故事里面有哲学

内容简介

本书是一部用“寓言”故事为引子来解释若干哲学问题的普及性读物。全书共选入十九篇有哲学意义的寓言故事，如“掩耳盗铃”、“刻舟求剑”、“五十步笑百步”、“郑人买珠”、“守株待兔”、‘自相矛盾”、‘画蛇添足”等，这些寓言故事，都是我国古代思想家和哲学家的精心杰作。全书通过一个个的寓言故事，阐述了马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，如存在决定意识，自然规律是客观存在的，它们不依赖于；人们的意识而独立存在着，万事万物是相互联系的，事物是运动的，矛盾规律，必然性偶然性的辩证关系，主观能动性等，并力求结合实际说明这些理论，指出这些哲学道理在我们工作中的重要意义，同时著者还批评了唯心主义、主观主义、形而上学的错误。

本书特点：有故事，有现实，有理论，有方法，语言生动诙谐，便于了解记忆，容易学会运用。

(故事新讲——和中学生谈哲学罩 余心言著，中国少年儿童出版社1981年lo月第l版，4．5万字。

本书叙述了30多个生动、有趣的故事。从每个故事中，分析引申出一些发人深省的哲学道理，又密切联系青少年朋友的生活、学习和思想，作了深入浅出的说明。这本书不但能使少年朋友获得一些辩证唯物主义的基本知识，而且能启发他们也学着用正确的哲学观点分析周围的人和事。

本书涉及的故事有“掩耳偷钟”、“郑人买鞋”、”疑心生鬼”，“琵琶成神”、“鲧禹治水”、“刻舟求剑”、“拔苗助长”、“乌鸦喝水”、“杞人忧天”。“井底之蛙”、“唐僧行贿”、“围魏救赵”、“三人成虎”、“邹忌比美”、“毁坛通路”、“父子赶驴”、“痴人学话”、“塞翁失马”、“买椟还珠”、“滥竽充数”、“磨杵成针”、“王进使棒”、“东施效颦”、“真假儿子”。“卖柑者说”、“车轧颈肿”、“曲突徒薪”、“守株待兔”、“僧朝南海”、“嫦娥奔月”等。从为什么学哲学开始，讲述了什么是马克思主义哲学，世界是普遍联系的，世界上的事物又是发展变化的，人在客观世界的面前不是无能为力，而是能够自觉地认识世界，改造世界，但必须尊重事物的客观规律，用全面，发展的观点看问题。这些问题，看似深奥，但经过这些寓言，故事的引申，便通俗易懂，发人深省。

本书中的22篇，曾在《中学生》杂志(1980：丰)上的《哲学故事选》专栏中连载过。这次出版时作了一些修改，并增加9篇尚未发表过的故事。

出版信息

河北人民出版社1960年10月出版，4.4万字。