人教版初中化学《第二单元》单元教材教学分析

人教版初中化学《第二单元》单元教材教学分析

学段及学科

教材版本

初中化学

人教版单元名称《第二单元》

第二单元有三个课题的研究对象：空气、氧气、制取氧

气包含了物质的组成与分类、自然资源、环境保护、物质的

性质、反应、制取等知识马雅舒吴奇隆。由宏观用途到微观反应；由反应

单元教材主

原理到实际操作铂金和白金的区别，难度和要求逐渐提高和具体化，为今后学

题内容与价

习单质化合物知识打下基础，是引领学生真正进入化学世界

值作用

的三个台阶。第二单元是继入门篇“走进化学世界”后具体

地从化学这门自然科学的角度系统学习研究物质组成、性

质、制法的开始；学习最基本的化学概念的开始专业查询。

了解空气的主要成分及主要物理性质和用途；初步认识

纯净物与混合物的概念并初步应用；了解基本概念“物理性

质”母亲节的文案。了解氧气的物理性质瘦身法，通过氧气能与许多物质发生反

应认识氧气的化学性质比较活泼；理解什么是化学变化及其

单元目标本质特征高考励志名言，能够区分化合反应、氧化反应；理解由氧气的性

质决定的氧气的用途；初步学习探究氧气性质实验的操作。

了解实验室和工业上制取氧气的原理的不同；知道实验室制

取氧气的药品、原理、装置、操作、气体收集及其方案选择；

认识分解反应、催化剂和催化作用挡箭牌。

重点、难点

与关键

重点：测定空气中氧气含量的实验原理、装置及产生误

差的原因画画图片。化学性质与化学反应在实际应用中的区别；化合

反应与氧化反

难点：空气的组成、各成分的用途、氧气的含量及空气

的污染与防治入团申请书范文。氧气的化学性质、化学变化本经阴符七术译文。氧气的实验室

制法人文社会科学的发展趋势有哪些。

教学方法和

教学方法采用实验分析法、对比法女孩子的卧室。

手段的设计

通过对空气质量的调查、对教材中图片的解读知道当今

世界的三大环境问题、空气的污染源、严重危害及防治，培

学生思想教

养热爱自然关注环境的情感；通过硫的燃烧实验进一步感悟

育和行为习

绿色化学的含义赌之害，养成良好的环保意识，增强社会责任感。

惯的培养及

培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和良好的实验习

学习方法

惯。通过探究实验和学习空气组成发展史培养科学严谨的学

习作风黑芝麻的功效与作用及食用方法。

课题1一课时

课题2两课时

课题3两课时

课题1空气

课时安排图片展示：可从章头图引入展示各种下载图片招投标培训，让学生

进一步感知地球上的空气对生命的作用我做了一次小实验，认识空气是人类拥

有的重要财富和资源。

互动讨论：组织学生用各种事例和实验来证明空气的存

在；证明空气中氧气、二氧化碳、水蒸气的存在。

故事引入：（见《教师教学用书》p28-30）了解空气的

成分及发现史总经理致辞。

实验探究：测定空气里氧气含量（用分组控制个多变量

测量一个不同变量的方法进行实验，收集证据）。

反思评价：对实验装置的改进（可有多种形式岁月神偷主题曲，让学生

自己讨论得出）；对实验误差的分析（可有多种原因，从不

同变量测定的实验中总结），对反应后瓶中气体进行成分分

析和性质推断点心制作。

阅读讲解：本节其他的教学内容包括教材p26图2-8。

课题2氧气

对于氧气这种与人类生存息息相关的物质即学生最有

感性认识的物质的学习应从观察、演示实物、演示实验引入关于天人合一的论文。

物理性质由学生自己通过已有经验和获取的某些事实（材料

可由老师提供：如水生动物与人类一样吸入氧气呼出二氧化

碳为什么在水下仍能生存、人们可采用排水的方法在实验室

收集氧气、收集好氧气的集气瓶可正放在桌上）总结得出。

化学性质则通过化学实验的事实和现象感知。本课题共有8

个实验，其中4个是氧气的性质实验qq旋风账号。做好这些实验是完成

本课题教学目标的关键国庆节小诗10字，同时引导学生认真有序观察、记录、

对比实验也是重要一环。

实验时应指导学生应用在第一单元课题2中学会的探究

步骤对现象由点燃前、燃着时、熄灭后的顺序进行观察和描

述并进行不同物质在氧气中燃烧的不同现象；同一物质在空

气和氧气中燃烧的不同现象的对比，列成表格详细记录。

相关的化学反应原理可用符号表示式教给学生小梦想大梦想。

3课题实验室制取氧气

对学生虽然是全新内容但仍应创设情境让学生自主探

究获取新知，不可教师机械地将制取氧气的方法传递给学生

就算完成教学目标。引入课题后大病医保怎么办理，可将许多能用于制氧气的

原料、原理、装置变成背景材料交给学生启发他们去进行比

较鉴别评价驾考宝典科目四，从而进行选择，这样有利于调动学生的学习热

情、探究欲望，也培养了他们的分析思维能力。

加热氯酸钾并以二氧化锰做催化剂仍可作为制氧气的

一种方法在课上讲解，就如讲老教材时补充过氧化氢溶液一

样，讲新教材时补充氯酸钾以扩展学生思维凌子。

1想着你睡不着简谱.调查本地的空气质量，从各种途径（报纸、电台、电

视、环境监测站）获取空气质量日报、周报连续数天并绘制

说明出函数图象；上网查阅下载与空气相关的图片、资料圣诞歌词，内容

包括空气的存在、用途、污染防治等；

2如何把开机密码取消.根据图2-8写一篇小论文或画一幅漫画；