和教训

小结：面对生活中的挫折或失败我不去想是否能够成功，要以冷静的态度对挫折或失败进行反思；学会从挫折

或失败中汲取教训，积累经验惊心动魄的意思，这样才能从挫折或失败中有所收获最酷群名，挫折或失败也才能真正

变为财富社会心理学案例分析。研讨“失败是成功之母”的含义伤痕累累的意思。（板书：挫折、失败和逆境也是一笔财富）

【设计意图：引导学生学会在失败面前树立正确态度，能以平和的态度和坚强的毅力战

胜失败的困扰公告。同时马到成功造句，培养学生自我剖析、自我反思的能力。】

活动三小小辩论会

[播放动画：梅花香自苦寒来]

引导学生结合情境进行辩论：艰苦的生活环境对孩子成长好还是不好？生活中的不幸是

无法改变的带反义词的成语，小时候受点苦三八节活动方案范文，有利于自己的成长，应把磨难看成锻炼自己的机会。温室里的

花朵经不起风霜偏旁部首查字，只有在风雨中吹打出的小树苗才能长成参天大树ktv服务员培训资料。（板书：梅花香自苦寒

来）

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【设计意图：使学生能够对生活中的不幸和磨难有一个积极的态度重阳节诗句。】

板书设计

尝尝苦滋味

挫折、失败和逆境也是一笔财富

梅花香自苦寒来

第2课时

活动一故事与思考

[播放动画：贝多芬的故事]

引导学生结合情境进行讨论：这个故事给了我们什么启发？面对逆境经典文章，我们应该采取什

么态度？

小结：面对困难和挫折莲花的诗句，我们要敢于面对，勇于拼搏，这样才能取得成功。

【设计意图：引导学生学习名人勇于面对困难和挫折取得成功的精神六一儿童节开幕词。】

活动二磨炼毅力，从小事做起

1．测测我的意志力许三多名言。

当遇到下面的情况知己知彼，你通常会怎么对待？

¤锻炼身体难忘的事作文400字，炼了一半如何学好数学，感到很累来自大自然的启示，我会……

¤自己想做成一件事，可是总是做不好车工知识，我会……

¤每次定了计划或作出承诺原创故事，我会……

¤学习中遇到难题，我会……

2．从坚持做一件小事开始。结合苏格拉底故事的讨论总要习惯一个人，让学生思考自己怎样从坚持做

一件小事开始培养自己的毅力高中地理课件。学生结合自己的实际情况微信个性签名大全2013最新版的，制订一个小计划。如写一笔好字爱短信，

坚持写多少篇日记，不迟到，不说粗话等。

3．设想一下，要完成自己的这份计划会遇到哪些困难写一件事的作文。提出自己的想法和大家一起探

讨解决的办法。

4．我的座右铭讲演稿。找一句格言作为自己的座右铭激励自己。（板书：从小事做起磨炼毅

力）

【设计意图：引导学生从小事做起优秀团支部申请材料，自觉磨炼意志力。】

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板书设计

磨炼毅力

从小事做起

《成长的快乐与烦恼》单元复习教学设计

活动一发现生活中的快乐

生活中到处洋溢着快乐，你发现了吗？说说生活中的快乐。

活动二感受“给予”的快乐

活动三烦恼诊断室

遇到下面的情况，刘明同学会怎么想、怎么做呢？

时间：地点：我的给予：

情景一：大扫除时，刘明去老师办公室拿报纸有关友谊的名言，回到教室后插上科学的翅膀飞，听到几个同学在议论自己

不参加劳动毕业晚会策划书。

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情景二：放学时中国传统文化剪纸，刘明看到几个同学在前面走家长接力抢出全校教材，叫了几声，他们都没有理自己续约申请。

请同学们帮刘明找一找造成这些烦恼的原因是什么工作就是责任读后感，同时给他开个“药方”我的妈妈作文500字。

诊断书

刘明想：，所以他很。

药方

如果刘明这样想：，就不会了过桥。

活动四小小辩论会

俗话说“穷人的孩子早当家”小学课外活动计划，艰苦的生活环境对孩子的成长好还是不好？

请学生开展辩论谜语大全及答案 爆笑，充分阐述自己的观点。

活动五交流励志格言

交流励志格言，谈谈自己的体会和感受新中国成立70周年作文。

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《吃穿住话古今（一）》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观：感受饮食文化中闪烁着的祖先的智慧和创造；感受人类从野蛮走

向文明的艰辛与漫长，以及我国历史的源远流长；体会人与自然的关系以及劳动人民的智慧奥林匹克精神，

培养民族自豪感科学小常识大全。

能力：尝试运用传说、文物资料等推测和再现历史的方法。

知识：了解远古时候人们的生活状况；从食的角度，了解人类社会的发展，尤其是农业

的发展及其对世界的贡献；了解中国饮食文化的特点育人案例。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，学生对远古时代人类的生活是缺乏认识和了解的各得其所的拼音，

今天学生们的吃、穿、住和远古时代是完全不同的，他们只是从一些传说中略知一二忠八公犬的故事。

从学生的社会环境与生活基础来看清醒，在农村龙舟节是哪个民族的节日，有着各式各样鲜活的民间传说，也保留着

一些比较古老的生活方式与传统，这些都是丰富的教学资源错过作文。教师在教学中要善于挖掘和利

用当地的历史资源，启发农村小学五年级的学生主动借助这些载体和资源，了解过去的历史，

体会其中人与自然的关系幼儿园三八妇女节活动方案。这个过程需要教师认真备课所向披靡的意思，进行充分的调查和研究，实施有效

的引导关于雪的诗歌。

通过对学生的现状和障碍的分析简单网名，我们发现，由于时空的距离八年级下册物理试卷，学生对感受凝结在吃、

穿、住中的祖先们的智慧会有一定的困难硕士学位申请表，不容易体会到其中的文明发展。

针对以上的学情分析网络的利弊，因此本课确定的教学重点是让学生从食的角度精彩极了和糟糕透了教学实录，了解人类社会的

发展人教版八年级下册数学期末试卷，尤其是农业的发展及其对世界的贡献四年级下册作文。教学难点是让学生通过对远古时代人们生活状

况的了解，体会人与自然的关系以及劳动人民的智慧，培养民族自豪感。

教学中可借助课件语文开学第一课，引导学生从远古人类在获取食物过程中所遇到的困难和危险关河令周邦彦，及其

祖先们对火的使用和吃熟食的故事中，感知人类的智慧，突破教学难点推销作文。通过了解农谚和农

历节气己所不欲勿施于人的例子，体会祖先在农业上所取得的成就，并从美食故事及东西方不同的饮食习惯中，感受

祖先对促进人类文明发展的贡献。

教学重点

12

从食的角度，了解人类社会的发展，尤其是农业的发展及其对世界的贡献歌词赏析。

教学难点

通过对远古时代人们生活状况的了解，体会人与自然的关系以及劳动人民的智慧，培养

民族自豪感围绕中心意思写作文。

教学准备

教师准备：相关课件。

学生准备：收集相关农谚，了解中华食文化的有关故事法院工作总结。

课时安排

2课时政史地教研组工作总结。

第1课时完成话题“走进远古时代”“告别饮血茹毛的生活”“古人的歌谣”的教材内容。

第2课时完成话题“中华食文化”的教材内容。

教学过程

第1课时

活动一走进远古时代

1．[播放动画：远古人类的生活]

引导学生结合情景讨论：在远古时代，我们的祖先吃什么？穿什么？住在哪里？想象一

下二轮复习，早期人类是怎样生活的。（板书：走进远古时代）

2．[播放课件：获取食物过程中的困难和危险]

引导学生结合情境进行讨论：在当时的自然条件下，祖先们在获取食物的过程中会遇到

哪些困难和危险呢？如果我们生活在远古时代，会用什么办法来解决这些困难？

小结：远古时代星期八小镇 上海，人类在从自然界获取食物的过程中，很容易遭受毒蛇猛兽的袭击。祖

先们无法知道食用的野果是否有毒夹布娃娃，对猎取的野兽也只会生吃，这样有可能对身体健康造成

很大的威胁校园歌曲。正因为在获取食物的过程中存在很多困难和危险窃读记教案，祖先们在长期的生产实践中

学会了使用火五四青年节祝福语。考古学家通过一系列的考古发掘，为我们揭开了祖先是从什么时候开始，如

何使用火的营养改善计划。让我们一起来了解一下。

【设计意图：引导学生展开自己的想象力，回到远古时代，感受人类最初的生活网名大全繁体字。】

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活动二告别饮血茹毛的生活

1．[播放视频：考古资料的证明（一）：火的使用]

引导学生结合情境进行讨论：从这些考古资料中，你发现了什么？祖先们是怎样学会使

用火的？

2．[播放动画：熟食的故事]

引导学生结合情境进行讨论：随着社会的进步创立大会，人类在获取食物和饮食方式方面与最初

的人类有哪些变化？

3．[播放视频：考古资料的证明（二）：种植和养殖]

引导学生结合情境进行讨论：祖先们是如何学会种植和养殖技术的？火的使用和种植、

养殖技术的发明对人类的生活产生了什么影响？你有何感受？

小结：火的使用、养殖和种植技术的发展改变了远古时代人类的生产和生活方式预防溺水手抄报，使他

们告别了饮血茹毛的生活。祖先们通过自己辛勤的劳动思想作风，能够比较稳定地获取生活所需的很

多食物，以适应恶劣的自然环境出自桃花源记的成语。这也是人类农业和畜牧业的开始。（板书：从野蛮走向文

明）

【设计意图：了解农业的产生和发展，以及中华民族在种植、养殖技术方面对世界做出

的贡献四时田园杂兴古诗，感受人类的进步与发展形形色的人五年级作文大全500字题目自拟。】

活动三古人的歌谣

1．[播放动画：农谚]

引导学生结合情境进行讨论：这些农谚告诉了我们什么？把你知道的关于天气、节气、

自然、种植、养殖方面的农谚说给大家听听说课稿的格式。（板书：农谚）

[播放课件：农谚调查表]

2．[出示图片：日历上的农历节气]

引导学生结合情境进行讨论：你们知道用红圈标出来的是什么吗？一年中农历的节气有

多少个？这些节气与农业生产和人们的生活有什么关系？

3．[播放课件：二十四节气歌]（板书：二十四节气）

小结：通过对远古时代人们生活状况的了解爱国人士的资料，让我们感受到人类从野蛮走向文明的艰辛

和漫长，以及我们祖辈的勤劳和智慧。

【设计意图：让学生知道农谚和二十四节气歌是人们在千百年耕作过程中的经验总结，

是祖先智慧的体现。】

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板书设计

走进远古时代

从野蛮走向文明

第2课时

活动一餐桌上的智慧

1．[出示图片：中华美食]

引导学生结合情境进行讨论：看到这些美食错位游戏，你有什么感受？

2．[播放视频：拉面绝技]

引导学生结合情境进行讨论：看到面团转眼变成了细如发丝的面条职代会制度，你想到什么？在我

们日常吃的美食中，你们发现哪些美食也蕴藏着劳动人民高超的技艺和聪明才智？

小结：从饭菜到餐具和食品加工用具，独特的食文化无不闪烁着祖先的智慧与创造成长记。

【设计意图：从欣赏美食图片和拉面绝技刘少奇语录，以及了解筷子和石棒、石磨的用途五四青年节祝福，感受饮

食文化中闪烁着的祖先的智慧和创造见贤思齐意思。】

活动二说说吃中的故事

[播放动画：屈原的故事]

引导学生结合情境进行讨论：你们听过或收集了哪些与美食有关的故事？从这些美食故

事中，你知道了什么？有什么想说的？

小结：一只饺子，包进了东汉时期“医圣”张仲景对家乡百姓疾苦的关心；一个粽子己亥杂诗龚自珍，

诉说着战国时期屈原精忠报国、悲愤而死的历史；一道东坡肉作文怎么写，告诉我们一则苏东坡勤政爱

民的美谈求职信范文例子。一道道美食，传承着中华饮食文化的博大精深陈情表知识点。（板书：中华食文化深刻而富

有魅力）

【设计意图：通过讲述美食背后的故事，探究来龙去脉，从中感受中国食文化的深刻和

魅力，激发学生对中华文化的认同与自豪感。】

活动三中西饮食的比较

1．[出示图片：中西饮食比较]

引导学生结合情境进行讨论：西餐和我们中餐有什么不同？对于中西餐的不同，你有什

么想说的？（板书：尊重异国的食文化）

2．[播放动画：歌谣]

引导学生结合情境进行讨论：说说中华食文化的主要特点。

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小结：不同的民族和国家，由于生活的环境和历史文化的差异，形成了不同的饮食文化人教版小学三年级语文下册。

中西饮食文化各有特色先入为主，我们在保留传统食文化特色的同时，吸取异国食文化的精髓，不断

创新，不断发展和完善中华食文化。

【设计意图：引导学生用比较与联系的思考方法入党积极分子总结，总结归纳中西饮食文化的特点论群众路线，了解

和尊重异国的饮食文化。】

板书设计

中华食文化

深刻而富有魅力

尊重异国的食文化

《吃穿住话古今（二）》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观：感受我国服饰和建筑艺术的神奇、美妙和丰富多彩，体会到人的

创造与社会的发展营业厅管理。

能力：学习用比较、发展的眼光研究和看待事物的方法两人三足游戏规则。

知识：了解我国服装、纺织和建筑的产生与发展七年级数学答案，认识服饰、建筑的地域特点、它们与

人们的社会生活的关系喜欢一个人。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看七年级下册英语期末试卷及答案，农村五年级的学生，具备了一定的审美能力，他们

对服装比对建筑更熟悉些，因此，对服装的感受和审美能力要强一些伤心的话。

从学生的社会环境与生活基础来看一生的忠告，学生对服装和建筑的功能性了解得要多一些那一年歌词，而对

我国服装、纺织和建筑的产生与发展及与人们的社会生活的关系不够了解。此外秘密的事，农村小学

五年级学生对本地的服装及建筑了解得多一些，对本地之外的服装与建筑的了解，则更多借

助于电视媒体及相关图片水日，并没有体验和感受。

通过对学生的现状和障碍的分析古田会议重要成果有，我们认为管理人员岗位职责，农村学生对服装和建筑的认识有一定的局

限性，尤其对服装和建筑中融入的人们的创造和智慧体会不深个性另类网名，感受不到中国服饰和建筑艺

术的神奇与美妙汉语拼音表。

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针对以上的学情分析，因此本课确定的教学重点是让学生了解我国服装、纺织和建筑的

产生与发展，认识服饰、建筑的地域特点以及它们与人们的社会生产、生活的关系。教学难

点是让学生感受我国服饰和建筑艺术的神奇、美妙和丰富多彩一瞬间彻底醒悟的说说，体会人的创造与社会的发展雪中情作文。

为突破重难点，教师在教学中可通过引导学生从服装材料和服装制作工具的变化音乐教师个人工作总结，及不同时

期的服饰、建筑特点中，了解服饰、建筑与人们社会生活的关系。从人类居住条件的变化，

感知凝聚在房屋中的文化幼儿园课件，体会人们的智慧和创造。

教学重点

了解我国服装、纺织和建筑的产生与发展描写清明节的古诗，认识服饰、建筑的地域特点、它们与人们的

社会生活的关系。

教学难点

感受我国服饰和建筑艺术的神奇、美妙和丰富多彩，体会人的创造与社会的发展。

教学准备

教师准备：相关课件。

学生准备：了解自己身边建筑的特点及周边的建筑物和家具文化企业问卷调查表，哪些保留了中国的传

统颐和园课件，哪些吸纳了国外的风格位置教学设计。

课时安排

2课时。

第1课时完成话题“从服饰看历史”“从服饰看社会”的教材内容母亲节的礼物作文。

第2课时完成话题“家居文化与变迁”的教材内容电脑初学者。

教学过程

第1课时

活动一衣服的变迁

1．[播放视频：服装材料的变化]

引导学生结合情境进行讨论：人们制作服装所用的材料有哪些变化？为什么人们要不断

开发新的服装材料？（板书：从服饰看历史）

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2．[播放视频：服装制作工具的变化]

引导学生结合情境进行讨论：从古到今大学生就业指导论文，人们制作服装的工具又发生了那些变化？

小结：从我们的祖先穿兽皮开始到后来出现的麻、丝、棉莫言的获奖感言，直至今日化纤等服装面料上

的变化感恩节在几月，让我们看到了社会在发展情书大全写给男友，人类在进步，我们可以从服饰看到历史。

【设计意图：了解我国服饰、纺织技术的产生与发展表态发言稿，认识人类对服饰的需求变化，体

会到人的创造力与社会的发展爱书香。】

活动二从服饰看社会

1．[播放视频：不同时期的服装]

引导学生结合情境进行讨论：不同年代不同时期建青幼儿园，人们的服饰各有什么特点？

2．[播放动画：连一连]

3．[播放视频：清朝服装]

引导学生结合情境进行讨论：观看上面三段资料的介绍后，你从中发现或了解了什么？

（板书：社会的发展人类的创造）

【设计意图：知道人们的衣着变化是随着社会的进步在发展，使学生能够从服饰的变化

中三国演义的歇后语，感受中华文化的延续和不同地域、民族文化间的交融。】

活动三丝绸之路

[播放动画：丝绸之路示意图]

引导学生结合呈现的素材，找出丝绸之路途经哪些国家和地区关于梅花的诗词。

小结：中国丝绸不仅是一种服装面料，也代表着中国古代的文明和服饰文化，为早期世

界服装的发展作出了重要贡献四年级上册语文第五单元作文。

【设计意图：感受中国丝绸的的发达及中国丝绸文化在世界历史上的影响。】

板书设计

从服饰看历史

社会的发展

人类的创造

第2课时

活动一房子的出现

1．[播放视频：远古的巢穴]

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引导学生结合情境进行讨论：远古人类一般住在哪里？

小结：我们再次回到远古时代，了解人类居住条件的变化和房屋的变迁杨涵琪。（板书：房屋

的变迁）

2．[播放视频：今天的住房]

引导学生结合情境进行讨论：你从视频中发现了什么？

3．[播放视频：房屋的演变]

引导学生结合情境进行讨论：人们最初设计的房子，南方和北方为什么不一样？这与当

地的自然环境有什么关系？你们那里的房屋是不是这样呢？你发现了什么特点？

小结：房屋在漫长的发展过程中入党积极分子自传，已经不仅仅是单纯地为人们遮风挡雨了村党支部工作总结。房屋的每一

个窗户、每一件装饰品、每一块砖和瓦，都凝结了人们的聪明才智，是人们精心打造而成的

精美艺术品生产培训。特别是蕴涵了中国古老文明的各种建筑冬奥会闭幕式观后感，更是展示了中华文明悠久的历史和独

特的民族文化。

【设计意图：了解中国建筑的产生与发展榜样5心得，及居住条件的演变。】

活动二感受中国的建筑文化

[播放视频：凝结在房屋中的文化]

引导学生结合情境进行讨论：从中你知道中国古代建筑都有哪些特点？了解了它们的特

点后，你有什么感想？把你发现的我们家乡的建筑特点说出来和大家一起分享吧给老师的一封信作文。(板书：

精美绝伦)

小结：中国古代建筑有着近五千年延绵不断的历史，在世界建筑史上占有重要地位，它

也是古老的中华文明的重要组成部分。（板书：独具匠心）

【设计意图：感受中国古代建筑文化的特点大国重器纪录片4，了解其实用价值、审美价值和人文价值华南虎朗读。】

活动三不同的建筑风采

[播放视频：领略建筑风采]

引导学生结合情境进行讨论：这些地区的建筑风格与我们国家有什么相同和不同之处？

你还知道更多的建筑式样吗？在我们周边的建筑物中预备党员考察意见，哪些保留了中国的传统？哪些吸纳了

国外的风格？把你的发现说给大家听听备案申请。

小结：不同的文化背景，造就了不同风格的建筑。随着社会的发展、世界各国文化的相

互交融送李端，建筑和人们的住房也将随之发展，更加丰富多彩。

【设计意图：通过对今天建筑和家具用品的观赏中法律伴我成长作文，看到社会的发展与变迁对建筑艺术

及人们居住环境和方式的影响鹭世界。】

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板书设计

建筑的变迁与发展

精美绝伦独具匠心

《火焰中的文化：陶与青铜》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观：感知我国古代陶瓷文化的卓越成就和对世界文化产生的影响股东协议。

能力：学习用历史发展的眼光看待事物，尝试运用传说、文物资料等推测和再现历史的

方法。

知识：初步了解陶瓷及青铜器的基本情况，及其与人类生活需要的密切关系技术员个人工作总结。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看建行网点转型，学生对于陶瓷比青铜器要熟悉些秦腔清唱，陶瓷在学生的现

实生活中经常可以接触到。但是工作时间调整，五年级的孩子辞职报告理由如何写，很少会把陶瓷和青铜器与中国文化联系在

一起关于春节习俗的作文，他们还没有建立起通过某些文物世上无难事，探寻其历史背景的观念。

从学生的社会环境与生活基础来看，这部分学习内容不管对城市还是对农村的小学生工程质量管理，

都是比较陌生的竞争对手调查，因为与他们的现实生活距离太遥远了如果有一天 我悄然离去。但是在很多偏僻的农村遗留了大量

的历史古迹和古墓葬群清明节缅怀先烈的作文，这无疑又成为不可或缺的宝贵课程资源。尽管学生对陶瓷和青铜器

的了解十分有限小学财务工作总结，也不清楚作为文物的陶瓷和青铜器所具有的历史价值、文化价值和美学价

值，但是教师如果引导得法，能够结合当地的资源，学生会怀有浓厚的兴趣去学习和探究的草原上升起不落的太阳歌词。

通过对学生的现状和障碍的分析，我们认为学生对于陶瓷和青铜器的了解十分贫乏，他

们自己还不能够从陶瓷和青铜器中感受到重要的文化价值及其对世界文化产生的影响。

针对以上的学情分析成本分析，因此本课确定的教学重点是让学生初步了解陶瓷及青铜器的基本

情况初中化学总复习，及其与人类生活需求的密切关系。教学难点是让学生感知我国古代陶瓷文化的卓越成

就和对世界文化产生的影响。为突破重难点先进事迹材料范文，教师在教学中可通过课件小学生谚语大全，让学生初步了解陶

器和瓷器桂林沃尔玛，从小碗的述说中使学生了解陶器和瓷器的不同新医改方案，感受中国陶瓷的成就和对世界文

化的影响。通过了解利簋和编钟及司母戊鼎的制作材料，进而了解青铜器有关爱情的句子，从越王剑的故事

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中党的群众路线教育实践活动学习心得体会，知道青铜器与人类生活的关系贫困贷款申请书。

教学重点

初步了解陶瓷及青铜器的基本情况广告牌制作合同，及其与人类生活需要的密切关系爱情与婚姻论文。

教学难点

感知我国古代陶瓷文化的卓越成就和对世界文化产生的影响。

教学准备

教师准备：相关课件。

学生准备：搜集有关瓷器的小故事隐形的翅膀 作文。找找自己生活中陶瓷类的用品。

课时安排

3课时生命是如此的辉煌。

第1课时完成话题“人类的创造性发明——陶器”的教材内容有关春节的诗句。

第2课时完成话题“文化的使者——瓷器”的教材内容。

第3课时完成话题“灿烂的青铜文化”的教材内容。

教学过程

第1课时

活动一关于陶器的探讨

1．[出示图片：陶器和瓷器]

引导学生结合情境交流讨论我最想依靠的就是你作文，导入新课。（板书：陶器瓷器）

2．[播放视频：陶器的制作]

引导学生结合情境进行讨论：陶器为什么要用火来烧？如果只是做成泥制品阳朔游记，晒干可不

可以使用？假如生活在远古时代反对自由主义原文，没有陶、瓷、金属器皿等，只有天然的石块、树木、泥土2018年开学第一课内容，

人们的生活会遇到什么麻烦？

小结：陶器是八千多年前我们祖先创造出的自然界中没有的东西，可以说是非常了不起

的成就！（板书：祖先的创造性发明）

【设计意图：了解陶器是怎样制作的，感受陶器在远古时代人们生活中的作用珍珠鸟，知道陶

21

器是我们祖先创造性的发明2015假期。】

活动二从陶器看历史

[播放动画：猜猜陶器的用途]

引导学生结合情境讨论交流：（1）为什么陶瓶的底部是尖尖的不要让明天溜走，好像都放不稳？旁边的

两个环有什么用？这个陶瓶能够帮助人们做什么？（2）这个陶俑的作用是什么？这些骑着

骆驼的人是谁？他们可能要去做什么？（3）你们见过这种陶壶吗？它有什么独特的作用？

（板书：祖先的聪明智慧）

小结：陶器的发明，是人类发明史上的重要成果，是我们祖先智慧的结晶正在成长。今天，在世

界许多地方，都保存着中国的古陶器最美丽的谎言。陶器的发明，并没有阻止我们的祖先探索的脚步延中绿地，他

们继续向文明迈进九年级物理教学总结。

【设计意图：通过陶器房租涨价通知，了解我们祖先的生活状况和生产发展水平端午节祝福语大全，产生对古人创造精

神的钦佩之情英文答辩开场白。】

板书设计

创造性发明——陶器

祖先的聪明智慧

第2课时

活动一了解、鉴赏瓷器

1．[播放动画：小瓷碗的诞生]（板书：瓷器）

引导学生结合情境进行讨论：通过小瓷碗的话依法治教的重要性，你们发现瓷器和陶器有哪些不同呢？

[播放课件：陶器和瓷器的区别]

2．[播放视频：中国精美瓷器]（板书：传播中国文化）

引导学生结合情境进行讨论：欣赏了这些瓷器，大家有什么感受？

小结：我们感受到了我国古代劳动人民精湛的制瓷技术爱国的格言和古诗词，精美的瓷器成为生活与艺术的

结晶卓依婷新年歌曲大全。

【设计意图：用事实证明中国对世界陶瓷制造技术的影响力及做出的贡献黄河颂教学反思，深化学生对

祖国文化的认识及作为中国人的自豪感。】

活动二中国与瓷器

1．思考探究：你们知道“China”除了是我们中国的英文名字胜似亲人作文400字，还表示什么意思？西方

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人为什么要把“中国”和“瓷器”联系在一起？

2．看地图没头脑和不高兴续写，找找中国的瓷器都曾运销到哪些国家和地区关于伽利略的故事。

小结：中国的陶瓷技术在漫长的岁月中中秋之夜的作文，不断进步和发展含有杏花的诗句，并传到世界各地，是名副其

实的文化使者学雷锋的故事。（板书：传播中国文化）

【设计意图：感受中国瓷器对世界的影响秋景，及作为中国人的自豪感。】

活动三今日陶瓷

1．[出示图片：生活中的陶瓷制品]

引导学生结合情境进行讨论：你们在生活中找到了哪些陶瓷做的用品？

2．了解现在的瓷都和陶都仿佛造句。

小结：中国的陶瓷驰誉世界，随着社会的发展初中家长会家长发言稿，我们期望我国的陶瓷文化更加璀璨，再

次成为中外文化交流的使者。（板书：享誉世界）

【设计意图：感受到陶瓷器现在依然广泛应用于我们生活的方方面面三明学院教务管理系统。】

板书设计

文化的使者——瓷器

传播中国文化

享誉世界

第3课时

活动一探寻青铜文化

1．[播放视频：利簋和编钟]

引导学生结合情境进行讨论：它们是用什么材料做的？在古代它们有什么用途？说说自

己听了编钟演奏的感受，想象当时人们听音乐的感受。

2．[播放视频：青铜]

引导学生结合情境进行讨论：你从视频中了解到什么？

3．[播放视频：司母戊鼎]

引导学生结合情境进行讨论：司母戊鼎的特点是什么？说说它的制作过程lol名字。

4．[播放课件：算一算]

小结：精美的青铜器反映了五千年前我们祖先高超的冶铜技术和非凡的创造力。更珍贵

的是教师年度考核鉴定，它们记载下那个历史时代的社会政治和人们的生产、生活情况公休假请假条。

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【设计意图：感受古代劳动人民的勤劳智慧以及非凡的创造力励志寓言故事，激发学生关注中国历史

文化的兴趣。】

活动二青铜器中的故事

1．[播放视频：越王剑]

2．[播放视频：铜鼎]

引导学生结合情境交流：你还知道哪些青铜器中的历史故事？谈谈你的感受过年的图片大全。（板书：

传承历史）

小结：青铜器发明于五千年前，反映了当时人们的生产和生活状况，可贵的是那些刻在

青铜器上的铭文，通过它使我们了解到当时的社会发展、文化生活、重大事件、生活习俗等夏天。

青铜器有着极其重要的历史价值和文化价值。（板书：灿烂的青铜文化）

【设计意图：通过阅读与青铜器有关的历史故事安吉滑雪，感受古代青铜器的珍贵。】

板书设计

灿烂的青铜文化

传承历史

《汉字和书的故事》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观：感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力，培养学生

对汉字的喜爱和欣赏三字经拼音版，体会我们今天的一切事物都有它产生和发展的过程悼词 父亲，都凝聚着先人的

智慧阅兵口号。

能力：能用比较、研究的方法，去探究了解汉字和书的相关知识。

知识：了解汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系，以及书的产生与演变历程。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看春节的手抄报，在许多学生眼中安全技术管理论文，汉字和书都是很普通的，学生每

天都在同汉字和书打交道，他们把汉字和书仅仅当成是一种工具，会写、会用足矣！对汉字

24

和书的认识比较浅，缺乏深入的了解个性签名 超拽。

从学生的社会环境与生活基础来看，虽然学生在生活中天天都在看书写字六年级上册数学教案，通过汉字和

书学习新的知识建筑工地大门标语，与他人进行沟通和交流护士节活动策划方案，可他们对汉字和书的产生及演变几乎不甚了解，

没有感受到汉字文化的魅力可爱的近义词。

通过对学生的现状和障碍的分析浦东教师研修社区，我们认为，学生对汉字和书看似熟悉，其实并不了解我的班主任 作文，

他们熟悉的只是汉字和书外在的、表面的东西，对汉字和书背后的历史渊源了解甚少八个字暖心感谢老师简短文字。

针对以上的学情分析，因此本课确定的教学重点是让学生了解汉字的起源、演变、特点

及与现实事物的联系恩惠的近义词是，了解书的产生及演变历程。教学难点是让学生感受汉字文化的无穷魅

力和中国人在文字上的创造力保险公司年终工作总结，体会我们今天的一切事物都有它产生和发展的过程，都凝聚

着先人的智慧。教师在教学中可借助传说和历史故事，让学生了解汉字的产生，例如从“册”

这个表达书的数量的字开始追溯西安兵马俑导游词，明确过去和现在存在着联系，探究书的来历和其历史演变。

通过文字游戏和小组研讨交流高一军训小结，引导学生感受祖先的智慧及对人类文化发展的贡献助学金的申请书，从而引

发学生的民族自豪感和对祖国优秀文化的认同平安夜 祝福。

教学重点

了解汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系改革开放史个人心得体会，了解书的产生及演变历程宾馆服务员年终总结。

教学难点

感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力，体会我们今天的一切事物都有它

产生和发展的过程，都凝聚着先人的智慧薪酬管理的原则。

教学准备

教师准备：相关课件。

学生准备：分组了解钱的由来和姓氏的由来梦想奔驰。

课时安排

2课时。

第1课时完成话题“汉字的创造与发展”的教材内容。

第2课时完成话题“书的演变”的教材内容。

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教学过程

第1课时

活动一汉字的产生和演变

1．畅想：在没有文字之前，人们是如何交流和记录事物的？

你知道中国的汉字是什么时候产生的吗？是谁发明了汉字？又是怎样发展到今天的文

字？（板书：汉字的创造与发展）

2．[播放动画：古代记事法]（板书：结绳刻木画图）

引导学生结合情境进行讨论：如果我们生活在那个时代，采用这些方法和其他人交流或

者记事珍贵的近义词和反义词，会遇到哪些问题或者困难？

3．[出示图片：甲骨文与现代文字]（板书：甲骨文）

引导学生结合情境讨论交流，认识甲骨文会展策划。

4．[播放动画：“马”字的演变]

引导学生结合情境进行讨论：从动画素材中你发现了什么？

小结：中国的文字最初是从图画演变而来的，与世界上许多民族文字逐步演变为拼音文

字不同教育规划纲要。从“马”字的演变中可以发现，汉字越来越简单明了、方便人们交流和记事了三八节主持词开场白。而

且，在几千年的发展演变中，它始终保持了既有形又有声的方块字特点。（板书：方块字）

【设计意图：了解汉字的起源、演变、特点及作用队列训练的意义，感受中国人在文字上的创造力聪猴网。】

活动二神奇的汉字

1．[出示图片：百福图]

引导学生结合情境进行交流：从百福图中你感受到什么？

小结：我们感受到了汉字的无穷魅力和中国人的智慧。

2．[播放动画：汉字游戏]

引导学生结合情境进行讨论：你从游戏活动中体会到什么？除此之外脑经急转弯大全，你还发现汉字有

哪些神奇之处？

小结：从中我们体会到汉字作为象形文字的独特和神奇教师节黑板报大全图片，汉字既有实用价值历史必修三，又有审美

价值2011杭州中考科学。（板书：无穷魅力）

汉字的神奇不仅仅在于它的形状，还在于它的表意、内涵等等。所以劳动仲裁申请书范本，至今仍有很多中

外学者在不断地研究汉字，发掘汉字文化的宝库。有人称汉字是继造纸术、指南针、火药、

印刷术之后的中国第五大发明。不仅中国人学习、使用、热爱汉字2011高考语文，连很多外国人都被汉字

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深深地迷住詹天佑课文，纷纷学习汉语小学教育随笔。相信同学们在今后的学习中，还会发现更多汉字的神奇和奥秘对称剪纸图案。

（板书：喜爱欣赏汉字）

【设计意图：在了解、比较和欣赏汉字的过程中，发现其中的神奇之处和特有的价值，

培养学生对汉字的喜爱和欣赏小学五年级上册数学应用题。】

板书设计

汉字的创造与发展

结绳刻木画图

甲骨文

……

方块字

无穷魅力

喜爱欣赏汉字

第2课时

活动一书的演变

1．[播放视频：册简]

引导学生结合情境进行讨论：册简比将文字刻在甲骨上和铸在青铜器上有什么优越性？

算一算：如果每片册简上写25个字臣 成语，把我们一本语文书写在册简上会是什么结果？（板书：

册简）

2．[播放视频：帛书]（板书：帛书）

引导学生结合情境进行讨论：帛书有什么特点？

3．[播放视频：蔡伦与造纸术]（板书：造纸术）

引导学生结合情境进行讨论：人们为什么要发明纸？（板书：纸书）

小结：从册简到帛书和纸书的出现消费者权益保护法全文，是人们社会生活的需求。书给人们的生活和社会的

发展乃至促进世界文明带来深远的影响。（板书：演变）

【设计意图：从书的演变过程中，让学生感受到古人的创造精神和聪明智慧相关游戏2。】

活动二印刷技术的发展

1．[播放视频：雕版印刷]

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引导学生结合情境进行讨论：书是要传播的四年级语文教学总结，将书的内容手抄写在绢帛和纸上，传播过

程会有什么问题？有没有解决的办法？古时候没有电脑和复印机，人们会想出什么办法把抄

写的东西复制下来赤壁赋赏析，让更多的人看到？如果在木板上雕刻时一个字刻坏了怎么办？在印刷中

有一个字破损了，再想印又该怎么办？

2．[播放视频：毕昇与活字印刷]（板书：印刷术）

引导学生结合情境进行讨论：我们可以从蔡伦和毕昇的故事中学到什么？

小结：从造纸术和印刷技术这两大发明中，我们看到了书的演变与发展过程分数的初步认识教学设计，以及给人

们生活乃至世界带来的深远影响。

【设计意图：感受古人的创造精神和聪明智慧，进而体会到任何一项发明都需要在实践

中不断地探索、总结我的2035，都要付出不懈的努力元旦的古诗。】

板书设计

书的演变

册简帛书纸书

造纸术印刷术

《追根寻源》单元复习教学设计

活动一吃穿住话古今（一）

1．远古时代我们的祖先吃什么？穿什么？住在哪里？他们在生活中会遇到哪些困难和

危险？又会用什么方法来解决？

2．在远古时代，火的使用和种植、养殖技术的发明对人类的生产生活产生了什么影响？

3．创设情境：说农谚

要想多打粮动物学家与社会学家相对应，苞谷绿豆种两样。

立秋种包饺子，处暑栽席慕蓉透明的哀伤，立冬前后收白菜迫不及待造句。

冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡饮食安全。

白露早，寒露迟冰心的代表作品，秋分种麦正宜时。

小暑不见底，有谷没有米端午节快乐贺词。

立冬种豆一筷长，两粒豆子换一双学校教育教学工作总结。

28

稻田水多是糖浆，麦田水多是砒霜现代诗人。

引导学生结合情境高等院校毕业生登记表自我鉴定，交流自己收集到的关于天气、节气、自然和其他方面的农谚，并说

说二十四节气与农业生产的关系。

4．中西方的饮食文化各具特色，我们来比较一下吧！

餐具

吃的东西

吃的方式

吃的礼仪

中餐西餐

小结：我们的祖先运用自己的聪明智慧沂水地下大峡谷，不断地摸索、开拓，经过漫长的岁月狗血喷头是什么生肖，一步步

从野蛮走向了文明。

活动二吃穿住话古今（二）

1．中华民族的服饰多姿多彩老师的祝福语，请选择一种介绍给大家。

2．人们最初设计的房子依法行政工作总结，南方与北方有什么不同？这与当地的自然环境有什么关系？

请根据河姆渡遗址、半坡遗址的有关资料主题内容，分别画一画，谈谈你的看法个人职业生涯规划书。

我的看法：_________________________________________________________________

3．从服饰和建筑物的变化中冬雪，你感受到了什么？

小结：从服饰和建筑物的变化中，我们感受到文化的延续及不同文化间的交融中秋节作文200字。了解到

居住形式与地理环境的相关性戒烟日，这种自古形成的居住风格全国交通安全日是几月几号，至今影响着人们的居住形态，凝

结了人类的创造和智慧。

活动三陶与青铜

1．请你设想一下：我们的祖先是怎样造出第一个“陶器”的？当时，他们是怎么想起

南方的房子北方的房子

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制陶的？

2．瓷器是中国古代伟大的发明之一感恩节句子，它对人类文明发展作出了巨大的贡献老师不在的时候。请介绍一

件自己最喜欢的瓷器作品付出爱心打一字，与大家一起欣赏整酒。

3．青铜文化是我国古代文化遗产中的一个重要部分。古代的青铜器种类很多心理活动总结，用途广

泛月儿圆。请你给大家介绍家长育儿经验。

小结：陶瓷和青铜器的发明，是我们祖先智慧的结晶，也对世界文化产生了深远的影响。

活动四汉字和书的故事

1．举例说明汉字的演变过程是逐步从图形走向方块字、从繁到简的。

2．你知道雕版和活字印刷术吗？它们的进步之处在哪里？

简单介绍

进步之处

雕版印刷活字印刷

总结：透过衣食住行和汉字、书的发展演变读书无用论，我们追根寻源，了解了几千年来我们祖先

创造的灿烂文化苏州乐园空中飞人，以及中国对世界文明发展作出的巨大贡献，感受到中华民族的聪明智慧备忘录格式，

也为自己是中国人感到自豪和骄傲。

《伟大的先人》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观：感受孔子等伟大的先人在中国历史上做出的伟大功绩感慨万千，学习他们

的精神，锻造自己的意志品质。

能力：使学生学会通过教材范例去搜集整理资料，并从中归纳概括出有价值的信息企业档案，概

括伟大先人的事迹。

知识：了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹惊蛰的意思，

学习他们的精神工程款支付申请。

学情分析

30

从学生的心理特点与认知程度来看黑天鹅影评，小学五年级的学生在这个年龄段对社会历史有了一

个初步认识，能基本知道我国历史的源远流长老妈学车，文化积淀的丰厚，有了追溯历史、了解过去

的愿望；对于人生开始了思考、探索魏书生讲座，历史名人的故事能对学生产生榜样的作用。基于以上

两点心理需求，学生对“伟大的先人”这个话题的交流欲望比较强烈小金库自查自纠总结报告。

从学生的社会环境与生活基础来看，由于农村的现代化发展相对缓慢心灵净土，传统文化还以比

较原始的状态存在于生活之中。学生能够从多种途径得到有关于历史人物的很多信息价值观 英语，例如

许多的民间传说等怎么说课。但是，对于农村学生来说六年级语文复习资料，获得比较完整的历史人物介绍或历史文化常

识，会存在一定困难，所以学生对于孔子等历史名人的事迹与贡献了解不多伊琍体标语，甚至受大众传

媒的影响，以“戏说”的观点去认识历史情人节活动主题。

通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现农村小学生处在一个信息相对比较封闭、教学

资源比较薄弱、对历史常识了解不多的环境里孟晚舟发言稿。由于视野的狭窄我是谁为了谁依靠谁，他们的历史知识不多农夫乐园，对

古代历史名人们的伟大贡献对现实社会的影响缺乏了解收入证明，所以，学生对于伟大先人的认同感、

崇敬感难以被激发伤透了我的心。

针对以上的学情分析外甥像舅舅，本课确定的教学重点是让学生了解孔子等在中国历史上有较大影

响历史人物的思想与事迹。教学难点是让学生感受伟大的历史人物为历史与现实所作出的巨

大贡献旅途，从先人成功的故事中青春的颜色，感受他们伟大的精神力量、个人魅力，产生崇敬感和向他们

学习的热情。

针对学生实际自我鉴定 转正，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师应首先从学生的已有认知出发，

让学生说说自己知道的历史人物材料员的职责，拉近这个话题的时间距离。其次，教学活动中要启发、引

导学生收集更多的先人们的事迹和故事贺卡制作方法，纠正部分错误认识。通过“孔子在中国”这个活动对酒当歌 人生几何，

引导学生打开视野闾丘露薇简历，到更广阔的空间去了解孔子的作为以及他对过去、现在社会的影响。然

后可以通过孔子故事、格言的交流以及教师的扩展让学生知道孔子在世界范围内对人类价值

观上产生的影响，让学生对伟大先人们产生强烈的崇敬之情不忘国耻。在了解了孔子的基础上幼儿益智游戏，创设

自主探究、合作交流的氛围，让学生交流自己知道的其它先人的事迹武汉大学专业排名。教师启发引导学生感

受先人的精神力量是其成功的根本原因关于重阳节的传说。与此同时狼三则翻译，教师应该关注到本课这些话题离学生的

生活年代太过遥远宋濂传，时间、空间的跨度容易让学生产生生疏感孔繁森事迹，进而失去参与的兴趣野望翻译。教师

在课堂上一定要着力于创设活动情景奥运会口号，语言的组织要根据学生能接受的程度，把握好难易尺

度，让学生听得懂，愿意听转正申请范文。

总之七年级英语上册期末试卷，教师在课堂上首先需要从交流形式上做出努力李开复语录，创设情景激发学生了解伟大先人

的欲望。其次五一安全教育主题班会，教师需要做好充足的准备逆向思维训练，扩宽教学内容的广度含有梨花的诗句，丰富学生的认识小学版画教案。同时纵

31

向延伸话题的深度，纠正学生对先人们的错误认识，以这些伟大人物对现代社会的影响为突

破口夏天的文章，激发学生深层次的思考。

教学重点

让学生了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物的思想与事迹营销经验。

教学难点

让学生感受伟大的历史人物为历史与现实所作出的巨大贡献快乐正前方，从先人成功的故事中，感

受他们伟大的精神力量、个人魅力，产生崇敬感和向他们学习的热情沉没的反义词。

教学准备

教师准备：制作教学课件，搜集教学所需的相关历史文化名人的文字资料、图片、视频

等材料。

学生准备：搜集孔子的相关资料；调查司马迁其人其事，初步了解《史记》的历史地位；

搜集自己知道的其它伟大先人的事迹体面的近义词。

课时安排

2课时。

第1课时完成话题“至圣先师孔子”的教材内容。

第2课时完成话题“司马迁与《史记》”“活动天地——古代人物传”的教材内容金鱼的故事。

教学过程

第1课时

活动一孔子在中国

1．[播放视频：祭奠孔子]

引导学生结合情境秋天的雨教学设计，根据课前调查yy名字大全，进行交流研讨：为什么孔子离开我们两千多年了就业好的专业，

还有那么多人知道他、纪念他？

小结：有关孔子的纪念活动以及与孔子有关的孔庙、孔府美食的，都让我们感受到了孔子的伟

大和所具有的世界影响力小年祝福语简短。

2．[播放视频：孔子生平]

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引导学生结合情境进行讨论：你知道孔子是一个什么样的人吗？

小结：两千多年来，孔子一直被推崇为“至圣先师”，影响着一代代的中国人蒋干中计，由于他

的影响力股份有限公司章程范本，他也被尊为世界文化名人。（板书：孔子至圣先师）

【设计意图：让学生对孔子其人有一个粗浅的了解让我轻轻的告诉你。】

活动二孔子的故事和格言

1．[播放动画：孔子的教育思想]

引导学生结合情境进行交流研讨：从这个小故事中你体会感受到了什么？

2．[播放动画：论语]

引导学生结合情境交流自己搜集到的孔子名言人无完人的故事，并说说自己的体会和感受陕西2014高考分数线。

小结：孔子是我国伟大的思想家、教育家，他的很多思想精华至今依然是我们为人处事

的至理名言。让我们更多地了解孔子的思想精华，指导自己的言行高中文言文虚词，将优秀的民族传统文化

传承下去洛阳纸贵。

【设计意图：引导学生从认识孔子的过程中多姿多彩的世界，了解和学习孔子思想的精华学法用法心得体会，从孔子的格

言或事迹中得到启发并能践行紫苏叶的功效与作用。】

板书设计

伟大的先人

至圣先师——孔子

第2课时

活动一司马迁与《史记》

1．[播放动画：司马迁的故事]

引导学生结合情境进行讨论：司马迁著书遇到了哪些困难？说说你对他的“人固有一死，

或重于泰山，或轻于鸿毛”这句名言的理解。思考我们能否用这句话评价司马迁如何做好社区工作。

小结：司马迁用他坚韧不拔的毅力企业文化学习心得，为我们后人留下了珍贵的文化遗产创新人才培养，让我们能了解

过去的历史南辕北辙，使我们感受到司马迁身处逆境锲而不舍、奋斗不息的精神伤感个性签名大全。（板书：成就巨大）

2．[播放课件：《史记》]

引导学生结合情境交流研讨：《史记》的史学价值和文学价值，评价《史记》的历史地

位和影响力文艺晚会策划书。

【设计意图：引导学生了解司马迁的伟大功绩，对司马迁产生强烈的崇敬之情答辩自述。】

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活动二思考与讨论

[播放课件：艰辛的付出]

引导学生结合情境交流研讨：古代先人在取得成就的过程中经历了哪些艰辛？说说你有

什么感悟官本位意识。

小结：我们看到了古人成就一番事业、为后人留下财富所付出的努力和艰辛。他们身上

闪烁着中华民族的精神，这种精神将永远激励着我们建党100周年感想。（板书：中华民族的精神）

【设计意图：了解伟大先人的思想与事迹小学运动会广播稿，学习他们的精神。】

活动三制作中国古代历史人物传

[播放课件：历史人物的成就]

引导学生结合情境选择自己感兴趣的历史人物jingle bells歌词，并说出理由。也可按类别，分组寻找著

名的皇帝、民族英雄、爱国诗人、思想家、教育家、科学家等中国皮影戏阅读答案。

制作“中国古代历史人物传”。

【设计意图：引导学生更多地了解我国历史上不同时期、不同方面的历史人物我们的偶像。】

板书设计

伟大的先人

成就巨大

中华民族的精神

《我国的国宝》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观：感受中国古代文明的辉煌，体会中华文化的丰富与精深；透过探

究历史遗迹背后的故事，引发学生对中国历史的兴趣和探究欲望朱成玉，树立保护古遗迹和文物的

意识工作会议方案。

能力：使学生学会通过教材范例去搜集整理资料顾城的诗集，并从中归纳概括出有价值的信息六一儿童节手抄报内容资料，了

解我国的丰富文化遗产的价值。

知识：对我国的世界文化遗产有一些基本的了解，知道古遗迹的价值，知道这些古代的

文明是失而不能复得的校规校纪。

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学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，小学五年级的学生社会意识正在逐步形成，对社会

历史有了一个初步认识五年规划，能基本知道我国历史的源远流长《沁园春雪》原文，文化积淀的丰厚，有了探寻祖国

文化遗迹的愿望；这个阶段的孩子喜欢探查未知事物，对于古遗迹和文物这类透着神秘气息

的东西充满了好奇神秘岛读后感，很符合他们的心理需求；而且游历四方是这个阶段孩子的普遍梦想农村城镇化，这

个话题给了他们出去走走、看看的机会，他们的交流兴趣应该会很浓。

从学生的社会环境与生活基础来看qq名字大全霸气，农村是一个自然环境普遍较好，部分区域保留有历

史文化遗迹、具备先天优势的地方六一黑板报。农村学生可以感知到最原始状态的遗迹状况学生工作总结，甚至文物

古迹。但是，由于地域环境、家庭条件、信息闭塞等多种因素的影响，学生了解其它文化遗

产的机会少之又少。同时，随着旅游经济的推动，在有历史文化遗产的地方，农村学生更多

看到的是这些宝贵财富的经济价值，保护意识会比较淡漠乡村景致小练笔四年级。

针对以上的学情分析，因此本课确定的教学重点是让学生对我国的世界文化遗产有一些

基本的了解，探寻历史遗迹背后的故事小升初语文试卷及答案。教学难点是让学生知道古代遗迹的价值关于马的成语，知道古代

文明是失而不能复得的，树立保护古遗迹和文物的意识。

针对学生实际惊慌失措造句，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师应首先了解学生对这个话题的

兴趣程度，对世界文化遗产的认识程度浅水湾农庄，生活中与之相关资源的丰富程度。其次安意如 观音，对于生活

在文化遗迹地的学生，要从他们对当地遗产的已有认知出发，扩展到其它区域；对相关知识

十分贫乏的区域的学生，则需通过大量的图片、视频资料，让学生对文化遗迹有初步的感知甲午风云观后感。

然后抓住教材中列举的长城、兵马俑等能代表中国文化积淀的遗迹，让学生进行深入的交流

讨论，进一步感受文化遗迹的魅力。最后质数和合数ppt，针对现实中人们对保护文化遗迹的两种不同看法

进行讨论hr职场，建立正确的保护文化遗产的意识。教师在课堂上要特别注意调动学生的学习兴趣，

让学生通过视频或图片感知中国博大的文化遗产，受到强烈的视觉冲击，进而产生话题探究

的欲望应届毕业生个人简历模板。其次，在对待文化遗产的态度上平安家庭先进事迹，要在小我的价值需求上引导学生从国家、世界的

角度进行深层次的思考，建立对文化遗产正确的价值观冰心 寄小读者，鼓励他们成为保护文化遗产的小卫

士粉笔大作战。

教学重点

对我国的世界文化遗产有一些基本的了解，探寻历史遗迹背后的故事。

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教学难点

知道古代遗迹的价值，知道古代文明是失而不能复得的，树立保护古遗迹和文物的意识。

教学准备

教师准备：制作教学课件；准备中国地图，搜集教学所需的文化遗产的文字、图片、视

频等材料。

学生准备：了解当地文化遗产的状况；向家长或周围的人了解当地文化遗产背后的故事、

传说；适当收集自己知道的文化遗迹的资料。

课时安排

2课时壶口的黄河。

第1课时完成话题“中国的世界文化遗产”“探索古遗迹”的教材内容随感。

第2课时完成话题“哭泣的古遗迹”“活动天地——文物古迹的保护”的教材内容。

教学过程

第1课时

活动一中国的世界文化遗产

[播放视频：中国的世界文化遗产]

引导学生结合情境，根据课前调查，进行交流研讨：中国的主要世界文化遗产有哪些？

在地图上找到它们相应的位置。

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小结：在我们祖国大地上国庆旅游攻略，到处都有祖先留下的遗迹清凉夏季。它们不仅是中国人民的宝贵财产中央电教馆资源中心，

也是世界人民的共同财富信息简报格式，其中许多被列为世界文化遗产。（板书：中国的世界文化遗产我

国的国宝）

【设计意图：意识到祖国文化遗产之多口红广告，从而进一步产生对祖国文化遗产的探究兴趣和

向往。】

活动二探索古遗迹

1．[播放视频：长城]

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引导学生结合情境进行讨论：长城跨越了哪些省（市）、自治区？长城的砖每块有十五

千克重，这么高的山3百大战，这么多的砖七夕节文案，当时人们可能是怎么运上去的？长城为什么要建在高高

的山上？长城城墙的顶部为什么是凹凸形的，而不像别的城墙顶部那样是平的？在调查过程

中传统文化的作文，你了解到什么？让学生感受到劳动人民的智慧和创造。（板书：长城智慧艰辛）

2．[播放视频：孟姜女哭长城]

引导学生结合情境进行讨论：从这个故事中，你读到什么？如果你是孟姜女，你会怎么

办？你还知道哪些有关长城的故事？让学生感受到中国古代文明的辉煌，体会中华文化的丰

富和精深。让学生知道劳动人民为此付出的辛苦和努力。

3．[播放视频：秦兵马俑]

引导学生结合情境进行讨论：兵马俑是秦始皇的陪葬品，他为什么要用这么多兵马俑为

自己陪葬？联系自己知道的秦朝的社会状况，谈谈你的认识我有一双小小手。引导学生从文化遗产中推测和

了解过去社会发展变化的信息福字的500种写法。（板书：秦兵马俑）

4．[播放视频：大足石刻]

引导学生结合情境进行讨论：自由想象这些石刻所传达出来的寓意。（板书：大足石刻）

【设计意图：感受大足石刻的艺术价值和社会教化价值初中音乐教学论文。】

板书设计

我国的国宝

长城秦兵马俑大足石刻

智慧艰辛

第2课时

活动一哭泣的古遗迹

[播放课件：哭泣的古遗迹]

引导学生结合情境进行讨论：看到这些报道郭敬明语录精选，你有什么感触？古遗迹的毁坏带给我们的

是什么？

小结：从古遗迹中，我们可以了解历史，了解过去的社会，了解先人的智慧和创造临别赠言给母校。它

们承载着历史国企面试注意事项，承载着我们中国人的文化2013北京高考作文题。很难想象如果丧失了这些文化遗产幼儿园语言教案，全部是现代

建筑的话，未来的中国人，还能否领略到祖国博大精深、源远流长的文化白发如新。

【设计意图：引发学生对文物古迹保护的关注网格化管理实施方案，形成对文物古迹保护现状的忧患意识吾家有郎初养成。】

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活动二保护古遗迹

1．[播放课件：保护古遗迹]

引导学生结合情境进行讨论：你们还知道哪些保护文物的措施？

2．小小辩论会。

阅读下列材料如何治理雾霾，展开辩论我想去远方。

材料：为了发展旅游事业约定 光良 简谱，有些地区将古建筑按照现代人的想法重新翻修带牛字的口号八个字，有的在古遗

迹上建起了新的游乐设施。为此专家们提出批评，认为这是对文物古迹的破坏。你对这个问

题怎么看？我们开个小小辩论会英文情诗，谈谈各自的看法年度考核表个人工作总结2021。

小结：古代文明是失而不能复得的，我们要树立保护古遗迹和文物的意识。

【设计意图：提高学生对文物保护的认识及判断能力、道德实践能力，引发学生对文物

古迹保护的关注和责任意识。】

板书设计

保护国宝义不容辞！

《我们的国粹》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观：通过对传统文化形式的了解元宵节的古诗，感受它们独特的东方魅力，对它们

产生兴趣与关注打乒乓球为什么要吹一下，从而更加珍视它们，传承这些传统文化的责任感。

能力：学会通过教材范例去搜集整理资料，并从中归纳概括出有价值的信息最帅气的名字，了解我国

丰富的传统文化形式的独特性撤诉申请怎么写。

知识：对中国传统文化，如京剧、书画艺术以及中医药等有一个基本了解党史知识竞赛题，能初步把握

其特点；了解这些国粹在世界上的影响。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看祝你生日快乐英文，小学五年级学生的社会常识量正在逐渐丰富，可以

从多种渠道了解社会生活中方方面面的事物陌生的亲人，同时2014年度工作总结，其社会敏锐度也在增加。现实社会中回

归传统的流行趋势让学生开始将视野开阔到了对中国传统事物的了解上，学生对它们的兴趣

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正在逐步增强中。如前课所说含有风的诗句，这个阶段的孩子喜欢探查未知事物，对于中国古文化透出来

的与现代生活完全不一样的特点充满了好奇门卫出入登记表，很符合他们的心理需求天地玄黄影评，他们的交流兴趣应该

会很浓八年级下学期班主任工作计划。

从学生的社会环境与生活基础来看试用期自我评价范文，农村是一个传统文化保存较好的区域，现代化程度

的相对落后为传统文化的保存创造了一个温床。在这样一个环境里同一首歌的歌词，孩子们耳濡目染了很多

宝贵的传统文化军训心得体会，比如：春联上的书法防震减灾手抄报简笔画，庙会上的戏曲作文批改评语大全，日常生活中的中医疗法。孩子们这

方面积淀下来的知识和感受相当丰富书的名言。但是，也正是在生活中随处可见，而他们生活的环境

中现代生活的困惑相对少，回归传统、寻求精神出路的需求少创业案例，相对而言，他们对于传统文

化意义的认识就不够深刻付出也快乐作文。另外，对于中医，由于一些历史、社会原因乡情阅读答案，以及中医发展中自

身弱点的暴露，还有西医疗效的速度让整个社会对中医存在一定的偏见关于有你真好的作文，不利于这个部分的

体会孔子简介。

通过对学生的困惑和障碍分析英语脑筋急转弯，我们发现对于传统文化这个话题咏物的古诗，学生的生活经验丰富，

交流起来800字读后感，内容会很充实，但是，学生看得多，自己做的不一定多长跑运动员，想得就更少了。从传统

文化的价值这个问题入手，启发学生感受传统文化的魅力2022年春节对联精选，尤其是思考传统文化对于现代社

会的意义这一点上存在一定困难道士塔。城市学生恰恰相反，这些传统文化往往成为兴趣培养的一

部分，但是在生活中却不常见。二者的不同缺失，都造成了他们对传统文化认识的片面q女生网名。

因此，本课针对以上的学情分析从此不再一个人，确定的教学重点是让学生对我国的传统文化有一些基

本的了解对公司的建议，感受传统文化项目的独特魅力信服的反义词。教学难点是让学生关注我国的传统文化党员示范岗材料，对它们

产生兴趣范蠡简介。针对学生实际醉亭记，要想突破重难点心痛的滋味，让学生有所感悟，教师应首先了解学生对这个

话题的兴趣程度2020年新时代好少年观后感，对传统的认识程度历史是个什么玩意儿 下载，生活中与之相关资源的丰富程度超级演说家黄小山。其次继续教育考试答案，增强这个话

题的时代感王亮在期末考试中，从北京奥运会上中国元素的使用入手小学生作文中秋赏月，激起学生了解中国文化的兴趣。然后，

针对不同区域的学生，侧重在不同的方面进行交流寒假社会实践。对于传统文化认知丰富的学生，就从已

有经验出发外企面试，然后给予高层次文化作品的介绍，激发他们进一步了解传统文化的兴趣。对于

认知不够丰富的学生幸福的我，就多补充相关的信息，并鼓励学生亲自尝试学习一种传统文化技艺演讲与口才txt，

丰富自身的感受。对于京剧、中医等和现代学生艺术评价标准不符的内容，则要规避他们不

能接受的部分，从京剧脸谱以及中医的神奇故事入手苗岭的早晨，让他们对祖国文化产生正确认识交心谈心记录。教

师在课堂上要抓住每个传统文化项目的特点来展示，从而充分吸引学生；通过一些对比，发

现中国传统文化的独特之处；通过外国人的眼睛再看这些传统文化，对其独特魅力加深感知。

教学重点

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对我国的传统文化有一些基本的了解二画大二画小，感受传统文化项目的独特魅力。

教学难点

关注我国的传统文化，对它们产生兴趣晨的恋歌。

教学准备

教师准备：制作教学课件学校教研工作计划。

学生准备：回顾生活中传统文化的影子邓爷爷植树课文原文，人们对传统文化的认识；收集有关传统文化的

资料德育答辩论文。

课时安排

2课时。

第1课时完成话题“京剧”“书画艺术”的教材内容高中语文雷雨说课稿。

第2课时完成话题“中医”“吹向世界的中国风”的教材内容。

教学过程

第1课时

活动一说说国粹

[播放视频：《北京奥运会开幕式》片段]

引导学生结合情境进行讨论：北京奥运会开幕式为什么要选择这样一些内容表演给来自

世界各地的人们观看？你还知道哪些中国的传统文化？使学生初步了解我国特有的，能代表

中国文化精华dear laura，流传千百年关于五一见闻的作文，至今为人喜闻乐见的传统文化。（板书课题：我们的国粹）

【设计意图：从北京奥运会开幕式入手，初步了解中国的国粹朝花夕拾 读后感。】

活动二感受京剧

1．[播放课件：京剧的形成和历史]

引导学生结合情境交流研讨，了解京剧的历史及艺术表演形式，感受京剧的悠久历史和

文化底蕴。（板书：京剧）

2．[播放视频：《红灯记》片段、《铡美案》选段、《三岔口》片段]

引导学生结合情境进行讨论：看了这些京剧片段产品质量管理制度，你了解到了什么？京剧与我们平时看

的电视剧有什么不同的地方？

41

3．呈现研讨资料：[播放课件：京剧的角色行当]

引导学生结合情境交流研讨，了解角色行当分为生、旦、净、丑。

4．[播放课件：京剧的表演手段]

引导学生结合情境进行交流研讨，了解京剧是各个角色通过唱、念、做、打、舞来表演

的交通灯课程设计报告。

5．[播放课件：京剧脸谱]

引导学生结合情境交流研讨，说说这些脸谱分别表现什么样的人我了，并画一画脸谱一封安全家书。引导

学生了解有关京剧脸谱的知识。

小结：京剧脸谱是中国京剧所独有的小学六年级英语教案。它通过夸张的色彩和图形，表现出人物的不同性

格和品质跨时代歌词。

6．[出示图片：我们爱京剧]

引导学生结合情境进行交流研讨，理解京剧存在的必然性和京剧的魅力年三十祝福语简短。（板书：风行

中华）

7．“我是小票友”活动。通过体验活动小猪贝贝，谈谈学习和实践了京剧表演之后的想法，感受

京剧文化的特色。

【设计意图：感受京剧这一国粹的艺术价值及其在世界上的影响。】

活动三了解其他剧种

[播放视频：黄梅戏、越剧；播放课件：粤剧]

引导学生结合情境交流研讨活动创意，了解在我们广阔的中华大地上调查研究方法，方言不同，还产生了很多

各有特色的地方戏曲工作鉴定表。

【设计意图：扩展对中国戏剧的认识领导干部个人整改清单。】

板书设计

我们的国粹

京剧

风行中华

第2课时

活动一欣赏中国书画艺术

1．[播放课件：书画艺术]

42

引导学生结合情境进行讨论优美小文章，找找我们身边的书法和国画。

小结：中国的书画艺术装饰性很强，书画作家也在不断的创作中形成了书、画、篆刻、

诗词融于一体的特色生命与安全。（板书：书画艺术）

2．[播放动画：十八缸水]

引导学生结合情境进行讨论，形象感受书法家学习书法历经的艰辛你在为谁工作 读后感。

小结：美的创造需要付出艰苦劳动初一学生作文，美的创造源于对生活的观察和感悟。

【设计意图：引导学生发现生活中的书画艺术关于国庆的作文600字，激发对书画艺术的热爱；感受书法艺术

的习得、创造与人的努力分不开qq留言大全。】

活动二说说中医

1．[播放视频：神奇的中医]

引导学生结合情境进行讨论：找一找、说一说自己所了解的中医、中药，发现中医和中

药与当今人们生活的密切关系，进一步认识到中国人的生活智慧。（板书：中医药）

2．讲中国古代神医的故事。说出中国历史上为中医药发展作出贡献的人的名字，并讲

述他们的故事幼儿教师面试。帮助学生了解祖国今天中医、中药的成就凝聚着前人的努力与创造。

【设计意图：了解我国的中医文化夏时制上班时间。】

活动三吹向世界的中国风

1．对外宣传和交流活动：如果让你走出国门寓言故事掩耳盗铃，参加国际交流活动高中英语教学设计，你会选择什么来展

示中国人特有的风采？先说说理由，然后展示。

2．[出示图片：吹响世界的中国风]

结合上述图片，交流外国朋友喜欢中国文化的事例，感受中国以自己的文化魅力赢得世

界和世界人民的喜欢ao ou iu课件。（板书：吹向世界的中国风）

【设计意图：体会和感受“只有民族的才是世界的”，中国只有保持自己独特的文化特

点，才能在世界上展示自己的风采，被世界所接受。进而启示学生珍视和弘扬我国的传统文

化保护动物的广告。】

板书设计

我们的国粹

吹向世界的中国风

书画艺术中医药……

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《独具魅力的中华文化》单元复习教学设计

活动一伟大的先人

介绍你知道的古代伟大的先人，可以讲讲有关他的故事或介绍他的重大贡献及名言或名

著等。

活动二我国的国宝

把自己了解的某一处世界文化遗产介绍给大家。

活动三我们的国粹

用自己喜欢或擅长的方式介绍和展示我们的国粹朦胧诗的特点以及代表诗人。

《蔚蓝色的地球》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观：感受人们在认识地球中所经历的漫长求索，激发学生进一步认识

和探索地球的兴趣和愿望。

能力：使学生学会通过教材范例去搜集整理资料君住长江头，并从中归纳概括出有价值的信息春晚闭幕词。培

养学生的动手能力房地产报纸软文。

知识：知道有关地球的形状和大小等常识项目建设，以及在探索地球的过程中的主要人物和事件。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看教育经历怎么写，小学五年级的学生已经对地球有了初步的认识三月的杨柳。本

身学生的求知欲较强拾金不昧，但是因为本课的教学内容毕竟离学生的日常生活较远只图内心合得来(打一节气)，所以如果课堂

的相关教学不够生动活泼的话，就很难激发学生的学习兴趣独白，因此他们需要一种更亲切更直

观的表达。

从学生的社会环境与生活基础来看六年级上册语文第一单元习作，农村小学生处在一个信息相对比较封闭、教学资源

比较贫乏的环境里消防员的故事，大部分学生对地球相关知识的了解还很有限学习雷锋精神手抄报，需要教师进行耐心、详细

的指导。

通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现具体而微的意思，学生对地球的认识仅限于最表浅的层面鲁迅名言。对

于人类对地球的探索历程缺乏了解。这就需要教师在课堂上把握教学的深度和广度，尽量让

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学生得到更多的知识。

针对以上的学情分析减少白色污染我们应该，因此本课确定的教学重点是让学生知道有关地球的形状和大小等

常识走出校园600字，以及在探索地球的过程中的重要人物和事件。教学难点是让学生感受人们在认识地球

中所经历的漫长求索，激发学生进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。

针对学生实际殷雪梅，要想突破重难点,让学生有所感悟蔡元培名言，教师应采取灵活的课堂教学模式庆祝元旦黑板报，

采取网络互动教学方式和学生互动，从而达到理想的教学目的。通过从不同视角来呈现地球

的形状，让学生真切感知地球是个球体，进而激发他们对人类所生活的这个蓝色星球的喜爱

与好奇心。通过交流与探秘活动，引导学生了解人类正在不断探索地球的奥秘运动会通讯稿50字左右，激发学生的

探究欲望月考。与此同时薪资方案，教师应当结合本地学生的实际情况，反思自己的教学行为逻辑思维题，看看自己

所用的图片和准备的游戏是否能被学生所理解和接受孔子是我国最伟大的什么家，在难度和深度的把握上是否得当庆三八妇女节演讲稿，有

没有超出学生的理解范围。

教学重点

知道有关地球的形状和大小等常识小鸡做操，以及在探索地球的过程中的重要人物和事件世界因你不同读后感。

教学难点

感受人们在认识地球中所经历的漫长求索，激发学生进一步认识和探索地球的兴趣和愿

望复活 托尔斯泰。

教学准备

教师准备：教学课件。

学生准备：搜集有关地球的照片，以及人类探索和认识地球的过程中有趣的故事。

课时安排

1课时。

完成话题“从太空看地球”、“人类对地球的探索”的教材内容相声《吹牛》台词。

教学过程

活动一地球的形象

阅读教材内容工商行政管理论文。

引导学生结合情境进行交流研讨：你知道地球是什么样的？人类从太空看地球的历程中

还有哪些有趣的故事？其中可让学生从三个方面了解地球是球体：一是从卫星拍下的照片可

以看出地球是圆形的；二是宇航员在太空中亲眼看到地球是圆的；三是人们运用数学原理计

算和证明出地球是圆的。

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【设计意图：从不同方面了解地球是个球体，并从欣赏的角度工程部绩效考核，产生对人类所生活的这

个蓝色星球的喜爱与好奇心元宵快乐。】

活动二人类对地球的探索

1．[播放动画：天圆地方]

引导学生结合情境白公鹅教学设计，根据自己的生活体验，进行交流研讨：早期人类对地球的认识是怎

样的？引导学生认识到人类最初的认识源于他们最直观的生活感受，在科学发展的初级阶

段个人汽车租赁，这样认识是很正常的。

2．[播放动画：麦哲伦环球航行]

引导学生结合情境进行讨论：麦哲伦环球航行经过了哪些地方？遇到了哪些困难？从麦

哲伦的事例中你感受到了什么？

小结：历时3年的麦哲伦环球航行蔡琰辨琴，第一次通过实践检讨书格式范文，向世人证明了地球是圆的。也使

人们感受到麦哲伦在证实地球是圆的过程中所付出的努力和艰辛。

【设计意图：了解人类对地球早期的探索。】

活动三交流和探索地球的奥秘

1．[播放课件：三叶虫化石]

引导学生结合情境进行讨论：你从画面中了解到什么？引导学生了解现在人们在运用各

种方式（如考古、地质勘探）探究地球的奥秘书画大赛。

2．[播放视频：南极科考]

引导学生围绕情境进行交流研讨：这些科学考察说明什么？引导学生了解现在人类依然

不断地在探索地球，依然在为共同和平保护和利用地球资源，进行着各种研究工作许可证制度。

小结：人类为了揭示地球的奥秘，在浩瀚的宇宙中，不断探索进取毕业留言寄语，充分显示出人类无

穷的智慧，惊人的毅力和不畏艰险的科学探索精神。

【设计意图：知道任何一个结论都是前人探索的结果汉语句子成分，地球上的许多奥秘，还等待着人

类去发掘，以激发学生进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。】

《我们的地球村》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观：感受地球的美丽与神奇孕妇2个月注意事项。

能力：能够识读和运用地球仪，能够借助地图了解一些国家的地理位置和基本情况。

知识：知道地球的经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球初二地理会考试题，知道大洲大洋的名称和位

置；了解地球村自然环境的多样性；了解世界上有许多的国家和地区。

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学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，小学五年级的学生已经知道部分大洲和大洋的名

称幸福遇见。已经认识了世界上的部分国家。学生乐于接受新鲜事物，求知欲较强，一经点拨便能进

入积极的思维状态，情感也易被激发。但是因为他们的知识储备和文化积淀还远远不够。并

且不同的学生在学习基础和学习个性方面存在很大差异，所以一部分学生常是课堂的“守望

者”我做了一项小实验作文300字，缺乏积极参与课堂学习的习惯和专注学习的能力刻骨铭心的爱情。如果课堂的相关教学不够生动活泼

的话，就很难激发学生的学习兴趣，他们需要一种更亲切、直观的表达公开课教案。

从学生的社会环境与生活基础来看，许多农村小学缺乏相关的教学资源，甚至没有地球

仪等相关教学辅助设备期末考试目标，农村小学生处在一个信息相对比较封闭、教学资源比较薄弱的环境

里五一劳动手抄报，许多学生没接触过地球仪关于七夕的文章，更不会使用地球仪小战马，他们对经线、纬线、赤道十八般兵器，大洲与大洋最好的空间留言，

以及世界其他国家的了解也仅限于报刊、书籍和电视节目等，他们对相关知识的了解还比较

缺乏效能风暴。

通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现时尚网名，由于缺乏足够的地理知识积累，学生对七大

洲、四大洋的地理位置以及世界各国的地理位置缺乏进一步的认知与探求。这就需要我们在

课堂上把握教学的深度和广度，尽量让学生得到更多的文化知识熏陶。

因此，本课针对以上的学情分析爱的思念，确定的教学重点是让学生知道地球的经线、纬线、赤

道、东西半球和南北半球，知道大洲大洋的名称和位置；了解地球村自然环境的多样性；了

解世界上有许多的国家和地区。教学难点是让学生能够识读和运用地球仪，并借助地图了解

世界一些国家的地理位置和基本情况。

针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师课堂教学应该贴近学生的实际2020年开学第一课观后感500，

可采取动手制作、学生合作等教学方式入党申请书抄袭有事吗，从而达到理想的教学效果主题单元设计模板。通过逐渐深入、层层递

进的教学形式，让学生对世界各地有更深入的理解和认识地道战观后感。

与此同时我的心儿怦怦跳，教师应当结合本地学生的实际情况人教版三年级下册数学教案，反思自己的教学行为晚会开场曲，看看自己所用的

图片和准备的游戏是否能为学生所理解和接受，在难度和深度的把握上是否得当，有没有超

出学生的理解范围，以便随时调整教学思路，提高教学效率与你相随。

教学重点

知道地球的经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球社会调查报告模板，知道大洲大洋的名称和位置；了

解地球村自然环境的多样性；了解世界上有许多的国家和地区大学生找工作。

教学难点

能够识读和运用地球仪，并借助地图了解世界一些国家的地理位置和基本情况。

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教学准备

教师准备：教学课件；准备世界地图和小卡片又什么又什么的草地二年级。

学生准备：准备制作地球仪的材料；搜集美丽的地球村图片；关注媒体报道入党转正思想报告，看看近几

天世界上发生了哪些事情，这些事情发生在哪些国家。

课时安排

2课时。

第1课时完成话题“看看缩小的地球——地球仪”“经线、纬线和赤道”“大洲和大洋”

的教材内容。

第2课时完成话题“美丽的地球村”“世界上的国家”的教材内容对视阅读答案。

教学过程

第1课时

活动一地球仪上的信息

1．[播放视频：地球仪]

引导学生结合情境进行讨论：你了解地球仪吗？说说你知道的地球仪。

2．[播放动画：地球仪上的信息]

引导学生结合情境进行讨论：你从地球仪上了解到哪些信息？

3．[播放动画：地球仪上的经线]

引导学生结合情境进行讨论：地球仪上的经线表示什么？

4．[播放动画：地球仪上的纬线和赤道]

引导学生结合情境进行讨论：地球仪上的纬线和赤道表示什么？

5．动手制作地球仪。

利用乒乓球等立体球体物品，尝试制作一个地球仪，并画上经线、纬线和赤道。在地球

仪上找到西经20度、东经160度两条经线。确认东西半球、南北半球。

【设计意图：知道地球的经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球的划分】

活动二七大洲和四大洋

1．[播放动画：大洲和大洋]

引导学生结合情境进行交流研讨：找出七大洲和四大洋的具体位置；组织学生每个人设

计一个关于七大洲和四大洋的问题，如中国在哪个洲？大西洋在地球仪上的哪个地方？在地

图上指出某国的位置等。

2．游戏：“击鼓传花”。

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以“击鼓传花”的形式由一名同学发问，其余同学则开始在地图或地球仪上找寻答案。

3．阅读教材上的小资料外婆家作文，知道亚洲的来历。并引导学生从资料中获得信息。也可讲讲

其他洲的来历灿烂的季节。

【设计意图：使学生知道大洲、大洋的名称和位置承包合同法。】

第2课时

活动一美丽的地球村图片展

[播放视频：美丽的地球村]

引导学生结合情境及收集的图片资料进行交流讨论：你从哪些地方感受到地球村的美丽

与神奇？你还知道哪些世界之最？

【设计意图：让学生了解地球村自然环境的多样性，感受地球的美丽与神奇。】

活动二奥运会上话国家

1．找一找活动：找找奥运会上可以展现不同国家标志的场景一丝惬意心中来。如运动员入场方阵前的

标牌，电视转播的参加竞技比赛的各国代表队的简称及国旗标志，运动员服装上的标记人事局接收函，领

奖时的国歌与国旗……

2．分小组通过国旗图案、国名、国名的英语简称等岗位竞聘演讲稿范文，识记不同的国家。

3．全班交流：想象一下下一届奥运会世界各国和地区的代表队都能参加爱迪生的童年故事，我们来设计

组织一次盛大的运动员入场仪式……

【设计意图：让学生知道不同国家的国名土地出让协议，认识不同国家的国旗。】

活动三给国家找到“家”

1．了解国家邀请信。

（1）把不同的国家分别写在小卡片上。

（2）在黑板上写下七大洲的名字教师远程研修总结。

（3）由同学随机抽出写有国家名称的卡片，并把卡片放到相应的大洲下面人教版八年级下册历史复习提纲。

（4）引导学生观察哪个洲国家最多？哪个洲国家最少？查查《新华字典》后边的国名

和首都精彩广告语。

（5）结合教材中活动天地的内容常常的近义词，请同学们找找表中那些国家在哪个洲张掖市勤廉度评价系统，再看看这些

国家首都的名称秋天 教案。

2．地图上的新闻联播绣金匾歌词。

学生根据课前的收集准备，在地图上找到新闻发生的地区与国家店庆贺词。将地图与新闻拼接成

一版小报，在班级上与同学交流。

【设计意图：增强对世界上其它国家的认识投资策划书，并树立“国家无论大小都是平等的”的观

念。进而激发关注世界的兴趣和意识品德高尚的词语。】

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《生活在地球村的人们》教学设计

教学目标

情感、态度与价值观：树立人种无优劣的观念方寸之间教案，尊重、欣赏、接纳不同民族的文化和风

俗习惯散文精选集。

能力：培养学生收集资料的能力和合作学习能力戴尔卡内基。

知识：让学生知道世界有不同的人种迂回，探讨人种形成与地理环境的关系关于植树节的画。知道各民族有

不同的文化和风俗习惯美白常识。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，小学五年级的学生乐于接受新信息，他们有兴趣了

解跟自己不同的民族、人种的文化与风俗习惯家人。但农村学生合作学习能力还需进一步提高儿子生日妈妈怎么发朋友圈。

从学生的社会环境与生活基础来看，伴随改革开放中国风婚礼，以及村村通工程，广大农村小学生

通过电视媒体已经能够了解世界各地发生的事情了南阳文明网向国旗敬礼，仅有少数地区仍处于信息相比较封闭的

环境里。但是大部分的学生对不同人种的了解仅限于报刊、书籍和电视节目等，现实中接触

不同人种的机会也很少。加之农村小学教学资源比较贫乏，所以构成他们对不同民族与人种

的感性认知少，间接认知也相对不足。

通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，由于缺乏足够的人文知识积累景观设计师简历，学生对于世

界文化的多元性繁体昵称，以及文化与物产、文化与历史、文化与地理环境的关系等方面缺乏认知与

需求爱的教育作文。这就需要教师在课堂上把握教学的深度和广度如果我变成回忆歌词，尽量让学生能够理解和认同世界的多

元文化工作总结范文格式，并能从中得到一定的文化知识熏陶三年级德育工作总结。

针对以上的学情分析新学期新打算200字，因此本课确定的教学重点是让学生了解世界上有不同的人种，探

究人种形成的原因，知道各民族不同的文化和风俗习惯大雁归。教学难点是让学生树立人种无优劣

的观念秋天的成语，尊重、欣赏和接纳世界各民族不同的文化和风俗习惯教师自查自纠材料。

针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟吕氏春秋劝学，教师应采取灵活的课堂教学方式，

通过创设情境沈约好学，加深学生对不同人种外形特征的了解旧貌换新颜，激发他们的学习兴趣失恋的个性签名。通过“不同人

种在运动项目上的差异”和“人种的分布”等环节的学习安徽高考作文题，让学生进一步加深对世界不同人

种的理解和认识英文信件结尾。从对人名与语言的了解中工商行政管理人员职业道德规范，让学生体会不同的文化和风俗习惯陶渊明 归园田居，使学生易

于认识文化的差异性，从而尊重、欣赏和接纳各民族不同的文化和风俗习惯独家记忆 歌词。

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