自我评价发展

正文

小学时期，由于集体生活、教育的作用，儿童的自我评价得以发展，中年级是其自我评价发展的关键转折期，从受外部条件的制约过渡到受内部道德认识的制约，自我评价深刻性逐步形成。另外，这一时期自我评价的独立性也日渐发展，在一定程度上摆脱了成人评价的影响，并有了一定的批判性。少年期自我评价发生了质变，开始评价自己的内心世界和人格品质，越来越注重同伴的评价，但对人对己的评价往往带有主观片面性。