课堂感悟与训练，课堂感悟与训练（上册）

内容介绍

《课堂感悟与训练·7年级数学(上册)》内容为：很多同学都说：数学难学，学来学去都学不会。那么数学是不是真的这般难学？学习数学有没有好的方法呢？我们先从学习过程来看，学习过程总的来说有六个环节：预习—听课—复习—做作业—课外练习—小结。如果同学们真的能认真去做好每个环节，学好数学是不难的。但有很多同学很拼命地去学习，也按方法去做了，还是学不好，这是为什么呢？是因为同学们没有学到点上，也就是同学们没有把每一节课的重点、难点及时消化，又没有很好地对疑点、难点、易错点小结攻克，导致日积月累，将不懂的、模糊的知识越堆越多，学习当然有困难啦。

人的身体如果消化不好就会生病，出问题，学习也是如此，同学们在课外没有很好地消化吸收，或吸收些无关紧要的知识，做练习时，做些不是太深就是太浅的题目，或是“垃圾题目”（用途不大的题目），就不可能很好地巩固和吸收知识。所以，同学们除了做好预习、听课、复习外，更重要的是要多做与教材有关的课外习题，少做怪题、难题、垃圾题，将基础知识学牢固，这是每个同学和老师都应该认识到的。

所以，学好数学并非难事，只要把基础知识学好学牢固，经常将学习中的难点、易错点、技巧小结出来，是可以将多变少、将难化易的，数学是可以学得很轻松的。

《课堂感悟与训练》这套参考书，就是针对同学们出现的这些问题，紧扣教材和中考要求，将每一节课的重点、难点，以课堂练习、课外作业的形式编写出来，将怪题、难题、“垃圾题”排除在外，引导同学们及时消化重点，攻克难点。

《课堂感悟与训练》共分为七册，其中“课堂练习与课外作业篇”共六册（包括七年级上下、八年级上下、九年级上下各一册）、“中考编”一册，均按人教版数学义务教育课程标准实验教科书的内容和思想编写，每一节都有“例题解析”、“课堂练习”、“课外作业”、“尖子生探究”四部分内容，对每一节课进行跟踪，让同学们少走弯路，及时把重点、难点消化掉，让学习变得轻松。