文理交融

内容简介

科学应该包括自然科学与社会科学。有些国家的科学院，既包括自然科学的分支，也包括社会科学的分支。自然科学与社会科学的研究对象不同，自然科学是以自然界为研究对象，社会科学是以人类社会为研究对象。

很多自然科学成果的应用与人类的社会的发展有密切关系。特别是，由于自然科学的迅猛发展，对自然界造成的影响越来越大，人们提出了可持续发展问题。这就比较清楚地说明自然科学和社会科学的关系越来越密切，孤立地研究其中一方面的问题变得更加困难。所以，我们对青年的培养，需要使他们具有更为全面的知识，这样他们才能够更好地利用科学所取得的成果，解决人类面临的各种问题。

目录

序

作者前言

第一篇 21世纪：文理交融的世纪

第一章蔡元培的“融通文理”理想

第二章迎接文理结合的交叉科学时代

第三章怎样理解“科教兴国”的“科”？

第四章马克思主义与自然科学的血缘关系

第五章“科学、技术与社会”：文理交融的研究领域

第二篇 21世纪：高质量高科技的世纪

第六章可续发展：21世纪的必然选择

第七章质量第一：21世纪的基本国策

第八章建立科学、健康、文明的生活方式

第九章数字地球与数字中国

第三篇 21世纪：中国从数学大国走向数学强国

第十章马克思与数学