刘向力，青岛二中教师

主要工作业绩

（一）主要荣誉

1．2005年09月评为市优秀园丁；

2．2006年08月评为山东省特级教师。

（二）主要论著

1．2001年09月论文《怎样发挥教师在中学生心理健康中的主体作用》发表在《教书育人》（刊物）上;

2．2002年04月论文《中学生抑郁心理的矫治》发表在《教班主任之友》上;

3．2008年03月《地球演化复习策略探究》发表在《考试报》上;

4．2008年09月《特殊区域气候成因的探究》发表在《高中地理》上;

5．2009年10月论文《研究学情，创新案例教学》获山东省（级别）百佳论文评选二等奖．

（三）课题成果

2006年01月《目标、方法、过程一体化教学研究》课题通过省级验收．

主要事迹

刘向力科研水平高，教学能力强，服务教学二十多年，兢兢业业，一丝不苟，认真学习教育教学理论，指导教学，取得了很大成绩。在《地理教育》《考试报》和《高中地理》等杂志发表论文、高考模拟试题多篇。注重课堂教学效率，研究推广五步渐进探究式教学法，服务教学实践，即：设疑诱思、质疑探究、辨疑解难、释疑检验、生疑发展五步主要环节，引领探究知识，拓展活跃思维，训练巩固方法，培养提升能力。并在教学过程中不断充实和完善，使之更实用、更科学。多年担任班主任工作，坚持先进的育人思想，科学的工作手段，全身心投入，狠抓学生的理想信念教育、习惯养成教育、创新教育。实施特色教育，引导学生写好每周反思，发现问题，规划目标。教学中，重学生需求，彰显学生个性，让不同层次的学生扬长避短，各取所求，在原有的基础上都有提高和进步。鼓励并指导学生积极参与各种实践活动，极大的锻炼了学生的组织协调、合作领导的能力，促进学生全面发展，提高综合素质。指导的青年教师在市说课比赛中获得一等奖，教学授课等深受学生欢迎，获学校成功园丁奖、昌新奖。是市教学能手、学科带头人，市优秀园丁，山东省特级教师。现承担市级教研课题《如何开全地理选修1系列课题研究》的课题负责人、连续担任市公益课堂、高三复习研讨会主讲人。2009．5指导指导研究性学习，并参加全国地理小博士《防灾减灾，提升自我防护能力》论文比赛，多人获一、二等奖，本人被评为全国优秀科技辅导员。