物理学是以实验为基础的科学,初中物理新课程的特点是突出科学探究。为了体现新课程的基本理念和特点,我们特意编写了本书。本书内容以实验活动为主,每章均由两部分组成,一部分是“活动”,其特点是贴近教材,同步到节,按教材中的各个实验性活动依次编写,是教材中有关活动的具体化和延伸,另一部分是“拓展活动”即每章精选一个拓展性的探究活动,其特点是所设置的问题取材于学生熟悉的生活,力求寓深奥于平凡之中,所涉及的探究过程具有趣味性和应用性,力求寓教于乐。本书的
强调探究过程,突现探究方法,着眼于学生最基本的科学素质的提高,有计划地、逐步地将观察、分类、交流、测量、预测、推断以及识别与控制变量、形成与验证假设、数据解释、设计实验、建立模型等基本探究方法渗透到有关探究活动之中。
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