北京十一学校教育科学研究所

正文

北京十一学校教育科学研究所主要工作职责：

一、协助校长制定、组织、实施学校的教科研工作计划，经常检查，定期汇报。

二、成立对素质教育和学校发展有重大意义的课题组，开展科研工作。

三、对校、区、市、国家级实验课题做好组织指导、提供服务、资料管理、定期督查、成果推广等工作。

四、对学校教师课题进行全过程管理并进行指导。

五、收集国内外、校内外的教科研、教育、教学和管理等方面的情报，为学校决策和各课题组提供信息。

六、健全、完善教科研工作档案。

七、完成校长划归的其它工作。

多年来，由于坚持“科研兴校、科研兴教，以科研指导教改，以教改促进学校发展”的教科研基本思路和“教科研强校战略”，确立了教育科研是立校之本、发展之本的战略地位，健全了教育科研工作机制，形成了“全方位、多层次、三结合”的教科研课题研究基本格局，全校教师的科研意识有很大增强，教科研能力有很大提高，教科研成果累累。

研究成果及研究成果获奖情况：

进行办学体制改革实验，积极探索“国有民办”新的办学体制，取得显著成效；进行育人模式改革实验，探索以“创造适合学生发展的教育”为特色的素质教育体系取得重大进展；编辑出版《创造适合学生发展的教育》丛书7部，编辑出版《学校文化创新》1部；重点课题研究取得显著成果，学校教科研工作频频获奖，连续5届获海淀区教育科研先进校称号，1999年和2003年分别被评为北京市教育科研先进集体；教师科研素质提高，成果喜人，如2001——2004学年在《人民教育》、《教育研究》、《中国教育学刊》、《基础教育研究》、《北京教育》、《中国教育报》等报刊发表论文286篇，《中国国情研究报告》和《国情内参》2001年和2002年发表了10篇反映十一学校科研和改革成果的文章。