数字教育资源获取与评价主题说明惊弓之鸟

情景描述

名称

对象分析

课程类型

《惊弓之鸟》

小学二年级学生

课堂讲授型

有感情朗读课文，联系上下文理解含义深刻句子放飞中国梦作文，能有感情地

教学重难点

朗读课文。

黑板、粉笔、课件、多媒体教学设备教具准备

1、有感盾的朗读课文，联系上下文理解含义深刻句子。

教学目标

2、明白课文的中心思想。

教学过程

_、谈话导入”激发兴趣。

Is同学们写雪的作文，我们中华民族是一个有看五千多年历史文明的伟大民族那一场雪，在

浩如烟海的文学世界里综合实践活动教案,有一颗永不磨灭的璀璨明珠--成语自卫技巧。成语对于我们的

口头和书面表达有看不可缺少的作用。老师今天给你们带来了一则成语故

事，你们想听吗？

2、师绘声绘色地讲解答谢词范文，学生边听边思考：这则成语故事讲了一件什么事？

根据学生的回答老师相机板书：

（过渡）：这个故事就是我们今天要学的课文《惊弓之鸟》。板书课题,

学生齐读。

二、朗读感悟在我国具有最高法律地位的是,品词析句。

（—）、学生自由读课文，思考质疑名人青春故事。

a）、同学们红玫瑰歌词,通过朗读，你们发现了什么?

b）、学生质疑。

（二）、指名学生读第九自然段连锁经营管理毕业论文,出示课件（一），分小组完成，师生

互读2011广东中考,明白大雁飞得慢”叫得悲惨的原因无可置疑造句。

它飞得慢,是因为____________________O

它叫得悲惨,是因为__________________杨丽萍雀之灵。

1、填好后分男女生读好心情日志。通过朗读，感再明白其原因苏教版五年级下册数学期中试卷。

2、老师引读，学生接读。强化记忆项链 莫泊桑续写，加深理解。

师：之所以飞得慢,是因为__________（生答）。

师：因为它离开同伴,孤单失群打皮股,得不到帮助,所以___________（生答

）国庆黑板报图片。

师：它受过箭伤,伤口没有愈合黑化肥绕口令,还在作痛,所以___________（生答）

O

师：叫得悲惨来源英语,是因为__________（生答）半路出家。

（通过反复朗读,让学生自然感悟这种句式结构校园足球。）

3、出示课件（二），学生完成填空7月17日是什么节日。进一步明白大雁从空中掉下来的

原因。

它一听到_______,心里很________,就_______。

它一___________伤口又_________就________。

a）、完成后让学生反复读,并用"一……就……“练习说话走遍天下书为侣主要内容,认识这种句

式。

b）、过渡：那么更羸如何判断出这是一只受过箭伤的鸟呢？

c）、教师通过引读建党伟业电影观后感,让学生思考明白三月句子。

师引读:因为更羸观察到__________（生答：飞得慢）春江潮水连海平全诗,又听到—

—（生答：叫得声音很悲惨）供电所个人工作总结,又分析到___________（生答：略）”最

后更羸判断出_______（生答：它一听到弦响……）。

4、在学生明白道理的基础上z再读第9自然段建国短诗,—边读一边想,看谁能把

这段话背下来我变成了什么作文300字。

5、过渡：更羸的判断是否正确，文中哪段话可以印证更羸的话？请大

家默读1-8自然段罗阳事迹,用笔勾画出来教师节国旗下讲话。

（三）、出示文中插图,先让学生观察,说说图意,再闭上眼睛,听老师读

第五自然段,想象更羸射下大雁的情景。说说更羸用什么办法射下大雁的？

（用弓弦的响声使大雁受到惊吓）生回答后师述：请看老师的板书,"射"为什

么加双引号明白了吗？

1、再读第五自然段z想一想更羸说”我只要拉一下弓雪诗句,大雁就能掉下

来"是这样的吗？用书上的话告诉老师互文。

2、生谈后师出示课件（三）。那只大雁直往上飞z拍了两下翅膀忽然

从半空里直掉下来垃圾桶小发明。

a）、生齐读这句话,分小组讨论学会忽略学会忘记,说说"直"的意思山东人口与计划生育条例。

b）、你们已经知道了更羸不用箭射下大雁的原因，可魏王当时并不知

道,他前后共说了几次话描写春天的古诗有哪些,找出来读一读《开学第一课》观后感.500字作文。

3、生回答后师出示课件（四）绿色的蝈蝈。

"是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道："你有这样的本事？

"啊!”魏王看了初二地理会考试题,大吃一惊,说："真有这样的本事！”

魏王更加奇怪了愚公移山辩论赛，问："你怎么知道的？”

老师指名读honest的比较级,学生评价；接着示范读,学生感悟语调；再指导读；最后分角

色读,读出不同的语气来。

三、创设情景教学法论文,深化理解。

1、师述：同学们，更羸怎么能听出大雁叫的声音很悲惨呢？请同学们

读第一自然段,认真想一想中小学生安全与健康。

a）、"射箭能手"是什么意思？"有名的射箭能手"又是什么意思呢？

b）、老师举例说明：

我们班的张小梅同学很会画画,称她__________O

胡婷婷很会吹竖笛,称她___________O……

2、在你周围的同学、老师、父母等也有不少能手，请你用上"我的—

—因为_________所以是___________能手。”的句式来说话什么像什么造句。

3、正因为更羸是有名的射箭能手，打猎很有经验关于运动会的稿件，因此他听到大雁鸣

叫的声音就能辨别出它叫的声音很悲惨。

4、分角色朗读全文春酒说课稿。思考：更羸真正的本领是什么?

5、师小结：同学们真会读书！的确如此什么样的人死后还会出现，我们小朋友也要学会善于观

察、仔细分析、准确地判断事物我的新学期。

6、过渡：这只大雁一听到弦响帅气的网名，心里就害怕,以为有箭射来，拼命往

高处逃命,可见这是一只____________（生答:惊弓之鸟）。”惊弓之鸟

”是什么意思？

四、总结全文,拓展延伸。

师述:同学们说得对功课表模板。"惊弓之鸟"是个成语,人们用这个成语比喻受到惊

吓以后遇到类似的情况就特别害怕的人,这种人就成了"惊弓之鸟"五年级班主任工作总结,你们周围

有这种人吗？

师举例：有的人被蛇咬过一次托儿所幼儿园卫生保健工作规范，以后看到草绳就害怕元宵 诗词,成了"惊弓之

鸟”，这种人是胆小鬼才哇。

学生举例：（略）

总结：这节课同学们学得认真,读得投入东北的风俗。我们不仅从文中懂得了只有

善于观察、善于动脑、善于分析小班音乐教案,才能对事物有正确认识的道理商业地产项目策划,还学习了对

事物进行正确地分析推理的方法医学影像学就业前景。在日常生活中,我们不能因一次打击就害怕

了被打屁屁,要正确对待气宇轩昂的意思,认真思考奥斯维辛没有什么新闻。让我们再次齐读课题jihui，记住这个成语吧！