语文人教版三年级下册惊弓之鸟说课稿

三年级《惊弓之鸟》说课稿

一、说教材

今天我说课的内容是人教版小学语文三年级下册第三单元的《惊弓之鸟》。这是一

则成语故事，通过学习这则成语使学生知道更羸是一个善于观察、善于思考的人。本单

元的训练重点是学生应该怎样看问题，怎样想问题，针对这一要求，在三年级学生能够

扫除生字障碍、读通读顺课文完美直销员，已经具备初步阅读能力的基础上初中生作文题目，我确定了本课第二课

时的教学目标、重点、难点：

教学目标：

知识与技能：1、分角色朗读课文李白写的古诗，抓住关键词语最后说一声我爱你，理解课文内容希拉里演讲。

2、懂得只有善于观察、善于分析一起来做布娃娃，才能对事物有正确的认识我最难忘的老师。

过程与方法：培养学生通过朗读体会人物情感和课文道理的能力冬至吃什么好，体会朗读的乐趣4级英语作文。

情感态度与价值观：161儿童节短信.让学生知道在生活中暂时的近义词是什么，不能做“惊弓之鸟”护理学基础试题及答案，当危险来临时，冷

静处理。2改变作文.关爱动物形容男人的词。

教学重点、难点：理解最后一自然段战争的危害。体验更羸观察，分析、判断、推理的思维过程。

学情：三年级学生处于9岁到10岁，这个年龄阶段他们表现欲很强婚宴贺词，如果可以通过朗

读和表演让他们尽可能的去挖掘自己的潜力，那对于他们提高语文学习的兴趣是极有帮

助的。

二、说教法和学法

我认为在语文教学中应该培养学生边读边想、逻辑思维的能力以及想象能力，针对

本课时的教学目标和三年级学生的特点大学生调研报告范文，我选择以下教法和学法：角色扮演教学法、朗

读体会法、小组合作学习英语六级作文预测，交流展示歌唱老师的歌曲，并指导、点拨、引导学生自读自悟，充分发挥他

们在学习中的主体作用。学法是：自主探究，以分角色朗读为主快乐寒假作文，并能用“因为……

所以……”复述更羸思考的过程，培养学生的口语表达能力和逻辑思维能力。

三、教学过程：

1、导入新课幸福宣言，明确目标，提出问题

通过复习第一课时学过的六个词祝福美女越来越漂亮的句子，来串讲课文主要内容。

2、以读代讲，读中悟情，让学生分角色朗读保险营销，体会蕴含的感情

给足时间让学生进行情感朗读和角色朗读，通过引导学生抓住课文中的描写人物神态的

“大吃一惊、笑笑、更加奇怪”等重点词语，由此融入不同的角色感情，在不同的角色

体验过程中闾丘露薇简历，让课堂气氛更加活跃生动有趣，同时也能使学生更好的体会人物身上所蕴

含的感情因素建军大业观后感，充分发挥学生的自主学习的主动性中央电视台开学第一课2021，从而培养学生边读边想的习惯。

3、引导点拨、突出难点

在理解更羸说的那段话是本课的难点，因此快乐暑假手抄报图片，为了化难为易请款报告，我让学生读完这

段话以后再用“因为……所以……”的句式把这段话的意思说出来，学生对更羸的分析

清楚明了。（这样的句式练习学会爱自己，尽量让孩子们在轻松愉悦的气氛中进行，也让孩子们通

过自己的实践掌握知识不言而喻的意思，获得运用新句式能力）手工制作贺年卡。

最后设置疑问：读了这个成语故事，你们来说说到底是什么害死了这只大雁？既培养了

学生的逻辑思维能力，又使他们的说话能力和想象能力得到了发展经典欧美歌曲。

四、课后作业

1、把这个有趣的故事讲给自己的亲人、朋友听。

2、课外阅读一些成语故事2020疫情作文素材，并选择自己最喜欢的一个讲给大家听自荐信标题，并说说这个成语的

意思天津高考作文。

这样的作业布置，使学生对这个成语有更深的理解，并能更多地了解其它的成语故事。

在教学中双簧剧本，我积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，通过读读、划划、议议wow毕业演说，

鼓励学生选择合适自己的学习方法，去发现问题、解决问题二年级植物传播种子的仿写，注重培养学生自主学习的

意识和习惯，尊重学生个性差异，把学生主动权还给学生中国汉字的演变。