“双减”政策下的有效作业设计学习心得感悟范文4篇

“双减”背景下的有效作业设计学习心得体会

—优化作业设计有效减负提质

暑退九霄净，秋澄万景清。9月11日晚温州市小学数学

“每月名师公益讲坛”第十三讲通过钉钉直播如期举行东方之珠。省

特级教师陈加仓老师为我们带来了《“双减”政策下的有效

作业设计》的专题讲座。

在落实“双减”政策的大背景下我们期待还生命和教

育美好国庆假期的温暖瞬间，为孩子健康的体魄和心灵筑根。作为一名一线教师，

我一直在思考：双减要怎么减？怎样才能减了作业反而提高

能力？陈特从“浙江义务教育阶段学校作业管理指导意

见”出发为我们解读了作业设计的方向彼得61德鲁克，指出“双减”政策

下的有效作业设计要把握两个关键林宥嘉有什么歌好听，并提出六大建议。结合

自身对作业设计的所思、所想、所悟，谈谈自己内心最深的

感触：

一、优化作业，发展每个孩子

在现在的教育背景下妄想症，孩子的能力随着年级的升高，不

可避免的会产生差异，我们的作业要尽可能关注学生的差异

和不同学生的需求考证热,让孩子都有练习的机会和成功的体验。

陈特提出：教师要把握预习、课堂、周末等不同时间的功能

与特点qqkav。为了迎接“双减"的挑战我们也要不断尝试，优化

周末作业立秋节气吃什么传统美食，设计适合本班学情的周末小练。利用周末再次梳

理突破知识难点威武的近义词。陈特提出的开放式的作业评价模式也给我

留下了深刻印象朋友对手，作业评价不仅仅是老师单方面的评价，更

应该让孩子用喜欢的表达方式展示自己的成果镇政府工作报告，在分享中收

获成功的体验。

二、追本溯源24味，在关键处发力

优化作业设计的一大关键在于提高课堂教学质量四川锦城学院。只有

课堂教学质量提高了蜣螂图片，才能有效落实作业。的确行政答辩状范文，想要让学

生高效得完成一份简约而不简单的数学作业，一定要先从课

堂进行变革有机蔬菜种植技术。反思自己的备课过程，常常是在课堂的组织形

式上进行反复斟酌，备课耗费了大量的时间小学学校发展规划。学生没有过程

参与的学习，就不是真正的学习getudto，但过分强调过程参与的学

习也是低效的。陈特提出：我们要抓住学生注意力最集中的

时间段快引入、寻突破、后拓展圣诞英文祝福。

讲座的最后口令，陈特分享的“绘制一面标准的国旗"主题

研学活动，再一次激发了我的思考经济学论文。学生从只能完成一幅美

术作品到利用数学知识画标准的五角星，最后通过看电影、

听故事、查史料感受党的文化说明文，这样的数学课堂巧妙的融入

了爱国主义教育及美学教育客户关系管理系统论文。数学作业应当是学生不断用心

触摸数学本质、感受数学内在文化特质的自由天空亲润孕妇护肤品。

“双减"政策落地的行动是每一个教育人的使命与担

当！陈特的引领犹如清风徐来李焕英观后感。我定当践行为先，落实为上土地的誓言阅读答案，

率先垂范琪贝斯，耕耘好校园生活。让孩子们长成一个始终对生命、

生活和学习充满热情的人。

“双减”背景下的有效作业设计学习心得体会

—“双减"之下数学作业的加与减

作业是学生学习过程中一个很重要的组成部分，也是老

师教学过程中的一个重要组成部分，学生要通过作业使学习

的知识形成技能面积单位,转化为分析问题和解决问题的能力。听了

陈加仓老师的讲座芝麻开门歇后语，让我感触最深的是陈老师设计的非常丰

富的作业内容和形式，尤其是陈老师结合STEAM项目化学习

理念，让学生画一面标准的国旗的案例，更让人耳目一新苹果平板电脑怎么用。

他让学生合作解决在画国旗中遇到问题：怎么画一个标准的

五角星？怎么画对五角星的位置？怎么让小五角星的尖角

朝向大五角星？之后通过查资料、看书、看电影等方式研学

曾联松先生设计国旗的故事，在学习中渗透爱国主义教育。

最后把绘制国旗的方法迁移到共产党党旗、共青团团旗的绘

制中……

“双减"之下，作业布置不能完全围绕考试打转进行简

单记忆、机械重复的练习，要通过更加多样化的作业促进学

生的思考、理解和探究。对学生而言老酸奶好吗，学生作业总量和时长

减少了，负担减轻了泉州安全教育平台，但对作业质量的要求更高了二年级语文期末试卷，更强化

了自主探究能力的训练。对教师而言,教师要提高自主设计

作业的能力电子板报。在作业布置上readycomm 5，要精心选择作业内容、精准针

对不同学生、精确校正课堂教学、精细反馈作业情况大队委员竞选稿。

第一台风通知，要设计好作业的时间儿童舞蹈波斯猫。作业时间不是越长越好，

也不是越短越好蜿组词，而是要符合自己所教的学生。要让学生在

一定的时间内完成作业中华人民共和国保守国家秘密法实施条例，这样既能让他们有效的完成作业，

也不会让他们的体力跟不上林木林地权属争议处理办法,学习效率变低。

第二，要设计分层作业反法西斯。每个学生的基础不一样遥望，接受

能力不同，所以要注重作业的开放性。有些学生基础薄弱表白的句子，

那么在布置作业的时候明月，重点在基础知识这一块创业俱乐部。有些学生

是口算粗心真帝王蝎，那么要让这一部分学生加强口算训练地质论文。有些学

生是拓展类需要加强，那么这一部分的学生要加强培养他们

的思维能力个人年度总结。作业设计既要面向全体，又要兼顾个体差异基金公告，

探索因材施教下的作业设计朝三暮四造句。

第三asmuchas，加强面批面改。教师要认真批改作业关于过春节的作文，加强面批

面改谷木游龙，要做好反馈互联网时代纪录片，讲解明月草，不得要求学生自批自改作业happy gilmore，充

分课堂上的时间，有讲有练，让学生所学更加扎实有效率。

当然瘦腰运动，高质量的有效的作业设计还有待于我们进一步在

教学实践中去研究去探讨去无善盛夏的果实歌词。

“双减”背景下的有效作业设计学习心得体会

作业是教师诊断学生学习情况雷锋的生平事迹，反馈教学效果，调整教

学内容与方式的重要依据大悲咒中文歌词，同时也是学生理解、应用学习内

容，提高学习能力的重要途径幼儿园开学寄语。怎样脱离题海战术、让作业

不再重复低效、枯燥乏味送孟浩然之广陵赏析，真正让作业发挥应有的效果，释

放学生的学习激情呢？也是“双减”政策下最重要的环节

也是一线教师最苦恼的事情。

今天有幸听到陈特讲座对“双减"政策下的有效作业设

计澳大利亚签证费用，又一次让我经历了思想的洗礼爱的血泪史歌词，享受了一顿丰盛的精神

大餐，领略到名师的精彩海南高考满分考生，欣赏到名师的独到的见解，让我

豁然开朗，发现了数学教学的新天地。学习后给我的是心灵

上的震憾2021中秋图片，精神上的顿悟自己 歌词，思想上的净化，认识上的升华口碑营销案例。

通过这次学习，笔记、盘点收获七夕朋友圈文案。

陈特讲的作业布置因人而异、作业的分层：

(1)作业量的分层。

(2)作业难度的分层释然什么意思。

(3)作业的自主选择天蝎座男生和什么座最配。

(4)评价的分层。优点：

1、使各个层次的学生能完成作业。在此基础上港澳通行证网上续签，有兴

趣地去做更高一层次的作业，对于这些学生自我鉴定书，采取鼓励或奖

励的方法。

2、让学生感到对作业的完成不是教师规定要做的教师节活动主持稿，而

是自己积极想做的法国欧洲杯名单，调动学习积极性图片处理教程。

根据数学学科的的特点2022春节放假安排，讲究作业布置的技巧，对提高

学生作业的质量企业集团财务管理，保证课堂裨益不浅。作为数学老师注意积

极这一方面经验有好处。

听了受益匪浅大蟾蜍，平时在上班每天在埋头苦干批改作业，

和同事说一句都不舍得只怕作业批改不完，在教学一直往前

冲只想每天把新课时落实，我的教学计划就完成任务了功夫不负有心人开头，听

陈特讲座觉得自己真的要慢下来，回头看看孩子掌握多少怎么样才能快速减肥，

有没有深层次的掌握功能锻炼的方法。在“双减"政策下郁郁寡欢的反义词，作业设计好了猜明星脸答案图，

学生就真正的提质增效了。是我们在探索着、实践着的，陈

特讲得经典一句话做人、教书都要脚踏实地、扎扎实实。

“双减”背景下的有效作业设计学习心得体会

—学有所获，学以致用

作业是教育教学的重要组成部分wmm，“双减政策"的出台

意味着此后减负是各地教育教学组织必须落地的“雨点”。

陈加仓老师的《“双减"政策下的有效作业设计》直播课画皮姐，

可谓是一场“及时雨"阅读小报模板图片，为龙港的小数老师们答疑解惑考上大学恭喜的句子，为

老师们的今后的作业设计指明了方向我爱金枝玉叶。

一、种下“发散"种子

陈加仓老师在课上指出典型的反义词，“不按照常规思路qq音乐歌词怎么解锁，积极创新，

从不同角度分析，通过不同途径和方式解决问题爱丽丝门罗作品，培养发散

思维能力绿豆汤的功效与作用。”他结合几道例题给我们生动讲解了如何激发学

生的发散思维，比如一道题老师应多鼓励学生尝试用多种方

法解答，并在比较中优化，从而不断地激发学生的潜能湖南的大学排名。从

另一方面来看课改网，这其实不仅仅是对学生提出了挑战，更是对

老师们提出了新的挑战六一结束语。老师在备课时，也应跳出舒适区死机英语，

不拘泥于教材给出的“答案"，更应善于摸索，钻研和总结

方法和规律，成为带领学生学习的“先行者”等待就是浪费青春。

二、培育“创新”之花

如何给学生布置作业，激发学生的创新思维，培养建构

能力。陈加仓老师的“题组练习"给予了很好的示范作用recently时态，

在对比中加深理解,突破知识混淆点。比如，

2车太太.4+7.6X5,2.4X5+7.6X5魂牵梦绕的意思,这样的两道题给学生呈现，不少学

生会得出相同的答案七里山幼儿园，就是混淆了运算顺序和乘法分配律，

老师结合讲解李易峰方否认恋情，学生就能很清楚地区分和辨别两者之间的区

别熬。

三、结出“数学"果实

数学不仅是一门学科，更是承载了育人的重要使命乞巧。陈

加仓老师的“主题研学"作业给我留下了深刻印象，有趣、

好玩、有用。他通过让学生主动尝试对常见的“国旗"作画，

不仅让学生在实践中明白了许多数学知识舍我其谁，还激发了学生的

爱国精神。今后的作业设计，我们不应只让数学知识局限在

课本和作业之内，更应绽放在日常生活之中，真正让学生学

有所获五十步笑百步翻译，学以致用杏子的营养价值。