怎样做校本培训

内容简介

从中小学教师的实际需要出发，选取中小学教师常用的研究方法为切入点，对校本培训的特点、校本培训的准备、校本培训的内容方法、校本培训的评价、校本培训的方式、校本培训的组织形式以及教师在校本培训过程中如何进行自身专业发展等问题进行了探讨。在表现形式方面，本书理论间以研究实例，并对实例进行分析，具有操作性和技术性。相信各位中小学教师阅读后，能够对校本培训有个整体的认识并能够结合自身实际加以转化、运用。

目录

第一章 认识校本培训

第一节 校本培训的意蕴

第二节 校本培训的特点

一、培训内容的针对性

二、培训方法的灵活多样性

三、培训技术的操作性

四、培训组织的自我主体性

五、培训内容的丰富性

六、培训效果的实用性

第二章 校本培训的准备

第一节 校本培训的需求评估

一、需求评估的基本过程

二、需求评估的基本方法

第二节 校本培训的计划

一、长期培训计划的制定