1991-1993年,他连续3年被评为莆田县先进科协工作者;1993年分别被评为莆田县“岗位学雷锋”积极分子和莆田县优秀教师;1998年教师节被教育部授予‘全国优秀教师“光荣称号。在20多年的教学生涯中,屡创佳绩。长期担任毕业班教学工作,曾为省重点中学输送这了160多位品学兼优的学生。1991-1994年,在指导莆田县小学生参加福建省“小火炬杯”小学数学邀请赛时,为莆田县荣获全省“四连冠”作出了突出贡献,受到莆田县委、县府领导的热烈表彰(《载湄洲日报》1994年6月8日第一版)。在教改教研方面,曾多次参加省、县组织的编写教学资料工作。1991年以来,他撰写的10篇教学论文或教学设计在省、市、县级获奖或汇编、发表1994年,他调任忠门学区教导,积极参与学区教学管理,为学区领导出谋献策,并起草制定了一系列教育教学管理制度。
在学区各项检查评比工作中,他始终把“公正”两字刻在心头,充分调动了教师教书育人的积极性,使忠门学区的素质教育取得了令人瞩目的成绩。学生参加竞赛,县级以上获奖的达200多人次。在1998年县级小学生作文竞赛和数学智能竞赛中,忠门学区小选手双双获得第一名,为提高教师队伍的素质,他精心组织教师开展教学基本功训练。从典型引路,全面推广,到深化提高,强化训练,无不倾注心血。1997年12月,在福建省首届小学教师教学基本功大奖赛中,忠门学区教师代表队力挫群雄,一举摘取了“集体一等奖”和“优秀组织奖”两块奖牌,名震榕城,为莆田人民赢得了荣誉。
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