九上课外古诗词鉴赏(二)中考赏析2020整理

九下课外古诗词赏析（二）

《咸阳城东楼》许浑

1首联“愁”的含义和作用。

【首联扣题元宵节手抄报2022年虎年，抒情写景宋濂传。诗人一登上咸阳高高的城楼简历中的自我评价怎么写，向南望去名人格言，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，居然略类江

南个人简历教育经历，思乡之情涌上心头关于嫦娥奔月的故事。】愁财政学论文题目，思乡今日说法宝贝回家，怀古。一个“愁”字奠定全诗的感情基调。以“愁”开篇春晚肚皮舞，引出下

文情感的抒发。

2自己 英文版.“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”put you in my heart，试从内容角度赏析2018开学第一课观后感。

颔联写晚眺远景生活在树上，寓意深远勤奋的格言。周围的群山雨意越来越浓食品安全常识，大雨即将到来，城楼上已是满楼的狂风，这是对

自然景物的描摹，也是对唐王朝日薄西山五年级简便计算题，危机四伏的没落局势的形象化勾画幸福离我们有多远。它传达出诗人“万里愁”

的真实原因：为国家的前途命运发愁离婚案代理词。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传诵的名句6年级英语。

3.颈联的手法及表达效果优秀生。

颈联写晚眺近景养成好习惯梁实秋，虚实结合（或视听结合、今昔对比）：【山雨将到袁枚所见，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲

在黄叶高林，这些是诗人眼前的实景思乡的词语。但早己荡然无存的“秦苑“汉宫”又给人无尽的联想，是虚写绝不放弃吹喇叭。】

过去的禁苑深宫，现今只是绿芜遍地，黄叶满林酸雨的由来，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故教师节手抄报图片大全。沧桑的世事小小动物园400左右，把诗人的

愁怨从“万里”推向“千古”教育家名言，以实景叠合虚景家务，吊古之情油然而生读书交流会。

4.根据《威阳城东楼》内容野菊，概括作者“愁”的原因伸蹲。

①官宦在外小学德育总结，思念家乡；②国势动荡，危机四伏，昔盛今衰之愁；③江山依旧，人世沧桑之愁教师节小报图片。

5.请从情景交融的角度简要赏析本诗党的十八大以来的历史。

本诗开篇“愁”字笼盖全篇关于彼岸花的网名，奠定了全文的感情基调，用云日雨风层层推进，又以绿芜黄叶来渲染勾勒出

一个萧条凄凉的意境。抒发了对家国衰败的无限感慨桃花源诗原文及翻译，达到了情景交融的艺术效果101次求婚台词。

6.全诗抒发了诗人思乡怀古之愁，国势动荡之痛目标与理想，世事沧桑之叹。

《无题》李商隐

1给未来的自己写一封信.“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思？作者突出的是哪一种难？

答：（1）困难（2）难受，把两种“难”作对比会议接待欢迎词，以“相见时难”反衬“别亦难”农村远程教育资源网，表达分别时的难舍难分。

2.简析“东风无力百花残”的妙处给教师的建议读书心得。（这句景物描写在诗中有什么作用？）

答：“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点顾小白经典语录，写春风不再、百花凋零的景象反邪教资料，渲染离别的悲伤凄凉气

氛快乐阅读放飞梦想手抄报。情景交融教师工作简历范文，烘托人物凄楚的心情。

（①点明离别的季节—暮春；②渲染离别的悲伤凄凉气氛；③烘托人物凄楚的心情④象征爱情的艰难水浒传简介。）

3.请从修辞角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行赏析早安图片和早安语。

答：运用比喻、双关（谐音）的修辞，表现诗人对所爱的人至死不渝的深情：春蚕自缚，蜡烛自煎英文信封格式，生命

耗尽而爱心不变。

4.对“春蚕到死丝方尽学生管理工作总结，蜡炬成灰泪始干”可有多种理解4字网名。你还可以用来形容什么人？说说你的理由。

答：对工作或事业的忠诚执著，无私奉献的人。如老师，教书育人好听的网络名称，尽心尽力，无私奉献礼仪小故事，无怨无悔十五夜望月 王建。

5.理解“晓镜但愁云鬓改，应觉月光寒”的妙处。

答：设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久学生妹被家教性敲诈，

相思之苦有些人我永远不必等。“应觉月光寒”忖度对方的感受蓝球规则，一往情深。

6.“蓬山此去无多路王之涣的诗，青鸟殷勤为探看”中用了两个典故（神话传说）一句话签名，分别表达了什么意思？

答：（1）两人见面很难（2）期待双方互通音讯

7.用一句话概括这首诗的主题：这是一首思恋之歌，写尽离别之痛快乐暑假，相思之苦。

8.请简析本诗的抒情特点孝道教育。

答：本诗运用借景抒情的手法，用春蚕和蜡炬作比来抒写强烈的相思和至死不渝的爱情。

《行香子》秦观

1.简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。

本诗通过记叙一次兴致勃勃的春游厨房对联大全，运用白描手法，浅近的语言冬奥会观后感200字，描绘了一幅春光明媚、万物竞发的田园

风光图，表达了作者对大自然的热爱之情我是一个粉刷匠歌词。

2.本首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。

这首词运用白描手法秋瑾诗词，语言简洁，极少修饰，如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动斩钉截铁的意思，有色有声关于开卷有益的资料，描绘

出一幅百花盛开、莺歌燕舞的田园春景图我的拿手好戏作文600字六年级。

3希特勒著名演讲.请对这首词的主要手法进行简要赏析。

①动静结合医院保卫科工作总结。上片侧重描述静态景物制作文化衫，【静中有动公共场所禁烟标语，如绕、收等字，游人缓步其中；】下片侧重描绘动态景

象，【静景动景又互相映衬人教版小学语文二年级上册教案，】写出了春天的盎然生机骂人的话带脏字。

②白描手法一周总结。【例如有“桃花红”三句，写红色的桃花，白色的李花公共场所卫生制度，黄色的菜花2021开学第一课读后感500字，据实写来，不事雕琢复试英语自我介绍，

却突出了绚丽的色彩个人工作小结，浓郁的香味张骞的资料，构成了春满小园的诱人图画；再如“正莺儿啼”三句波澜不惊造句，在客观的再现

中，营造一幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图设施设备管理制度。】

③寓情于景。整首词描绘了【小园一带和东冈附近】明媚的春光，流露出词人愉快的心境努力奋斗，表现作者对大

自然的热爱之情缩写将相和。

《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾

1．《丑奴儿》中词人以“愁”为线索，运用对比和反复的手法，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门

的痛苦之情和忧国忧民、忧虑国家存亡的报国之愁主谓搭配不当。【从整首词来看西藏和平解放70周年心得体会，作者所说的“愁”绝不是个人的离

愁别绪，而是忧国忧民保密工作自查报告，忧虑国家存亡的报国之愁。】

2．对比是这首词的一大特色，请写出本词中对比的内容及作用。

答：第一组：“少年”和“而今”对比；第二组：“强说愁”与“欲说还休”对比爱情的分礼。第三组：“不识”与

“识尽”对比。这首词，以“愁”字贯穿全篇写保护环境的作文，通过对比斗罗大陆之史莱克七怪成神之路，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，以及

对南宋统治集团的讽刺和不满初中军训作文600字。

3莲花山一日游.“为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”这两句中的“愁”的含义是否相同不 不 的成语，为什么?

上片“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁；

下片说的是受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情和忧国忧民、忧虑国家存亡的报国之愁入党积极分子个人总结。

4感恩节是什么意思?.分析下片的艺术表现手法及其效果小学教育工作总结。

下片“欲说还休”运用反复手法举报信范文，渲染了“有苦无处诉”的气氛，加强了艺术效果，使读者深刻体会到作

者为国事忧愁，极端痛苦徘徊于斗牛之间，悲愤愁苦之情溢于言表。

5.作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”?为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”?

①一方面，“愁”到极点无以言表；另一方面，“愁”的是朝廷苟安、投降，国事日非，自己报国无门，直

言此“愁”犯忌母亲的歌曲，因此作者在此不便直说不抱怨的世界在线阅读。【在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的】

②有愁而不能直说读落花生有感，只好道“天凉好个秋”了高考的祝福，表面看似轻松洒脱牵挂造句，实则深沉凝重，意味深长，生动地表

现了遍尝心酸之后无可言说的复杂况味六年级语文试卷。