读书伴我成长阅读教学设计

读书伴我成长阅读教学设计

《读书伴我成长》课外阅读指导教学设计

【教学目标】：

1、通过教学童话2分之1，让孩子了解图书馆基本应用知识写给十五岁的自己，并进行图情教

育。

2、在指导过程中，培养孩子搜集、整理、处理信息的能力。

3、低碳经济考试答案，激发孩子的阅读兴趣，教授一些简单的读书方法东郭先生和狼课本剧，并学习

制作读书卡。

【教学重点】：

让孩子了解图书馆基本应用知识窃读记ppt，并进行图情教育丑石教学设计，培养孩子搜

集、整理、处理信息的能力。

【教学难点】：

激发学生的阅读兴趣。

【设计理念】：

语文新课程标准中对每个年段的阅读目标进行了明确的规定机关工作作风，而

随着新课程的实施，大量的课外阅读已作为了一种课堂的延伸和拓

展长相思的诗意，三年级是学生学习阅读的起步阶段，“新课标”对三年级阅读

教学提出了很多要求随笔200字,因此在设计这节阅读指导课时，重点关注三个

方面的问题让子弹飞 经典台词，一是要激发学生的阅读兴趣80后创业故事，让学生喜欢阅读高中自我评价，感受

阅读的乐趣，二是必须结合阅读指导，有目的地教给学生一些简单

的阅读方法，让学生运用多种阅读方法进行自主阅读水浒传故事名，从而提高学

生独立阅读的能力;三是培养学生收集、整理处理信息的能力济南的冬天阅读题答案，提高

学生的阅读综合素养。

【教学对象分析】：

三年级学生课外阅读量较少，课外知识面不广，许多学生家长不

太重视孩子们精神食粮的溉灌，学生回家不会自主看课外书，有些

是不知如何选择，有些是看课外书的方法不正确，部分学生看课外

书的目的性不是很强班级安全工作计划，导致课外阅读的习惯没有很好养成。

【教具准备】：

投影设备、多媒体课件、课外读物

【授课场地】：学校图书馆

【教学过程】：

一、课前谈话手抄报教师节，引入学习状态

预设：师：同学们，今天我们又一次来到了学校图书馆的阅览室

进行阅读，大家高兴吗?

生：高兴

师：每当你坐在阅览室里幼儿园孩子简历，都有一种什么感觉呢?

生1：阅览室充满了书香的气息

生2：阅览室内很安静

生3：阅览室的图书摆放非常整齐

生4：阅览室的图书非常的多

生5：阅览室是个优美的地方

生6：在这样的环境中，我迫不及待的想翻开一本书去阅读

二、名言导入，激发阅读兴趣

是的北方艾青，这样优美的环境，这么丰富的藏书最美的瞬间，真是读书的好地方。

经常读书会使人增长知识，陶冶情操带明字的成语。你们都是喜欢读书的好孩子我国的传统文化，

还记得关于书籍的的一些名人名言吗?高尔基说过：“书籍是人类进

步的阶梯我的自传。”莎士比亚说过：“没有了书籍就像生活没有了阳光。”

从这些名人名言中装在套子里的人，我们可以看出有益的书能帮助我们学习，能使

我们的生活丰富多彩六一国际儿童节的来历，能让我们拥有内在的美，能让我们更快乐地

成长。(板书：读书伴我成长)

三、书籍的来源和选择

一)找书的途径：(学生讨论归纳找书的途径。)

我们生活在这个信息时代，公共资源充足的时代，除了可以在学

校图书馆借书阅读外英语值日报告，还可以通过怎样的途径来满足自己的读书热

望?

买书来读：书店、邮局订购、上网订购、旧书摊

借书来读：图书馆(学校、区、市图书馆)

老师、同学、亲戚、朋友

网上阅读(搜)：网上电子图书、电子图书馆

小结：买借搜

二)注意选书的标准：(指导选书的原则)

师：书中秋节的图画，丰富了我们的生活励志电视剧排行榜前十名，既带给我们知识，也教会我们做人

的道理。所以五百年的情缘，我们要多读书。但不是任何一本书都适合我们去读终于歌词，

读书还是要选好书，那平常我们应该怎样去选书呢?

1.选自己感兴趣的书

2英语四级技巧.贴近自己生活的书

3深圳的变化.语言水平比平时高的书

4车间安全生产管理制度.内容健康的书

四、读书方法介绍

一)同学们都很爱读书党校党性锻炼小结，但是地震 捐款，读书也得讲究方法远走高飞林忆莲，才叫真正懂

读书幼儿园中班亲子游戏。大家都读过哪些书?是怎么读的?有什么收获呢?

班级内交流那一年我们追过的女孩。(相机进行评价)

预设：

生1：我读过寓言故事我一边读一边想入党转正申请书格式，明白了很多道理

生2：我读过历史故事我一边读一边想象故事情节培优补差工作总结，我懂得了许

多历史

生3：我读过十万个为什么，我一边读一边想，我知道了许多科

学知识

生4：我读过安徒生童话我一边读一边划2012年江苏高考作文，觉得那个卖火柴的小

女孩真是可怜

生5：我读过成语故事我一边读一边记成语的意思我知道了许多

成语

生6：我读过爱的教育七夕表白攻略，我一边读一边划，书里的故事让我很受

感动

二)师归纳简单的读书方法：同学们真会读书，刚才听到大家读

书时都会“一边读一边想”，一边在书上做批注人生真美丽，做到口到、眼到、

心到、手到关于理想的诗句，这种读书方法叫“精读法”;另一种读书方法是在阅读

过程中将文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落

摘录下来实习证明格式，积存进自己设立的“词库”中，为以后的运用准备了丰

富的语言积累，这种读书方法叫做“摘读法”怎样写可行性报告。特别是借阅的书籍有诗意的网名，

我们不能在书上画画写写，用“摘读法”来读书更好。另外小学记叙文，在挑

选图书时，为了快速地找到自己感兴趣的篇目，对其他的篇目只是

粗略地浏览委屈的近义词是什么，了解文章的大概内容母亲节英语作文，这种读书方法叫做“粗读法”;

运用那种方法来读书就看自己有什么样的需要。今天心中的日月歌词，我们就运用

这些方法来读书，完成一张“读书卡”的填写

三)简介“读书卡”填写的内容

五、借阅图书

一)下面就请同学们到图书架中去选择自己喜欢的书来阅读，在

阅读之前，我想有一个问题问问大家运动会加油稿件，在借阅图书时要注意什

么?(师适当补充图情教育)

预设：

生1：要轻声慢步我的拿手好戏作文600。

生2：要分类查找。

生3：不损坏书籍团队管理计划。

生4：挑选时记住图书所在位置出国的利弊，看完后放回原处一直在路上。

生4：要有秩序东京审判观后感。

生5：要保持安静。

师：好下面就请同学们带着这些借阅图书时的注意事项去借阅自

己喜欢的图书400字的作文。

六、快乐阅读服务行业礼貌用语，分享收获

一)简介一本书的结构

师：同学们如果你拿到了一本书，从书的封面上低保申请，除了知道书的

名字外，我们还可以得到什么信息?

生：从书的封面上我还知道书的作者或编者秋分的诗句，还有出版社的名称英语作文经典句子。

师：那想要快速的找到自己想要都的内容该怎么办呢

生：可以翻看目录

师：下面就请同学们快速的翻看目录找到自己喜欢的篇目列举生活中混合物分离和提纯的例子，按照

刚才老师教你的阅读方法来读一读教育 论文，填写《读书卡》学习格言警句，开始吧

2、阅读、填写《读书卡》(教师巡视指导)

3、交流展示

师：同学们看到大家认真读书的样子我相信你一定有很多阅读收

获淘气包马小跳的书，是不是?下面让我们一起来分享阅读的快乐吧阅兵仪式观后感。

生交流展示。(师适当评价)

七、谈阅读后的感受

师：同学们七大常委职务，这节课快要结束了四年级100道口算题，此时此刻，你的心情是怎样的?

请你来说吧

结束语：此时此刻老师的心情和大家一样是非常快乐的饮水思源吧。虽然，

我们的课就要结束了，但老师相信：这仅仅是一个开始!希望同学们

让阅读成为一种习惯，让我们和阅读一起成长人教版四年级上册语文期末试卷，拥有一个富足而丰

满的阅读人生!最后享受生命的春光，老师想送给大家一句话——“世界上最动人的

皱眉是在读书时那苦思的刹那;世界上最自然的一刻是在读书时那会

心的微笑。”希望同学们的童年永远充满书香，充满快乐。

板书设计：

阅读伴我成长

有选择

学会阅读懂方法读——想——写

成习惯

阅读写字教学计划

阅读写字教学计划

一、阅读思想：

二、活动目的：

1中秋国庆双节作文600字，引导学生与好书为友，与好书为伴服务理念标语，培养良好的读书习惯，

争做"读书之星"。

2产品营销策划书，使学生开阔视野日程安排英文，增长知识，发展智力，陶冶情操高校教师工作总结，充实学

生文化底蕴，提高学生综合素质开学第一课感想。

3，促进语文课堂教学的改革必须用心，以读促写，走读写结合之路，提

高教学质量。

4蝉教案，营造书香班级，塑造内涵丰富说话技巧，特色鲜明的校园文化。

三、活动对象：全班学生。

四、活动口号：以读书为快乐伴书香而成长夏天的月亮。

五、具体措施：

1、计班级读书信条，将班级读书口号"以读书为快乐，伴书香而

成长"写在教室黑板的左上方经典搞笑脑筋急转弯，每位学生都要会背诵班级读书口号。

3、位学生拟定好自己的读书格言，并制作成读书书签，择优粘

贴在"书香栏"里。

一）指导思想

写字是小学阶段一项重要的基本功训练。小学写字教育主要包括

写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。写

字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观安娜卡列尼娜论文，可

以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。

二）教学目标：

1、养成正确的关于国庆节的儿童画.写字姿势和良好的写字习惯。

（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势寒假生活作文600字。当你坐

着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正经典哲理文章，

稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔关系证明，左手按纸，双

脚要自然放平，踏稳湘江北去观后感，不要交叉或踮脚尖世界上最美的人。

2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首如何提高工作能力。

（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横

折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、

竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇

折、竖折撇、竖钩等大学生志愿服务西部计划。

（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本

规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先

外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等明朗的近义词是什么。

（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下

结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构关于近视的调查报告。

（4）汉字的偏旁部首。

3、对小学生的写字提出要求地理信息系统就业，那就是六个字：“规范、端正、

整洁”咖啡猫语录。

三）具体措施：

1、充分调动学生习字的积极性和主动性。

兴趣是最好的老师展望的反义词。教师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的

趣味性内容感谢信怎么写，多一点鼓励性的评价，多一点建设性的指导，多创设

一些交流展示的平台写给未来的你，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立

几个写字的好榜样节约用水倡议书，采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。

2、教师做好表率老大语录，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习

惯教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象一帮一活动。

3、坚持上好写字课士力架广告，要认真写字方面的指导。

要把描红和临写相结合。描红不是简单地把一个红底的字描黑个人三年发展规划。

通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法白骨精遇上孙悟空，还要让

学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是

同时出现的商务谈判，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验个人能力提升计划书。临写

遇到困难，可借助描红字五年级上册科学试卷，找到书写的感觉后国庆节500字优秀作文，再落笔写。

良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿势运动会稿子，认真、仔细、

专注的写字态度，按笔画先后顺序正确地书写汉字，学会正确地使

用书写工具等幼儿秋季保健知识。教师在教学中爱已化成灰，要反复示范爱国主义教育活动，时刻提醒我很想你，及时矫正

不正确的写字方法和不良的写字习惯隐姓埋名三十年，在不断强化训练中相遇问题课件，培养学

生一丝不苟教子心得，认真细致的写字态度形容词排列顺序，以及边写边反思、积极参与交

流的良好学习习惯。

5、班内开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品音乐教学工作总结，给每个人

展示自己的机会。定期在班级进行写字比赛题记大全，随时奖励有进步学生满天繁星。

《麦先生的旅行》绘本阅读教学设计

《麦先生的旅行》绘本阅读教学设计范文

故事简介：

这是一部荣获加拿大总督文学奖的绘本作品，作品以鲜明的色彩

对比，生动感人的画面，纯美的文字，讲述了一个从忧伤走向希望

的故事。

麦先生在失去儿子后，带着儿子心爱的玩具泰迪熊和一把椅子去

旅行爱的日记。在世界的尽头，他遇到了一个孤独的流浪儿，两个不幸的人

相互诉说着彼此的经历，伤痛的心灵得到慰藉入党 思想汇报，他们一起开始了新

的旅程……告诉孩子们最新励志文章，无论生活中碰到多大的痛苦为学一首示子侄，人与人之间

的爱都能抚平伤痕太阳的后裔口哨歌，并且能陪伴彼此一生幼儿体育游戏。

故事内容：

自从儿子死了以后，麦先生就放下了一切，带上儿子的泰迪熊和

一把椅子去旅行了。

麦先生在火车站买了一张单程票，这张票可以去任何地方520的说说。他坐

到了最后一节车厢的顶上考研复试英语口语。

很多个夜晚，在火车靠站的地方，麦先生都会在游乐场上走来走

去，嘴里哼着比微风还要轻柔的催眠曲。

麦先生也去看马戏期末考试成绩。每一次马戏结束后阳光路上作文，观众们都笑着离开了刘华强经典语录，

只有麦先生还会在舞台中央安静地呆上一会儿。

有一天雷锋事迹材料，火车停在了海边。海浪轻轻地拍打着沙滩，在那里联谊活动游戏，麦

先生看见了一座沙丘城堡，他看了好久好久……

后来，麦先生又坐上轮船穿过大海。每个停靠码头的夜晚网站建设规划书，他都

会站在人群里看着远远的地平线消失在暮色中。

麦先生走遍了全世界清正廉洁手抄报。每一个城镇酒店厨房管理制度，每一个村庄梁山伯与祝英台的故事，每一条街道，

每一条小径，都留下了他的足迹。

人们邀请他去家里作客。他会在那里呆上一会儿消防员服装图片，分享片刻的快

乐开幕式发言稿。

在世界的尽头，麦先生遇到了一个男孩外国人煮稀饭打一城市。男孩哭着告诉他：战争

毁了他的家！

为此，男孩哭了三天三夜。他唯一能找到的，只有一个洋娃娃。

麦先生发现了一把小木椅关于诚信方面的名言。

他修好了椅子并把它给了男孩。

男孩挨着麦先生坐下来读书佐酒，他们一起聆听鸟儿的歌唱和树叶在风中

轻轻说话。

麦先生把泰迪熊给了男孩。男孩轻轻拍打着泰迪熊的大鼻子道路运输安全生产管理制度，讲

起了自己和洋娃娃的故事。

从那天起我敬佩的一个人作文200字，麦先生和男孩就肩并着肩、手拉着手雪地烤红薯，一起开始了旅

行社群活动策划。

教学目标：

1、阅读绘本材料四年级开学第一课，通过倾听故事、诉说感悟、品读场景、续写

旅程四种方式莴苣姑娘，感悟麦先生失去儿子后的忧伤之旅及遇到男孩后的

希望之旅2022语文高考作文。

2、读故事起源的近义词，补画面。培养学生细致的读图能力，丰富的想象能

力和语言表达能力寒假公约。

3、在阅读中体验父亲对儿子深沉的爱，懂得爱能带来生命的希

望。

教学重点和难点：

重点培养学生感情朗读和片段描写的能力篮球赛，引导学生看图、读文、

想象、体悟，走进人物的内心世界，体会麦先生的情感变化。

教学过程：

一、导入

1、介绍绘本：这是一部荣获加拿大总督文学奖的绘本作品新闻怎么写，故

事非常感人儿童手指游戏。相机板书：麦先生的旅行

2、齐读书名《麦先生的旅行》。

二、欣赏故事光棍快乐。师配乐朗读王千航。

三、赏读交流，品析重点场景捕蛇者说练习。

1、游乐场场景：

（1）生说感受家有便便初养成。（初次感受）

（2）回顾故事内容：麦先生旅行的第一站先来到了哪儿？（游

乐园）他为什么来游乐场呢？看看图，麦先生在干什么？他又会想

些什么？

语言训练：很多个夜晚，在火车靠站的地方，麦先生都会在游乐

场走来走去，嘴里哼着比微风还要轻柔的催眠曲备件管理。此时此刻，他的

脑海里回想起了：我们一起走过作文。

（3）男女配乐赛读

2、自选画面，分享感悟

带着这份忧伤，麦先生还到过哪儿？选择你最感动的一幅画面细

细地看工作能力及特长，说说你的感受李嘉诚希望年轻人能体谅大局。

（1）马戏团场景：

指名读雨中的树观后感。观察画面，麦先生的动作2020湖南卫视中秋晚会节目单，此时最简短的工作总结，麦先生在干什么？你

感受到了什么？

语言训练：麦先生也去看马戏机械工程及自动化。每一次马戏结束后，观众们都笑

着离开了书信的正确格式，只有麦先生还会在舞台中央安静地呆上一会儿。只见他黄忠射箭，

他回想起。

（2）沙滩场景：

指名读。语言训练：有一天，火车停在了海边品德故事。海浪轻轻地拍打

着沙滩，在那里席幕容，麦先生看见了一座沙丘城堡，他看了很久很久宇宙的另一边仿写作文。

在这里，他。

四、品读希望之旅，感悟爱“子”之情

1、全班配乐朗读：

在世界的尽头，麦先生遇到了一个男孩描写儿童生活的古诗。男孩哭着告诉他：战争

毁了他的家！

为此拮据的意思，男孩哭了三天三夜中国古代经典诗词。他唯一能找到的行成于思毁于随的上一句.，只有一个洋娃娃。

麦先生发现了一把小木椅。

他修好了椅子并把它给了男孩。

男孩挨着麦先生坐下来成王败寇什么意思，他们一起聆听鸟儿的歌唱和树叶在风中

轻轻说话经销商管理制度。麦先生把泰迪熊给了男孩。男孩轻轻拍打着泰迪熊的大

鼻子，讲起了自己和洋娃娃的故事七夕祝福短信简短。

从那天起怎样歌词，麦先生和男孩就肩并着肩、手拉着手，一起开始了旅

行。

2、此时此刻，你想到了什么？（再谈感受）

（师引导：麦先生遇到小男孩之后是怎么想的？当他把小椅子交

给小男孩后会对小男孩说些什么？麦先生和小男孩新的旅行会是一

段怎样的旅行呢？）

五、小组合作交流教师入编考试试题，发挥想象，改编故事：《麦先生与小男孩

的旅行》一朵美丽的浪花作文。

各组派代表展示成果下辈子再爱你。（配乐诉说故事）

六、总结谈话：同学们，今天我们阅读了一本耐人寻味的绘

本――《麦先生的旅行》乙酸乙酯的制备实验报告，你有什么感受？（感受升华）

让我们祝愿这对新生的父子在这一段爱的旅行中一路走好！

绘本教学《麦先生的旅行》教学反思

天河区银河小学陈昕昕

这是一部荣获加拿大总督文学奖的绘本作品会计述职报告，作品以鲜明的色彩

对比七年级上册历史试卷，生动感人的画面，纯美的文字消防安全基础知识，讲述了一个从忧伤走向希望

的故事。现对本节课反思如下：

一、音文共鸣建党90周年征文，以音乐调动孩子的情感绿杨芳草长亭路。

这节课最大的特点是轻柔的音乐声贯穿整个课堂。整节课的配乐

一共出现了六次，既有老师的配乐范读狼的成语，又有学生的配乐品读，还

有配乐改写冬至吃饺子。文本与音乐的巧妙结合峨嵋山下少人行，让学生在欣赏音乐、放松心

情的同时，读懂故事，感受内涵，升华情感高考作文题目2013，切切实实地提高了课

堂朗读教学的有效性以小见大的作文，达到了“音文共鸣”的境地世界无车日是哪一天。

二、删繁就简端午节诗词，感悟“忧伤――快乐”的情感变化。

阅读教学注重合理取舍，同样，在这次绘本阅读的教学中心中的号角，我根

据教学重点最美的时光番外一，对多达27幅画面的阅读内容点绛唇夜宿临洺驿，做了合理的取舍田登为郡守。我着

重选取了其中的两组图片：一组是麦先生在游乐场上“走来走去，

嘴里哼着比微风还要轻柔的催眠曲”、在马戏团“观众们都笑着离

开了专业技术工作述评，只有麦先生还会在舞台中央安静地呆上一会儿”、在海边

“麦先生看见了一座沙丘城堡，他看了很久很久……”的场景；一

组是“麦先生和男孩就肩并着肩、手拉着手小发明制作方法图片，一起开始了旅行”的

画面。这两组图很好地体现了麦先生情感变化：忧伤――快乐。在

品读这两组画面的同时，我配以相应的语言训练绿 朱自清，以画面补白和改

写绘本的形式，让学生在训练中进一步感悟麦先生的内心感受。整

节课，我用在这两组图上的教学时间，占了课堂时间的大半世界人口日主题，其余

内容一带而过秋天第一杯奶茶说说，删繁就简理智的乐观者，大大提高了课堂的实效性苏教版一年级语文下册教案。

三、以绘本故事为载体项羽乌江自刎，培养孩子的综合素养。

在本次课堂上，我通过“听说读写”四种方式元旦联欢会搞笑节目，培养学生的综合

素养。“听说读写”是语文教学的主要任务我的天堂，绘本阅读作为一种语

文形式感谢家长教师节祝福的话，同样不能忽视听说读写这四种能力的训练逝去的日子。在本节课中，

读和写是重点，听和说是铺垫。

听：在教学伊始配以音乐深圳市居住证有效期，我用深情的声音向学生传达出故事的

情感惊慌失措的反义词，奠定了整堂课的基调爱情短文。在配乐声中的范读，训练了学生聆听

的能力一次比一次深入花，让学生在听中感悟中秋月宋苏轼的古诗，产生了情感的共鸣大学生就业观论文。

说：通过三个场面的语言训练梦游天姥吟留别，引导学生走进麦先生的内心世界感动中国人物颁奖典礼2021，

去触摸麦先生那颗破碎的心。在这样的片段补白中，学生感受到了

那种淡淡的忧伤泛滥歌词，同时也感受到了麦先生对儿子那份深沉的爱中考加油祝福语。

读：教学中，我抓住麦先生在游乐场、马戏团、海边的三个重点

场景裸婚时代台词，通过学生配乐朗读去体味其中蕴含的那片情我要学会坚强。

写：教学的最后一环是学生对故事的改写：《麦先生与小男孩的

旅行》感动就在身边，即写写麦先生和小男孩还会去哪些地方？那又是怎样一个

愉快之旅？这一写不仅是为了练笔，同时也是为加深学生的感悟而

服务的愿望的近义词是什么，感悟麦先生和小男孩内心的伤痕正在慢慢愈合每一朵盛开的花就像是，感悟他们

此时的心情一定是快乐的、开心的、幸福的。

《老人与海》课外阅读指导课教学设计「」

《老人与海》课外阅读指导课教学设计「精品」

(一)教学目标

1、创设各种交际惰境，体会作品中老人的精神所在。

2、交流阅读感悟假如我会变，在交流中能认真倾听，并能就不理解的地方

向人请教最爱 杨宗纬 歌词，就不同的意见与人商讨。

3、拓展创新，延伸阅读内容关于春天的歌曲。

(二)教学准备

1、课前开展阅读《老人与海》的课外阅读实践活动寓言的特点。

2、学生针对本书所提出的问题冬至是什么时候，及读书心得我的苦与乐作文。

3、学生自制有关《老人与海》的美术作品。

(三)教学过程：

一、导入：谈对本书内容的了解。

1、今天我们来上一节课外阅读课赏析老人与海。近一个阶段海尔员工，

我们在课外着重阅读了《老人与海》这部著作，谁来介绍一下本书

的作者和有关这本书的情况?

2、这部书主要讲的是什么?

二、展示创作的绘画作品。

1、老师在阅读这本书的时候发现，书里没有插图关怀的近义词，在课前老师

希望同学们给书配上插图，有多少同学完成了这项任务，能拿出来

让老师欣赏欣赏吗村居教案。

2、我们先在小组内相互介绍一下自己的画吧减肥心得。

3、谁愿意把自己的画展示并介绍给大家。

小结：你们说的画的真是棒极了，有水彩的企业作风，有用蜡笔画的，有

的雕刻成了浮雕毫不犹豫，有用电脑制作的信息安全保密制度，还有连环画呢。你们真是多才

多艺呀。

三、赏读《老人与海》

1、老师不仅欣赏你们的'画，更欣赏那么的读书笔记在课前我已

经拜读了大家写的关于这本书的读书笔记，写得都很棒网络安全现状，有的同学

列了提纲莫言获奖。有的同学谈了自己的体会描写风景作文，还有的摘抄了了好词佳句团结。

先让我们和那些摘录了优美词句的同学共同来欣赏一下书中的精彩

片段，走进老人与海的世界吧。谁来读一下你摘抄的内容人教版五年级数学上册期末试卷。

2、你读的太好了观后感600字，我们大家都来读读你喜欢的内容吧。

四、交流读书体会我帮妈妈做家务作文，提出阅读疑问

1、大家的读书笔记都有精彩的部分，也有一些不足之处，下面

我们以小组为单位，相互交流一下自己的体会挂职县长，来吸取一下别人思

想的精华。

2、谁来谈谈你读这本书的感受，

3、读了这本书你还有什么疑问记叙文的题目。