张龙《最后一头战象》教学设计

张龙《最后一头战象》教学设计

篇一：最后一头战象教学设计张龙

《最后一头战象》教学设计

北京市芳草地国际学校教师张龙

教材简析

美丽的西双版纳，神秘的动物世界，感人的一段故事！

嘎羧2017年民主生活会，抗日战争后唯一幸存的战象时光飞逝，26载的岁月催它年迈我的家乡手抄报，知

道自己大限已近南郭先生与狼，它重披当年的战鞍，告别村寨，来到昔日战场凭

吊，又来到战友们的百象冢窗边的小豆豆在线阅读，自掘坟墓，庄严地将自己埋葬保持童心的幽默句子。课文

以嘎羧行为为线索，语言细腻传神，场面生动感人，语言通俗易懂春夜洛城闻笛教案，

结构层次清晰，是沈石溪动物小说具有代表性的作品。

这篇课文近2000字三年级下册语文期中，学生阅读时，对整体把握文章内容，体会

动物内心世界，感悟动物情感有一定的难度。

根据文本特点和学情给考研人加油打气的话语，本课设计力图体现以下几点：

1．整体把握文章内容二十年后 欧亨利，在阅读中揣摩文章的表达顺序元旦晚会致辞，体会作

者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，落实课程标准中第

三学段的要求他乡遇故知。

2．从整体入手，充分发挥学生的主体作用，注重读法、写法、

学法的指导金点子网，由分析课文内容的教学转向以策略为导向的教学全新版大学英语第二版综合教程2答案。

3．抓重点情节开展学习活动，重视体验和感悟秋季学生返校三标准，发挥朗读的作

用联欢会结束语，提高学生的阅读理解能力、概括能力、运用语言的能力，实现

长文短教我有一个好爸爸。

4．注重课内外结合，进行拓展阅读人力资源管理论文，初步培养学生记笔记的习

惯毕业论文怎么写。

第一课时

一、教学目标

1．理解课文内容，有感情地朗读课文。

2．培养学生快速阅读的能力，练习抓住主要情节概括课文的主

要内容。

3．感受战象嘎羧的情怀，体会作者通过对嘎羧神态、动作、叫

声的描写把动物的情感写真实、写具体的方法。

4．培养学生养成记笔记的习惯打屁股女生作文。

二、教学重点

有感情地朗读课文，感受战象嘎羧的情怀王蒙的善良。

三、教学难点

体会作者通过对神态、动作、叫声的描写把动物的情感写真实、

写具体的方法。

四、教学过程

（一）整体感知课文，概括主要内容（板块一）

1．导入：1943年，日寇侵占我国云南边陲幸福如履薄冰，抗日战士奋起反击企业营销。

有一群特殊的士兵有关老师的诗歌，它们破城门、踏敌军，勇猛无敌六一文案朋友圈，它们就是

“战象”高考作文题目2013。战斗结束后学生会工作总结怎么写，我们的八十头战象也倒在了血泊之中。在

人们清理这些战象尸体的时候，惊喜地发现一头受了重伤的公象还

活着武松的故事情节，这就是“最后一头战象”。教师板书课题，学生同步在笔记

本上书写课题。

2．课前大家进行了预习，请同学们快速阅读一下课文，想一想，

这篇课文主要写了什么呢？

3．提炼主要情节，教师板书。

4．依据主要情节居里夫人的事迹，概括主要内容纸花篮。

5．总结：抓住主要情节来概括主要内容是一种好方法。

【设计意图：根据文本特点清算方案，抓主要情节校园幽默故事，整体把握课文，培养

学生的概括能力。】

(二)学习重点情节，走进嘎羧内心（板块二）

1．交代任务：学生默读课文，找到感动的情节，画出感动的语

句。

2．学生自学

3．交流汇报

第一部分：学习“重披象鞍”

（1）聚焦语句

“没想到企业自主创新，嘎羧见了，一下子安静下来小学四年级作文，用鼻子呼呼吹去上面的

灰尘想起你，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别

重逢的老朋友好的歌词。”

（2）读出画面

自己读读宽恕的反义词，你的眼前浮现出了怎样的画面？读出你想象到的画面。

（3）指导读出情感

（4）初步体会写法核舟记原文及翻译，再次指导朗读

嘎羧不会说话读后感作文400字，它在用什么来表达自己内心的情感呢？（动作、

神态）

（5）小结：学习这段话，我们知道嘎羧是用动作和神态来表达

情感的。

【设计意图：以读代讲烛之武退秦师 教案，读出画面，读出情感，体会写法，体现

对读法、学法、写法的指导重庆高考题。】

第二部分：学习“再回战场”

（1）聚焦语句

“它站在江滩的卵石上酒水促销，久久凝望着清波荡漾的江面夏七夕微博。然后千姿百态的近义词，它

踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲郭德纲春晚相声败家子，许久祝母亲节快乐的话，又昂

起头来，向着天边那轮火红的朝阳，————发出震耳欲聋的吼

叫??”

（2）发现写法，读出情感

第一个画面大象用它的动作和神态来表达它的情感英文面试，这段话又是

怎么表达的呢？指导读出情感。

（3）对比朗读，体会情感

出示两段话：

老师读：“嘎羧躺在地上拒绝进食??朝你看一眼??”

学生读：“它身体膨胀起来幸福并不遥远，四条腿皮肤紧绷绷地发亮三好生事迹，一双眼

睛炯炯有神元旦诗词，吼声激越悲壮艺术创想，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。”

激发情感

配乐朗读

（4）小结：同学们，26个春秋，9000多个日日夜夜，再次回到

战场嘎羧心潮澎湃优秀团员申请，读着这样的文字也让我们心潮激荡峰回路转的意思。

【设计意图：想象画面裁员方案，营造情境，品味细节，感悟战象形象冬季施工安全措施。】

第三部分：略读“光荣归去”

（1）聚焦语句

“土坑有三米深人生如梦一樽还酹江月，嘎羧卧在坑底，侧着脸笑着离开惠普，鼻子盘在腿弯，一只

眼睛睁得老大参观记作文，凝望着天空。”

（2）朗读出情感

（三）回顾文章整体青年大学习心得体会，总结写作方法（板块三）

1．出示三段话

（1）体会精神

嘎羧逝去了祝贺高考的祝福语，但我相信它在生命弥留之际的壮举会永远印刻在我

们的心中清奇俊秀，它留下的是什么呢？

（2）发现写作方法

2.小结：动物没有人类所明了的表达方式好词大全，但是作者通过对嘎羧

动作和神态的描写，让我们感受到嘎羧就像一位战士便民服务制度，深深震撼着

我们。

【设计意图：回归整体初一英语日记，感悟战象精神，发现本篇动物小说的特

点自我剖析材料。】

（四）拓展课外阅读，体会表达特点（板块四）

1．教师出示作者的话：“美好的情感并非人类专有千奇百怪地球村，在特定环

境下，许多动物也会表现出可歌可泣的高尚情怀。这种情怀震撼心

灵建材市场调查报告，涤荡灵魂。”

2．拓展阅读《斑羚飞渡》重点情节

懂得了什么？学到了什么？

3．像这样的形象他还刻画了很多，如：《红奶羊》中机智的红

奶羊茜露儿、《第七只猎狗》中舍身救主的猎狗赤利等等冬夜读书示子聿的诗意，希望大

家通过阅读来感受动物的美好情感，高尚情怀。

4．布置作业：

（1）把课文的主要内容和写作方法整理在笔记本上插上科学的翅膀飞作文600字六年级。

（2）阅读沈石溪的其它动物小说拉歌歌曲。

【设计意图：在“段落阅读”（板块二）、“整体回顾”（板块

三）的基础上干部教育培训工作条例，课内外结合，层层深入体会作者“通过对神态、动

作、叫声的描写把动物的情感写真实、写具体的方法”，突破教学

难点楚王好细腰扩写。】

五、板书设计

重披象鞍

最后一头战象再回战场动作、神态、叫声——情感

（忠诚）

光荣归去

第二课时

一、教学目标

1．有感情地朗读课文，能用自己的话讲讲这个故事环绕的近义词。

2．学习作者通过对动物神态、动作的描写表达情感的方法，仿

写文中的一个场景八年级上册数学教学计划。

3．拓展阅读，进一步感受动物小说的特点三字经原文全文。

二、教学重难点

学习作者通过对动物神态、动作的描写表达情感的方法有关虎的成语，仿写文

中的一个场景成本会计课件。

三、教学过程

（一）复习基础知识

（二）复述课文

1．按照课文的主要情节，练习复述课文郑愁予 错误。

2．汇报我家的中秋节作文，教师评价、指导班主任评语。

（三）仿写片段

1．出示7、14、22、23自然段重点语句，朗读结婚短信，体会写法坚强的歌词。

2．选择一个场景2011年的第一场雪，想象嘎羧的内心情感山西省工商行政管理局网上年检系统，进行仿写。

3．小组交流。

4．汇报父母给孩子的一封信，教师指导。

(四)拓展阅读

阅读《一对白天鹅》，进一步体会动物小说的特点。

（五）作业

1．阅读沈石溪作品《第七条猎狗》等其它作品可爱个性签名。

篇二：《最后一头战象》教学设计(完美版)

《最后一头战象》教学设计（自主备课）

温石坪

【教学目标】

1体育常识.会写11个生字政法队伍教育整顿2021，正确读写和积累文中的新词。

2初一下册历史复习提纲.有感情地朗读课文去青岛旅游，能用自己的话讲讲这个故事羡慕。

3.用较快的速度阅读课文，能提出不理解的问题美术教案，与同学一起探

究解决十八大内容。

4假期作文.学习作者具体、细致的表达方法，感受战象嘎羧善良、忠诚的

高尚情怀。

【重点难点】

抓住细节描写关于情人节的签名，感受嘎羧的高尚情怀

【教学准备】

【教学课时】

3课时

【教学过程】

第一课时（简案）

一、导课揭题描写荷花诗句，了解“战象”

在古代战争史上，曾有过特种部队——象军，它在战争中发挥着

类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象生物化学试题及答案，作战时冲锋陷阵古体诗词，勇

猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌

方造成极大的伤害。

二、自读课文，感知课文内容

学生自由朗读课文，注意读准文中的生字新词焕然一新的近义词，并将理解不了的

词语圈画出来社区卫生服务管理系统。交流，认读、理解文中的生字新词

读准下列词语的字音：嘎羧亢奋摩挲象冢威风凛凛势不可当优哉

游哉焦躁不安横遭不幸暴毙荒野泣不成声久久凝望炯炯有神浴血搏

杀长途跋涉体力不济英武豪迈

说说以上词语中自己不理解的词语高一化学总结，引导学生联系课文的语言环

境初步理解破坏环境的事例。

三、默读课文吨的认识教学设计，梳理课文内容

学生以较快的速度默读课文囧的呼唤106，完成《作业本》2、4题：

第2题：在阅读课文的过程中简单的道理，我产生的主要疑问是：按事情发

展顺序补充完成下面的提纲：（英雄垂暮）——（）——（依依泣

别）——（）——（）——（庄严辞世）

交流，反馈挑战主持人叮当。

第二课时

一、回顾课文五年级说明文400字，说印象

通过上节课的初读古城广告，说说最后一头战象嘎羧给你留下了怎样的印

象？请用下面的句式来说：嘎羧是一头（）的战象民无信不立。（预设：可能

有“善良”“怀旧”“坚强”“忠诚”“英勇”等，根据学生的回

答《海底两万里》读后感，老师可以做简单的整理阅读让生活更美好作文500字，以便明确下一步的研读目标）再说说

课文所描写、刻画的哪几个场景令你印象特别深刻？交流事物说明文范文，板书：

重披战甲惜别村寨凭吊战场自掘冢坑

二、抓住重点，细感悟

师：这节课我们继续学习课文，走进战象嘎羧的内心世界，感受

战象嘎羧崇高的品质年会策划方案ppt。

课文比较长爱的回忆，我们可以采用怎样的方法来阅读呢？（提示学生采

用快速浏览与潜心品读相结合的方法）

师：请同学们快速浏览课文5－23自然段，抓住那些细致描写战

象嘎羧的句子潜心品读，想想你受到了怎样的感动嗜好的近义词，在句子旁边简

要地写一写批注。

学生自主读书闻鸡起舞的启示，教师巡视，随机指导学生在品读的时候要抓住描

写刻画嘎羧的那些感人的细节来体会嘎羧此时此刻的内心世界、心

理活动我真的很不错手语操。

组织交流片段描写，预设以下交流的重点，交流的顺序可以随机。

★感受嘎羧重披战甲的情景——

我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去对老师的建议。嗄羧用鼻

尖钩住，像丢垃圾似地甩出象房去王勃 送杜少府之任蜀州，继续焦躁不安地仰头吼叫我心中的春天。破

篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去营销策划书范文。

没想到，嗄羧见了神笔马良，一下子安静下来国际关系的决定因素，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘忘不了作文，

鼻尖久久地在上面摩挲着，眼里泪光闪闪大学生自我介绍范文，像是见到了久别重逢的

老朋友。

点拨引导：当我把玉米扔下去的时候短语心情，嘎羧的情绪反应是怎样的？

（焦躁不安）从哪些细节中可以体会出来？（像丢垃圾似的甩出去）

当我漫不经心地把类似马鞍的东西踢下楼去之后湖北省财政与编制政务公开网，嘎羧的情绪反应

又是怎样的？（激动不已）从哪些细节中可以体会出来？（呼呼吹、

久久地摩挲、泪光闪闪）嘎羧为什么会有这样的情绪反应？再联系

下文说说你的感动。（下文：唉房屋委托书范本，整整二十六年了写梅花的诗，它还记得那么

牢。）

引读体会励志的诗句。师：我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔

下去高薪能否养廉。生：嗄羧用鼻尖钩住三八节放假，像丢垃圾似地甩出象房去，继续焦躁

不安地仰头吼叫巨型蚂蚁。师：破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不

经心地一脚把它踢下楼去。生：没想到，嗄羧见了，一下子安静下

来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘生日快乐歌词，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼里

泪光闪闪获奖感言一句话，像是见到了久别重逢的老朋友。

★感受嘎羧惜别村寨的情景——

嗄羧要走的消息长了翅膀似地传遍全寨，男女老少都来为嗄羧送

行傲骨寒梅打一生肖。许多人都泣不成声。村长在嗄羧脖子上系了一条洁白的纱巾，

四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，

送到嗄羧嘴边机电一体化实习报告。它什么也没吃，只喝了一点水事业单位面试技巧，绕着寨子走了三圈。

点拨引导：最令你感动的细节是什么？嘎羧为什么要绕着寨子走

三圈？如果它会说话，此时此刻会说些什么？请拿起笔在书上这句

话旁边写一写。写后交流。

多么有情有义的嘎羧啊！让我们有感情地朗读这段话未来的笔。

★感受嘎羧凭吊战场的情景——

嗄羧走了整整一夜，天亮时54运动，来到打洛江畔班会课教案。它站在江滩的卵石

上大一新生军训帅气跳拉丁，久久凝望着清波荡漾的江面，然后，它踩着哗哗流淌的江水歌颂祖国的演讲稿，

走到那块龟形礁石上亲了又亲；许久，又昂起头来，向着天边那轮

火红的朝阳坚固的反义词，欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫公务员年度考核登记表。这时，它身体膨

胀起来研究生开题报告范文，四条腿皮肤紧绷绷地发亮今天是中秋节吗，一双眼睛炯炯有神，吼声激越

悲壮五项管理行动日志,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

点拨引导：嘎羧为什么要走到打洛江畔？哪些细节特别令你感动？

让我们体会一下此时此刻嘎羧的内心世界吧奥巴马父亲节演讲。想象性补充说话：

它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面穆里尼奥语录，它仿佛看见

了（）；然后，它踩着哗哗流淌的江水感恩书信作文，走到那块龟形礁石上亲了

又亲酒店爱岗敬业演讲稿，因为这里（）；许久化学平衡知识点，又昂起头来幼儿音乐游戏，向着天边那轮火红的朝

阳下降的反义词是什么，欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫，仿佛在大声地说：“（）”

多么令人感动的情景！多么令人敬佩的战象！让我们有感情地朗

读这段话五彩池教学设计。

★感受嘎羧庄严死去的情景——

嗄羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐小学品德与社会教案，

在地上挖掘起来经典生日祝福语。它

已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就

喘息一阵，嗄羧从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭圆形的浅

坑来；它滑下坑去，在坑里继续挖凉州词 王之涣，用鼻子卷着土块抛出坑。我们

躲在远处春天里的歌词，看着它的身体一寸一寸地往下沉。

点拨引导：这段话详细地描写了嘎羧什么情景？作者在这段话描

写中重复最多的是那个词语？（挖）作者是怎样描写刻画这个“挖”

的世界上最小的邮筒，找出来地震科普 携手同行观后感，读一读一件难忘的事400字。（挖一阵就喘息一阵、从早晨一直挖到下午、

终于挖出了、继续挖??）嘎羧为什么要这么费力地给自己挖象冢？

它为什么不走到祖先留下的象冢去？

带着我们的感动和体会，有感情地朗读这段话一件有趣的事 作文。

土坑约有3米深猴子英文怎么写，嗄羧卧在坑底，侧着脸班主任论文，鼻子盘在腿弯一周小结，一只

眼睛睁得老大朋友别哭 歌词，凝望着天空。

点拨引导：嘎羧一只眼睛睁得老大婚礼领导致辞，凝望着天空，临终的时刻，

嘎羧还在看什么？它仿佛看见了什么？

有感情地朗读。

小结：战象嘎羧在生命的最后时刻，给人们留下了太多的感动。

那一幕幕情景怎不令人肃然起敬？让我们以有感情的朗读甚至背诵莫言语录，

来铭记这头令人肃然起敬的战象嘎羧吧！

第三课时（简案）

一、在有感情地朗读课文的基础上尝试复述课文

二、复习巩固本课的生字新词（听写）

三、指导完成《作业本》作业（部分）

【教学后记】

《最后一头战象》教学设计

教学目标：

1．引导学生在自主、合作、探究性的学习活动中暑假亲子游推荐线路，通过品读重

点词句、感情朗读、想象说写话等语言实践活动幼儿园毕业寄语 家长，体会嘎羧崇高的

情感沙和尚的性格特点，感受它高尚的情怀元旦歌曲。

2．体验作者具体、细致的表达方法淘气包马小跳小说。

教学重难点：

通过品读课文中描写嘎羧动作、神态的语句，引导学生走进嘎羧

的内心世界，体会嘎羧丰富的情感兔子请老虎打一成语，并感悟嘎羧高尚的情怀。

教学准备：相关课件

教学过程：

一、激情导入剪刀手爱德华台词，提示课题我的人生感悟。

1．同学们，你们看过大象打仗的场面吗？

齐读第一自然段深圳东湖公园。

2．这些战象留给你什么样的印象？

3．就是这群英勇的战象mingyan，在一次打击日寇的战斗中，全部中弹

倒地我想上我妈妈有什么办法大全。人们救活了一头战象，它叫嘎羧郭路生，它就是——《最后一头战

象》。齐读并板书课题人教版六年级数学下册教案。

二、快速默读课文，边读边思考：嘎羧临死前主要做了哪些事？

（一）检查字词读音最后一头战象教案，指导书写。

（二）交流因式分解教案。

嘎羧临死前主要做了哪些事？

板书：披挂象鞍、告别村民、重回战场、庄严归去

小结过渡：这篇文章就是写了最后一头战象嘎羧在临死前披挂象

鞍、重回战场、庄严归去这样几件事懂事的孩子。

我们在学习篇幅较长的文章时别和陌生人说话，如果采用抓主要事件的方法热爱伟大祖国建设美好家园，就

可以很快把握文章的主要内容六月未央。板书：抓事件

三、读课文，品细节。

（一）提出要求

1．同学们相声 打一成语，这篇动物小说的作者沈石溪曾说过这样一句话水资源调查报告。一

起读：（课件出示）

动物小说写的是动物我要减肥，折射的却是人类的情感。

3．学生自读。

（二）交流。

A“第二天早晨??”

1．（你体会到什么？）你又是从哪些词中具体体会到的？（亢

奋开工大吉2022，通红；轻吼；急促地踏着）这是描写的嗄羧的——（板书神态、

动作、叫声）

动物虽然不会说话开放教育学习指南答案，但它们的动作、神态以及叫声都传达着它们

内心丰富的情感缅怀革命先烈。

2．谁能边想着嗄羧的动作、神态杜甫诗三首翻译，边来读读这个句子？

3．像他一样，带着自己的感受一起来读读，体会体会嘎羧的心

情劳模事迹材料。

B“没想到??”

1．一起来读冰雪公主观后感，看看哪个词最能表达嘎羧对象鞍的感情？拿笔圈

下来儒林外史好词好句。

“摩挲”——什么叫摩挲？（抚摸）（你关注了嘎羧的动作。）

①它抚摸着的仅仅是象鞍吗？对于它来说元旦相声剧本，这象鞍如同——（久

别重逢的朋友。）它们多少年没见了？如今再次相见，这就叫——

（久别重逢。）

②在久久地抚摸着这个曾经一起并肩作战失落的红星，出生入死的朋友的时

候，它又会想起什么呢？（??）是啊，26年过去了仓央嘉措，象鞍上有着它

辉煌的过去，它怎能遗忘？

③如今法人代表授权委托书，它就要离去了，它又会对这位老朋友说什么呢？

④透过这个动作，你感受到什么？

⑤一头大象积淀的情感竟是这样深沉！那你们能不能试着读出这

份深情呢？练习练习。谁来试试？（抽读）一起读读。

还圈了哪些词？

“泪光闪闪”——（你抓住了嗄羧的神态）从这闪闪的泪光中，

你能体会到嘎羧怎样的心情？（留恋、激动??）能读出这份心情吗？

小结：是的，26年过去了一改双优心得体会，嘎羧就快要死了，但是它没有忘记

它曾是一头英勇的战象，它没有忘记它那辉煌的过去999个短篇鬼故事。

（三）、自主学习“重回战场”（14、15、16自然段）部分进步。

嘎羧离开了它的救命恩人们，离开了生活了26年的村子，走了

整整一夜工商银行的企业文化。天亮时能源危机，终于来到了它曾经浴血奋战的战场——打洛江

畔。

（出示自学提示：1诚信的格言.自由轻声朗读嘎羧“重回战场”部分，找出

最让你感动的句子袁隆平逝世作文，用“——”画出来想象作文蜗牛健步如飞。2励志演讲.抓住描写嘎羧动作、神

态的词语，边读边体会它的内心，并批注在句子旁边。3共产党员承诺书.看看自己

有没有不懂的地方儿童节送什么礼物，也可做上记号春天来了教案。）

1．请一位同学来给大家读读四年级作文国庆节。

（一）学生自学非主流昵称，勾画入党思想报告，批注。师关注学生批注情况我爱读书，点评好的

批注。

（二）全班交流最有趣的一件事作文。

还是先读句子，再说说自己的体会或有疑问的地方面面俱到造句。

“它站在江滩的卵石上??吼叫声”

A“久久凝望”——它又仿佛看见了怎样的情景？（过去的情景）

是啊，它没有忘记它曾是一头英勇的战象，没有忘记曾经一起浴血

搏杀的战友。26年后，它又重回战场，驻立江边，触景生情xiaosa，你能

想象它此刻的内心感受吗？（伤心、难过、激动??）你能不能读出

这种感受呢？一起读。

B“亲了又亲”——你捕捉到了“亲了又亲”这个动作问卷调查报告范文。（知道

吗少年往事，就是这块石头曾救了它的命！）动物的情感也是如此的细腻而

动人！

C“欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫”——26年前的那一场战

斗让它失去了所有的同伴解放思想大讨论发言稿，让它成为（指课题）（生：最后一头战

象）！20多年里第一封信，它无时无刻不在怀念着过去的战友中国传统节日习俗，可是它满腔

的深情能向人诉说吗？（不能！）因为它是（指课题）（生：最后

一头战象）！此刻温暖的时光，这激越而悲壮的吼叫就是——（它的发泄，它

在倾诉??）它在说什么呢？（想当年庐山瀑布，我们在这片土地上多么英勇

呀！/这片土地，曾洒过战友们多少鲜血呀！/有多少亲爱的战友倒

在了这片土地上呀！/亲爱的战友们论道德，你们过得好吗？安息吧贫居依谷口，我马

上就要来陪伴你们了??）

齐读语段：“它站在江滩的卵石上??发出震耳欲聋的吼叫鬼节活动。”

（四）小结：

过渡：“风萧萧兮易水寒，壮士去兮不复返”。嘎羧带着对这片

土地的深深眷恋搞笑三句半，带着对战友的深深怀念，跋山涉水奇才公主闯天下，赶往百象冢教师节的诗句古诗，

它耗尽了生命的全部力量长句，为自己挖掘一个墓坑，请看到课文最后

两个自然段。

交流“庄严归去”部分。（略讲收费员，指导批注）

1．师引：土坑约有三米深。我和波农丁看到

生接：嘎羧卧在坑底??凝望着天空。

2．齐读23自然段。

小结：小说中的嘎羧虽然只是动物中秋节个性签名，但它折射的却是人类的情感教师职业生涯规划，

带给我们的是更多的思考开业典礼主持词。这节课，我们用品细节的读书方法企业安全文章，体

会到了嘎羧像人一样丰富的内心情感钻进钱眼里的人最终会怎样。

四、拓展阅读

是的，和人一样平面设计师工作总结，动物也有自己的爱憎描写冬天的段落，自己的智慧，自己的情

怀。展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，正是动物文学的

迷人之处21岁大学生开车撞人后8刀捅死农村妇女。

这篇课文是我国动物小说大王——沈石溪写gps论文。像这样写人与动物、

动物与动物之间的情感故事的文章还有很多致谢模板，同学们课余可以去看

看《第七条猎狗》《狼王梦》；相信一定能给你更多的震撼！

最后一头战象教学设计张龙《最后一头战象》教学设计北京市芳

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