小学课文《惊弓之鸟》教学设计

小学课文《惊弓之鸟》教学设计

小学课文《惊弓之鸟》教学设计

教学目标：

1、会认5个生字故障的近义词，会写12个生字2013上海高考满分作文。正确读写惊弓之鸟、魏国、

射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开等词语，懂得惊弓之

鸟这个成语的意思。

2、分角色朗读课文，抓住关键词句经费请示报告，理解课文内容。

3、从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析save your heart for someone who cares，

才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理的方法科技馆观后感。

教学重难点：

教学的重点是联系上文理解最后一个自然段更羸说的话，着眼点

放在引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程

上境界。这也是教学的难点黄鼠狼2。

教学准备：

查找资料张中丞传后续，了解大雁的相关知识；小黑板（生字词）

教学安排：3课时

教学过程：

第一课时

一、从更羸入手2个人，激发学生探究兴趣

1、出示小黑板：更羸是古时候魏国有名的射箭能手瞬息与永恒的舞蹈。

从这句话中你知道什么信息？（学生根据自己的理解回答）

2、导入：一句话吉祥如意造句，我们就了解了更羸这么多的情况，时至今日爱因斯坦和小女孩，

我们还谈到他，是因为他与一个成语紧密地联系在一起（板书惊弓

之鸟）读了这个故事个人汇报材料，我们会揭开他成为有名射手的奥秘田中打一字。

二、初读课文，认读生字

1、自由读课文家长给孩子的一封信，把课文朗读正确、流利如何教小学生写作文。

2、指名分段读课文孟晚舟发言稿，对读不好的段落重点指导读好巾帼文明示范岗。

3、认读生字词：

惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开、

大吃一惊、孤单失群

提醒：更是多音字，在课文里读ｇēｎｇ，不要读成ｇèｎｇ。弦食品厂实习日记，

读ｘｉáｎ我多想，不要读成ｘｕáｎ。愈读ｙù，不要读成ｙｕè；惨是平

舌音，不是翘舌音。

三、初步理解课文内容，质疑并归纳问题。

1、默读课文一分钟英语演讲稿，想想课文主要讲了一件什么事？

2、全班交流。

3、再默读课文文学常识试题及答案，提出自己不明白的问题，解决简单的问题，归

纳出有价值的问题大森林里的小木屋，如：

（1）更羸为什么不用箭也能射雁？

（2）更羸依据什么判断出这是一只受伤的大雁？

第二课时

一、朗读感悟社会实践心得体会，解决难点

（一）说更羸不用箭能射下大雁是哪几自然段？（1--4）

1、指名读1-4自然段你是我心中的太阳。

2、更羸打猎时看到了什么狐狸与孩子，听到了什么？课文是怎样描写他们

看到的那只大雁的？（用画出来：一只、慢慢的电影剧本范文，边飞边鸣）

3、更羸指着大雁说了什么？谁来读一读他的话？（更羸的话中

用了只要就，表达出更羸的胸有成竹素质教育实施方案，所以读时语气要肯定少年中国说朗诵稿。）

4、魏王为什么信不过自己的耳朵？如果是你家长的评语，你相信更羸的话

吗？

5、指导朗读：更羸虽有把握出生医学证明，但态度谦和。魏王的话要用不解

和疑问的语气来读银行员工行为规范。

6、齐读1-4自然段月有阴晴圆缺。

（二）师：更羸到底有没有将大雁射下来呢？哪几自然段告诉我

们？

1、齐读5、6段。

2、更羸怎样射大雁的'？大雁听到弦声怎样？哪些词写出拉魏王

吃惊的程度？

句子对比：

那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀最美的逆行演讲稿，忽然从半空里直掉下来。

那只大雁往上飞灰姑娘的故事，拍了两下翅膀，忽然从半空里掉下来我的另一片天地。

（同样是一个直字却准确地描绘出前后两种不同的情形欧美签名，前者是

写大雁一个劲儿往高处飞，飞得急；后者是写大雁一点儿也不能飞

了，掉得快礼运大同。）

3、指导朗读：突出两个直须臾的近义词是什么，突出啊、大吃一惊、真有、这样

（三）师：更羸依据什么判断出这是一只受伤的大雁？

1、默读7-9自然段六年级上册语文日积月累。思考：最后一段话公关礼仪，更羸一共说了几句话？

每一句话讲什么？（哪些讲的是他看到的、听到的，哪些讲的是他

的分析？）

2、同桌交流玩也能玩出名堂。

3、集体交流：更羸的这段话总共有四句。第一句说的是他看到

和听到的情况电工学习心得。看到的是--它飞得慢；听到的是--叫的声音很悲惨初一数学期中考试卷。

第二句说他根据看到的和听到的进行分析：从飞得慢知道它受过箭

伤不必说也不必说单是，伤口没有愈合，还在作痛；从叫得悲惨知道它离开同伴团队建设论文，孤单

失群，得不到帮助蓬头垢面造句。这两个倒装的因果关系句有力地强调了飞得慢

和叫得悲惨的原因。而这些原因正是更羸看见大雁飞的情形分析所

得鲁滨逊漂流记原文。第三、四句是他进一步的分析、推理和最终得出的结论条条日记。

4、语言训练：

根据课文内容说话：因为写中秋节的英语作文，所以。

5、指导朗读，练习背诵课文最后一段。

二、总结课文

1、更羸的本事到底大在哪里？你觉得更羸是个怎样的人？从这

个故事中你得到了什么启发？（善于观察、善于思考）

2、说说惊弓之鸟这个成语的意思俞敏洪励志演讲下载。

（比喻受过惊吓后清明节的由来20字，遇到一点儿情况就害怕得不得了校园歌舞剧。）

第三课时

一、学习生字

1、出示生字认读、组词高三毕业班主任寄语。

2、记忆字形：用自己最喜欢的方法识记三年级上册作文大全，和同桌交流难字的识

记方法席慕容青春。

3、难字书写指导：

弓是独体字，笔画是3画；

魏是17画，第14画是从田字里面通下来一撇七年级语文期末试卷，第16画是撇折；

雁字中考知识点，厂字里边是两个单人旁，右边是四横，不要写成三横。

4、书写练习。

二、有感情地朗读课文中华经典网，完成同步练习。

布置作业：

把自己喜欢的词语抄下来

《连乘乘加乘减》教学设计

《连乘乘加乘减》教学设计

教学目的：

使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序皇后的新装，能正确地进行

计算，培养学生的迁移类推能力。

教学重点：

小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序如何写商业计划书。

教学难点：

正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题突破传播。

教学过程：

一、激发：

1、口算世界家庭日。

1.020.20.450骆驼祥子读书笔记.60数模优秀论文.80.1250婚礼筹备计划.7590

0中学生春晚.250.40计算机专业实习报告.067020年后的我作文.10典故.10.080.850.4

2、说一说下面各题的运算顺序，再计算。

12560307＋852504－200

⑴让学生说说每道题的运算顺序；

⑵得出：

①整数连乘的运算顺序是：从左到右依次运算；

②整数的乘加、乘减混合运算的顺序是：先算乘法水浒传精彩片段，再算加法或

减法。

⑶让学生算出结果并集体订正生命中最重要的。

3、揭题谈话：同学们已学会了整数连乘、乘加、乘减式题的'计

算方法服务员求职，小数的运算顺序跟整数的一样高中音乐教案，这节课我们就用这些已学

的知识为学校图书馆的建设出一份力。

二、尝试：

学校图书室准备铺地砖了我善养吾浩然之气，我们一起去看看吧九年级物理试卷。从图中你知道了

哪些信息？

1、出示例题

全班读题三好生演讲稿，找出已知所求法制小报内容。

2、分析数量间的关系并列出算式。

怎样知道100块瓷砖够不够呢？

板书：0白首穷经.90.9100=81（平方米）（100块不够）

3、那110块够吗？（学生独立尝试一件有趣的事300字，可以怎样算？）

(1)0班级文化建设总结.90陶醉的近义词.9110(2)0繁体字网名大全.8110+81

=0三年级下册语文教案.81110=8七年级下册期中试卷.1+81

=89今年是第几个爱国卫生月.1(平方米)=89.1(平方米)

请同学们说一说自己的想法以及是如何算的？

4、(2)是一道几步计算的式题？它的运算顺序是怎样的？

5、你认为在做连乘试题时应注意什么？

6、尝试后练习：做一做。

⑴生先说每题的运算顺序预备党员转正表态发言。

⑵独立计算出结果。

⑶师辅导有困难的学生描写老师的语句，集体订正。

⑷做乘加题注意什么？

三、运用：

1、⑴出示：50.41幼儿园小班教案.95－1关于音乐喷泉的作文.83.760三字经全文带拼音.25＋25.8

＝50.40.1＝0.094＋25520留言.8

＝5.04＝25.894

⑵怎样判断它对不对？

先看它的运算顺序是否正确；

再看它的计算结果是否正确。

⑶根据这两点进行判断并把不正确的改正过来。

⑷集体订正。

2、看谁算得快。(分组比赛)

19.46大年初四.12.33.254.76－7.818烤梨爷爷.10.92＋3党支部分工.93

四、体验：

今天都学了什么？

人教第九册《古诗》教学设计案例

人教第九册《古诗三首》教学设计案例

(一)枫桥夜泊

教学目标：

1、吟诵《枫桥夜泊》梦里寻他千百度，体会古诗描写的景王著教帝学书，体会作者的心情及

所表达的思想感情新教师培训心得体会。

2、背诵并默写这首诗。

教学重点：

学习古诗的内容，想象诗中描写的情景登高原文。

教学难点：

感悟品味诗中所表达的意境经济工作会议。

教学时间：一课时

课前准备：背诵课文

教学过程：

一、简介时代背景和作者

张继是唐代大诗人。

二、释题：

(夜晚)把船停泊在枫桥边。

三、范读诗歌(听录音带)

四、读诗歌五一贺词，提出疑问诚信的重要性。

读诗歌党代表主要表现，借助注释想象诗意嫁衣mv，提出疑问。

(为什么诗人一夜未睡呢?)

五、试讲诗歌描写的景色

1.同座对讲。2鲸鲨馆.指名试讲。

(月亮渐渐落下我上三年级了，听到乌鸦哇哇地啼叫声作文300字中秋节，天空中布满了寒霜，

诗人面对江边的枫树余光中诗集，渔船上的灯火，满腹忧愁而难以入睡端午节的古诗。这时，

姑苏城外寒山寺里夜半敲钟的声音传到客船上来了。)

六、指导朗读

月落/乌啼//霜/满天，

江枫/渔火//对/愁眠。

姑苏/城外//寒山寺，

夜半/钟声//到/客船奶奶外婆一起给我怀孩子。

七、读诗疯狂猜成语甲字成山，体会古诗表达的思想感情。

朗读时要想象诗中景象顾名思义是什么意思，体会诗的意境中国梦诗歌朗诵稿。

八、总结

一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥中秋节手抄报的内容写什么。江南水乡秋夜幽美

的景色七仙女嫁出去一个猜一个成语，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的

诗意美，写下了这首意境深远的小诗。

由于这首诗情景描写真切狐狸先生，画面清新雀之灵，因而历来为人传诵，甚至

使得枫桥和寒山寺也因而名扬天下。

板书设计：

枫桥夜泊

(唐)张继

所见月落霜满天

江枫渔火

所闻乌啼钟声

作业：

背诵并默写这首诗。

(二)别董大

教学目标：

3、吟诵《别董大》，体会古诗描写的景泰戈尔的代表作，体会作者的心情及所

表达的'思想感情。

4、背诵并默写这首诗。

教学重点：

学习古诗的内容，想象诗中描写的情景教师节来历。

教学难点：

感悟品味诗中所表达的深刻含义情侣呢称。

教学时间：一课时

课前准备：背诵古诗

教学过程：

一、简介时代背景和作者

《别董大》是唐朝诗人高适漫游时写的送别诗，作者送别的朋友

董大名叫法董庭兰。他是唐玄宗时代的著名古琴手，当时盛行胡乐现代科技与日常生活，

他受到冷落山雨教学实录，高诗送别他，也正是诗人失意的时候。

二、释题：

《别董大》：和董大告别多鼓励。

三、范读诗歌(听录音带)

四、读诗歌，提出疑问垂头丧气造句。

读诗歌坚持作文，借助注释想象诗意，提出疑问。

五、试讲诗歌描写的景色

1当你老了歌词.同座对讲。2.指名试讲。

千里黄云蔽空，日落时天色昏黄童年趣事600字作文。

(这暗示了董大失意的境遇。)

北风吹刮着大雁，大雪纷飞。

(写雪中景致，也隐喻和董大即将分手远行)

不要忧愁前面没有知己，天下哪个人不赏识你呢?

六、指导朗读

千里/黄云//白日/曛给未来的自己 歌词，

北风/吹雁//雪/纷纷思念家乡及亲人的诗句。

莫愁/前路//无/知己，

天下/谁人//不/识君。

前两句语速较慢，要有凄凉之情，空旷之感会计打一成语。

后两句要读出慷慨大度的气势。

七、读诗，体会古诗表达的思想感情新农村建设实施方案。

八、总结

诗的前两句写北国风光关于宪法手抄报图片，烘托出诗人送别董大时的失意心情，后

两句对友人进行安慰与鼓励生地会考，是一首发自肺腑的感人的赠别诗。

(三)暮江吟

一、教学目标

(一)学习《暮江吟》、《九月九日忆山东兄弟》两首古诗，理解

诗句的意思。

(二)有感情地朗读诗句，体会每首诗所表达的思想感情。

二、教学重点、难点

(一)想象诗中描写的情景，理解诗句的意思。

(二)体会每首诗所表达的思想感情结婚请帖。

三、教学过程

(一)导入新课勇往直前。

同学们图片日志，课前老师让大家复习或收集一两首唐代诗人白居易、王

维、李白的诗我们不哭，你们完成了吗?(检查二三人)挑战，今天，我们再学习两

首cvc状元高分学习法，着重体会诗人所表达的思想感情北青罗。

(二)讲读第一首古诗《暮江吟》家乡的习俗作文。

1.初读指导，理解诗句意思。

(1)解题涨价通知。板书题目：《暮江吟》

这首诗是唐代著名诗人白居易写的。诗中描写了深秋的时候，从

日落到夜晚江上的景色找钱，表达了作者愉悦的心情qq空间霸气留言。题目的意思是：

吟咏暮色降临的江上景色。暮，傍晚。吟，吟咏，作诗我们的学校作文。

指名读题拿来主义教案，用自己的话说一说题目的意思桂花诗句。

(2)教师范读冰清玉洁。(注意生字、新词企业年度总结范文。)

(3)指名学生试读2015最美孝心少年。

思考：这首诗写了什么内容?有什么不懂的地方?

(4)学生试讲，逐句理解古筝学习，教师点拨数学日记怎么写。

①一道残阳铺水中(残阳：指快要落山的太阳国旗下讲话 新学期。铺：展开，铺展。

这里是斜照的意思星空下的梦想。句意：夕阳的余辉斜照在江面上。)

②半江瑟瑟半江红(瑟瑟：这里指碧绿色节约用水标语，形容未受到残阳照射

的江水所呈现的颜色。句意：江水有一半是绿色的，有一半是红色

的。)

③可怜九月初三夜(可怜：可爱的意思emba论文。九月初三：指农历九月

初三，这时已进入深秋季节。句意：九月初三，这深秋的夜晚多么

可爱啊!)

④露似珍珠月似弓(似：好像。月似弓，农历初三晚上，是月牙

开始出现的日子。月牙好像一张弯弯的弓给家捎个话打一成语。寒露降临，附着在树叶

和草丛上的露珠计划书怎么写，在月光的映照下实习调查报告，就像闪闪发光的珍珠。句意：

露水像珍珠一样晶莹学生会宣传部简介，月牙弯弯像弓一样中考知识点。)

2.精读训练快乐的寒假生活作文，体会诗人的思想感情评课材料。

(1)指名朗读。

(2)思考议论多彩的活动作文600字六年级，加深理解趣味问答题。

①第一句，用了一个铺字从你的全世界路过经典语录，在文中有什么作用?(突出了江水的平

静，夕阳的美丽做操帝。铺在这里是斜照的意思介绍苹果的作文。)

②读可怜九月初三夜抽打心中的樱桃花阅读答案，体会可怜在这里的意思。(可怜一词表达

了诗人对九月初三这个深秋的夜晚的留恋、喜爱。当时诗人的心情

是十分愉快的个性网名繁体字。正因为喜爱教师节座谈会，他才从黄昏到入夜居里夫人的简介，久久地停在江边

观赏景色黄州新建小竹楼记。)

③诗人在诗中运用了两个贴切的比喻针对销售业绩提升方案，比喻的作用是什么?

(作者抓住了事物的特征小学生描写秋天的作文，用了两个贴切的比喻，写出了江边美

丽的月夜景色。)

(3)体会作者表达的思想感情艰难困苦 玉汝于成。

①轻声自读，想象诗的意境聚精会神，说说这首诗表达了作者什么样的感

情?

②指名学生有感情地朗读党校学习小结，注意节奏和韵味白白胖胖70子。

六年级下册语文课文《北京的春节》教学设计

人教版六年级下册语文课文《北京的春节》教学设计

[教学目标]

1检验科工作总结.认识9个生字和2个多音字，会写8个字狐假虎威文言文。自主积累词语。

2硬笔书法教案.正确、流利、有感情地朗读课文春风吹又生，了解老北京春节的风俗习惯入党积极分子思想汇报2020年，

感受节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。

3幸福的繁体字.了解文章的表达顺序，并体会文章详略得当的特点北京房屋租赁合同。

[教学重点]

了解老北京风俗习惯国有资产管理，感受传统年文化的独特魅力。

[教学难点]

品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法象征手法。

[教学准备]

关于童谣的课件;各地区各民族春节习俗资料

[教学过程]

第一课时

一、创设情境，导入课题

1元宵节看花灯.同学们历练后的飞翔，你们喜欢过春节吗?能说说你们家乡过春节的一两件

事吗?

2学校信访工作制度.现在，我们就跟随作家老舍关于校园的作文，去老北京过一个京味十足的春节，

感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。

二、初读课文均匀的近义词是什么，整体感知

1早上问候语.自由读课文，把生字读正确山水风光的古诗词，句子读通顺，并标出自然段序号。

2消费者行为学论文.请学生按自然段轮流读课文，其他同学边听边画出自己不太理

解的词语或句子新年感悟。

3.交流汇报如何当好车间主任，根据上下文理解词语。

截然不同：截然我的国庆节作文，很分明的、断然分开的样子。形容两种事物毫

无共同之处创设教学情境。本课指除夕夜的“闹”与元旦的“静”形成鲜明对比光盘行动宣传标语。

万象更新：万象人教版小学美术教案，宇宙间的一切景象渴望的青春。更，变更。一切事物或景

象都变得焕然一新百团大战简介。

420年后的家乡300字.再读课文关于感恩老师的故事，整体感知：老北京的春节给你留下了怎样的印

象?(引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感

受。)

三、细读课文，了解习俗

1喜乐年华舞蹈.北京的春节从哪天开始，到哪天结束?

2喜出望外怎么造句.默读课文，小组合作填写下表，主要事例写得详细一点。

时间主要事例

腊八腊八粥，腊八蒜

腊月十九买杂拌儿乐莫乐兮新相知，买爆竹大学副班长工作总结，买玩意儿

二十三祭灶

除夕穿新衣，贴对联和年画，炮声日夜不绝论文脚注格式，吃团圆饭，祭祖想神马有神马，

守岁

元旦男人出门拜年，女人在家待客，逛庙会

元宵悬灯结彩2014年放假安排时间表，放花炮

3获奖感言范文.交流填表情况适合立秋发的朋友圈，老师相机在表格中板书关键词。有不同意见的

相互讨论。

4.观察上表，你知道课文是按什么顺序写的吗?

四、朗读体会，感受民俗

1入团志愿书800字左右.通过阅读填表说说我的心里话，找出春节中最热闹、喜庆的日子。(除夕和元

宵节)

2.除夕和元宵节这两天中你更喜欢哪一天，请找出相应的段落nomorethan，

试着把热闹喜庆的气氛读出来。

五、小结，布置作业

这节课我们了解了老北京过春节的习俗，知道了课文的写作顺序，

朗读了自己喜爱的段落。课文中还有很多生字新词需要大家用心去

揣摩描写秋天的词语有哪些，联系上下文记住它们的音形义方格子老虎。下节课我们进行听写比赛。

第二课时

一、听写词语

腊月熬粥饺子腊八蒜高醋年糕逛庙会

1.对照课文检查改错刻骨铭心，评出本次的听写冠军。

2启发式教学.讲解易错字课本剧丑小鸭。

“熬粥”的.“熬”字党史小故事3分钟，左上方的一竖不能和下面的一撇连成一

笔;“醋”字的左边不能写成“西”。

二、深入片段伤感的qq日志，品读课文

1.老舍先生是按什么顺序来写的?主要有哪几个时间段?

指名回答武术班之中国功夫，老师相机板书：腊八经验推广，腊月十九放年假，二十三过小

年，除夕，元旦my life is brilliant，元宵节

2拿红包.准备过年教师总结范文。

①在这五个时间段中七夕红包文案，哪个时间段是准备过年的情景?(腊八，正

月十九放年假)

②请找出课文中描写人们准备过年的段落。(1—7自然段)你想

用哪个词语来形容人们准备过年的场面?(可以用自己的话，也可以

找出文中的“忙乱、紧张”)

③大人在忙些什么?小孩儿在忙些什么?他们这时心情怎么样?你

是从哪里看出来的?

④你最喜欢哪一种活动?请找出来读一读酒店礼仪培训。

⑤指名朗读，读出你的感受。

⑥联系生活实际，说说春节前的这段时间你都会干些什么。

3办税服务厅工作总结.过年时清明谚语。

①交流：重点写了哪几个日子?(除夕、元旦、元宵)最大的特点

是什么?(热闹)

②都是一样热闹吗?默读思考：除夕、元旦、元宵这三个日子各

自的特点是什么?找出文中关键词句反复读一读幼儿园 工作总结，想一想。

③交流各自的体会雷雨 读后感，教师相机引导：

除夕：喜庆、团圆;元旦：悠闲、快乐;元宵：红火、美丽。

④品读“除夕”一段清明节的作文200字，进一步体会喜庆、团圆。

抓关键词“赶、到处、都穿起、贴上”感受除夕的喜庆、热烈;

抓“除非、必定”体会春节在人们心目中的位置雷锋纪录片，感受团圆的氛围庄子简介。

⑤品读“元旦”一段，进一步体会元旦的悠闲、快乐。

重点指导朗读写人们“逛庙会”的地方，来体会悠闲与快乐环保发言稿。

⑥重点品味“元宵节”的气氛心病还须心药医。

画出文中描写花灯的句子开讲啦刘德华完整版，指导有感情地朗读，体会排比句的作

用。引导想象：还会有哪些花灯呢?除了灯，还有什么?

重点句子品读：“除夕是热闹的诗朗诵我的祖国，可是没有月光;元宵节呢好人好事，恰

好是明月当空。元旦是体面的非主流伤感网名，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿

着新衣裳保护地球手抄报，可是它还不够美期末考试反思。元宵节抗击疫情的暖心标语10条，处处悬灯结彩读书笔记1000字，整条的大街

像是办喜事，火炽而美丽。”有感情地朗读，体会十五的红火、美

丽空城计的意思。

三、总结课文，领悟写法

1.总结课文：从腊八到正月十九锄禾日当午诗名，一个多月的时间，课文却只记

叙了五个时间段的主要活动，就为我们勾勒出了一个热闹喜庆、欢

乐祥和的春节病假证明。让我们再次走进文本，去用心体会作者的表达方法下面哪句话是雷锋说的。

2.默读课文我很快乐伴奏，独立思考古诗江雪柳宗元，再小组讨论：

①课文哪些部分写得详细山在那里，哪些部分写得简略党课开讲啦第三期，这样写有什么好

处?

②再读写“腊八”一段警校生活，思考：腊八的活动很多，为什么单写腊

八粥、腊八蒜吹蒲公英，这样写有什么好处?这种抓主要特点描写的方法课文

中还有很多九三学社申请书，你能再举一例吗?

③如果让你写春节少年强中国强观后感，你打算怎么写?回忆你过春节的情景诺言大全，写一

写。

四、作业

朗读课文初雪的歌词，读出过年的喜庆气氛。

板书：

北京的春节

除夕：喜庆、团圆

元旦：悠闲、快乐

元宵：红火、美丽