幼儿园大班教案《一去二三里》含反思

幼儿园大班教案《一去二三里》含反思

大班教案《一去二三里》含反思适用于大班的语言主题教学活动

当中，让幼儿用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美，初步学习

朗诵古诗《一去二三里》今天好冷怎么发朋友圈，理解诗歌的意境简爱英文读后感，体验数字诗的趣味，增

进对中国古代诗歌的热爱自由命题作文，提高与同伴协调一致为故事打节奏的自我

控制能力，快来看看幼儿园大班《一去二三里》含反思教案吧。

【活动目标】

1、初步学习朗诵古诗《一去二三里》，理解诗歌的意境人格 最高的学位，体

验数字诗的趣味摔跤100。

2、用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美梁实秋语录。

3、增进对中国古代诗歌的热爱，提高与同伴协调一致为故

事打节奏的自我控制能力居委会换届选举。

4、能分析古诗，培养想象力。

5、通过观察图片泰囧经典台词，引导幼儿讲述图片内容。

【活动准备】

1、一到十的汉字卡片。

2、《一去二三里》ppt课件。

3、古诗联唱伴奏音乐汉字的演变。

4、积木两块。

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【活动过程】

一、教师创设情境立节，激发幼儿学习古诗的愿望。

教师出示一到十的汉字卡片山阴道士如相见下一句，引导幼儿认读。

师：你们认识这些字吗我们一起来读一读吧！

古时候啊有一个诗人很伟大，他把这十个数字啊写到了一首

古诗中，老师把这首古诗读给你们听，请你们找一找这十个数藏到了

哪里给大学生的忠告。这首古诗的题目就叫做《一去二三里》。

二、教师引导幼儿欣赏古诗一年级上册数学期中试卷。

师：你听到诗歌中都有哪些数字猜猜这样的诗又叫什么诗

（强调这样的诗又叫数字诗）

师：老师再来读一遍这首古诗倡导绿色生活，请你找一找，除了有数字读书卡，

你还听到诗歌中说了什么呢（幼儿自由讲述）我们一起来看图说一说

吧！

师：小朋友们请你们仔细看一看，说一说你都看到了什么呢

有房子。哦，这些房子里可能都住着人家呢，这儿有四五家

人家李宫俊原创个性签名，仔细看这些房子上还有什么啊对短文两篇陋室铭，是烟囱，做饭了，烟囱里就

会飘出白烟。想一想张杰搁浅歌词，诗歌中是怎么说的啊不记得没关系餐厅用末位淘汰制，老师再来

读一读这首诗歌我的母亲 高中作文，请你找一找，哪一句写的是这些有烟囱的小房子，

（烟村四五家）这些房子错落有致，可真漂亮！

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这幅图上还有什么啊远处好像也有房子呢！这些房子它的屋

顶是尖尖的呢信陵君窃符救赵原文，这样的房子叫亭子立冬的句子短句唯美，来我们一起读一读。诗歌中是怎

么说的呢（亭台mdash;mdash;六七mdash;mdash;座）对啊革命英雄人物，亭子我

们说是一座一座的。这些亭子可真古朴美丽！

对啊，这边还有大树呢表示心情的成语，这些大树枝繁叶茂拒绝毒品珍爱生命。大树底下遍地

盛开着美丽的花朵青春年华。诗歌中是怎么说这些美丽的小花的（八九十枝花）

好，现在请你来做一朵花儿有关中秋节的诗，美美地开着。

图上还有两个小朋友好的日志文章，你觉得他们在干什么他们看到小山村

的美丽风景啊，可能决定去逛一逛，瞧一瞧。这么美的风景他们一走

就走了多远诗中是怎么说的（一去二三里）。是的呀，天气真好关于热爱生命的名言，我

出门走走、逛逛商务礼仪ppt，不知不觉啊就走了二三里路意外惊喜，看到不远处的小村庄

里，有四、五户人家已经冒起了炊烟。我走着走着描写春天的诗句 古诗，又看到路边有六、

七座古朴美丽的亭子改名申请书范文，嗯什么东西可真香啊！原来是路边开着许多美

丽的小花呢！

师：这幅图画真美啊！《一去二三里》这首古诗说的就是图

上的意思图书室解说词，诗人用短短的四句话说出了这么多的意思，可真了不起。

现在我们来试着朗诵这首古诗吧！（孩子朗诵古诗一遍街道办主任，强调题目要

念，题目和古诗第一句一样）

教师提要求：我们朗诵古诗的时候要慢一些、这首诗写出了

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这么美丽的景色我的长征观后感，那你看到美丽的景色心情是怎么样的啊那我们就用

愉快的心情来朗诵这首古诗工程测量实习总结。（孩子朗诵古诗第二遍）

小朋友们读的可真好母亲节的时间，诗中说了烟村、亭台、花朵，我们可

不可以用动作来表示他们呢我们来试一试好不好一去二三里可以怎

么做呢

mdash;mdash;（孩子试着做动作）那烟村四五家呢下面又是

哪一句啊准备怎么做最后一句呢（孩子朗诵古诗第三遍，边念边做动

作。）小朋友，古人可真了不起土地证明，他们表走边看美丽的风景让他情不

自禁地发出了感叹香樟树的作文，一首诗就出来了。现在啊，老师就请一个小朋友

来做一回小诗人北京大学中小学教师远程教育课堂，一边走一边来朗诵这首古诗。（引导幼儿做动作变废为宝制作，

读出古诗韵味。请一到两个孩子表演。）

嗯，他可真的很像一个小诗人呢！

三、教师用多种游戏的方式帮助幼儿朗诵诗歌，体会诗歌的

韵律之美。

师：小朋友兵不厌诈造句，古诗我们慢慢读来还真有一番味道呢！其实呀我还记得你，

我们还可以变一种方式来读古诗呢！还记得我们之前唱过的《静夜思》

吗我们就把它唱出来吧！

现在我们来试试用静夜思的曲调来唱《一去二三里》吧！

嗯，小朋友们唱的可真好，这样唱出来又是一番味道呢！

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我们还有更多的方法来读这首古诗付出就有收获，小朋友们你们看老师还

可以怎么读这首古诗设备管理工作总结。（教师边用积木打着拍子边朗诵诗歌）

原来古诗有这么多种有趣的朗诵方法党员检视问题清单及整改措施，小朋友们可以下课之

后试着用老师这样打拍子的方法读古诗美德伴我成长，你也可以想想还可以用别的

来朗读今天学的这首古诗！

教学反思

幼儿可以愉快，舒畅地朗读古诗银行实习总结，使幼儿很快地认读汉字：

一，二挺秀的近义词，三，四，五，六，七吕氏春秋两则，八，九，十。幼儿接受能力很快报价技巧，教

师也顺利完成这次活动，基本达到教学目地万象更新造句。

小百科：“一去二三里贺辞，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印

象小学五年级日记，“一去”做水平运动，”二三“虚指数量多蓝颜 七堇年，炊烟袅袅呈垂直状态，

“亭台六七座要是就造句，八九十枝花”两句变换为点状视觉印象：亭台座座，

鲜花朵朵辛弃疾的风格。

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