物理教育，中学和大学教育重要组成部分

主要课程

主干学科：物理学。

专业课程：力学、热学与分子物理学、电磁学、光学、原子物理学、近代物理实验、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子物理、量子力学、普物实验、电工学、电子电路基础及实验、微机原理、专业英语、检测与转换、电子测量、物理教学论等

技能课程：计算机辅助教学、中学物理教学论、教学技能、科技制作创

主要实践教学环节：教学技能训练、电工电子技能训练、社会实践、教育实习、毕业论文等。

培养目标

培养学生掌握物理学的基本理论与方法、具有良好的数学基础和实验技能，获得教育教学的初步训练，能在中学物理教学和从事相关的管理工作的适用人才。

培养要求

学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识的方法，进行教育教学技能的基本训练，培养分析和解决问题的能力。

知识能力

毕业生毕业后应获得的知识和能力：

⑴.具有良好的思想道德素养和心理素质，德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设的需要;

⑵.掌握数学、物理学的基本理论和基本方法，掌握物理学实验方法;

⑶.掌握教育教学的基本理论和方法，获得教育教学的基本能力;

⑷.了解物理学发展前沿和科学发展的总体趋势;

⑸.了解国家科学技术，知识产权等有关政策和法规。

就业方向

毕业后适合到中等学校从事物理学、计算机科学、通用技术等学科教学工作，也适合从事学校管理和行政管理工作。