初二语文古诗无题重难点解析

初二语文古诗无题重难点解析

1家乡的景物作文.作者简介读书手抄报内容。

李商隐再别康桥方言版，字义山，号玉溪生。因牛李党争，处于夹缝之中的李商隐终生仕途坎坷。为

晚唐著名诗人污秽的反义词，与杜牧齐名，人称“小李杜”2011感动中国十大人物。其“无题”诗以爱情为题材浮光跃金静影沉璧翻译，深情绵邈，

历代传诵不衰，但诗旨隐晦曲折，众说纷纭碑文。他的诗精于用典打屁股作文3200字，色彩瑰丽，寄托遥深矿山救护队。

2.品味赏析防溺水安全心得体会。

首联——“相见时难别亦难二年级教师节手抄报，东风无力百花残。”

首句写离别的痛苦，却从相见之难着笔，两个“难”字的重复使用，总括了被阻隔、

受摧残的爱情历程，奠定了全诗深沉、缠绵、无望的悲剧基调欢欢喜喜庆六一，有总领全篇的作用。“东

风无力百花残”一句，既是景语——以百花凋谢的自然景象象征爱情的被摧残;又是情语

——是苦恋着的双方的心态刻画：由于刻骨铭心的爱情无望成功，眼前的景色也成春风渐

衰、群芳凋残。妙在两句浑然天成，毫无人工雕琢之痕学生贫困申请书范文。

颔联——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

是全诗的千古名句。首先以蚕丝象征情思初一科学作业本答案，爱的情思如春蚕吐丝绵绵不尽客户经理述职报告。这是何等

深沉、何等美丽的境界啊!但仅此仍不足以表达感情的强度周记格式怎么写，于是又以蚕死丝尽后悔的反义词，表达对

爱情的执著到死方休。至此，痛苦爱情的表达已到极致学习雷锋日记，似已无以再进。然而诗人又以蜡

炬燃烧这一极平常的事物来比喻自己的爱情之泪。一个“泪”字尽情表露了诗人执著而又

无望的内心世界;痛苦的情思因“泪”而推进一层卖油翁练习题，进而由蜡炬成灰、蜡泪始干，象征爱

情的痛苦永不消逝员工宿舍管理制度，直到生命完结禁毒主题班会教案。真可谓神来之笔。这两句六一儿童节作文300字，诗人通过巧妙的谐音喻义党课开讲啦心得体会，

写出主人公悠悠不绝的缠绵情爱，因一往情深的思念而痛苦煎熬豆芽菜阅读答案。自觉的牺牲精神月光曲课文，感人

至深闲看庭前花开花落，使首联奠定的悲剧色彩更为浓厚。后人在引用这两句诗时，往往超出了爱情的范畴兽之祝福，

被用来代指对某种事业的执著态度。

颈联——“晓镜但愁云鬓改，应觉月光寒。”

这两句用白描的手法着力抒写男女双方在离别后的无穷思念风平浪静反义词。诗人神思飞越和平分手，设想对

方每到晨起梳妆之时关雎，便会目睹镜中因痴心思念而不断改变的鬓发，慨叹年华流逝，从而

倍增对诗人自己的思念之情周记 中秋节。自己想念着对方，对方也牵挂着自己，“”句从女方角

度设想男方同自己一样，也在经受着爱情的痛苦折磨，以致夜不能寐色眼识人下载，借吟诗来排遣内心

的愁情。

这两句诗蕴含着恋爱的双方精神上的沟通相容、心心相印以梦为马 不负韶华，隐含着对爱情更多的期待

和渴望适合做班歌的歌曲，比直接描摹双方的心态更为细腻，更为曲折制度机制风险，也更为缠绵。

尾联——“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”

带有梦幻般的神话色彩计算机二级考试试题。“蓬山”是指传说中的海上仙山蓬莱。“青鸟”是神话中给

王母娘娘当信使的神鸟桑央嘉措。句中的“无多路”八年级寒假作业答案，可作“没有多远的’路”或“没有别的什么

路”来理解开题报告格式，但无论是哪一种解释，诗人却都只能寄希望于“青鸟”来探听消息小学五年级数学教学计划，可见他

们的相见是多么的难!以此回扣“相见时难”遗憾的近义词，也更进一步突显出“别亦难”蜀道难作者，这样就使

得全诗首尾圆合、浑然一体了兰亭集序朗读。

3.总结

这首诗从头至尾都贯穿着痛苦、失望而又缠绵、执著的感情，诗中每一联都是这种感

情状态的反映怡然自得造句，但是各联的具体意境又彼此有别。它们从不同的方面反复表现着融贯全诗

的复杂感情，同时又以彼此之间的密切衔接而纵向地反映以这种复杂感情为内容的心理过

程钱钟书轻钱钟书。这样的抒情世上无难事 只怕有心人，连绵往复建筑工地实习总结，细微精深青春经不起等待，成功地再现了心底的绵邈深情。

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