国旗下课程

内容介绍

《国旗下课程》在整体结构上可分为五章三个部分，第一章为全书的第一部分，主要从纵向的历史角度描述了国旗下课程的生成与发展过程，解答了国旗下课程如何从国旗下讲话一步步转化来的，变化过程所依赖的原则是什么，是何种原因促成这一转变，转变又为了实现何种目的，并且从整体上对国旗下课程的本质进行剖析。可以发现，第一章既是全书的开始部分，也可以视为全书内容的一种概括，因此在全书中居于重要地位。接下来三章作为全书的第二部分，分别从学生、教师和学校三个层面对国旗下课程进行分析和描述，将会回答这样一些问题，譬如，如何理解国旗下课程中的学生、教师和学校，国旗下课程是如何促进学生成长、教师发展和学校变革的。而选择学生、教师和学校三个层面，正是滨海小学的办学目标“学生健康成长，教师幸福工作，学校优质示范”的展开，以此作为对办学目标的回应。最后一章作为《国旗下课程》的第三部分，主要是在前面两部分叙述的基础上，分析如今国旗下课程的发展存在何种问题，并提出解决途径，对国旗下课程的未来发展提出展望。