内容介绍
特评价目标明确，体系科学，涵盖语言知识及四项语言技能，与教材协调呼应。各模块前有评价目标，中有项目检查，后有汇总检查及学习日志，建立完整档案，培养自我反思，实现自我发展。
等级评定、量化评分及描述评价相结合，体现评价方法多样性。借鉴“任务型评价”理念，以任务代替项目，要求学生动口动手，增强语言综合运用能力。
适用对象：在小学学过4-6年英语的学生。
《初中英语同步评价手册：初中三年级上册》配有录音带一盒（单独定价）。
本文发布于:2022-10-19 15:21:44，感谢您对本站的认可！
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