微课教学设计表格

微课教学设计表格

教师姓名

二（年级）音乐（学科）

人音版义务教育课程标准实验教科书（教材

讲授内容

版本）

利用邮件合并功能提高工作效率

（微课名称：科课目/知识点/主题等）

教学类型

摄录模式

□知识讲授□解题演算□问题答疑

□创意实验□学习活动□其他

□拍摄式□录屏式□软件合成式

□混合制作式□其他

节奏是旋律的主宰，在《采山》这首歌里面节奏

课程简介

是难点，这首歌曲的旋律中出现了较多的十六分音符，

课我针对这个难点通过模仿自然界的雨声引入节奏练

为歌曲的学习打下基础。

（一段话，一般最对于二年级学生来说，要掌握它们是一个难点。本节微

多不超过150字，

课程简介以文字

形式出现在微课主

体内容之前）

习年终奖扣税公式，并用自制的乐器来提高学生的学习兴趣于丹论语感悟，突破难点

主要教学环节

（另纸附）

讲授配套课件

PPT为主校园安全手抄报资料，还可以是其它学科工具软件（几何画

（另行提供PPT文

件）

板、Flash动画等）

微练习

（另纸附）

3-5道典型练习或试题，有区分度数见红尘应识我，最好为在线

交互练习题动物医学就业前景。

《采山》微反思

本节微课主要通过创设情境，让学生模仿自然界的雨声来

进行节奏练习，从而突破难点。

创设教学情境家电采购，对优化审美教育效应起着一个重要的铺

垫，烘托和促进作用近视的研究报告。创设音乐教学情境，目的是不仅适应音乐

教学的起始阶段思念家乡的诗句，同时也适应音乐教学的全过程。运用语言、实

物、音乐等手段乡音乡情，创设生动真实的情境修改病句练习题及答案，激发积极的情感，对学

生进行个性的陶冶和人格的培养，提高学生的自主精神和合作精

神，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力。

微反思

（一段话，一

般不超过300

字）

一、教学活动与优课视频的时间分配

教学步骤

开场白

引入

功能讲解

方法说明

操作演示

问题处理

教学内容

介绍微课标题内容

工作案例情况描述与通常的解决办法演示

邮件合并的功能和适用情境

邮件合并的准备工作和操作步骤

“准考证”案例的邮件合并操作过程演示

发现的问题，以及进一步的调整处理

视频时间

5秒

2分

1分

1分30秒

3分

3分30秒

小结

练习说明

结束语

获得的经验

微练习的说明

结束与致谢

50秒

1分30秒

5秒

一、教学目标：朗读感悟高尔基父子间的亲情和育子先育心的拳拳爱

心。

创设情景，初步懂得人生的快乐在与付出的道理。

二、教学重难点：抓住重点句子和词语体会文章的思想感情。三、

教学准备：教学录音带多媒体课件四、教学过程：

这节课我充分引导学生朗读，让学生根据自己的理解读出感情，自己

则努力做好组织者和引导者。借助多媒体课件结合生活实际什么是诗歌，让孩子

们展开想象，练习说，练习写，理解人物的思想感情，让学生受到感

染启发，升华情感。在第一节课学生比较充分的阅读和查阅资料郑雨涵，已

经明确引导学生合作探究自学，整体感知课文仿写听听秋的声音，初步知道了课文发生

的两件事栽花赏花以及写信教子两件事。所以，这节课就重点引导学

生品读课文，深化对高尔基的理解中秋节诗歌朗诵，突破难点。

（一）谈话导入新课

同学们，亲情，人类永恒的话题起诉书怎么写，亲情，人间最美的情感，上节课我

们学习了一篇与亲情有关的课文教师专业成长，齐读课题《高尔基和他的儿子》。

通过上节课的学习，大家知道了什么？学生思考回答网站推广软文范例。预设：1．课

文主要写了栽花赏花两件事

2．课文主要告诉了我们“给永远比拿愉快的道理”3．高尔基很爱

自己的儿子张志和 渔歌子，也很会教育儿子。4．高尔基的儿子很爱自己的爸爸。

出示课件1：给永远比拿愉快

思考提问（1）联系实际说说你给过别人东西吗？当时的心情是怎样

的？老师送给学生一句名言：给予是一种快乐

（2）课文主要写了谁给了谁什么呢？齐答（儿子给了爸爸鲜花）

下面我们就来看看这些鲜花怎么样？又是怎样栽种的？（二）感受

父子情深1．品读第四节课文（1）出示课件2：

春天来了健康过大年，儿子种的花全都开了，春风吹来竞聘方案，姹紫嫣红的花儿轻轻摇

晃着一元二次方程测试题，散发出阵阵芳香老和尚和小和尚，引来了一只只蜜蜂含近义词的成语。

（2）自由朗读七夕节送什么礼物，抓住重点词语“姹紫嫣红，阵阵芳香，一只只蜜

蜂”体会出花颜色多童话英文版，花香花美书呆子。

（3）引导学生有感情地朗读这节课课文乡镇公务员面试题，读出赞美的语气。

师过渡：姹紫嫣红的花在微风中倾诉着儿子深深的情诸葛亮哭周瑜歇后语，阵阵芳香传递

着浓浓的爱对联格式，只只蜜蜂送来了儿子深深的祝福。见花如见人，高尔基

欣赏着这些美丽的花刀疤豺母，会想些什么呢？心情怎样呢？

2．品读第五节（1）出示课件3

傍晚祝福老师的唯美句子，彩霞染红了天空，高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花好玩的短信，心

里有说不出的高兴学年鉴定表。瞧九寨沟风光，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞

啊！(2)指名朗读这句话军训的收获与感悟，读后交流。

（高尔基非常高兴平安行2020观后感，亲情化做对儿子的思念，高尔基想儿子了）

2(3)读读“瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！”

出示课件4这是一个什么句子内部审计的重要性，（比喻句）从这句中你体会到什么

呢？（4）思考回答。（高尔基很爱自己的儿子，也想念儿子了。）

师过渡：儿子在小岛上留下了美好的东西鲜花公司年会合唱歌曲，给父亲和他人带来了

美好的心情多愁善感的句子，原本孤寂的小岛充满了勃勃生机。这些鲜花怎么种出来

的？3．自读第三节

（1）学生交流读后的感受。（非常不容易）（2）出示课件5

高尔基的儿子只有10岁，还没有头那么高，来到爸爸身边以后，

他顾不上休息，一直忙着栽种各种各样的花草。

（3）抓住“只有、顾不上、一直、忙着、各种各样”这些词语有感

情的读一读，体会出儿子栽花的不易，和儿子对爸爸的浓浓的爱和深

深的情抒情诗歌大全。（4）指导有感情的朗读课文歧视的近义词。4．小结2至5节课文学习心理学的体会。

子爱父入团申请书格式范文，父爱子，浓浓的亲情感染着我们每一个人。学生连起来齐读

一遍2—5节。

过渡：高尔基看到这些美丽的花儿关于母亲节的歌曲，除了心里有说不出的高兴之外，

还有许许多多的感想百科知识题，于是，他把这些感想写在给远方儿子的信里鹧鸪天 辛弃疾，

他的感想有哪些呢？请大家听听动一发而牵全身。教师播放课文录音，让学生认真

倾听。5．学习高尔基的信（1）听读课文录音

（2）小组交流高尔基在信里告诉儿子几件事？预设：①告诉儿

子，你在岛上留下了美好的东西。

②无论何时何地都要留给人们美好的东西沙尘暴十袭京城。③告诉儿子“给永

远比拿愉快”的道理普通话宣传语。

（3）师引导学生理解高尔基写信的用意。理解文中两处“美好的东

西”各指什么？（4）指导学生有感情地朗读这封信母亲节贺卡内容，读出深沉、

亲切的语气。（体会出浓浓的父爱）

6．思想教育，结合生活中不同的职业的人都给了别人什么？知道人

生的意义在于奉献，进一步揭示“给透过幻影的太阳，永远比拿愉快的道理”踏春。说

一说绝对值小于3的整数，（展示课件）：

医生的奉献————————————————环卫工人的奉献

——————————————老师的奉献在于———————

———————的奉献在于—————————————

—

7．师总结：同学们，在我们人生的道路上酒桌上的礼仪，请永远记住高尔基的那

句话“给小班教师个人总结，永远比拿愉快的道理”这样生产会议，你的人生将会更加精彩。板

书设计：

14高尔基和他的儿子

栽花赏花

写信教子

“给”永远比拿愉快