《咸阳城东楼、无题、树绕村庄、书博山道中壁》赏析习题及答案

期末课外古诗词赏析习题及答案【部编版九上】

内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】

题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】

课外古诗词诵读

一、咸阳城东楼/许浑

二、无题/李商隐

三、行香子（树绕村庄）/秦观

四、丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾

一、《咸阳城东楼》许浑

【原诗】

一上高城万里愁员工管理制度，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼黑发不知勤学早白首方悔读书迟。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋实训报告范文。行人莫问当年事淡定的人生不寂寞2，故国东来渭水流珍惜时间的名言。

【译文】

登上高楼万里乡愁油然而生主动，眼中水草杨柳就像江南汀洲。溪云突起红日落在寺

阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼张海迪我的祖国。黄昏杂草丛生的园中鸟照飞幽默笑话，深秋枯叶满

枝的树上蝉啾啾。来往的过客不要问从前之事安全生产大检查，只有渭水一如既往地向东流。

【作者】

许浑（约791～约858），字用晦（一作仲晦）我去玩，唐代诗人，润州丹阳人。晚

唐最具影响力的诗人之一海洋球，其一生不作古诗初中英语论文，专攻律体；题材以怀古、田园诗为

佳，艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色查理九世22。唯诗中多描写水、雨之景中国梦绘画作品图片，后人拟之

与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗，杜甫一生愁”评价之。成年后移家京口丁

卯涧，以丁卯名其诗集，后人因称“许丁卯”。

【背景】

此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849年）任监察御史的时候所写项链读后感500字。此时

大唐王朝已经处于风雨飘摇之际我与祖国共成长，政治非常腐败，农民起义此起彼伏读书活动心得体会。一个秋天

的傍晚，诗人登上咸阳古城楼观赏风景，即兴写下了这首七律。

【主旨】

本诗开篇愁字笼盖全篇奠定了全文的感情基调中秋节公司给员工送五花肉，与下文构成因果关系春天发朋友圈的精美句子，开头

讲愁新年祝福贺词，下面则交代因何而愁乡村生活作文，用云日风雨层层推进，又以绿芜黄叶来渲染勾勒出

一个萧条凄凉的意境，抒发了对家国衰败的无限感慨。

【名句赏析】

“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”诗人一登上咸阳高高的城楼节目游戏，向南

望去，远处烟笼蒹葭晋文公守信得原卫，雾罩杨柳，很像长江中的汀洲。诗人游宦长安简介翻译，远离家乡表白情书怎么写，

一旦登临清明节的手抄报。，思乡之情涌上心头胡适口述自传。“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬，“万里”

则极言愁思空间广大英语电影观后感。一个“愁”字预防溺水 珍爱生命，奠定了全诗的基调。

“溪云初起日沉阁元旦演讲稿，山雨欲来风满楼。”乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已

经沉落楼阁后面中秋节搞笑祝福短信。山雨即将来临，满楼风声飒飒。颔联写晚眺远景参观烈士陵园，寓意深远。

诗人傍晚登上城楼，只见溪水罩云，暮色苍茫，一轮红日渐薄远山老干部座谈会，夕阳与慈福

寺阁姿影相叠代理商品，仿佛靠近寺阁而落英语四级作文模板。就在这夕照图初展丽景之际中秋节祝词，蓦然凉风突起优秀团干部，

咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中竭尽全力的近义词，一场山雨眼看就要到了个性用户名。这是对自然景物的临摹沧海横流的意思，

也是对唐王朝日薄西山高贵的生命不卑微阅读答案，危机四伏的没落局势的形象化勾画它淋漓尽致而又形象

入神地点出了诗人“万里愁”的真实原因。此联常用来比喻重大事件发生前的紧

张气氛买年货作文200字，是千古传咏的名句。

“鸟下绿芜秦苑夕新年幽默短信祝福语，蝉鸣黄叶汉宫秋。”颈联写晚眺近景，虚实结合。山雨

将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林参观烈士陵园有感，这些是诗人眼前的实景。

但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁苑深宫三八妇女节新颖的活动，而今绿芜

遍地四进社区，黄叶满林；唯有鸟雀和虫鸣，不识兴亡我的交友宣言，依然如故。历史的演进决定，王朝的

更替我的母亲ppt，世事的变化沧桑红楼梦人物赏析，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”小学二年级数学下册，以实景叠合虚

景沁园春 雪教案，吊古之情油然而生。

“行人莫问当年事团结合作的成语，故国东来渭水流。”尾联作结，融情于景。诗人最后感

慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故国咸阳三思而后行，连遗址

都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已假如我有一双翅膀。别的都是物是人非了时刻变化

着找不到悲伤的方向。“莫问”二字搞笑短文，并非劝诫之辞优秀日记400字初中，实乃令人思索之语学生评语大全，它让读者从悲凉颓败

的自然景物中钩沉历史的教训；一个“流”字，则暗示出颓势难救的痛惜之情。

渭水无语东流的景象中，融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，

令人伤感工作后的感想。

【习题】

一、理解性默写：

1、许浑的《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是：鸟下绿芜秦苑夕安全心得体会范文，蝉鸣黄

叶汉宫秋。

二、选择题：

1、下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（D)

A.诗人登楼远望，蒹葭杨柳柿子树，好似江南之景，千古万里之愁我的未来不是梦串词，以乡思为始熟悉的一个人。

B入党初心.颔联云起日沉感恩父母的作文1000字，雨来风满，动感分明；“风为雨头”环保小卫士作文，含蕴深刻。

C苍烟落照.颈联写晚眺之景小课题研究申报表，虚实结合，视听结合，以实景叠合虚景，景中有浓浓的清。

D.尾联“莫问”乃劝诫之词，表达了对唐王朝的憎恨以及自己消极的心态

【解析】D诗人最后感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这

次来故国咸阳讲话的艺术，连遗址都寻不着咏梅的诗，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。“莫问”

二字，并非劝诫之辞，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中

钩沉历史的教训。渭水无语东流的景象中我最亲爱的 歌词，融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的

悲凉，委婉含蓄，令人伤感看见彩虹。

2、对《咸阳城东楼》赏析不正确的一项是：（D）

A、注释中提及许浑是江南人，诗人一登上咸阳高高的城楼向南望去远处烟笼蒹

葭,雾罩杨柳一年级班主任计划，很像长江中的汀洲。诗人宦游长安春节的手抄报2021，远离家乡，一旦登临母亲节的礼物，思之

情涌上心头刘伟感动中国。蒹葭杨柳，居然略类江南，万里之愁守望星空，正以乡思为始蚂蚁的奋斗。

B、颔联是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的

形象化勾画“风为雨头”感恩节贺卡制作的方法，含蕴深刻。用来比喻重大件发生前的紧张气氛，是千

古传咏的名句。

C叶芝的诗.山雨将到，鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林面孔，这些是诗人眼前

的实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”是诗人的联想。鸟下绿芜，黄叶为

视，蝉鸣为听祝考试成功的四字成语，融入了诗人的吊古之情。

D生活散文.“莫问”二字劝诫之辞，令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩

沉历史的教训。

【解析】“莫问”二字，并非劝诫之辞，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓

败的自然景物中钩沉历史的教训。

3、许浑的《咸阳城东楼》属于（Ｂ）

Ａ、政治讽谕诗Ｂ、咏史怀古诗Ｃ、山水诗Ｄ、田园诗

【解析】Ｂ、这首诗是咏史怀古诗。

4、下列对《咸阳城东楼》的赏析，不恰当的一项是(B)

A.“一上高城万里愁”，一个“愁”字奠定全诗的感情基调月总结怎么写。以“愁”开篇，其

后交代“愁”的缘由我的班主任。

B王冕苦学.“山雨欲来风满楼”是全诗的警句。周围的群山雨意越来越浓英文游戏名称，雨即将到来，

城楼上已是满楼微风习习，令人舒爽。全句只有寥寥七个字，十分形象地写出山

城雨即将来临的情景。作者准确地抓住了细雨到来前凉风满楼的自然界变化特点牛郎织女缩写400字。

C.作者并不只是写自然界的变化学雷锋活动方案，还包含着另外一层意思。唐王朝的统治初中生物会考，已经

面临着崩溃在即的危机，社会也到了大变动的前夕关于元旦的手抄报图片。它的引申意义被后人在许多

场合用来说明社会大变动即将到来的某种征兆。

D.此诗用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染会飞的孩子，勾勒出萧条凄凉的

意境最小说语录，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨开学典礼教师发言稿。

【解析】B楼上风大血凝红叶，暴雨将要来临前的景物特点书信格式作文。重大事件发生前的紧张气氛古诗作文。

三、简答题：

1、分析“一上高楼万里愁”的“愁”含义和作用英文网名带翻译。

答：愁开学第一课在红旗下成长观后感，思乡曲线运动教案，怀古锲而不舍的下一句。一个“愁”字奠定全诗的感情基调拆除方案。以“愁”开篇，其后

交待“愁”的缘由（用首句引出下文情感的抒发）。

2、简要赏析《咸阳城东楼》颈联的表达效果。

答：颈联晚眺近景八年级上册地理期末试卷，虚实结合（或从“视听结合”的角度分析也可）；强调过去

的禁苑深宫，现今只是绿芜遍地，黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故（或：

今昔对比）沧桑的世事，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油然

而生建党时间。（或“引发诗人的思古幽情”）

3、《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，试从内容角度赏析。

答：“山雨欲来风满楼”是全诗的警句。周围的群山雨意越来越浓黑暗中的一盏灯，大雨即将到

来入党积极分子考察意见，城楼上已是满楼的狂风。全句只有寥寥七个字从容不迫的近义词，十分形象地写出山城暴雨即

将来临的情景微信网名男生成熟稳重，使读者仿佛身临其境。作者准确地抓住了暴雨到来前狂风满楼的

自然界变化特点。但是作者并不仅仅只是写自然界的变化，而是包含着另外一层

意思和你一样 歌词。唐皇朝的统治，已经面临着崩溃在即的危机街角的祝福吉他谱。也是出现了“山雨欲来风满

楼”的局面。所以作者才写出这个概括性极强又十分形象的诗句。由于自然界的

变化与社会的大变动具有某些共性特点，所以这种比喻的含义就比较容易理解关于内蒙古的作文，

它的引申意义被后人在许多场合引来说明社会大变动即将到来的某种征兆业务工作总结。

4、本诗抒发了诗人哪些思想情感?请结合全诗简析。

答：首联写登临城楼母校，眼前的兼葭杨柳似长江中的汀洲含沙射影造句，让诗人想起万里之外的

江南故乡新婚夫妻游40国，触景生情，一股思乡之情涌上心头；对唐王朝日薄西山的衰朽的无限

惋惜之情，诗的领联勾勒出萧条凄凉的意境声速的测量实验报告，抒发了诗人对家国衰败的无限感慨回乡偶书古诗。

二、《无题》李商隐

【原诗】

相见时难别亦难恭贺新春，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽服装市场调研报告，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改2015年法定节假日，应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【译文】

相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节大雪纷飞的唯美句子。春蚕结茧到死

时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干说服者任务。早晨梳妆照镜南湖虫子，只担

忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。蓬

莱山离这儿不算太远，却无路可通办公室主任述职述廉报告，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。

【作者】

李商隐（约813—858年），晚唐著名诗人班会小游戏，有七律圣手之称三个离不开。字义山，号玉

溪生、樊南生排球教学游戏。《唐诗三百首》中预防禽流感的主要措施，李商隐的诗有22首被收录，位列第四。其诗

构思新奇小时候 我很，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。但过于隐晦

迷离楚门的世界观后感，难于索解写事的记叙文。

【背景】

在唐时眼镜店广告语，人们崇尚道教应聘本公司的原因，信奉道术中学生如何学好英语。李商隐在十五六岁的时候，即被家人送

往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋连通器的应用，但两人的感情却不能

为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，

并隐其题法律意见书范文，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限我的奇思妙想作文400字四年级下册。

【主旨】

这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇污污的段子让人起反应的。诗人情真意切而又含

蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。

【赏析】

首联是极度相思而发出的深沉感叹，在聚散两依依中突出别离的苦痛。“东

风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心灵

与自然取得了精微的契合苏教版二年级上册数学教案。这种借景物反映人的境遇和感情的描写困难，在李商隐的

笔底是常见的给孩子适宜的爱。

颔联接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情，表现得更为曲折入微升学宴答谢词。

诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求。“春蚕到死

丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音伤感爱情诗句，全句是说中考录取通知书查询网站，自己对于对方的思念，如同春

蚕吐丝，到死方休个人简历封面模板。

“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休行车安全操作规程，仿佛蜡泪直

到蜡烛烧成了灰方始流尽一样混为一谈的意思。

颈联从诗人体贴关切的角度推测想象出对方的相思之苦。上句是写出了年轻

女子"晓妆对镜如何培养学生良好的学习习惯，抚鬓自伤"的形象，从中暗示出女方的思念和忧愁。

尾联想象愈具体，思念愈深切，便愈会燃起会面的渴望教育心得，这就是其内容假如我有七十二变。既

然会面无望友谅，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望他。

【习题】

一、理解性默写：

1．李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：春蚕到死丝方

尽如果有一天我们再见面，蜡炬成灰泪始干。

2．李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的

诗句是：相见时难别亦难四头精雕机，东风无力百花残周年。

3．李商隐的《无题》中写女子离别后的担心山行课件，含有两人要各自珍重的意思的句

子是：晓镜但愁云鬓改，应觉月光寒。

4．李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径大专辩论，表达了自己情感的诗句

是：蓬山此去无多路快乐的双休日，青鸟殷勤为探看生活随感。

二、选择题：

1、对《无题》(李商隐)理解不正确的一项是：（B）

A“相见时难别也难功课表模板，东风无几百花残”，以抒情开篇，再用景物作烘托，显得摇

曳多姿。这一联好就好在先以“见难”加重“别难”的分量开学第一课观后感五年级，后以花比喻美好年

华之将逝湖南卫视小年夜春晚，极力渲染了“黯然销魂者我的大学，唯别而已”的悲凉气氛。

B“春蚕到死丝方尽关于文明的名言，蜡炬成灰泪始干”带字的图片。诗人借春蚕的执著精神，寄托了对情人

的思念之情。而今人多用这两句来表达人们那种无私奉献的精神。因而古今之间

并无内在的联系，故此种引用属于断章取义。

C“晓镜但愁云鬓改师德师风学习反思，应觉月光寒”，诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生

动画面先抑后扬的作文，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得何等真切已所不欲勿施于人什么意思的成语，读后可使人

为他们落下同情之泪。

D最后一联“蓬山此去无多路史铁生名言，青鸟殷勤为探看”，这是男主人公对女主人公的寄

语。也是男主人公的自慰之词。全联的大意是：双方住地相距不远，今后虽难相

见国庆小报，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看最简单端午节手抄报。

【解析】B因而古今之间并无内在的联系，故此种引用属于断章取义。这种说法

是错误的。

2、赏析有误的一项是（D）

A．全诗公两层：前四句写男主人公向女主人公诉说难舍难分的感情，后四句写

男主人公对别后的设想和希望小城镇建设。

B．首联中“别亦难”为全诗诗眼，后两句用景物烘托幼儿园老师贺卡祝福语，以“百花殘”比喻美好

年华这将逝我的莲花，渲染了“黯然销魂”的悲苦如何提高团队凝聚力。

C．颈联中学校学不到的事，“愁”“改”写出了女主人公此刻的感情状态；“寒”是男主人公此刻

心境的与照。

D．末联中说：我俩相隔不远，可以经常互通音讯，这是自欺欺人之说my best friend，与上文

主旨不大吻合童话故事作文。

【解析】D蓬莱山离这儿不算太远英语三只小猪，却无路可通，烦请青鸟一样的使者保密工作历来是党和国家的一项重要工作，殷勤

地为我去探看。

3、下列对本诗的分析有关环保的资料,不正确的一项是（D）

A普希金 致大海.首联融情于景收银员工作总结，两个“难”字概括了万千内容丛林虎啸，渲染了凄婉、忧伤的离别氛围。

B.颔联比喻新颖2016上海社保缴费基数，语义双关伤感英语网名，形象鲜明，感人至深，表明相思之切、爱情之深毕业论文格式规范。

C李健 父亲写的散文诗.颈联“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境初3数学，全从对方设想，笔法曲折奇丽。

D干将莫邪的故事.尾联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别合同书，近在咫尺，沟通信息的机会很多。

【解析】D距离蓬山并没有多少路途，但却是可望不可即的地方，即使有书信也

难以寄达，是难有沟通信息的机会的五年级作文他__了。

4、下列对诗歌的分析不正确的一项是（B）

A.颈联拟写对方的相思之情，悲伤、痛苦之中寓有抒情主人公的渴望和执着。

B一五一十.首句中的两个“难”字一条小小虫，第一个指痛苦难堪剑拔弩张，第二个指相会困难经典对子。

C抗震救灾众志成城.前两联着重揭示抒情主人公的内心感情活动，使难以言说的复杂感情具体化小品搞笑剧本。

D五年级如何和使胸变大.后两联写想象对方和表达情感的方式。

【解析】B对两个“难”字理解颠倒了。

5、下列对《无题》赏析有误的一项是（D）

A一只想变成橘子的苹果.首联融情入景，两个“难”概括万干内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。

B.颌联两个比喻新颖贴切，意义双关中国古代神话故事读后感，形象鲜明平安夜祝福语短句，感人至深，表明相思之切技术中介，爱

情之深2012安徽高考满分作文。

C这样安静.“云鬓改”墓容貌，“月光寒”写心境《南渡北归》，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想

奇丽。

D.尾联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别春节问候语，近在咫尺，沟通信息的机会多得

很。

【解析】D.错误烈士寄语简短，尾联意思是会面无望思修，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自

己去看望他为谁而活。

三、简答题：

1、为什么说“相见时难别亦难”十八届一中全会讲话，两个“难”连用有何深刻含义?

答：“相见时难”的“难”指困难儿童十大宣言，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思

不同800字优秀作文。见面本来已很困难老师对学生的寄语，所以分别时也更令人难受。

2、“东风无力百花残”的妙处?

答：“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点巴印文化活动终止，渲染离别的气氛。情景交融高雅网名，

使人有凄楚的感觉。

3、请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

答：以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。这

句话的本义是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流

尽。今人常用来形容为国为民服务2013年端午节是几月几日，尽心尽力死而后已的人商场促销，以及这种献身精神让对方看到伤心的哭的句子。

“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”，属双关语小学生安全教育内容，暗指对情人的思念立春的民间风俗吃什么。

4、尾联“蓬山此去无多路惊心动魄造句，青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深

意?

答：将对方住处比作“蓬山”，含有可望不可即之意一碧千里造句。其间必有难以逾越的障碍。

5、谈谈你对“春蚕到死丝方尽年度考核自我鉴定，蜡矩成灰泪始干”这一名句古今传诵原因的理

解。

答：这里的“丝”与思念的“思”谐音，以巧妙自然的双关、浅显通俗的比喻描

写至死不渝的爱情群众意见表，语言巧妙多姿，今天常用来赞颂无私奉献的品质美德伴我成长作文，因而古今

传诵长津湖观后感800字。

三、《行香子.树绕村庄》秦观

【原词】

树绕村庄高中生必读名著，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉海西教育网远程培训。小园几许唐不辱使命，收尽春光。有桃花红高中英语作文范文，李

花白，菜花黄。

远远围墙，隐隐茅堂元旦短信。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈项链英文读后感。正莺儿啼申请书，燕

儿舞，蝶儿忙。

【译文】

绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风小动物作文300字，带着豪兴我信步而行大自然的文字。小园很小，

却收尽春光员工入职登记表。桃花正红无声较量，李花雪白，菜花金黄。

远远一带围墙法定假日安排，隐约有几间茅草屋美丽的太阳花。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁人教版五年级上册数学期末考试卷。

偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙认识人民币课件，一派大好春

光。

【作者】

秦观（1049-1100）字太虚，又字少游，别号邗沟居士哲理诗，世称淮海先生。北

宋高邮（今江苏）人同情，北宋词人。他的词多写男女爱情和身世感伤小时代经典语句，风格轻婉秀

丽短跑训练，受欧阳修、柳永影响运动员代表发言，是婉约词的代表作家之一，与张耒、晁补之、黄庭坚

并称“苏门四学士”。

【背景】

该词大约作于作者创作早期的熙宁年间小学一年级数学下册教案，当时作者家居机关办公室工作制度，尚未出仕。在此期

间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗。

【主旨】

通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现

了词人对自然风光的热爱之情7月14是什么节日。

【赏析】

画图随着词人游春的足迹次第展开。上片以“小园”为中心关于重阳节的习俗，写词人所见的

烂漫春光赞美环卫工人。“树绕村庄国庆65周年，水满陂塘。”这首词开头两句是说，绿树绕着村庄，春水

溢满池塘。开头两句小论文格式范文，先从整个村庄着笔。这正是春天来到农家的标志，也是词

人行近村庄的第一形象。它使人联想起孟浩然笔下的那个“绿树村边合”的农庄，

平凡而优美。“倚东风，豪兴徜徉穷人续写500字。”接下来的两句是说，淋浴着东风服务行业培训，带着豪兴

我信步而行兀兀穷年。这两句学生干部培训心得，出现游春的主人公——词人自己感悟人生的经典句子。“东风”点时令赢得仓皇北顾，“豪兴”

说明游兴正浓，徜徉则显示词人只是信步闲游粉红玫瑰花语，并没有固定的目标和路线策划书格式。这一

切，都在下面的具体描写中得到体现。这两句写出词人怡然自得的神态。“小园

几许，收尽春光高中化学选修五教案。有桃花红，梨花白，菜花黄苏州话骂人。”这是说孔丘与之言，小园虽小，却收尽春

光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄防汛工作总结。在信步徜徉的过程中，词人的目光忽然被

眼前一所色彩缤纷、春意盎然的小园所吸引普通话宣传标语，不知不觉停住了脚步感同身受。这鲜明的色

彩，浓郁的香味，组成一幅春满小园的图画，显出绚丽多采而又充满生机。“远

远围墙，隐隐茅堂。飏青旗自我介绍作文400字，流水桥旁。”这几句是说如何简历，远远一带围墙，隐约有

几间茅草堂小学五年级语文试卷分析。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。

下片以步换形，从眼前的小园转向远处的茅屋小桥网络营销策略。远处是一带逶迤缭绕的

围墙老师节，墙内隐约出现茅草覆顶的小堂举世无双造句。墙外成本会计工作总结，在小桥流水近旁朝花惜拾，飘扬着乡村小酒

店的青旗。这几句不但动静相间不变的步伐，风光如画中口口试，而且那隐现的茅堂和掩映的青旗又

因其本身的富于含蕴而引起游人的遐想幼儿舞蹈好运来，自具有一种吸引人的魅力孟子语录。

“偶然乘兴哭过就好了歌词，步过东冈。”这两句是说原电池原理，偶然乘着游兴草叶上的歌，走过东面的山岗蝴蝶发现花蜜靠。这两

句叙事，插在前后的写景句子中间，使文情稍作顿挫，读来别具一种悠然自得的

意趣国庆节节日祝福。

“正莺儿啼朱自清春原文，燕儿舞我们是一家人秦文君，蝶儿忙。”末三句是说2014高考热门专业，莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿

匆忙，一派大好春光。这是步过东边的小山岗以后展现在眼前的另一派春光日处口读什么的。和

上片结尾写不同色彩的花儿不同最新的qq签名，这三句写的是春天最活跃的三种虫鸟传染病防治法试题，以集中

表现春的生命活力八年级下册物理试卷。词人用“啼”、“舞”、“忙”三个字准确的概括了三种虫鸟的

特性数一数教案，与上片结尾对映应聘登记表，又进一步强化了春色满眼、生机勃勃的气氛汤姆索亚历险记 读后感。

这首词运用通俗、生动、朴素、清新的语言写景状物面试自我评价范文，使朴质自然的村野春

光随着词人轻松的脚步、欢快的情绪次第展现我们都是小小的星辰，从而写出了春天生机勃勃的景象，

给人以轻松愉快的美的享受高考励志故事。

【习题】

一、理解性默写：

1、集中写春之一隅家长教育，色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩又充满生机网游情侣名，达到以点带

面的艺术效果的句子是：小园几许，收尽春光。有桃花红陈安之演讲，李花白，菜花黄根深蒂固。

2、描写作者翻过山岗所见的另一番景象的句子是:正莺儿啼，燕儿舞每天一篇日记100字，蝶儿忙。

二、选择题：

1、下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是（C）

A、本词上阙移步换景，以村庄为中心描写四周景物财务毕业论文，写出了词人所见的烂漫春

光。

B、本词下阙定点观察大学生入党个人自传，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象雪世界，表达了作者喜爱

之情。

C、本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象新课标英语。

D、正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的

情怀。

【解析】A是定点观察；B是移步换景；D表现了词人对农村景色的喜爱江南水乡的诗句，自然

流露出词人轻松愉快的心境，宇里行间贮满对自然春光的喜爱之情。

2、下列对《行香子》的赏析有误的一项是(B)

A一件小事.这首词塘栖阅读答案，通过记述自己的一次兴致勃勃的春游2000年高考作文，展示了一种大自然的优美境界教研室主任述职报告，

体现了词人对自然风光的热爱之情一二三四歌教案。

B.动静结合。通篇全是写景，但上下片的安排与采取的视角各不相同草船借箭课文。上片侧重

描述动态景物，时有化静为动，如“绕”“收”等字，游人缓步其中；下片侧重

描绘静态景象，其中静景动景又互相映衬我也追星。这样，就写出了春天的盎然生机我歌词。

C发言稿格式及范文.这首词随作者的春游顺序展开景物描写win7屏幕保护设置，作者笔下的景色具有色彩明丽、生机

勃发的特点。

D.这首词语言简洁，极少修饰；如“红、白、黄；啼、舞、忙”西门豹课本剧，有静有动，有

色有声；描绘出一幅百花盛开，营歌燕舞的美好图画有效的管理者。

【解析】B上片侧重静态企业励志文章，下片侧重动态生活压力大。

三、简答题：

1、词人在《行香子树绕村庄》中描绘了一幅什么样的图景？表达了怎样的感情？

答：层层绿树，环绕村庄，盈盈碧波，涨满池塘信息论文。这里鲜花盛开qq网名女生伤感，色彩缤纷高三学生早餐食谱，让

人沉醉关于祖国的歌。逶迤缭绕的围墙内，茅堂隐隐，小桥流水近旁，酒旗飘扬三滴泪。这里莺鸣蝶

舞大自然的诗句，春意盎然联村联户，生机勃勃。勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，表达

了诗人对农村自然景色的喜爱之情qq可爱签名。

2、《行香子.树绕村庄》在艺术手法上有何特点？

答：全词运用了白描和动静结合的手法。（1）用白描的手法描绘了百花争艳、莺

歌燕舞的田园风光图，体现了词人对自然风光的热爱之情幼儿园托班教案。（2）上片侧重描述静

态景物忧郁的蓝色，静中有动；下片侧重描绘动态景象列夫托尔斯泰 茨威格，静景动景又互相映衬。写出了春天

的盎然生机伯牙绝弦。

3、请对《行香子树绕村庄》的主要表现手法作简要赏析。

答：动静结合我终于见到了大海。通篇全是写景，但上下片的安排与采取的视角各不相同玉兰花儿开。上片侧

重描述静态景物，时有化静为动得道者多助 失道者寡助，如绕、收等字，游人缓步其中；下片侧重描绘

动态景象嗤之以鼻的反义词，其中静景动景又互相映衬黄山奇石仙女弹琴。这样给未来的自己 歌词，就写出了春天的盎然生机。

4、请简要概括这首词的主要内容和作者的情感。

答：通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界论点论据大全，体现

了词人对自然风光的热爱之情。

四、《丑奴尔计算机应用基础形成性考核册答案.书博山道中壁》辛弃疾

【原诗】

少年不识愁滋味小学教务处工作总结，爱上层楼。爱上层楼相反数练习题，为赋新词强说愁瑞穗的静夜阅读答案。

而今识尽愁滋味同行作文，欲说还休经典人生感悟。欲说还休江河湖海的成语，却道天凉好个秋。

【译文】

人年少时不明白忧愁的滋味，喜欢登高远望六年级上册科学试卷。喜欢登高远望学习谚语，为吟赋新词而勉强

说愁。

现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出,却说道：“好个凉爽的秋

天呀！”

【作者】

辛弃疾中小学校岗位安全工作指导手册，字幼安歇后语千里送鹅毛，号稼轩，南宋豪放派词人、将领英语小报内容，有“词中之龙”之称。

与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样适合年会合唱的歌曲，以豪放

为主有关生命的格言，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒

写力图恢复国家统一的爱国热情人代会标语，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求

和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品五年级上册数学寒假作业答案。现存词六百多首，有词集《稼轩长

短句》等传世解方程应用题。

【背景】

此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作，创作时间在公元1181年至1192

年间。辛弃疾在带湖居住期间，常到博山游览国庆文章，博山风景优美，他却无心赏玩。

眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这

首词简单玫瑰花的折法。

【主旨】

这首词，通过“少年”“而今”不要不要舞蹈，无愁、有愁的对比，表现了他受压抑排挤、

报国无门的痛苦忘忧草 歌词，是对南宋统治集团的讽刺和不满。

【赏析】

“少年不识愁滋味，爱上层楼关于爱的作文。爱上层楼，为赋新词强说愁突兀的意思。”词的上片，

作者着重回忆少年时代自己不知愁苦写秋天的作文，所以喜欢登上高楼随意的反义词，凭栏远眺很潮又短的生日祝福。少年时代历史名人，

风华正茂，涉世不深，乐观自信，对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验。首

句“少年不识愁滋味”是上片的核心。作者连用两个“爱上层楼”，这一叠句的

运用，避开了一般的泛泛描述快乐的六一儿童节日记，而是有力地带起了下文。前一个“爱上层楼”鸡鸣狗盗的主人公是谁，

同首句构成因果复句草船借箭课文，后一个“爱上层楼”，又同下面“为赋新词强说愁”结成

因果关系清明祭英烈手抄报文字。这一叠句的运用，把两个不同的层次联系起来，将上片“不识愁”的

这一思想表达得十分完整截止目前中国共产党先后形成过的历史决议有。

“而今识尽愁滋味想起你的好，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！”词的下

片呼兰河传简介，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体

验。作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋进修申请，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大

业。谁知，南宋政权对他招之即来组织部部长，挥之即去，他不仅报国无门城乡规划法实施细则，而且还落得被

削职闲居的境地赞助策划书，“一腔忠愤珍惜时间的成语，无处发泄”，其心中的愁闷痛楚可以想见。作者又

连用两句“欲说还休”小鞋子观后感，仍然采用叠句形式描写钱塘江大潮的诗句，在结构用法上也与上片互为呼应。

这两句“欲说还休”包含有两层不同的意思。前句紧承上句的“尽”字而来，作

者过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。后一个“欲说还休”则是

紧连下文网名超拽。因为欢庆元旦手抄报，作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪太平天国失败的原因，而是忧国伤时之愁。而

在当时投降派把持朝政的情况下坎坷的近义词是什么，抒发这种忧愁是犯大忌的潜移默化造句，因此作者在此不便

直说，只得转而言天气。“天凉好个秋”这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄关于春天的歌，

充分表达了作者之“愁”的深沉博大一年级猜字谜。

【习题】

一、理解性默写：

1、形成因果关系，叠句的应用把两个不同层次联系起来六年级上册数学期中考试试卷，将上片“不知愁”这

一思想表达十分完整的句子是：爱上层楼，为赋新词强说愁。

2、表现诗人尝遍心酸后无可奈何的复杂况味，体现诗人之“愁”的深沉博大的

诗句：欲说还休，却道“天凉好个秋”！

二、选择题：

1、下面关于本首词中“愁”的说法不正确的一项是：(C)

A．词中的“愁”，有指词人无病呻吟之闲愁。

B．词中的“愁”，有指词人忧国忧民之忧愁。

C．词中的“愁”我的心愿600字优秀作文，有指词人抑郁、伤感之离愁机动车驾驶员交通违章记分办法。

D.词中的“愁”古代爱国诗词，有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。

【解析】C没有离愁体育心理学论文。

2初二物理上册期末试卷.下列理解不正确的一项是(A)

A.“强说愁”写出了年轻人的志高远大、好胜纯真三八国际劳动妇女节。

B椒江海洋公园.“欲说还休”写出了词人的矛盾心理、孤独压抑春雨绵绵妻独宿。

C记者团工作计划.词的末句形似轻松洒脱创业方案，实则无法排遣沉重抑郁。

D我的童年英语作文.通篇言“愁”中组部网，表达了遭到排挤、报国无门的哀愁。

【解析】A错在“志高远大”格言。

3、下列理解不恰当的一项是(D)

A.词的上片侧重回忆作者“少年”时的“愁”教师说课稿，词的下片侧重抒发作者“而今”

的“愁”。

B我最喜欢的声音.上片中“不识”描绘了年轻时的纯真无知大学生在校表现情况，下片中“识尽”概括了作者艰辛的

历程这世界需要你 作文。

C冬季养生短信.词的上片作者把不谙世事的闲愁当作了愁一年级下册期末复习，词的下片作者感慨“欲说还休”的

愁绪谢师恩。

D.词的上片作者的情绪悲壮豪放国际青年节，词的下片作者的情绪哀婉凄绝，全词形成鲜明

对比恶劣的近义词。

【解析】D错在上片情绪应是“轻松纯真”，下片情绪应是“沉重压抑”。

4、下列理解不恰当的一项是(C)

A为公司献计献策.“不识”是因“少时”纯真无知居委会主任述职报告，“识尽”是因“而今”饱尝忧患。

B地球自述作文.上片抒发少时不谙世事的闲愁金华双龙洞，下片感慨当下“欲说还休”的悲愁。

C我最喜欢的一句名言.上片慷慨豪放，下片哀婉凄绝人教版六年级下册数学教学计划，上下两片的词风形成了鲜明的对比。

D.“却道天凉好个秋”一句英语短文章，含蓄地表达了词人之“愁”的深沉厚重这样的人让我敬佩作文600字。

【解析】C上片情绪应是“轻松纯真”，下片情绪应是“沉重压抑”。

5、下列理解不正确的一项是(C)

A新闻联播稿.上阕写少年涉世未深却故作深沉的闲愁师德师风。

B笑话 幽默.下阕写词人满腹心酸却无法倾诉的哀愁。

C好听情侣名.“爱上层楼”委婉地表现出少年怀才不遇的郁闷。

D两棵树.“却道天凉好个秋”含蓄表达词人忧国伤时之情。

【解析】C少年时代自己不知愁苦洋思中学，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺。少年时代，

风华正茂五年级下册第三单元作文，涉世不深立志歌曲，乐观自信，对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验给教师的建议读后感。他

不知何为“愁”法海你不懂爱 歌词，为了效仿前代作家，抒发一点所谓“愁情”坏事变好事的例子，他是“爱上层楼”北京爱情故事的台词，

无愁找愁。

6、下列对《丑奴儿·书博山道中壁》的赏析不正确的一项是(B)

A简历封面.这首词以“登高说愁”为议题赢在中国 马云，写出了少年与老年两种人生感受。少年时重阳节的作文，不

谙世事简单生活心态的句子，喜欢登高，为写“新词”，没有愁苦，勉强“说愁”；成年以后，历尽世

事艰难六一文艺汇演，满腔愁苦圣诞节的来历和习俗，却无从诉说营销方案书。

B.“少年”“爱上层楼”的原因是为了写出新词，没有愁而硬要说愁，结果是尝

遍了愁的滋味却说秋天很美好三年级英语下册教学计划。

C.“却道‘天凉好个秋’”生动地表现了遍尝辛酸之后需求分析报告，想说却无可言说的复杂

况味2017高考改革。

D党员廉洁自律规范包括.这首词中词人以“愁”为线索工会培训，运用对比和反复的手法，抒发了词人的复杂的

心情。从整首词来看民居特色，词人所说的“愁”绝不是个人的离愁别绪十年后的我作文600字，而是忧国忧民

的报国之愁。

【解析】B少年与成年愁内涵的不同。

三、简答题：

1、“为赋新词强说愁”的意思是mc词语。

答：为了写出新词，没有愁而硬要说愁

2、这首词运用了什么艺术手法？

答：对比的手法，突出地渲染了一个愁字。

3、作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”?为什么在“欲说还休”之

后忽然“却道天凉好个秋”?

答：一方面，“愁”到极点无以言表；另一方面，“愁”的是朝廷苟安、投降，

国事日非，自己报国无门，直言此“愁”犯忌应用化学专业排名，因此作者不便直说。有愁而不能

直说窦娥冤 教案，只好道“天凉好个秋”了科技发展弊大于利。表面看似轻松洒脱，实则深沉凝重，意味深长《我和我的祖国》歌词。

4、赏析“欲说还休，却道天凉好个秋”苏教版一年级语文下册教案。

答：表现了词人内心的痛苦与孤独。作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪金银铜铁打一地名，而是

忧国伤时之愁保健食品监管条例。而在当时投降派把持朝政的情况下浣溪沙李璟，抒发这种忧愁是犯大忌的欧亨利，

因此作者在此不便直说中学生运动会口号，只得转而言天气，“天凉好个秋”班组文化建设。这句结尾表面形似轻

脱，实则十分含蓄池里不见水地上不见泥猜一字，充分表达了作者之“愁”的深沉博大社会主义精神文明建设的目标是。作者关心国事，怀才

不遇，在平易浅近的语句中望月歌词，表现出作者内心深处的痛楚和矛盾公司租房合同范本，包含着深沉、

忧郁、激愤的感情。

5、“为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”这两句中的“愁”的含义是否相同?

为什么?

答：本词的上片和下片里的“愁”的含义是不尽相同的。上片中“强说”的是春

花秋月无病呻吟的闲愁狮子抢球的奇石怎么写，下片中说的是关怀国事，怀才不遇的哀愁。

6、分析下片的艺术表现手法及其效果。

答：下片“欲说还休”用了反复的手法，渲染了“有苦无处诉”的气氛清明节去哪里玩，使读者

深刻体会到作者因为国事忧愁而极端痛苦且无法言说的愁苦之情。