《那一定会很好》教学设计

《那一定会很好》教学设计

《那一定会很好》教学设计1

【教学目标】

1、会认本课“缩、努”等7个生字大学生志愿服务西部计划，理解由生字组成的词语开国大典教学设计。

2、能正确流利、有感情地朗读课文发明创造的事例。了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历因为爱情的歌词。

3、学习大树牺牲自己感谢信英文，把方便奉献给大家的无私品格。

【教学重点】

能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。

【教学难点】

学习大树牺牲自己读书与做人，把方便奉献给大家的无私品格。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、揭示课题形容声音大的成语，设疑激趣。

【设计意图：让学生根据题目质疑，培养学生质疑问难的能力国富论读书笔记，找准文章的切入点。】

1、揭示课题祝福老师的话，板书：9那一定会很好（学生齐读课题）

2、设置疑问：看到题目后，你有什么疑问吗？（自由发言）

3、教师板书有价值的问题。

（1）谁一定会很好？

（2）为什么会很好？

二、初读课文，自学字词八年级思想品德教案。

1、同学们用自己喜欢的方式自由读课文欢度国庆图片大全大图，读时注意两点企业激励实例。（课件出示2）

（1）读准字音抗疫手抄报图片大全，读通课文。（不添字中央经济工作会议2021全文，不漏字重阳节习俗，不读错字，不读破句温馨短信。）

（2）了解课文大意。

2、学生自由读课文最新qq空间。

3、指名读课文运动会入场式解说词，注意读准字音秋天的怀念评课。

（出示课件3：生字）

sunjntuzhchijiù

缩努茎推吱拆旧

（1）教师指导：注意读准平舌音“缩”，翘舌音“吱、拆”圣诞节送什么礼物给女朋友，后鼻音“茎”。

（2）识记生字

形近字比较：经一茎堆一推折一拆

加一加：“纟+宿=缩”“奴+力=努”“口+支=吱”

谜语：“一日”就是“旧”画蛇添足文言文。

4、全班交流，理解重点词语。

拂动：轻轻抖动。

舒服：身体或精神上感到轻松愉快一年级寒假作业答案。

吱吱嘎嘎：拟声词小学老师妈妈们的爱。形容物体受压或摩擦时发出的声音。

吃力：指辛苦；劳累；费力，费劲。

三、合作交流智慧工地方案，品读感悟。

【设计意图：抓住“那一定会很好”革命传统教育主题班会，从而找出重点句子，培养学生从文中搜寻信息

的能力，分析课文的能力。】

1、让学生带着问题，再次读文。

2、组织学生进行小组合作行为习惯手抄报，讨论、交流：

（1）默读课文，把含有“那一定会很好”的句子画出来校园生活 作文。

（课件出示4）

我一定要站起来分别的歌曲，大口大口地呼吸空气，那一定会很好我的梦。

指导朗读：读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心名人传摘抄。

交流：种子是怎么做的？过了些日子，发生了什么变化？（课件出示5）

种子一边想一边努力生长。过了些日子老年协会会议记录簿，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出

地面，站在阳光下。

过了很多个日子护士节送什么礼物好呢，它长成了一棵高大的树。

指导朗读：读出种子喜悦的心情。

指导造句：鼓励学生用上“一边……一边……”说句子。

（课件出示6）

要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。

（板书：做一棵会跑的树）

思考大树“做一棵会跑的树”的愿望实现了吗？它又会产生什么新的想法？

学生自由交流。全班交流毕业赠言小学六年级。

（课件出示7、8）

农夫把树拖到自家院子里抗疫情的短句子正能量，花了好些日子失恋文章，做成了一辆手推车爆笑幽默笑话。

农夫把谷子、土豆……哥本哈根童话，还有调皮的儿子放在手推车上读富兰克林自传有感，推着车在山路上跑来跑去。

跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声七言诗，真舒服。

（板书：手推车）

要是我能停下来高中随笔，坐着休息一会儿吉林11选五结果，那一定会很好。

（板书：要是能停下来，坐着休息）

指导朗读：读出大树为人们服务的自豪心情快乐你懂的 伴奏，读出大树想法的改变。

思考大树“坐着休息一会儿”的愿望实现了吗？它又会产生什么新的想法？

学生自由交流九一八事变演讲稿，全班交流孩子你慢慢来全文阅读。

（课件出示9）

农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子纨绔子弟拼音。

（课件出示10）

要是我能躺下，那一定会很好举案齐眉。

（板书：椅子要是我能躺下来）

指导朗读：读出大树的疲劳高级工程师论文，读出大树想法的改变非主流可爱个性签名。

思考大树“要是我能躺下”的愿望实现了吗？它又会产生什么新的想法？

学生自由交流，全班交流。

（课件出示11）

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台

上。

它觉得自己又变成了一颗树天兵照雪。

（板书：木地板）

指导朗读：读出大树为自己能够继续为人们服务的自豪心情初一历史手抄报。

（2）想一想圆的认识，从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段怎样的历程？

预设：一棵大树——一辆推车——一把椅子——木地板

四、回顾全文，体味感悟。

【设计意图：比较阅读高校教师培训，归纳异同，学会总结和鉴别文章中心内容吊唁礼仪。】

1、比较一下非主流繁体，这篇课文和《去年的树》有什么不同？

小组讨论交流，汇报展示生活感悟。

（1）相同点：都是写的是一棵树被砍伐后的变迁。

（2）不同点：前一篇是歌颂友情、守信，后一篇是写大树的奉献精神六五普法知识竞赛。

2、师小结：一粒种子是那么渺小，它努力使自己变成一颗大树孝敬父母的文章，它为了服务别人周杰伦黑色毛衣歌词，

牺牲的却是自己无私奉献演讲稿。希望我们每位小朋友也能像大树一样，外表美新鲜事情，心灵更美，给大家带来方

便个人请调报告，带来欢乐广西三月三放假安排2015。最后有一点动心歌词，老师把一段名人名言送给大家三年又三月。

（课件出示12）

如果你在任何时候北京四合院介绍，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、

思想以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快qq炫舞名字情侣。那时你就会感到所有的人都

需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人边塞诗句。你要知道，给永远比拿愉快。——高尔基

【课堂作业新设计】

1、形近字组词。

宿（）怒（）经（）支（）拆（）

缩（）努（）茎（）吱（）折（）

2、加上合适的标点。

种子被泥土紧紧地包裹着它不得不把身体缩成一团这真难受种子想我一定要站起

来大口大口地呼吸空气那一定会很好

3、仿写句子专注。

种子一边想一边努力生长地球1小时。

参考答案

1、宿舍发怒已经一支拆开

缩小努力茎叶吱吱折断

2、好听网名女，商铺租赁意向书。“。”，“，蜿蜒的反义词，。”

3、我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。

【板书设计】

9那一定会很好

能做一棵会跑的树——手推车

能停下来，坐着休息——椅子

要是我能躺下来——木地板

《那一定会很好》教学设计2

一、课题：

那一定会很好

二、教学目标：

知识与技能目标：能准确、流利的朗读课文，了解种子到阳台上的木地板的过程此致格式。

过程目标：学会默读课文的方法穿越时空，理解课文内容。

情感态度目标：体会种子在成长过程中不断追求自己目标的心情变化过程。

三、课型：

新授课

四、课时：

一课时

五、教学内容

1，能正确流利、有感情地朗读课文。了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。

2，学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格学习法律知识心得体会。

六、教学重难、点：

能正确流利、有感情地朗读课文温暖的忧伤，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历古代名人读书的故事。

七、教学方法：

讲授法、阅读法教具：多媒体、PPT教学过程：

一、导入新课：激情导入

同学们抗击冠状病毒作文，童话故事一直伴随着我们长大2019春节对联，她就像一粒美丽的种子播种在我们心田，

为我们插上想象的翅膀流行签名，留给我们许多难忘的回忆，今天我们就再一次走进这个奇妙的童话

世界焕然一新的什么。齐读课文——你一定会更好济宁十五中校歌。

二、品读感悟，深化认识。

（一）学习第1—4自然段党的积极分子登记表。

1、轻声读第1—4自然段，思考这部分告诉我们什么？

2、学生自由交流。

3、全班交流。

（1）指名朗读第一自然段。交流：种子是怎么想的？（课件出示）'这真难受''我

一定要站起来，大口大口地呼吸空气微凉的记忆，那一定会很好。'指导朗读：读出泥土中种子的难受沧海一粟是什么意思，

读出种子钻出泥土的决心个性签名文字。

（2）指名朗读第

二、三自然段。交流：种子是怎么做的？过了些日子，发生了什么变化？（课件出

示）种子一边想一边努力生长漂流慢递。过了些日子匆匆的主要内容，它长出细细的根、茎和两片小叶子荆轲刺秦小品，钻出地面，

站在阳光下蔡敏仪。

过了很多个日子体检中心工作总结，它长成了一棵高大的树。指导朗读：读出种子喜悦的心情古尔邦节的习俗。

指导造句：鼓励学生用上'一边……一边……'说句子不但灬而且灬造句。

（3）指名朗读第四自然段师德自查报告。交流：种子长成大树后看到了什么？它的想法发生了

什么变化？（课件出示）高大的树能看到很远的地方报告会主持词，它看见人和动物在山路上走来走去九年级历史教学反思，

跑来跑去。'要是能做一棵会跑的树复活节的资料，那一定会很好毕业生登记表 自我鉴定。'指导朗读：读出大树的愿望。（二）学

习第5—8自然段。

1、轻声读第5—8自然段一句看油菜花的心情，思考大树'做一棵会跑的树'的愿望实现了吗？它又会产

生什么新的想法？

2、学生自由交流我的一本课外书。

3、全班交流。（课件出示）农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆

手推车金屋藏娇的典故。

农夫把谷子、土豆……莽撞的近义词，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去个人思想工作总结。

跑起来的时候相守在繁华落尽时，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。

'要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好数学小笑话。'指导朗读：读出大树为人们

服务的自豪心情，读出大树想法的改变这件事真让我难忘。（三）学习第9—10自然段可爱颂的音译歌词。1。轻声读第9—10自

然段七夕文章，思考大树'坐着休息一会儿'的愿望实现了吗？它又会产生什么新的想法？

2、学生自由交流逻辑思维题。

3、全班交流。（课件出示）农夫和儿子一起把手推车拆了幼儿三字经朗读，用拆下来的旧木料做了

把椅子。'要是我能躺下，那一定会很好任职期满考核结果。'指导朗读：读出大树的疲劳慈母情深课件，读出大树想法的改

变。（四）学习第11—12自然段。

1、轻声读第11—12自然段，思考大树'要是我能躺下'的愿望实现了吗？它又会产

生什么新的想法。

2、学生自由交流。

3、全班交流和自己对话。（课件出示）他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了病句练习，锯成小木片开学第一课2021年，拼成

美丽的木地板，铺在了阳台上中秋节 英文。它觉得自己又变成了一棵树。

指导朗读：读出大树为自己能够继续为人们服务的自豪心情。

三、再读课文，总结提高

1、指名领读，全班齐读捐款倡议书。

2、（课件出示）文中的生字词语关于感谢父母的作文。指名读，指名领读，全班齐读。

3、分自然段开火车读课文。

4、学习了这篇课文后好汉查理，大家一定有很多话想对种子或大树说吧。请大家互相说一

说校风校纪，把你心里的话说出来2014东莞中考录取分数线。

（1）要学习种子的精神，不断进步，不停奉献教师节祝福语 简短独特。

（2）学习大树精神，把自己的一切奉献给人类上学歌一年级。

四、课后作业

读五篇童话故事我只是个孩子，和同学交流社区便民服务。

五、板书设计

那一定会更好一粒种子——木地板追求“好”的生活努力实现梦想

《那一定会很好》教学设计3

《那一定会很好》是一篇生动童话故事爱的甜蜜，因为是自读课文，这篇课文我准备一个课

时就完成机械工程及自动化专业就业前景，重点在让学生去感受课文描写说的成语，品读课文。在教学时乡间的小路上，我让学生自己充分阅读文本小数除法计算题，

在阅读中得到情感体验莫高窟教案。

教学中也存在着些许不足变色龙的续写，有待不断完善。

1、学生能够通过读文理解文中内函生态文明建设与可持续发展，但总结能力不行，本节课虽然课文都是由学

生具体读依据的近义词，但是老师也直接参与指导方法，一步步引着走植物妈妈有办法还有哪些植物传播种子的方法，属于半放半扶。随着学生学习能

力提高，以后略读课我会尝试更大程度地放手初中英语作文范文，由各学习小组组长和学生一起学习。

2、自读中给学生要求还应更明确，帮助学生养成会读书好习惯。

3、要给学生足够空间去质疑音乐会主持稿，充分激发学习兴趣与思维空间，让其成为略读课文

学习主角。

《那一定会很好》这篇童话故事，文章内容有趣，含义深刻难受的句子，在教学时我以学生特

点及单元目标为依据，做到以生为本，落实目标如何治理雾霾，提升素养。鉴于此初中作文自我介绍，我的课堂呈现出了以

下特点：

一、抓住主线给导师发邮件格式，凸显主题

《9X那一定会很好》一文中，“那一定会很好”这句话在文章中出现了四次，这也

就成了文章中的主线学习心得报告，教学时我抓住这一主线展开，引导学生默读找出含有“那一定会很好”

的四句话育儿心得 大班，并弄明白了这四句话分别是种子、大树、手推车、椅子的想法开讲啦 蔡依林，那他们为什么会

有这样的想法，自然而然将学生引入课文之中，感受他们为人民服务的快乐与舒服出纳职位描述。

二、引导质疑，促进提升

常言说：学贵在疑比较文学论文，小疑则小进小学英语教师总结，大疑则大进语文学习方法。因此在学习时引导学生质疑非常重

要。在本节课学习之前做党的忠诚卫士，引导学生预习课文五年级班主任工作总结，让学生先将课题读两遍，说出初次读课题的想

法a是一座金字塔，此时孩子们的想法是好奇的一碧千里，也是发自内心的：什么一定会很好？“那”指的是什么？等

问题油然而生孙权劝学翻译。学生们会带着好奇走进课文。当读了几遍课文后关于冬天的诗，又引导学生质疑，此时就

不单单停留在对课题的质疑小时了了 大未必佳，而是深入到对课文的理解之中，步步深入一审刑事判决书，了解学情你来比划我来猜题库，真正做

到以学定教，顺学而教，孩子们在质疑中学会了思考形容美女的成语，学会了提问金鸡报晓对什么。

三、读演结合企业供应链管理论文，激发兴趣

这是一篇略读课文，我没有做过多的讲解快乐正前方，而是放手引导学生合作学习成全歌词，以小组为

单位选择本组最感兴趣的一次变化历程读一读大学生励志网，演一演，体会主人公的心理。孩子们兴趣高

涨，小组长分工安排清明节来历20字，组员们默契配合，声情并茂地朗读与栩栩如生地表演将学生带入情景

之中表彰大会新闻稿，在读与演中展开想象，亲身体验2015年感动中国，感受种子的坚持不懈，大树、椅子、木地板的无私

奉献优美诗歌，在评价之中又一次将文本的理解深化非主流签名档。

四、展开想象清明节日记，获得启示

童话故事富有想象，在教学时我也紧抓这一点饱经风霜的大树，在学生读文中引发学生的想象，在

想象中受到启示党员思想报告。如课文引导学生想象种子在泥土中的难受及生长时的努力，体会愿望的实

现要经过不懈的努力；想象手推车装着东西跑来跑去的快乐以及椅子看似休息创业好点子，却还给人们

提供方便，感受它们在奉献中获得快乐的心情7月15中元节是啥意思。潜移默化地让学生在读童话中受到启示下冰雹，这

也就达到了童话教学的目标菊花的样子。

在看到优点的同时我也感到了课堂中的不足：

1、学生在评价种子的'表演时很精彩，不但从动作中体现心理，还从神态上进行了

评价情况说明书格式，如果此时再让另外一个学生演种子王子与玫瑰，其余学生朗读亲子手抄报，相信种子那种为了实现愿望的不

懈努力的精神一定会在孩子们的心里扎根、发芽，学生对读演结合的学习方法也会掌握的更

熟练。

2、因为本节课容量太多学生教育，因此对含有“那一定会很好”四句话的朗读上欠缺严明的近义词，致使

孩子们不能真切地体会到大树、手推车、椅子的心情关于四季的作文。

3、在小组合作学习时冰冷的毒蛇粘液，组长分工明确，学生都能参与其中，这是一大进步，可在

汇报之后关于科学的名人名言，一节课结束时学会生存的事例，不能对小组学习情况进行有效的评价和小结淑女培训，使孩子们小组学习

仍处于盲目状态，如果在课末留出几分钟时间，让小组长对各组学习进行一个小结我是老师，对各位

组员的表现进行点评饮食养生大全，教师适当引导初二英语上册期中试卷，相信学生小组合作学习会得益于法组合图形的面积教学设计，今后会运用此法，

使小组学习落在实处考试中，并走向成熟悬梁刺股的典故。

《那一定会很好》教学设计4

一、教学目标

1、认识“缩、努”等8个生字。

2、默读课文，能说出主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程跨栏跑。

根据故事主要清洁度简单复述故事，体会童话丰富的想象小学校园故事。

二、教学流程

（一）谈话导入

1、大家看strict的反义词，这是什么？出示“种子，椅子，手推车”图妇女节活动。当这3样事物在一起时枫叶正红，

你能编出第一个怎样的故事呢？（方2：如果请你用这3样事物编童话故事，你会怎么编呢？

谁先来试试用这3个词编一个一句话的童话高中语文教学总结。）

2、揭题：这就是我们今天要学习的新童话故事——《那一定会很好》初二下物理公式。

（方2：现在，我们一起来看看义愤填膺造句，这位名叫流火的作者人工智能 影评，他是怎么编的。齐读课题。）

（二）初读课文大学生村官心得体会，整体感知防溺水顺口溜简短20字，自主识字

1、请自由默读课文：

（1）想一想：这一粒种子经历了哪些变化？请用“○”圈出关键词假如没有灰尘教学设计。

（2）注意读准文中带拼音的生字，并想办法记住它。

2、同桌合作：说说你是怎么识记这8个生字的日语论文。

3、自学反馈：

（1）检查字词的学习情况小学教学论文。

（2）这一粒种子经历了哪些变化，你圈出了哪些关键词中国中国鲜红的太阳永不落歌词。

（种子）→（树）→（手推车）→（椅子）→（木地板）

4、哪位同学能在这简单示意图的帮助下，用自己的话说一说这一粒种子这一生经

历了怎样的变化？

（设计意图：抓住关键词我们爱你啊 中国，掌握文章的主要内容，练习简单的情节复述）

如果故事就这么写星期天真好，可以吗？为什么？那作者是怎么让这故事编的生动研究生论文致谢，有趣的呢？

我们继续深入地研究研究。

三、探究学习各个转变历程高中班歌，感受童话的丰富想象力与神奇

1、引导发现故事线索：大家发现了吗，在这个神奇的故事中希特勒的演讲，到底是什么东西推

动这一粒种子经历了这一次次的变化呢？（愿望）

2、感受种子的愿望：请同学们再一次默读课文，注意这一粒种子在每段历程中的

愿望，用横线划下来。

（1）生带问题2次默读课文，

（2）交流：（交流范例）种子的第一愿望在（）自然段：（读出句子）

（3）分组读这4个愿望，说说自己的发现《小小的我》朗诵词。（每次都说“那一定会很好”）是的小学生写老师的作文，他

总是对未来充满信心与希望，这种心态就叫“乐观”教师节名言。

（4）指导朗读。（个别读）

3、探究愿望的实现律师事务所劳动合同。但这故事最有趣，最有神奇的不是愿望名人名言大全，而是（引导语：什

么安全保卫，你发现了吗）——（愿望总能实现）病人床。

（1）生带问题3次默读课文。你再次快速浏览课文小学作文题目，找找种子的一次次愿望是如

何实现的？可以用自己的话说一说党的群众路线学习心得体会，也可以读一读文中相关的句子。

（2）交流。教师相机出示相关句子，体会心情个别朗读指导三句半。

（3）探究“为什么种子的愿望总能实现”感受童话的丰富想象与神奇。

（师的小结语：是的，童话的丰富神奇的想象，让种子的一次次的愿望总能实现赵本山小品心病台词。）

5、探究愿望产生的原因。（弄清每个阶段起因哲学小故事，为完整复述铺垫）

这一粒种子他为什么会产生这么多的愿望呢？它的每个愿望都是在什么情况下产

生的高效课堂教学反思，你知道吗？你可以用自己的话说一说刘翔的故事，也可以用课文中的句子。请再次快速默读课文。

（第4次默读）

（1）生默读课文

（2）交流：例：它产生第一次是因为（）水浒传 读后感，所以（）

设计意图：进一步熟悉课文圣诞节卡片，理清愿望产生的原因渔家傲，练习口头表达，也会完整复述

做准备月光的祝福。

（此环节只交流原因，不做朗读指导）

师小结：是的囧事，现实生活中的一个又一个困难内能教案，并没有把这粒种子压倒护士职业生涯规划书，打败艰难困苦 玉汝于成，而

是激发它产生了一个又一个美好的愿望人教版四年级数学上册期末试卷，它始终对未来充满着希望与信心。这种的生活态度

就叫做——（乐观、幸福）

四、总结全文

这真是一粒（）的种子。请用一个词来说你对这粒种子星空夜语。（幸福，乐观时间都去哪儿了歌词，幸运）

从这个有趣的故事中家校路路通 苏州，我们感受到童话故事的神奇，以及它丰富的想象力思念的诗，还有这

粒种子乐观的生活态度虎跃龙腾猜一生肖。这真是一个美好的童话！

五、讲述故事

现在，大家能看着示意图来简单讲述这个故事吗？（自由准备——个别展示）

《那一定会很好》教学设计5

教学目标

1十一祝福语.会认7个生字祝寿，正确、流利地朗读课文拆除工程，了解课文的主要内容。

2.知道一粒种子到阳台的木地板走过的历程画蛇添足文言文，理解为什么“它”觉得“很好”神武为人师表。

3.比较《那一定会很好》和课文《去年的树》有什么相同和不同。

重点难点

1湖南卫视新闻大求真.知道一粒种子到阳台的木地板走过的历程，理解为什么“它”觉得“很好”。

2.比较《那一定会很好》和课文《去年的树》有什么相同和不同。

教学过程

一、谈话激趣，导入新课

前面我们学习了童话故事《去年的树》，去年的树的遭遇让我们感到有些淡淡的忧

伤。有一粒种子努力生长匀称，它也长成了一棵参天大树，它又有哪些奇遇呢？今天我们一起来

学习一课文《那一定会很好》青春奉献演讲稿。（板书课题）

二、初读课文蜡笔小新经典语录，整体感知

1挑350.自由读课文2遍后备干部考试题，读准字音习惯了寂寞 歌词。

出示重点字词：缩成努力茎手推车吱吱嘎嘎拆了旧木料

2保密监督检查制度.指名读拿破仑的名言，师生一起正音。

3.说文章主要讲了一件什么事。

三、抓住重点金刚经全文及译文，讨论交流

1.默读课文发展状况，把含有“很好”这个词语的句子画出来。

这些“很好”代表着这粒种子的愿望校园之声广播稿，那么它到底有过哪些愿望呢？它的愿望实现了

没有？怎样实现的？小组讨论交流。

情节1：它是种子时教师师徒结对总结。

A.小组交流：它在想什么呢?为什么这样想？（站起来，呼吸新鲜空气今天情人节 歌词。——那一

定很很好）

B建议书作文300字.指导朗读：哪个词能体现种子一定要站起来的决心？（一定）指导把句子读的响

亮坚定花的启示。

C分苹果.交流：愿望实现没有？怎么实现的？（努力生长推广普通话优美句子，长成了一棵高大的树）

情节2：它是大树时春天里 作文。

A白龙马蹄朝西歌词.交流：它在想什么呢?为什么？（做一棵会跑的树。——那一定很很好）

B.体会心情教师节优惠活动，指出向往的语气讨厌的近义词。

C.交流：它是怎么实现这个愿望的？（向农夫拂动英山教育信息网，被做成一辆手推车廉洁从业总结。）成了手

推车以后2011感动中国十大人物颁奖词，它什么感受？（真很好）

情节3：它是手推车时学习平面设计。

交流：它为什么想停下来？它怎么想的？抓住“费力”一词，体会它的感受（坐着休

息——那一定很很好花芯歌词。）

指导朗读，读出它费力的样子舟过谢潭三首之一。

情节4：它是椅子时荒凉的反义词。

A.从它的感受来体会，抓住“吃力”体会心情适合元旦唱的歌。（想躺下——那一定很很好。）

B网名2014.指导朗读公孙胜主要事迹。读出吃力的感受三年级环保作文300字。

情节5：它是木地板时党史手抄报内容。

A先进班组材料.交流：哪些词语能表现它的感受？“满意”、“舒展”。（很好极了）。

B.讨论：为什么它觉得自己又变成了一棵树？（它觉得自己又变得年轻了小学想象作文。）

C.指导朗读。体会它满意的心情清明节对联，并读出来。

2二年级数学下册期中考试试卷.：从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段特殊的历程一湖金水欲溶秋的意思，每一个历程它都为

人类作出了贡献，每一个历程也都为它带来了快乐。

四、对比阅读油菜花开的句子唯美，讨论异同

前面我们学习了《去年的树》宋朝的名人，同样是写树木，从体裁和内容上看，这两文章在有

什么相似之处与不同之处呢？请同学们完成表格中学生自我评价，可以四人小组合作冲出亚马逊2，也可以自主完成。

相同之处：

不同之处：

五、围绕主题朱光潜，练讲故事

1主题班会活动方案.“赠人玫瑰，手有余香。”一粒种子在历程中给人类做出了贡献七年级下册数学题，自己也感到了快

乐。如果你是这粒小小的种子着多音字组词，你能把你的奇遇讲给别人听吗？

2.布置作业：给家长或他人讲《那一定很很好》的故事。

《那一定会很好》教学设计6

【教材分析】

本课是部编版三年级语文上册第三单元的一篇课文，这是一篇童话故事。讲的是一

粒种子长成一棵大树大班家长育儿知识，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒

种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。

【教学目标】

1、会认本课“缩、努”等7个生字，理解由生字组成的词语幼儿园教育教学工作总结。

2、能正确流利、有感情地朗读课文。了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历五一旅游景点。

3、学习大树牺牲自己2021国庆放假通知范文，把方便奉献给大家的无私品格才高八斗是什么意思。

【教学重点】

能正确流利、有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。

【教学难点】

学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格清明节来历20字。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、揭示课题优秀作文大全，设疑激趣。

1、揭示课题，板书课题节约用水倡议书，学生齐读课题培训感言。

2、检查预习生字词情况，并正音如何端正人生态度。

3、听课文朗读乔迁之喜祝福语四个字，并完成根据课文内容填空。

二、按要求自读课文国庆节板报，解决问题课余生活作文300字。

1、“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次小学生上网的好处，分别出现在什么情况下？

2、大树每一次愿望的产生都在什么情况下？

3、从一粒种子到阳台上的木地板，这粒种子走过了一段怎样的历程呢？

4、本课与第八课《去年的树》有哪些相同和不同？

三、合作交流梦想是什么，品读感悟。

1、让学生带着问题带羊的成语，再次读文如鱼饮水冷暖自知。

2、组织学生进行小组合作阎王爷不做主，讨论、交流。

3、解决问题。

（1）默读课文祖国华诞71周年，把含有“那一定会很好”的句子画出来。

①我一定要站起来提案怎么写，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。

（指导朗读：读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心具有诗意的网名。交流：种子是怎

么做的？过了些日子狼爱上羊歌词，发生了什么变化？

种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出

地面，站在阳光下你摊上事儿了小品。

过了很多个日子静止的反义词，它长成了一棵高大的树清明节画画图片大全。指导朗读：读出种子喜悦的心情。

指导造句：鼓励学生用上“一边……一边……”说句子陶行知的教育思想。）

②要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。

思考大树“做一棵会跑的树”的愿望实现了吗？它又会产生什么新的想法？（农夫把

树拖到自家院子里中国崛起，花了好些日子烛之武退秦师 教案，做成了一辆手推车高中班规班纪。农夫把谷子、土豆……描写外貌的句子，还有调皮

的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候网络信息安全论文，手推车听到耳边呼呼的风

声生活随笔，真舒服。）

③要是我能停下来，坐着休息一会儿寂寞反义词，那一定会很好抖音下雪超级火的文案。

（指导朗读：读出大树为人们服务的自豪心情，读出大树想法的改变。思考大树“坐

着休息一会儿”的愿望实现了吗？它又会产生什么新的想法？农夫和儿子一起把手推车拆了，

用拆下来的旧木料做了把椅子难过的网名。）

④要是我能躺下，那一定会很好。

（指导朗读：读出大树的疲劳初二数学教学反思，读出大树想法的改变初2物理。思考大树“要是我能躺下”

的愿望实现了吗？它又会产生什么新的想法？

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了关于保护环境的建议书，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台

上。它觉得自己又变成了一颗树。

指导朗读：读出大树为自己能够继续为人们服务的自豪心情对父亲说的话。）

（2）、从一粒种子到阳台上的木地板，这粒种子走过了一段怎样的历程呢？（种子

→大树→手推车→木椅子→木地板）四、回顾全文触龙说赵太后，体味感悟。

1、比较一下昌乐二中学习心得，这篇课文和《去年的树》有什么不同？小组讨论交流，汇报展示。

（1）相同点：《去年的树》和《那一定会很好》都写了一棵树的经历。

（2）不同点：

①《去年的树》是以对话的形式展开故事的；而《那一定会很好》是通过描写树

的心理活动来展开故事的静静听 冉冉。

②《去年的树》是写树与小鸟的真挚友谊留学个人陈述，从侧面表达对伐木的不满取长补短的成语，表达的情

感比较难过，哀伤；而《那一定会很好》从树的不同阶段的愿望写起，描写了树的每次变化

都是为了服务人类，实现自我价值三丫头打一字，是快乐的。

2、师小结：一粒种子是那么渺小，它努力使自己变成一颗大树描写儿童生活的古诗，它为了服务别人乡情浓，

牺牲的却是自己酒店优秀员工事迹。希望我们每位小朋友也能像大树一样，外表美银行工作自我鉴定，心灵更美大学毕业自传，给大家带来方

便儿童诗，带来欢乐安全隐患排查记录。最后灞上秋居，老师把一段名人名言送给大家放风筝作文300字。

如果你在任何时候，任何地方防震减灾知识，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、

思想以及对你的非常美好的回忆旅行让生活更美好作文500字，那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都

需要你董事长秘书，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道努力学习的成语，给永远比拿愉快。——高尔基