1978年，《中学数学教学》创刊。
1981年，《中学数学教学》为季刊。
1984年，该刊由季刊变更为双月刊。
2011年10月，该刊开通了新版采编平台。
2017年4月，该刊入选中国原国家新闻出版广电总局第二批认定学术期刊。
《中学数学教学》设有聚焦新课程、教学参考、数学应用、解题方法、初数研究、数学园地、数学竞赛、复习与考试等栏目。
据2020年7月中国知网显示，《中学数学教学》编辑委员会有编委11人。
| 《中学数学教学》编辑委员会名单 | |
| 编委 | 陈发来、张新全、郭世平、郭要红、万家练、赵玉华、胡炳生、薛凌、张伟、刘小红、郑光先 |
据2020年7月23日中国知网显示，《中学数学教学》共出版文献6616篇。
据2020年7月23日万方数据知识服务平台显示，《中学数学教学》文献量3264篇、基金论文量116篇。
据2020年7月23日维普网显示，《中学数学教学》作品数为180篇。
《中学数学教学》是被中国·国家哲学社会科学学术期刊数据库、中国知网、万方数据库、重庆维普网等收录。
据2020年7月23日中国知网显示，《中学数学教学》总下载358250次、总被引3892次。
据2020年7月23日万方数据知识服务平台显示，《中学数学教学》被引量为2186次、下载量为84604次；据2018年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，该刊影响因子为0.13，在全部统计源期刊（6719种）中排第6364名。
据2020年7月23日维普网显示，《中学数学教学》被引量为151次，影响因子为0.141975，H指数为10。
1997年，获第二届全国优秀科技期刊评比三等奖。
2002年，获华东地区优秀期刊奖；同年，加入中国期刊方阵双效期刊。
《中学数学教学》旨在为贯彻中国共产党的教育方针，传播教改先进经验，研究中学数学理论，面向中学师生，为推动中学数学教学改革，提高中学教学质量服务。
《中学数学教学》坚持“推动中学数学教学改革、提高中学数学教学质量”为办刊宗旨。
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