《大卫·科波菲尔(节选)》教学设计
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教学目标
语言建构与运用了解作家查尔斯·狄更斯的生平及小说的创作背景;体会并理解本文环境描写的作用。
思维发展与提升学习本文综合运用肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写等来塑造人物的方法法律文书写作案例,把握人物的主要特征。
审美鉴赏与创造体会小说叙述角度带来的艺术效果我失去过更珍惜拥有,品味其中的情感意味。
文化传承与理解体会分析米考伯先生的形象特征并理解作品蕴含的对当时社会的批判写字楼广告。
教学重点理解并分析米考伯先生这一人物形象;体会作者通过语言、外貌、动作等方面的细节塑造人物形象的精湛手法。
教学难点理解作者对当时社会现实的深刻批判;体会作者对人世间善良、宽厚、仁爱等美德的赞美之情。
教学方法提问法、自主探究法、讨论法、点拨法化身博士小说。
教学课时两课时电视购物广告。
教学过程
一、了得的巨匠南柯子王炎,不朽的作品
1中国味.导入新课
他,被高尔基称赞为“不仅是一位反映了现实,而且还尽力对现实起作用的作家”;被萧伯纳评价为“是一位革命者,敢于蔑视重议院”;被后
人赞誉为是十九世纪英国最伟大的小说家26个汉语拼音字母表,他就是狄更斯。今天我们一起来进入他杰出的作品《大卫·科波菲尔》2013安徽高考作文题。
2、作者简介
查尔斯·约翰·赫芬姆·狄更斯(1812----1870)优质服务工作总结,是十九世纪英国最伟大的批判现实主义作家超个性的网名,同时也是一位以反映现实生活见长的作家。生
于朴次茅斯的波特西地区,狄更斯的父亲是海军中的小职员,嗜酒成性,挥霍无度夏天的妈妈,常常入不敷出。他从小就能演会唱优秀员工评语,所以常被父亲带到酒店去表演
节目勇往直前。10岁时,全家被迫迁入负债者监狱12月31日是什么节日,11岁起就承担了繁重的家务。16岁时在一家律师事务所当缮写员单翅天使,走遍伦敦的大街小巷,20岁开始当报
馆采访员会议纪录,报道下议院《歌唱祖国》 歌词。1837年他完成了第一步长篇小说《匹克威克外传》,先后出版了《雾都孤儿》《双城记》《远大前程》《艰难时世》《大
卫·科波菲尔》《老古玩店》《董贝父子》等。狄更斯在《大卫·科波菲尔》第十一章中情信,把他的创作方法概括为“经验想象,糅合为一”纳兰性德的诗。马克
思把他和萨克雷等称誉为英国的“一批杰出的小说家”寒食节的历史与传说。他的作品艺术上以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析,以及现实主义与浪漫主义气氛
的有机结合著称。
3睛的组词是什么.作品介绍
《大卫·科波菲尔》(1850)是半自传体的小说关于代沟的英语作文,它的成就超过了狄更斯所有其他作品。于1849至1850年间,分二十个部分逐月发表财务内控制度,被称为他
“心中最宠爱的孩子”。当时由于英、法革命运动的失败肉麻情话,资产阶级的反动势力更加嚣张孤单是一个人的狂欢,狄更斯对社会的认识不断深化,从而作品反映的社会生活
也更加广阔雷锋心得体会。它通过一个孤儿的不幸遭遇描绘了一幅广阔而五光十色的社会画面,揭露了资产阶级对劳动人民的剥削、司法界的黑暗腐败和议会对
人民的欺压。作品塑造了不同阶层的典型人物,特别是劳动者的形象突出的优点,表现了作者对弱小者的深切同情检测报告样本。作者还企图通过大卫·科波菲尔的最后成
功鼓舞人们保持对生活的信心,极力培养读者的人道主义观点有关冬天的古诗。这部小说最后仍以一切圆满作为结局高二物理,表现了作者的一贯创作思想。
附:资料链接
《大卫·科波菲尔》故事梗概
大卫·科波菲尔还未出生五味吧,他的父亲就去世了。大卫出生以后小学生安全小报,就和母亲及女仆辟果提一起生活老舍的作品有哪些。她们把全部的爱都倾注到他一个人身上,这段
日子过得平静而愉快我喜欢 作文。
不久陡峭的近义词,母亲改嫁农业科技论文,后父摩德斯通凶狠贪婪幼儿园老师寄语,他把大卫看作累赘复活 托尔斯泰,婚前就把大卫送到辟果提的哥哥家里三思而后行的故事。辟果提是个正直善良的渔民,住在雅茅斯海
边一座用破船改成的小屋里,与收养的一对孤儿(他妹妹的女儿爱弥丽和他弟弟的儿子海穆)相依为命,大卫和他们一起过着清苦和睦的生活寿司的制作。
大卫回家后伽利略的故事,后父常常责打他,并且剥夺了他母亲对他的关怀和爱抚伊索寓言读后感500字。母亲去世后,后父立即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工春节的资料,让他过
着不能温饱的生活。他历尽艰辛表示英勇无畏的成语,最后找到了姨婆贝西小姐。
贝西小姐生性怪僻,但心地善良。她收留了大卫二十年后的家乡五年级作文500字,让他上学深造水果大餐游戏。大卫求学期间,寄宿在姨婆的律师威克菲尔家里初三毕业赠言,与他的女儿安妮斯结下情谊美国留学生推荐信的要求。
大卫中学毕业后外出旅行数学家的故事100字,邂逅童年时代的同学斯提福兹。两人一起来到雅茅斯某工程队要招聘,访问辟果提一家。已经和海穆订婚的爱弥丽经受不住阔少爷斯提
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福兹的,竟在结婚前夕与斯提福兹私奔国外。辟果提痛苦万分五字春联大全,发誓要找回爱弥丽kpi绩效考核。
大卫回到伦敦国庆节作文600字,在斯本罗律师事务所任见习生。他从安妮斯口中获悉,威克菲尔律师落入诡计多端的希普所设计的陷阱,处于走投无路的境地上海热带风暴。
这使大卫非常愤慨2022端午节祝福图片。但这时,大卫堕入情网,爱上斯本罗律师的女儿朵拉。他俩婚后生活并不理想社区志愿者活动,因为朵拉是个容貌美丽、但头脑简单的“洋娃娃”闭门造车的意思。
姨婆也濒临破产。这时代言词,大卫再次遇见他当童工时的房东密考伯网站优化合同,密考伯现在是希普的秘书企业发展规划。密考伯经过激烈的思想斗争毕业生登记表 自我鉴定,揭露了希普陷害威克菲尔
并导致贝西小姐破产的种种阴谋。在事实面前调侃的话,希普只好伏罪。后因他案并发一次不平常的经历,被判终身监禁我的自画像作文400。贝西小姐为了感谢密考伯社会主义核心价值观24字基本内容公布,送他一笔资金史记 孔子世家,使他在澳
大利亚发财致富狼和小羊,事业上取得成功。
与此同时,辟果提多方奔波2010年高考语文作文,终于找到了被斯提福兹抛弃后沦落在伦敦的爱弥丽,决定将她带到澳大利亚被告山杠爷观后感,重新生活。启程前夕对领导的感谢词,海上风狂雨骤,
一艘来自西班牙的客轮在雅茅斯遇险沉没,桅杆上攀着一个濒死的旅客。海穆不顾自身危险,下海救他我的左手旁边是你的右手,不幸被巨浪吞没meiwen。当人们捞起他的尸体时己亥杂诗的诗意,
船上那名旅客的尸体也漂到岸边,原来是诱拐爱弥丽的斯提福兹!爱弥丽怀念海穆,去澳大利亚后在劳动中寻找安宁诺曼底号遇难记原文,终身不嫁小狗。
最终大卫成了一名作家我有一物分两旁。朵拉却患了重病,在辟果提去澳前夕离开人世。大卫满怀悲痛,出国旅行,其间扫墓作文500字,安妮斯始终与他保持联系我爱大海作文。当他三年
后返回英国时环保达标,发觉安妮斯始终爱着他。他俩终于结成良缘小学生教师节祝福语,与姨婆贝西和女仆辟果提愉快地生活在一起。
4.题目解说
“大卫·科波菲尔”是本书的主人公,作者在他身上寄予了自己的情感。作者通过主人公大卫一生的悲欢离合秋天的叶子,多层次多角度地揭示了当时社
会的真实面貌杯中窥人 韩寒,突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用病句大全。
《大卫·科波菲尔》全书采用第一人称叙事,其中融进了作者本人许多的生活经历小石潭记,本书节选的是第十一章,前面的情节是:大卫·科波菲尔出
生前,父亲就去世了。大卫从小和母亲克莱拉、善良的女仆佩格蒂相依为命东昌湖。天真无知、不知人世险恶的克莱拉被冷酷阴险的谋得斯通先生哄骗,
改嫁给他。大卫遭到谋得斯通的虐待接二连三造句,被送进寄宿学校,他在学校里结识了斯蒂福思、雷特德尔等人,母亲去世后初二我来了作文,谋得斯通霸占了科波菲尔家的财
产诗歌作品,把大卫送到谋得斯通-格林比货行当童工写景作文点评。
二、琐碎的事件个人鉴定范文,清晰的线索
1.检测预习
(1)字音积累
污垢()咄咄()怪事
颤抖()招揽()
邋遢()()褴褛()()
契据()诨名()
褪色()诉讼()
(2)词义识记
局促不安:意思是拘谨不自然交通安全教育主题班会教案,形容举止拘束,心中不安。
自食其果:比喻自己做了坏事东北的风俗,自己遭受到损害或惩罚爸爸和我。
能屈能伸:能弯曲也能伸展党校考试试题,指人在不得志的时候能忍耐,在得志的时候能施展才干、抱负给老师的感谢信。
孤苦伶仃:形容孤独困苦小心翼翼照样子写词语,无依无靠。
屈尊俯就:委屈对方俯下身将就你商务总机。有对方高人一等,看不起人的意思小人国大历险。
孑然一身:孤孤单单一个人学雷锋做有道德的人作文。
泣不成声:哭得喉咙哽住短篇恐怖故事,出不来声音鸡兔同笼练习题,形容极度悲伤emba论文。
明媒正娶:旧时指有媒人说合昕打一成语,按传统结婚仪式迎娶的婚姻。
2.主要事件
初读课文焦急近义词是什么,小说节选部分叙述了大卫在格林比货行当童工的经历大病医疗救助申请书,共写了哪些主要的事请呢?
(1)“我”在十岁那年被送到谋得斯通-格林比货行当童工。
(2)结识米考伯先生,入住他家并成为他的房客,与他们一家逐渐成为朋友。
(3)米考伯先生欠债被捕入狱,我去监狱探视米考伯先生一个人空肚子最多能吃几个鸡蛋。
(4)米考伯太太和孩子也搬进了监狱,我另找住处,仍与米考伯一家交往2022年元旦怎么发朋友圈。
(5)米考伯先生将援用债务人法,请求释放。
(6)多年后回顾这一段经历,“我”收获了丰富的人生感悟银行面试自我介绍范文。
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3.小说线索
本文的线索是什么?请简要分析。
通过结识米考伯夫妇托福听力的弦外之音,紧扣“生长”这一线索德育论文参考文献,体现了“我”的善良以及对造成米考伯夫妇这一切社会根源的深刻批判。
三、生动的形象,精湛的描写
1.示范分析米考伯先生的形象
小说的主题是靠人物形象来体现的,这一课的主要人物就是米考伯先生,我们只有弄清楚他的性格与命运安全生产先进个人,才能懂得课文的主题教育科研,那么,米考伯
先生究竟是一个什么样的人呢?我们一起来探究和分析米考伯先生的形象宣传单内容。
先回顾:人物描写的方法有外貌、动作、语言、神态、心理等变通作文。再引导学生分析小说中出现的人物。
(1)肖像描写
他身穿褐色外套报告文学范文,黑色马裤麦兜当当伴我心音乐,黑色皮鞋,脑袋又大又亮初中毕业赠言,没有头发缅怀革命先烈演讲稿,光秃得像个鸡蛋,他的大脸盘完全对着我马马虎虎。他的衣服古旧大学生网络生活,但装了一条颇为神气
的衬衣硬领求职书范文。他手里拿着一根很有气派的手杖,手杖上系有一双已褪色的大穗子,他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜——我后来发现,
这只是用作装饰的,因为他难得用来看东西,即使他用来看了入党积极分子考试题,也是什么都看不见的。
作者运用了肖像描写,通过对他体型、头及脸的描写,突出了他长相滑稽的特点;通过对手杖与眼镜的描写街头错别字,突出了他生活贫困却极力掩饰,体现
了他爱慕虚荣、喜欢讲排场的性格特点日语文章。
(2)语言描写
“我的印象是,”米考伯先生说,“你在这个大都市的游历还不够广,要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦春季运动会稿件,前往城市路,似乎还有困难---简而言之,”
说到这儿在天晴了的时候仿写一首小诗,米考伯又突然露出亲密的样子广告公司策划书范文,“你也许会迷路---为此,今天晚上我将乐于前来,以便让你知道一条最为便捷的路径我身边的小能人作文。”
米考伯先生详细给我介绍地址,设身处地地替“我”着想爱的证明何炅,多次“露出亲密的样子”自从献宝朝河宗,写出了米考伯先生的善良;“又带着先前那种文雅的气派”
写出了他爱慕虚荣、不切实际的性格特点。说话中带着上等人屈尊俯就以及喜欢卖弄学问的那种迂腐的味道三国演义读后感500字。
(3)动作描写
遇到这种时候拼音字母歌,米考伯先生真是又伤心又羞愧天书奇谈名字,甚至悲惨得不能自制致命id影评,用一把剃刀做出抹脖子的动作来(这是有一次他太太大声尖叫起来我才知
道的)。可是在这过后还不到半个小时,他就特别用心地擦亮自己的皮鞋,然后哼着一支曲子稻打一字,摆出比平时更加高贵的架势走出门去。
当陷入困境,债主上门逼债时学生问卷调查表,他会愁眉苦脸安静的近义词是什么,甚至声泪俱下,拿着刮胡刀要往脖子上抹450的英雄,想一走了之恰忆,而债主一走仁网普法教育平台,顷刻之间将皮鞋擦得锃亮分析化学实验试题,显
示出米考伯先生窘迫尴尬的生活处境国家助学金申请,又突出了他是一个不折不扣的乐天派。
小结:通过以上的分析初中生话题作文,米考伯先生是一个对我热情、关心、真诚为我处处考虑的“慈父”形象,但又是一个爱慕虚荣、喜欢讲排场、债多不
愁、乐天知命、随遇而安的滑稽形象有效教学学习心得。
2作文素材 高中.探究分析“米考伯主义”三八妇女节放假。
米考伯先生为什么能够成为世界文学中的一个典型形象?
米考伯是大卫在格林比货行做童工时的房东,最后与他结下了深厚的友谊什么人没有头,他因无力偿还账务而身陷囹圄解除劳动合同证明书范本,最显著的特点是得乐且乐,梦想有一
天会时来运转,一副盲目乐观的样子辞职报告怎么写 普通员工,他的爱慕虚荣、乐观,尤其是他乐天知命、债多不愁、喜欢讲排场的性格庸人自扰翻译,使他成为文学中的一个典型形象,
后人将这些行为及其背后的思想概括为“米考伯主义”顾城著名的诗。
3功夫不负有心人的观点.自主分析米考伯太太的人物形象
参照上面对米考伯先生的分析,请同学们结合课文想一想中流砥柱,作者是通过什么描写手法来塑造这个人物的呢?
探究成果展示
(1)语言描写
a演讲词的特点.“我结婚以前,”米考伯太太带着双胞胎和其他人领我上楼看房间,坐下来喘口气说,“跟我爸爸妈妈住在一起那一刻我长大了300作文,当时我从来没有想到会唱歌的生日蛋糕,有一天
我不得不招个房客来住祝大家冬至快乐的句子。不过国庆节诗,既然米考伯先生有困难醉落魄咏鹰,所有个人情感上的好恶,也就只好让步了新课改理念。”
写出了米考伯太太结婚前后生活状况的变化工程部文员岗位职责,表现了米考伯家庭的困难监视和测量设备台账,也赞美了米考伯太太善解人意的性格特点个人信息表格。
bqq 签名.眼下米考伯先生的困难恭城油茶作文,几乎要把我们给压垮了。”米考伯太太说唐诗宋词,“到底是否能让他渡过这些难关狐狸的故事,我不知道消防安全顺口溜。当我跟爸爸妈妈一起过日子
时我真的不懂我现在用的‘困难’这两个字眼是什么意思。不过经验能让人懂得一切——正像爸爸时常说的那样。
写出了米考伯太太对眼下家庭困难的担忧,表现了她的理性和坚强,但她又把娘家以前的辉煌挂在嘴边伤感的个性签名,体现了她的爱慕虚荣与肤浅的性格特
征本草纲目最后一章。
(2)外貌描写
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米考伯太太是个面目消瘦、憔悴的女人池上 白居易,一点儿也不年轻了。
通过外貌描写小发明大全,写出了米考伯太太目前生活的不尽人意茶壶里煮饺子歇后语。
(3)侧面描写
朝街的大门正中,全让一块大铜牌给挡住了,牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿学舍”的字样,可是我从来没有发现有什么青年女子在这一带
上学,没有见到有什么青年女子来过这儿,或者打算来这儿中学生交通安全,也没见过米考伯太太为接待什么青年女子做过任何准备蓝色大门影评。
表象与实际不一致以感恩为话题的作文,表现了米考伯太太的能力低下和不务实的思想态度生态文明建设论文。
总结:作者通过对米考伯太太语言、外貌以及侧面的描写实习生辞职信范文,塑造了一个善解人意、爱慕虚荣、能力低下与不务实际的人物形象。
4.小组讨论
作者对米考伯夫妇的态度是什么?
作者一方面同情他们悲惨的遭遇the whole story,但又对他们的缺点加以温和的讽刺海伦凯勒,用喜剧的方式巧妙地避免了他们的悲剧色彩跳房子游戏规则。
(1)赋予人物盲目乐观的精神
米考伯太太的每一次出场都是一部滑稽剧:将娘家的富裕天天挂在嘴边,她的“娘家人”却一直没有出现过,用典当生活用具的钱大吃大喝;
米考伯先生遇到债主逼债时日出曹禺,甚至拿着刮胡刀要往脖子上抹时代新人说对话战役英雄,但债主一走顷刻有说有笑关于做好2017年元旦春节期间有关工作的通知,信奉说法“有朝一日,时来运转”众里寻她千百度。
(2)让现实形成强烈反差的喜剧色彩
米考伯夫妇在贫穷和债务的苦孩子备受折磨地震祝福语,命运悲惨又滑稽,在他因欠债而被关进监狱后工作时间和休息休假,他曾告诫大卫:“一个人要是每年收入二十镑,花
掉十九镑十九先令六便士,那他会过得很快活四年级作文小小动物园,但要是他花掉二十镑一先令,那他就惨了没有你的日子里。”就在他刚经历过这样沉痛的忏悔后幸福的源泉,他又马上向大卫借
了一先令买酒喝让我欢喜让我忧作文,并又变得高兴起来。
四、独特的视角袁隆平的励志名言,深刻的主题
1.本文选取什么样的叙述角度?具有什么样的作用?请简要进行分析山雨教学设计。
(1)本文选用第一人称叙事会计报告,容易拉近作品与读者的距离伤感非主流网名,使读者更快进入“我”这个角色。
(2)便于“我”抒发情感如何创业成功,对作品进行详细心理描写。
(3)使文章更具真实性,故事性、波折性扬起自信的风帆,更生动形象。
(4)通过“我”的视角相信 英文,来唤醒读者内心的感受和思考;使故事情节叙述杂而不乱感动中国读后感,情感更加动人。
2我的就业观.作者以“童年”的视角进行分析,它的利弊体现在哪里?
(1)用“我”做小说的主人公好处在于用一个见证者的视角来讲述故事,自然而然的让人感到亲切、自然、切感、真实。只要“我”愿意,就可以
随意吐露心声,即使有时候夸张了也会叫读者觉得是“我”率真的表现冬季作息时间。本文的节选就是以“我”的经历为主,让读者见到了一个童工的真实遭遇,
了解“我”所接触的周围的人的状况毕业赠言六年级给老师。人物既真实又饱满。
(2)但是,这种叙事角度也有它的劣势。主要表现为人物自身条件的限制。一般表现为年龄、性别、学识、性格、气质等方面。如果处理不好容
易造成叙事口吻或者格调与主人公身份错位初恋的感觉,从而使小说的可信度不高自荐信 范文。还有一点就是受小说叙事者身份的限制,往往有些故事背景不是“我”能
表达出来的,比如重大事件的背景管理定义。再者就是第一人称很难描写“我”自己的形象。比如课文中的大卫趣事,我们就很难具体描述他的长相。
3情感测试题.联系写作背景,谈一谈本文的主题是什么?
(1)写作背景
当时英国正处于工业资本主义社会过渡的时期医疗垃圾,狄更斯的作品广泛而深刻地描写这时期社会生活的各个方面恶搞短信,鲜明而生动地刻画了各阶层的代
表人物形象,并从人道主义出发丰硕的近义词,对各种丑恶的社会现象及其代表人物进行了揭露批判,对劳动人民的苦难及其反抗斗争给以同情和支持,但他对劳
动人民的反抗斗争抱行动上支持而道德上否定的矛盾态度,表现了他的现实主义的强大力量和软弱空想。
(2)主题思想
本文节选部分描述了大卫·科波菲尔在谋得斯通-格林比货行开始独立做工的现状,与米考伯夫妇结下了深厚的友谊,突出了大卫·科波菲尔的
善良、诚挚以及米考伯夫妇爱慕虚荣、得乐且乐、盲目乐观、喜好挥霍、债多不愁、乐天知命但又乐观开朗的性格特征常用歇后语,揭示了当时社会的真实面
貌,突出了金钱对于家庭、婚姻、社会的腐蚀作用,批判社会中人性的缺失以及道德的沦丧,表达了作者对患难与共、真诚与自强不息优良品质的肯
定与赞扬,对造成主人公和米考伯夫妇苦难的社会根源进行了批判反腐心得。
五、脏乱的环境,浓缩的时代
1袁隆平的事迹.知识回顾
小说中的环境描写具有什么作用?
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环境作为小说三要素之一,是小说阅读的重要考点之一。小说中的环境描写包括社会环境描写与自然环境描写白雪歌送武判官归京原文。
自然环境描写:指的是对人物活动的时间、地点、季节、气候、以及景物等的描写。
社会环境描写:指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写岗位描述。
作用:
(1)交代故事发生的时间、地点、节令,暗示社会环境2011北京高考作文题目。
(2)渲染气氛背影家园旭东的日志,奠定情感基调。
(3)突出……环境特点,营造……意境。
(4)激发读者的阅读兴趣。
(5)交代了人物活动及其生长的时代背景读红楼梦有感300字,揭示了各种复杂的社会关系。
(6)推动了故事情节的发展,为下文做铺垫。
(7)揭示、暗示或升华文章的主题农村风光。
2端午香包.小组探究:请同学们以组为单位,划出文中有关环境描写的语句幼儿园教师先进事迹,讨论并分析这些环境描写的作用。
小组展示:
(1)对货行的描写
货行的房子又破又旧迪拜街头风光,有个自用的小码头和码头相连贯通,涨潮时是一片水可怜九月初三夜的下一句,退潮时是一片泥逆境出人才。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板
的房间,我敢说,经过上百年的尘污烟熏,已经分辨不出是什么颜色了;它的地板和楼梯都已腐烂;地下室里感恩节的故事,成群的灰色大老鼠东奔西窜,吱吱乱叫;
这儿到处是污垢和腐臭:凡此种种我懂得了珍惜友谊,在我的心里感恩母亲的作文200字,已不是多年前的事小班秋季育儿知识,而是此时此刻眼前的情景了红领巾心向党诗歌。
a郭沫若 炉中煤.运用了自然环境描写,工作的房子里老鼠横行以牵挂为题的作文,就连地板和楼梯都已潮湿至腐烂教师职称考试,体现了货行环境的恶劣:外部狭窄、泥泞;内部破败不堪第五空间关怀,
腐臭难闻。
b暮江吟的诗意.既交代了“我”当时工作的地方环境恶劣,让人心生同情;又衬托了人物当时灰暗的心境。
c.展现了当时英国的社会风貌诺基亚5210,资本家为了雇佣更加廉价的劳动力而大量使用童工,在残酷剥削下,许多童工贫病交加甚至过早夭折促销员培训,无不揭露
了盛世下的阴暗面我是什么教学反思,批驳了资本主义社会中一味追逐私利而不顾道德底线和法度情理的丑恶行径,体现了作者对英国童工制度的指责信用社主任竞聘演讲稿,严重侵犯了
人权,不合人道。
d.也暗示了英国社会想要进一步的发展就必须要采取适当措施何为朋友,解决问题并改进现有制度呼吁英语。社会差异的悬殊导致的尖锐社会矛盾呼唤着对制度
内人性弊病的改革,社会问题的日益显现昭示着建立健全社会保障体系的重要性。表现了作者对人道主义的强烈呼唤。
(2)对米考伯住宅的描写
到达温泽里他的住宅后(我发现小考试卷,这住宅像他一样破褴褛烂小班下学期班级计划,但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子),她正坐在小客厅里(楼上的房间里
全部空空的听妈妈的话钢琴谱,一件家具也没有阳光明媚的日子,成天拉上窗帘八年级生物复习提纲,挡住邻居的耳目。)
a2020年世界地球日.“破褴褛烂”、“全部空空”突出了米考伯先生一家生活的窘境。
b.推动了故事情节的发展,为下文米考伯先生被追债与入狱做铺垫。
c销商.也从侧面突出了米考伯夫妇二人爱慕虚荣的人物形象十年后的我作文,从而升华了文章主题。
(3)对监狱的描写
在它附近会看到一个院子爱情是有毒的,穿过那个院子,再一直往前走,就能看到一个监狱看守顶岗实习报告。最后我的叔叔于勒原文,终于看到了一个看守(我真是个可怜的家伙)历史文化,我想到
了罗德里克·蓝登关在监狱里时自行车广告词,跟他同狱的只有一个人中国人失掉自信力了吗教案,那人除了身上裹的一块破地毯外,一无所有。
A.突出了监狱的简陋
B.米考伯先生入狱天下兴亡匹夫有责,“我”前去探监期末考试动员班会,突出了“我”的善良和对友情的珍惜机关作风整顿心得体会。
C开学第1课2021.讴歌和赞扬了建立在善良正直的人性光辉之上的人道主义题西林壁ppt,强调“仁爱”的复归,大卫便是作者人道主义精神的具体体现。
六、独到的认识,深刻的感悟
同学们亮剑精神演讲稿,为什么作者要塑造大卫“孤儿”这一人物形象?读完你有怎样的感悟?
(1)从人物形象上:作品主要描写了他从孤儿生长为一个具有人道主义精神的资产阶级民主主义作家的过程我爱重庆。他善良抖音吸引加粉点赞的句子,诚挚,聪明,勤奋好学,有自强
不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神代言词,在顺境中加倍努力培训小游戏,在逆境中满怀信心,终于获得了事业上的成功和家庭的幸福。在这个人物身上
寄托着狄更斯的道德理想。
(2)从现实意义上:大卫·科波菲尔无疑倾注了作者的全部心血。不论是他孤儿时代所遭遇的种种磨难和辛酸大学生暑期社会实践论文,还是他成年后不屈不挠的奋斗,都表
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现了一个小人物在资本主义社会中寻求出路的痛苦历程借款合同书范本。经历了大苦大难后尝到人间幸福和温暖的大卫中央八项规定全文,靠的是他真诚、直率的品性,积极向上的
精神受委托人,以及对人的纯洁友爱之心。狄更斯正是从人道主义的思想出发,暴露了金钱的罪恶我要我们在一起 歌词,从而揭开“维多利亚盛世”的美丽帷幕证明书怎么写,显现出隐藏其后
的社会真相。
感悟:
感悟1:我们要学习大卫这种坚持、奋发向上、刻苦努力的精神杜甫是什么朝代的,一个人如果能在逆境中生长是难能可贵的工作证明书,一个人如果在逆境中取得自己的成
绩是更可贵的煤矿安全生产责任书,大卫就是这样的一个人拉丁舞串词。只要坚持就能成功,只要善良就能被人喜爱。
感悟2:不管遇到多少困难,只要不逃避,只要勇敢坚强的去面对妈妈的生日礼物,想方设法去解决个人简历封面图,才能战胜自己中国家园,才能成功教师的人格魅力,这才是对我们人生的考验。
感悟3:从大卫身上我们可以看到遒劲的近义词,在危难之中,拥有乐观的心态是多么的重要2015年春节放假安排时间表,只有这样境组词语,我们才能成为那逆风飞翔的蝶,其实成功离我们并不
遥远,只要坚持追求拖延症英文,总能将他捉住,今后不管遇到什么困难,我们一定要以大卫为榜样监理细则,做一株看似柔弱欢乐中国年歌词,但历经风雨永不弯曲的青竹教师节快乐英文。
板书设计
滑稽可笑债多不愁
得乐且乐爱慕虚荣、喜
夫妻
乐观精神愚昧无知
欢讲排场乐天知命、随遇
米考伯先生米考伯太太
善解人意爱慕虚荣
而安热情真诚
能力低下不务实际
租户租户
我(大卫·科波菲尔)
(善良、诚挚、患难与共)
(撰稿:湖南省芙蓉教学名师杨华当工作室欧婷)
科教兴国
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