QQ作文：中学生作文

内容简介

《QQ作文：中学生作文(多功能)》由延边大学出版社出版。

图书目录

写人篇

写作指导

自我画像

十七岁的我

我是差生

我是谁

师恩难忘

苏先生真有趣

“老师朋友”

扎“马尾巴”辫的老师

亲人速写

老爸老妈

驼背的父亲

六十岁的“新娘”

幽默的朱公公

同学之间

帅子“轶事”

大眼睛男生

我的同桌

一个不爱说话的男孩

我最喜欢的一个人

众生画廊

“瞎扯”夏婶

高爷爷

他们

记事篇

写作指导

往事难忘

纯真年代

那一声声宝贝

老院

纯情

家庭琐事

为母亲加油

我家的新事

缤纷校园

班上流行“情侣扣”

同窗情

四国大战

社会见闻

有这样一种声音

希望在深山里的故乡

追鱼记

写景篇

写作捐导

故乡素描

我爱家乡的山

遥望故乡的河塘

悠悠老街情

故乡的桥

家乡的日出

风景采撷

太极洞探奇

雨中

黄山游记

江河湖海

傍晚的玄武湖

杭州水美

大海素描

春夏秋冬

秋天来了

家乡的秋天

流动的春天

松江夏夜

日月星空

观日出

月夜

长岛落日

盼月

状物篇

写作指导

动物乐园

热带鱼

狗

飞蛾

小乌龟的趣事

植物王国

一盆迟开的夜娇娇

草香

窗外的夹竹桃

向日葵

静物长廊

我喜爱的一个艺术盆景

小闹钟

百物童话

喷泉

童年的小屋

老房子

延安的窑洞

抒情篇

写作指导

雨之赋

绿的歌

未曾放飞的风筝

逝去的爱

栀子花情思

心祭

牵手

窗

风

啊，那洁白的粉笔屑

青松赞

说明篇

写作指导

豆芽好吃豆难发

碗的制作

戏说公用电话

筷子趣谈

怎样提高记忆力

蚕

和平的象征——鸽子

吉林紫貂

花中君子

笔

力的自述

标点符号座谈会

计算机的自述

议论篇

写作指导k

我的名人观

永恒的灵

——重读《海的女儿》

小议“死抠

从反证法谈起

做事要量力而行

学会赏识、赞美他人

“唯苦学论”可以休矣

学会自我保护的本领

成功与奋斗

诗意地生活

想象篇

写作指导

假如人真的能活到1200岁

失落的祝英台

惊梦

地球上的最后一夜

我是猫

老鼠与歇后语

梦中采莲

网络幽灵

继肠人在天涯

札记篇

写作指导

摘录评点型

摘录

广播篇

写作指导

《上海之夏》广播稿(一)

《上海之夏》广播稿(二)

消息简讯

写作指导

学者作报告师生受教益

寓教于乐的中学生读物

欢迎词

写作指导

欢迎词

总结

写作指导

数学学习方法总结

公约

写作指导

学习公约

鲁迅先生讣告

启事

写作指导

“颂党”征文启事

合同

写作指导

建筑工程承包合同

序言

写作是中学语文课程的重要组成部分。在《义务教育语文课程标准》中写作的总目标是“能具体明确，文字通顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”写作能力是每一个中小学生都必须具备的基本能力。这是因为在“听、说、读、写、思”五大板块中，“写”最具包容性，往往体现着语文学习的综合能力，也是行之有效的检测手段。

伴随着素质教育的逐步深入和新课程标准的强化实施，中学的语文教学内容和作文训练方法也得到了切实有效的改善，于是中学生的作文也进入了一个崭新的自由的创作时代。如何正确引导中学生“回归自我”，自觉养成关注社会，关注生活，关注现实，关注自然的习惯和情感，表达自己对自然、社会、人生的真切感受和认识，写出真正具有创新意识的文章，是我们教育工作者所面临的一个课题。广泛的阅读是作文的基础，而生活是写作的源头活水。我们教育工作者、出版工作者必须鼓励学生走出学校，亲近社会，亲近自然，鼓励他们课余多读书、读好书，以丰富自己的精神世界。我们也要积极鼓励学生研究同龄人的优秀范文，学习他们的创新精神和对生活的感受力，学会用自己的眼光和心灵去感知和体悟社会，用自己的语言去抒写评价自己的生活，用自己想说的话去写自己想做的文章。