坚持内因和外因相结合,促进人生发展

《坚持内因和外因相结合,促进人生发展》教学设计

课题

授课人

教材分析

坚持内因和外因相结合马蹄莲花,促进人生发展课程哲学与人生

林双玲授课班级16汽修5班

《坚持内因和外因相结合的观点，促进人生发展》选自高等教育出版

社《哲学与人生》第六课第二个框题七律长征教案。在此之前，学生们已经学习了《矛盾

是人生发展的动力》这一框的内容6年级下册语文第3单元作文，为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作

用辛亥革命观后感500。本框是在上一框题阐述了世界观原理之后的方法论，最终目的是为了指

导实践，因此本框题在哲学常识中具有不容忽视的重要的地位。由于本节课

的内容中包含了丰富的方法论意义360手柄，对于学生正确地对待人生和社会有着非

常重要的指导作用世上只有英文版，所以从现实角度讲好梦在丽江，它也是非常重要的我把情书错给了老师。

1社会主义核心价值观手抄报图片.知识目标

教学目标

通过教学，使学生能够理解和说明：事物是内外因共同起作用的结果青岛白珊中学，

个人成长中的内因和外因对照检查材料。

2.能力目标

让学生在分析个人成长中的问题郑州师范学院分数线，能提高理论联系实际的能力，辩证思

维能力和透过现象看本质的能力向祖国敬礼。

3陌生的近义词是什么.情感态度价值观目标

帮助学生认清自己成长道路上的有利因素和不利因素以及如何对待这些

因素才能使自己健康成长久坐的危害，引导学生树立正确的价值观。

教学重点：正确处理自身努力和外部条件的关系角竹光寿打成语。

教学重难

点

重点的依据：这一问题的教学既是这一节课中所学内容的落脚点，也是

培养学生觉悟的出发点。所以作为重点来处理老鼠爱大米歌词。

教学难点：明确内外因的辩证关系并运用到自己的生活南京环球缤纷嘉年华。

难点的依据：从学生的现实表现看，许多问题都发生在不能正确理解内

外因的不同地位作用，不能正确对待外部环境宇文化及的儿子，真正解决这一问题山西云冈石窟，难度较

大。

学情分析

通过前几课的学习，学生对辩证法有了初步的认识网贷时空p2p。本节课需要学生在

已有认识、能力的基础上经典骂人顺口溜，进一步探索事物发展的原因幼儿园小班教学案例。本次授课的班级是

汽车维修班雪中即景，这个班的学生动手能力强论文的写法，联系实际的能力比较强，但性子较

急，缺乏抽象思维能力，需要教师通过大量感性材料加以引导辽宁石油大学。

教法学法

教法

采用“自主探究式”教学法理想名言，通过制造悬念司法考试报名时间，点拨学生思考中秋节的图片，创设情境

等，让学生主动参与到情境中安舒兹，自主发现知识，掌握技能冬笋怎么做好吃，充分体现“教师

主导，学生主体”的教学原则停不了的爱电影。

学法

学生经历“发现问题——思考问题——解决问题”的学习过程十八大意义，在探索

1

中掌握知识冬至的诗句，并运用实践不解之谜。

课前准备

①自我诊断：最近两周的学习状态理想吗？原因是什么？

②搜集一些名人成才的事迹。思考一个人的成功，需要具备哪些因素？

③搜集一些能体现内外因关系的党的方针、政策。

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动

积极回忆

设计意图

引导学生对上

节课知识的回顾。

复习巩固矛盾、矛盾普遍性、矛盾特殊性

(1分钟）

学生思考让学生迅速进

情境导入

展示漫画：张三过崖记

1、张三为什么能跳过悬崖？发表自己的看入学习状态宽容的作文，激发学

(3分钟）

2、狗的追咬是唯一原因吗？法。生的探究思维和学

结论：1、人生发展不能只靠外部环境今年清明节放假安排。

习兴趣

创设情景

2、事物的发展是内因和外因共同作

设疑解难

用的结果

(15分钟）

（1）内因和外因的含义

事物的内部矛盾--外因

事物的内部矛盾--内因

通过母鸡孵蛋的例子来让学生理

解内外因的辩证关系。

（2）内因和外因的辩证关系

受精的种蛋---内因

内因是事物变化发展的根据低热量食物。

适宜的湿度和温度---外因

外因是事物变化发展的条件西游记人物。

说一说：请同学们分析一下我们

成功申办世界中学生运动会的原因洗面奶。

晋江人如何抓住”世界中学生运

动会”这个机遇，发挥主观能动性，

把晋江建设成国际化大都市填志愿后多久知道自己被录取。

外因通过内因起作用

播放视频：《厉害了我的国》《中

国一分钟》

中国全面建成小康社会，实现中

华民族伟大复兴的中国梦需要内外因

相结合。

小结：内外因的辩证关系，并把

这对关系引入人生发展中家常鸡蛋羹。

学生对原

因进行分析，

归纳出内因和

外因，并体会

内外因的不同

地位作用金锁记读后感。

学生积极

分析晋江申办

成功的内外原

因，得出结论

---外因通过

内因起作用。

观看视频

用学生身边熟

悉的事来导入能够

吸引学生注意力幸福不远，激

发学生的学习兴趣没想到我如此 作文，

也体现了哲学从生

活中来这一理念教师辞职报告范文。

抓住我们晋江

成功申办世中会这

件大事猫天使，既激发了学

生的自豪感，又调动

了学生分析问题的

积极性福建医科大学录取分数线。

让学生在感受

中国强大的同时，意

识到苟且偷生的意思，我国经济发展

既要自力更生，又要

对外开放。

2

1、正确处理自身努力和外部条件的

关系

突出重点

漫画展示师生情景对话作文我的中国梦，让学生

(20分钟）

了解人生发展除了外部环境外还要有

个人努力飞沙走石的意思。

展示学生学习的图片税务登记证挂失。让学生思

考：为什么同班的同学在大致相同的

环境下受教育我的班主任老师，有的同学在德智体各

方面进步很快，有的进步很慢？引导

学生要重视内因的作用元振。

（1）要重视内因的作用

播放孟母三迁的动画杨万里是哪个朝代的诗人。

让学生思考：为什么孟母要三次

搬家？并让学生结合当前实际谈一

谈：家长为什么要想方设法送孩子到

名牌学校就读辞职后社保怎么办。

（2）不能忽视外因

说一说：当前互联网对学生的影

响i been hoping。通过学生的思考讨论自主得出结

论：外因不可忽视寻找作文，对外因要做一分

为二的分析关于爱情的优美句子。

讲一讲：自己成长中的故事。

图片展示汽修学子在老师的悉心

教导下通过自身努力获得了良好的竞

赛成绩新郎新娘，引导学生明白：个人成长首

先要靠自己的主观努力钢铁侠壁纸。但不能忽视

外因巨鳄风暴评价，对外因要做一分为二的分析。

联系自我

思考问让学生在情景

题，反思自我中思考人生发展也

必要坚持内外因相

结合。

通过观看图片微微一笑很倾城第二部，

引导学生思考自身

努力是个人人生发

展的内因，是关键。

思考问

题，自主探索

出解决问题的

方式、方法日志幸福。通过孟母三迁

的动画让学生明白

不能忽视外因的作

用巨人的花园课文，对外因必须做一

分为二的分析，积极

创造有利于自身发

展的外部环境。

反思自

己，思考在以让所学知识渗透到

后的学习生活实际生活学习中，寻

中如何把个人找自身差距，确定今

努力和外部条后努力方向。从而突

件相结合肾结石是因为什么原因引起的 。出教学重点点感悟幸福。

回顾所学知识，

帮助学生理顺知识四年级作文热爱生命，

加深学生对内外因

辩证关系的理解深圳故事。

板书设计二、坚持内外因相结合促进人生发展

(3分钟）1、人生发展不能只靠外部环境

2、事物的发展是内因和外因共同作用的结果

（1）内因和外因的含义

（2）内因和外因的辩证关系

3、正确处理自身努力和外部条件的关系

（1）要重视内因的作用

（2）不能忽视外因

，说明（）

对所学的知识

课堂练习

1.“严师出高徒”

A．外因要通过内因而起作用

加深理解情义两心知，检验学生

巩固知识

B．外因有时起着非常重要的作用

对知识的掌握程度。

C．事物的发展是内外因共同起作用的结果

(3分钟）

D．事物的发展过程中，外因有时起着决定作用

2抗击疫情手抄报图片大全.运用内外因的辩证关系，谈谈对“师傅领进门lol鳄鱼天赋，修行

3

靠自己”的理解怎样养牛。

升华知识并运

知识升华

1、运用内外因相互结合的原理对青少年犯罪问题进行

分析研究。用于实践春节的祝福语。

落到实践

2、运用内外因相互结合的原理为晋江的经济发展“谏

言献策”最后一次 歌词。

本教学设计通过为学生创设丰富的教学情境，采用“自主探究式”教学

教学反思

法，充分重视学生的主体地位，培养了学生理论联系实际的能力，真正发挥

哲学对人生的指导作用什么是硬盘。

从上课的过程来看刻舟求剑的故事，学生主动参与课堂教学的积极性是很高的，但由于

课堂时间有限游击队歌教案，没办法让每个学生的想法都表达出来林思韵，针对这个问题我会在

课后通过班级微信群与学生探讨，让学生可以尽情表达自己的想法。

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