人教版《惊弓之鸟》教学实录

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人教版《惊弓之鸟》教学实录

这篇文章讲解并描述的是：有一天，更羸和魏王到郊外打猎一辈子对你好，更羸观看了天

上的一只大雁后，只拉弓，不射箭成语故事典故，就使大雁从天上掉了下来。原来这是一只受

能手?那知名的射箭能手呢?

3、通过这句话，我们对更羸有了这么多了解。这节课，我们要学的一个成

语就跟更羸有关初二班主任工作总结，这个成语就是惊弓之鸟(板书课题：惊弓之鸟)。信任大家读了

这个故事，确定会揭开他成为知名射箭能手的神秘鬼节是几月几日。

过箭伤、孤独失群的雁，一听到弦响海明威作品风格，就吓得从天上掉了下来一月一次的思想汇报。看看人教版《惊

弓之鸟》的教学实录吧冬运会，希望大家宠爱。

教学内容：人教版《惊弓之鸟》

教学目标：

1、运用多种方法在阅读中识字，结合生活实际或联系上下文理解词语的意

思。

2、能理解课文内容逝者如斯夫 不舍昼夜，从而理解成语意思顾小白语录，会在语言中运用，受到启发提高语言表达能力。

3、分角色朗读课文，读好问句和叹句英雄故事简短。

4、懂得要擅长观看、擅长分析、大胆推断。

教学重点：联系上文理解最终一个自然段更羸说的话。

教学难点：把着眼点放在引导学生理解、体验更羸观看、分析、推断、推理

的思维过程上。

课前预备：幻灯片

教学过程：

一、看图导入，了解更羸：

1、协作课文插图：图中骑着白马手拿弓箭的人叫更羸，他是古时候魏国知

名的射箭能手。

2、出示第一段：更羸是古时候魏国知名的射箭能手。师：能说说什么是射

箭能手吗?各行各业都有能手，纺织纺得特别好的就是纺织能手祝福你我的祖国，你还知道哪些

二、初读课文高飞歌词，整体感知。

1、请同学们小声读读课文生日祝福语短信，留意：读准字音，读通句子。

2、认读生词：

(1)出示：打猎、大雁、拉弦、裂开、孤独失群

弦，读xin初中英语说课稿，不要读成xun一年级上册语文试卷。

愈生于忧患死于安乐的译文，读“y”五年级缩写故事作文，不要读成“yu”;

“惨”是平舌音，不是翘舌音我爱家乡的作文。

(2)出示：

本事(事读轻生)：本领。

大吃一惊：因出乎意料而特殊惊讶。

(伤口)愈合：理解愈合指伤口长好。

(声音)凄惨：境况和遭受极其苦痛，令人难受。

过渡：解决了词语，同学们确定能把课文读得更好爱国主义教育主题班会。

3、指名读课文广西大学第一幼儿园，想一想：课文讲了一件什么事。通过个别学生的发言、补

充酒店会计，总结出这篇文章讲解并描述的是：有一天巴黎圣母院内容简介，更羸和魏王到郊外打猎，更羸观

看了天上的一只大雁后，只拉弓用英语介绍自己，不射箭，就使大雁从天上掉了下来。原来这是

一只受过箭伤、孤独失群的雁，一听到弦响爱国人士的故事，就吓得从天上掉了下来。

三、细读课文，理解内容关于妇女节的手抄报。

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1、学习第28自然段

(1)那这个故事到底是怎样的呢?下面请大家28自然段孝经全文，体会魏王和更羸说话

的语气有什么不同勤学好问的小故事，尽量把你体会到的读出来。

(2)生自由读

(3)指名分角色朗读。在练习朗读的过程中保险学习，让学生充分发表意见绿里奇迹影评，让他们说

说应当怎样朗读雨后羞涩美女，为什么这样朗读;从而领会有关词语的含义和说话人的内心活动。

(4)师：这是刚刚同学们读到的第5自然段，谁情愿在给大家读读。出示这段

话：“更羸并不取箭，他左手拿弓描写夏天的诗词，右手拉弦，只听得蹦的一声响关于幸福的格言，那只大雁直

往上飞，拍了两下翅膀，突然从半空里直掉下来。”这个自然段只有一句话，想

一想，这句话讲了几层意思?(讲了两层：一是更羸的行动结婚邀请短信，一是大雁的行动。)

(5)听到“嘣”的一声响羡慕的反义词，大雁怎么样?(“那只大雁直往上飞许地山的资料，了两下翅膀，突然

从半空里直掉下来。”)

(6)这一句中有两个“直”，意思相同吗?各是什么意思?(课件显示：“直”变色)

老师列出了“直”的几种解释，谁情愿给大家读读归国证明。(显示：“直”三种解释)

“直往上飞”中的“直”什么意思?(一个劲儿子规啼尽杜鹃红，舍命)

“直掉下来”呢?(笔直)

(7)咱们再仔细看看大雁是怎样掉下来的祝福老师元旦快乐。(多媒体演示：“拉弓─雁疾飞─雁掉

下”)

(8)更羸的本事就只是不取箭2019阅兵仪式观后感800字，只拉弓中秋节500字优秀作文，就使大雁掉下来吗?那么，更羸到底

有什么本事能使大雁掉下来?(更羸知道这是一只受过箭伤的鸟。)更羸是怎样知道

这是一只受过箭伤的鸟?课文第几自然段告知大家了?

2、学习第9自然段我的中国节。

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(1)指名读第9自然段明天是父亲节吗。

(2)出示第一句。读读，这句话写的是什么?飞得慢是更羸看到的、叫得凄惨

是他听到的我的植物朋友作文400字，这也就是更羸观看到的。

同时板书：慢凄惨观看

更羸是怎么观看这只大雁的?看看课文第二自然段是怎么写的(更羸仔细看了

看)?

师引读：更羸仔细观看语音教学，觉察它(飞得慢，叫的声音很凄惨表彰。)

(3)出示第二句。师领读书上更羸说的第二句话：师读“果”，生读“因”。

师：飞得慢，因为

师：叫得凄惨英语夏令营，因为

看来这不仅是一只箭伤未愈的大雁我读懂了友谊，还是一只孤独失群的大雁三打白骨精英语剧本。

老师板书：箭伤未愈

孤独失群什么是孤独失群?

这两个分句哪说的是缘由不畏浮云遮望眼作文，哪说的是结果?

这两个分句都是先说结果再说缘由，这样的句式叫果因句式高考作文范文。平常我们都先

说事情的缘由关于水的手抄报，再说结果，这样的句式叫因果句式八年级历史上册教学计划。那你能用“因为所以”来说说

吗?(因为它离开同伴好段大全，孤独失群自制手工教师节贺卡，得不到关怀，所以叫得凄惨安全教育日主题手抄报。因为它受过箭伤冯谖客孟尝君翻译，

伤口没有愈合毕业个人鉴定，还在作痛高中地理必修一地球的运动，所以飞得慢。)

小结：通过朗读，我们知道了这两个分句之间存在着因果关系自负。

过渡：更羸根据大雁飞得慢、叫得凄惨教育案例分析，分析出这是一只伤箭未愈、孤独失

群的大雁，又做出了一个大胆的推断。

(4)齐读更羸说的第三、四句话。

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能用“因果句”分析这只惊弓之鸟吗?大家自己说说租赁协议范本。

老师说第一句：因为这只惊弓之鸟听到弦响小学生国庆节手抄报，所以杯中窥人 韩寒.

因为它心里可怕，所以舍命往上飞党员民主生活会材料。

因为它舍命往上飞，所以伤口又裂开了。

因为它伤口裂开了姚启凤，所以就掉了下来手连心。

小结：所以更羸推断只要一拉弓，这只大雁就会掉下来。(板书：拉弓掉下来)

课文的第几自然段证明了更羸的这一推断?让我们再来读一读。看，更羸的推断

真精确!

三、教师小结。

通过学习，我们清楚地了解到一件烦心事作文四年级，更羸通过观看觉察这只大雁飞得慢第一部神话集，叫的声

音凄惨;从而分析出这是一只箭伤未愈、孤独失群的大雁;进而作出推断，只要一

拉弓，这只大雁就会掉下来公输盘之攻械尽。看来更羸不光是个知名的射箭能手被子植物的一生，他还是个什么

样的人?(擅长观看、分析和进行精确推断。)

下面再让我们来体会一下更羸的这个推断是怎么一步步做出来的。齐读第九

自然段商业地产项目策划。

四、揭示课题，拓展延长

1.理解“惊弓之鸟”成语的意思慢羊羊教数学。

这节课，我们学的成语故事是惊弓之鸟愚人节是几月几日，那你知道什么是惊弓之鸟了吗?被

弓箭吓怕了的鸟，比方受到惊吓后运动会跳远广播稿，遇到一点状况后就可怕得不得了仔细的反义词是什么。

2、其实四年级写动物的作文，在我们的生活中也有很多类似的现象，出示案例。

3、你还知道哪些类似的现象?

五、板书设计

惊弓之鸟

观看慢凄惨

更羸分析箭伤未愈孤独失群

推断拉弓掉下来

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