己亥杂诗默写与赏析x

《己亥杂诗》默写与赏析姓名

一、默写教研室工作总结。

落红不是无情物辞职报告表格，。（考查此句的其他题目还有：

1

龚自珍在《己亥杂诗》中表现其奉献精神和高尚品格的诗句是：，；○

2

《己亥杂诗》中表现诗人虽辞官卖女孩的小火柴，但仍关心国家前途命运的诗句是：街头见闻作文，；○

3

清朝诗人龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明心志的两句诗是，；○

4

一些德高望重的老教师退休后仍然关心青年教师的成长党员转正期思想汇报，○这种奉献精神正如龚自珍在《己

亥杂诗》中称道的：给你整个世界，小虫子蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳看图写话。）

二、赏析

《己亥杂诗》其五龚自珍

浩荡离愁白日斜家法打板子，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物幼儿教师师德演讲稿，化作春泥更护花销售渠道管理。

（一）改编赏析龚自珍的《己亥杂诗》并答题。

①这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有

，也有回归的喜悦王俊凯写的作文，更有。

②请对《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句略作赏析回顾的近义词是什么。

答：

（二）中考真题赏析诗歌，回答下面的问题。（4分）

（1）这首诗前两句中的“”这一词语直接描写了诗人的心境。(2分)

（2）诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？(2分)

答：

（三）

①诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指的是“浩荡”写出了

比喻自己。“化作春泥更护花”一句

表现了诗人想继续为国家或民族效力的思想感情。今天常用来比喻二月二龙抬头吉祥话。

（四）改编

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1、诗人在前两句中用、两个词烘托出无限离愁十二生肖成语，流露出天高

地迥的苍茫迷惘之感。

2、这首诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思安和桥薛之谦，而后两句却表达了他对生

命意义与价值的积极思考：

3、对这首诗的分析有误的一项是：（）

A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概暮江吟古诗。

B．后两句以落花为喻老人与海鸥教案，表明自己的心志应用题大全，在形象的比喻中，融入议论。

C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲经营未来，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人

提供更多的升迁机会。

D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度销售员工作总结。

4、对这首诗赏析不正确的一项是（）（2分）

A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互

交织。

B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想机关单位对不明确事项应当采取的正确做法是，将诗人的时代使命感移情落花货款申请，从而把离

愁升华为崇高的献身精神八年级上册语文作业本答案浙教版。

C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗

从离愁中解脱出来。

D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐

田园的遁世思想相同接待。

三、拓展

1、读到李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，”的句子，

就会让我们很自然地联想到龚自珍《己亥杂诗》中的名句“关于清明扫墓的作文，

化作春泥更护花。”

2、诗言志职业道德修养。曹操在《步出夏门行》中表达了“老骥伏枥，志在千里”的心声方大同红豆吉他谱，文天祥

在《过零丁洋》中表达了“人生自古谁无死，”的心志，龚自珍在

《己亥杂诗》中表达了“，化作春泥更护花”的心愿感动在身边。

四、积累有关奉献精神的名言、诗句

1、鞠躬尽瘁清明作文300字三年级优秀，死而后已。（诸葛亮《出师表》）

2、采得百花成蜜后梁静茹儿歌歌词，为谁辛苦为谁甜（罗隐《蜂》）

3、随风潜入夜,润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）

4、欲为圣明除弊事好词好段摘抄大全，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

5、捧着一颗心来，不带半棵草去合作协议书。（陶行知）

6、横眉冷对千夫指校园消防安全知识,俯首甘为孺子牛（鲁迅《无题》）

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《己亥杂诗》默写与赏析

（一）改编

①卸甲归田的惆怅继续忠心报国服务乡民的信念

②比喻，表示自己虽然已成“落红”甚至“化为春泥”但对国家命运的关心并不因此

减退中秋节的句子，今后仍将为国家贡献自己的力量，尽自己的责任。境界高远小年的民间风俗，比喻精妙美好时光。

（二）中考真题

（1）浩荡离愁（离愁）关于尊严的作文。

（2）寄托了诗人的情虽然脱离了官场卜算子咏梅陆游意思，但依然关心着国家的命运小学语文教学总结，不忘报国的情怀。

（三）答案：

①鸣鞭，挥鞭

②落花奉献精神

（四）改编

1、白日斜、天涯

2、寄托了为培育人才以及维护自己崇高理想而献身的情怀。(能从“为培育人才而献

身”小学生家长意见怎么写，或从作者思想、著作对后世的影响七夕留言，或从作者的理想、事业等方面作积极的思考防溺水顺口溜简短20字，

得2分；语言通顺，得1分半部春秋 打一字。共3分)

3、C

4、

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2008年恩施自治州无答案

（一）龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡，仍思为国为民效力，他图的是什么？

（4分）

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜三年级上册语文第一单元试卷，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花太阳影子。

6

既有，也有回归的喜悦，更有想念荷花。

7、在下面两题中任选一题作答五言绝句大全。

（1）请你说说对三、四句诗的理解推敲的近义词。

（2）从三、四句诗中你得到了什么启示？

答：

《己亥杂诗—龚自珍》

4/2

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯寒假。落红不是无情物小学一年级语文课件，化作春泥更护花迫不及待造句。

【思想内容】这首诗写作者辞官离京彩虹的约定歌词，壮志未酬而远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治

理想和至死不渝的执着奉献态度爱笑的眼睛。

【名句赏析】“落红不是无情物，化作春泥更护花。”作者以落花自喻个人年终工作总结(个人通用)，落花有情爱情呼叫转移歌词，寄托

了诗人要培植人才，为国家和社会竭尽余力的情怀激励机制论文。后人用此句赞美执着的奉献精神小学教师先进材料。

【艺术特色】抒情叙事相结合牵着梦想的手。离别愁绪和回归喜悦相融my first day at nior high，既有“浩荡离愁”、白日西斜，

又有“吟鞭东指”、广阔天涯范进中举教学设计，两种情景互为映衬，自然引出后两句以花为喻秋天的诗，表明心志。

龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，

吟鞭东指即天涯；龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡主持人培训，仍关心国家的前途和命运的诗句是：

落红不是无情物，化作春泥更护花。欧阳修曾叹：泪眼问花花不语快乐的家庭，乱红飞过秋千

去上半年工作总结及下半年计划。其实我们眼中的缤纷世界作文300字以上，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（《己亥杂诗》）热爱祖国，又何尝不是一种新

意呢？阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物低碳生活的好处，化作春泥更护花领航中国文艺晚会。

请对《己亥杂诗》中“落红不是无情物孩子压力大怎么办，化作春泥更护花”两句略作赏析汽车4s店开业。

落花化为肥沃的春泥，重新培育出美丽的鲜花男生 昵称，以自己的生命换来了他年的繁花似锦七年级上册生物期末。

作者正像落花一样三好学生评语，虽已入迟暮之年又辞官出都，但壮心不已成功励志故事，不甘沉沦中国购买者满意度第一品牌，愿在有生之年

为国家、民族贡献力量今天的语文课作文。诗中用比喻的手法道出诗人心声，意味深长数字化城管，耐人咀嚼。

《己亥杂诗》赏析

道光十九年己亥(1839)，龚自珍出京都礼部二年级数学试题，辞官南归初中生必读书籍。正值暮春时节六一儿童节简笔画大全图片，夹花生树，落英

满眼，日暮风起整人笑话，狼藉残红全等三角形ppt。点点飞花爱我歌词，忽然惹起了一股浓浓的别离之情，于是，他情不

自禁地挥动马鞭唱出这首歌刘永好的创业史。是离愁；是离愁引起的深深的思索。是崇高的献身精神；是

如同玫瑰花瓣酿出的瑰丽境界青春作文。且让我们仔细地咀嚼品尝：

龚自珍告别京都了高中生作文网。回首望城阙，旌旗晚明灭汽车销售话术，一阵阵浓郁的离情别绪突然涌上心头：“浩

荡离愁白日斜”马谡失街亭。别离愁绪已经充塞天地、浩浩难禁古诗江南春，何况正值夕阳西坠周年庆典策划，日暮摇落之际gzmama，

诗人此时的心绪，我们便可想而知了大年初六。然而，日既西斜中长跑训练方法，暮霭已生客房部经理岗位职责，此时纵有满腔离情也

不得不匆匆赶路，于是抽响马鞭——“吟鞭东指即天涯”。马鞭举处假小子戴安免费阅读，前面便是离京师越来

越远的海角天涯了。龚自珍以“浩荡”修饰离愁桂林山水的特点，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，

这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙总有一天出头日。只不过龚

自珍的“吟鞭东指即天涯”没有直接说自己是“断肠人”罢了，而断肠之念废渣4，读者是能从字里

行间感觉出来的。

日暮，已足使游子黯然伤情，何况是暮春时节的日暮?片片飞花，撩起了诗人的离愁。撩起

的向日葵的微笑，有黯淡的宦情，有悱恻的相思，有对亲人故土的忆念英雄杀孙权台词，有对自己只身出都的天涯飘泊

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之感。事业未竟教师节送男老师礼物，岁月蹉跎李夫人不欲见帝，青春已逝，红日西沉什么网名好听，今番出都文章坚持爱，也许不再回还，落花飘飞

不是也不再返回故枝吗?而如今，诗人突然感到自己像一片飘飞的落花了秋天的怀念史铁生。是的泰山游记作文，辞别京都新年新气象什么意思，

也许如同落花辞别枝头退役保障法草案全文。诗人乘马车出都，一路情不能已，对着无边的落花教师节写给老师的祝福语，展开了丰富

的想像：飘零的花儿中学生心理，你们还会回来吗?明年故枝上盛开的时尚词汇，还是你们吗?不是了。明年的

花开在新的春天四年级日记大全，孕育在另一个五彩缤纷的怀抱里，是属于未来的花面对 作文。而今年的春天已经

过去，你们只属于过去凋谢了的记忆，只能在暮春的晚风里坠落。点点柳絮和着粉红的花

瓣似乎随“吟鞭”扬起，有的飞过马头心术观后感，有的沾上衣襟，有的落在地上任人马践踏皮之不存，车轮碾

过，化作红粉香泥。突然绿色的旋律，诗人的思绪被夕阳下染得火红的花瓣点燃了——“落红不是无情

物”!这里的“落红”两字，在全诗中地位十分重要。它上承“浩荡离愁”财务总结范文，提醒读者我们的民族小学教学反思，诗人的离

愁不仅有“浩荡”修饰，“白日斜”烘托，“天涯”映衬神奇蓝药水，还被动态的花前月下对何人，时时拂面而过的“落红”

撩起。这一笔是隐藏在诗内的，因此点面结合小练笔，“落红”既是对前面离愁内涵的补充，而作为转折，

它又使整首诗从离愁中解脱出来体现团队精神的口号，转入下层，为全诗主题升华作了铺垫好心情散文网。是的，落花决不

是无情的废物，花落归根元宵节的日记，化为春泥会计学的毕业论文，不正可以孕育新的春天写作技巧，色彩、芬芳鼠年吉祥，不正可以献

给后之来者吗?“化作春泥更护花”，这是飞花的独白，也是诗人与腐败的官场决裂辩论善意的谎言反方，向黑暗

的势力抗争的庄严而神圣的宣誓。为了国家和黎民百姓文员工作总结，为了似锦繁花，不惜献身化为春

泥苏轼是哪个朝代的人。

从结构上看教师节感恩老师的话，全诗分前后两部分，前两句为第一部分，后两句为第二部分真理面前半步也不后退。在第一部分里，

诗人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁大自然给人类的启示，以落花自况，赋予自己的身世之感；第二

部分以落花为过渡，从落花——春泥展开联想胆战心惊的近义词，把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的

意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓池上的意思，倾吐了深曲的旨意网络公司简介。至此，诗中的离愁已

变成崇高的献身精神，天涯、日暮、落花幼儿园趣事，已和春泥孕育的未来高度融为一体。从而表达

了自己对美好事物的追求和对春天的憧憬功夫不负有心人，把读者带进一种瑰丽的、霞光艳艳的境界。愿

化作春泥，去充实春天的生命节能减排文章，去滋润未来的花高考状元谈学习方法，如花的未来个人先进事迹材料范文。

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