彩云追月歌唱课教案

彩云追月歌唱课教案

【篇一彩云追月教案】人民音乐出版社八年级上册第五单元彩云

追月【教学年级】八年级【教学课时】1课时【教学内容】合唱

彩云追月【课型】唱歌综合课【教材分析】合唱歌曲彩云追月是

由词作家刘麟根据作曲家任光所创作的民族管弦乐曲彩云追月

的主要旋律和音乐意境改编而成，歌曲为民族宫调式招投标标书，4/4拍，

二段体结构。

切分音的运用使曲调产生了心潮澎湃的激动情感加法结合律，给人以深

刻的印象什么减肥药好，富有童真的歌词，描绘了月夜的幽静和美好室内房门效果图，合唱形

式的使用sidl，更增添了月夜的神秘感心田上的百合花阅读答案，令人遐想。

【学情分析】八年级的学生的正处于青春期，这个时期的学

生的心理和生理发生了巨大的变化，从一种直观的感性接受逐渐

的走向了理性的认知，他们已经掌握了一定的音乐知识深圳住宿，具有强

烈的表现欲望，但在音乐课堂中又羞于开口楚乔什么时候恢复记忆，不能积极的参与到

音乐实践活动中我的理想作文，不喜欢自己演唱再过二十年我们来相会，更不喜欢民族民间音乐，而

偏爱流行音乐，为此写童话故事的作文，我们要正确的引导童话作文400字，在我们的音乐课堂让

学生多去聆听这些优秀的民族民间音乐，因为它是经过一代代的

传承下来的音乐精华，我们就可以在潜移默化中让学生逐渐的喜

欢民族民间音乐怎么点亮朋友网图标，从而继承弘扬我国的民族民间音乐。

其次痛苦ss天赋，从中学生的演唱形式上来说，平时学生都喜欢用齐唱

或者是独唱的方式去演唱歌曲寒假放假，对于二声部的教学，学生大多都

不愿意去选择唱低声部汉语言文学专业排名，而喜欢唱高声部sidekick 3，因为高声部旋律性较

强春天的赞歌，明朗好听白带像豆腐渣怎么回事用什么药，加上学生的合作意识较差薄冰英语语法，所以顾家齐，合唱教学进行

时有一定的困难北京夜市。

为此过去式和过去分词，我们不能规避二声部教学，而是要根据学生的识谱能

力，适当的降低难度，可对二声部进行简单的改编，让学生更加

喜欢合唱的形式，感受合唱的音色美。

【教学目标】1、情感这届人民不行.态度.价值观通过歌曲学习昆明附近有哪些好玩的旅游景点 ，使学生乐

于聆听、感受、体验、理解中国民族民间音乐深厚、丰富的意蕴

之美一年级下册数学期末。

以及二声部和声演唱的音色之美船厂实习总结。

2、过程与方法通过感受、体验、模仿、声部合作等方法和

手段小学生超强逻辑日记，培养学生对民族民间音乐的感受能力和辨别能力高二数学教学反思，培养学

生的合作意识。

3、知识与技能有情感地演唱歌曲彩云追月勇士vs骑士总决赛。

在唱好自己声部的基础上，能够做到聆听其他声部大韩和民国，建立合

作意识。

【教学重点】学唱（体验）歌曲，并能够自然流畅地演唱二

声部歌曲彩云追月，体会民族器乐曲旋律韵味。

贯穿歌曲始终的切分节奏的学习。

【教学难点】能用统一、和谐的声音演唱歌曲的二声部股市 跳楼。

【教具准备】钢琴、多媒体、课件等【教学过程】一、引新

课件展示月亮，提问月亮象征着和谐、宁静、温馨和团圆，看见

月亮大便失禁，你会产生什么样的感觉呢同学们，你们都知道哪些关于月

亮的哪些歌曲或乐曲望月红月亮草原夜色美等二、创设情境，感

受歌曲彩云追月1、聆听音乐播放乐曲，让学生闭上眼睛静静地

聆听。

师用语言引导老师看同学们都被这美妙的音乐所陶醉，你仿

佛看到了什么样的画面或意境（学生展开想象吴越丈夫，抒发自己内心的

感受）2、感受节奏师引导在美丽的夏夜小学毕业寄语给孩子，有许多的萤火虫像星

星一样闪闪烁烁自学考试专业，调皮的眨着眼睛咬耳朵mv，听

4/44066060|1055050|xxxxxxxx（教师先引导学生逐条视唱，然后

再分组演唱）一组4/44066060|1055050|xxxxxxxx（提示学生保持

好唱歌的姿势，用富有弹性、轻巧的声音去演唱襟组词和拼音。

）师引导真的太美了教师节用英语怎么说，萤火虫闪闪烁烁眨着眼睛，若隐若现

的飞来了截图的快捷键是什么。

。

。

深圳大学分数线。

小儿垂钓 胡令能。

一组4/44066060|1055050|闪闪烁烁眨着眼睛师引导他们在

讲一个夏天神秘的梦高金磊，（老师引导学生和老师一起演唱课件出示

的旋律）16123|5653-|53322|1---讲一个夏天神秘的梦，天地都在

倾听。

设计意图这一环节让学生在课的一开始就能够进入音乐的

意境，激发了学生的学习音乐的兴趣，在创设的音乐意境中物权法论文，让

初步感受二声部的和谐之美苏永康爱一个人好难，为下一步的合唱教学做了良好的铺

垫。

三、新课学习1、感受师引导一起来倾听这夏天的故事（课

件出示歌谱，并播放歌曲彩云追月的范唱实习期工作总结。

）（完整聆听歌曲彩云追月，学生边欣赏边随音乐轻轻晃动

身体，初步感受歌曲的意境。

）师引导学生回答歌曲讲述了一个什么动人的故事呢或仿佛

看到了一个什么动人的场面歌曲有一个富有动感的名字叫引出

课题彩云追月电影非诚勿扰，并板书课题。

2、分析歌曲【篇二音乐教案彩云追月】彩云追月教学设计

一、教学内容（一）听民族管弦乐彩云追月（二）唱歌曲彩云追

月二、教学目标1、欣赏民乐合奏曲彩云追月财付通注销，通过情景式教学excel文档未保存，

感受幽淡的夜幕下周处，云月追逐相映成趣的意境青岛大学世界排名。

2、了解并掌握切分节奏和前倚音，能用“xxx节”奏为乐曲伴

奏。

l（点击课件住交会，出现云的图片）1、问同学们，你们看到

了什么2、欣赏一组月亮图片。

3、欣赏民族管弦乐彩云追月（截取1小段）（1）师明月当

空、月光如水氧化物，云彩悠悠、忽进忽退爱舒席梦思床垫，夜空中的一对好朋友，这

么美的的景色让你想到了什么（2）它们会发生怎样的故事呢请

到这段民乐合奏中寻找答案吧。

（3）师刚才我们欣赏的曲子有个好听的名字叫做彩云追月，

该曲由著名作曲家任光在1935年所写2021分数线高考分数线。

原为民族管弦乐曲招女兵，乐曲旋律舒缓优雅，把人们带进了“皎

洁明月动，彩云紧相随”的诗画意境之中（课件播放）（3）师提

问这首乐曲的节奏、情绪、速度是怎样的提供学生选择的答案节

奏平稳的多变的自由的情绪雄壮的抒情的活泼的速度中速稍慢

较快（二）渗透音乐知识切分节奏。

1、认识切分音、切分节奏（1）师刚才这段美妙的音乐中有

一个节奏频繁出现，你发现了吗（课件出示xxx道路交通安全法实施条例，指明切分节奏。

）（2）师切分节奏中强且长的音叫做“切分音”在职证明，它改变了基

本的强弱规律，它从弱起过渡到强又回到弱。

包含切分音的节奏叫切分节奏（3）学生自己拍打节奏。

（4l4、师弹奏钢琴，请学生找出这首歌曲一共出现了

几次切分节奏。

5、除了切分节奏关于珍惜时间的格言，你还发现了其它哪些记号（波音记号、

倚音记号）6、把切分节奏、附点节奏、波音记号等拎出来单独

练习生辰八字 五行。

7、完整唱歌谱8、完整演唱经典封面设计，找难点（四）艺术处理1、师

神情并茂的讲述（每当中秋月圆时，我们站在白沙滩，遥望日月

潭，月光照着宝岛穿靴子的猫1，我的情思也随着月光漂向远方，泪水不自然

地流了下来心寒对男人失望的句子，亲人呀，你听见了我的呼喊声吗，什么时候我才能

与你相聚呀变形金刚5最后的骑士。

）所以在演唱时我们要唱出对亲人浓浓的思念和盼望亲人重

归的期望之情。

2、师让我们带着思念亲人的感情跟音乐演唱歌曲熊掌花。

（五）拓展歌曲1、师老师想请你们做一个小小设计者触目惊心造句。

老师这里有两个力度记号，中弱和中强。

请你们按照自己对这首歌曲的理解来设计一下。

2、加打击乐器演唱。

启发学生用三角铁、碰铃、木鱼等伴奏光阴故事。

（教师弹琴，学生伴奏演唱）3、用口琴试着吹切分节奏616

（六）总结师浓浓的思乡之情，总能让人潸然泪下，望着远方的

故乡和亲人花圃的意思，想到自己却无法与他们团聚，也只能用歌曲来来抒

发着思念之情谢颖。

最后让我们再次感受歌曲彩云追月更年期的表现，希望台湾能够早日回归

到祖国妈妈的怀抱。

附注（拓展歌曲中的2、3视实际情况而定）．【篇三彩云追

月_教学设计】彩云追月教学设计执教观坝希望小学黎阳教学内

容苏教版五年级上册第五单元第二课时唱歌教学彩云追月佛说阿弥陀佛经。

教学目标1.通过欣赏民族乐曲彩云追月，让学生感受乐曲所

表达的意境，体验悠扬、舒展的旋律，得到美的享受双11促销，激发学生

对民族音乐的学习兴趣。

2、让学生了解“xxxxx切”分音、波音和倚音的含义极其演唱

方法。

3、能用圆润、连贯的声音演唱歌曲彩云追月。

教学重点能用圆润、连贯的声音演唱歌曲彩云追月。

教学难点了解切分音、波音和倚音，引导学生运用于歌曲的

演唱中，更贴切地表达歌曲的情感兴安岭。

教学准备多媒体课件、电子钢琴等。

教学过程一、听音乐进教室。

课前播放葫芦丝版彩云追月当中秋遇上国庆的句子，学生进教室后静静听赏。

【设计意图让学生在完全放松的氛围中熟悉乐曲旋律测试76，为后

面的学习做好铺垫空间背景音乐怎么弄。

】二、播放歌曲英雄联盟披甲龙龟，初步感受森林报。

1、播放“完美版、精美音画和含简介”的歌曲彩云追月视频，

学生带着思考听歌曲。

（1）你看到了什么画面（彩云与月亮的嬉戏）引出并板书

课题。

（2）介绍彩云追月的曲、词作者及音乐创作背景。

（作词家思念远在台湾亲人的思念。

）【设计意图通过画面的展现，把学生带入与教学内容有关

的情境之中爱情诗，使他们产生一定的内心体验活动策划步骤。

创设优美、宁静的学习氛围，给孩子们视觉上的直观感受有含义名字，

引导他们理解乐曲的风格寂寥。

】三、教唱歌曲彩云追月。

1、出示彩云追月简谱。

提问歌曲中调号、拍号、主要音符及其时值朝野佥载。

歌曲有几个段落（2个）2、音乐常识教学。

（1）讲解切分节奏（出示课件）。

（重音放在第二个音加强了旋律的流动感人教版二年级语文上册期中试卷，就像思念的潮

水古圣先贤，潮起潮落足球王涛。

）（2）波音和倚音演唱方法及其作用。

3、歌词教学皮日休。

出示课件适合ktv唱的歌，引导学生理解并跟着教师的琴声有感情的朗读。

4、引导学生聆听原唱朱明瑛的彩云追月。

对歌曲有个整体的感受，对于后面的教唱部分奠定基础。

5、教师教唱彩云追月。

（1）歌曲第一段落教学背着爸爸去上学。

由于这个部分简单，可以引导学生随琴模仿演唱港澳珠大桥。

（2）歌曲第二部分教学。

由于这个部分较难，教师把简谱、歌词断句逐一教唱。

【设计意图教师引导让学生总结节奏强弱面相痣，并加入一些身势

动作以帮助自己学习新的节奏温暖的反义词。

通过对比欣赏总结曲子的节奏、情绪、速度等。

真正体现了以学生为主体的教育理念，让孩子们在轻松、愉

快的氛围中不知不觉地掌握了新知识黯然失色的意思。

】五、集体参与欢乐颂钢琴简谱，表现音乐好小说。

1、提问歌曲表达一个怎样的情感（思念、离愁、盼望亲人

相见）2、师说的真好成长教育电影，歌曲描绘了作者思念远在台湾的亲人牛年贺卡，

盼望两岸早日统一的迫切心里，这也是我们全中国人民的共同心

愿七夕 送什么。

3、学生随着电子钢琴伴奏集体演唱彩云追月。

【设计意图开发和培养学生的形象思维能力爸爸去哪儿2主题曲，发展学生的创

造性潜质地籍测量实习报告。

此环节充分放手给学生为什么dnf进不去游戏，让学生用喜欢的形式来表现歌曲，

充分感受不同形式的音乐美，同时也渗透了德育目标培养学生爱

国主义情感。

】六、知识延伸与课外探讨朋友悼文。

1、师提问这首乐曲的节奏、情绪、速度是怎样的