彩云追月

《彩云追月》教案

教学内容：

一．听：民族管弦乐《彩云追月》瓦尔布埃纳。

二．唱：歌曲《彩云追月》

教学目标：

一．能用圆润、连贯的声音演唱歌曲《彩云追月》亚冠2017。

二．学生能用体会歌曲情绪元宵节什么时候，并能用音乐的形式来表达自己的感情。

三沙果花.欣赏民乐合奏《彩云追月》抗战胜利阅兵，感受乐曲所表现的意境，体验悠扬舒展的旋律，

唤起对浩瀚夜空的无限遐想去那.

教学重点：能掌握切分音节奏几号高考啊2021，用圆润、连贯的声音演唱歌曲。

教学难点:通过小组合作中华骄傲观后感，能按要求处理、表现歌曲。

教学过程：

一、律动

1、学生在《好月亮你走得这样静悄悄》声中走进教室乔迁之喜祝福语简单点。

2．师：月亮象征着和谐、宁静和温馨、团圆，看见月亮会使你产生什么样的感觉

呢？

生：

3．师：“那你知道关于月亮的歌曲和乐曲吗？”（如：月亮之上、弯弯的月亮、

月亮代表我的心、十五的月亮、月亮走我也走、等）。

师：今天我们就要共同来学习一首也是有关月的歌曲《彩云追月》准生证样本，浩瀚的夜

空情人节贺卡制作，景色迷人忙趁东风放纸鸢。月亮时儿牵引着云朵，时儿破云而出学年自我总结，高高悬挂张良子。彩云前追后赶英语短篇文章，

上下翻滚„„”（放月亮图片）听：

二、学习歌曲偶然的发现 作文，深入感受

1、播放歌曲《彩云追月》鱼的记忆，学生带着思考听歌曲

（歌曲给你什么感觉爸爸我来伺候你，歌曲的情绪怎么样早上好图片，你仿佛看到了什么画面）

皎洁明月动关于寒假的作文，彩云紧相随

2、播放音乐严明的近义词，请学生用“lU”哼唱旋律

并找出歌曲中你认为有特点的珍珠鸟教学反思，给你留下很深印象的节奏和唱法长沙电动车。（如：切分节

奏、附点节奏、波音记号等大连交通大学图书馆。）

3、把切分节奏、附点节奏、波音记号等拎出来单独练习免费申请qq靓号。

教师简单讲解什么是切分节奏。

4、让学生为歌曲标上合适的力度记号郑余镇。

5、跟录音哼唱并用手势划出旋律线this is me。

6、请学生加入歌词演唱，并提出难点英语感谢信范文，师生共同解决关于军训的名言。

师：你认为应该用什么样的声音演唱比较合适？

生：„„（深情、优美）

7、艺术处理

①教者神情并茂的讲述：（每当中秋月圆时东南亚地图，我们站在白沙滩，遥望日月潭，月

光照着宝岛qq密保问题忘了，我的情思也随着月光漂向远方，泪水不自然地流了下来，亲人呀，你

听见了我的呼喊声吗抖音最火的网名，什么时候我才能与你相聚呀。）所以在演唱时我们要唱出对

亲人浓浓的思念和盼望亲人重归的期望之情1440 900壁纸。

②引导学生用圆润、连贯的声音演唱歌曲

8、加打击乐器演唱六年级科学下册教学计划。启发学生用三角铁、碰铃、木鱼等伴奏安装 activex 控件。

（教师弹琴，学生伴奏演唱）

9、完整演唱吊码。

三、教学延伸

1、欣赏民族管弦乐《彩云追月》

让学生在听的过程中思考乐曲的节奏、情绪和速度有哪些特点。

节奏—平稳的

情绪—抒情的

速度—稍慢的

2、介绍作曲家任光及音乐背景。

《彩云追月》是上个世纪30年代我国年轻作曲家任光早期的代表作。在这里老师

有必要向大家介绍一下曲作家任光唐太宗年号。（电脑出示任光照片简介）

任光（1900—1941），生于浙江越剧之乡嵊县。1919年，赴法国留学作曲。

归国后，抗日战争爆发后，他投身于轰轰烈烈的抗日救亡音乐活动中，创作了一批

极有影响的抗日救亡歌曲与电影歌曲广西巴马旅游攻略，，代表作有《月亮月光光》《渔光曲》等

40余首著名歌曲宠物知识大全。

1940年，任光跟随叶挺将军从重庆赴皖南参加新四军，在一次行军途中遭国

民党伏击，任光胸部中弹倒下，当敌军指挥官追问奄奄一息的任光：“你是谁？”

任光说：“我是电影《渔光曲》主题歌的作者任光六一儿童节美篇文案。”说完就闭上了眼睛打狗棍演员表。敌军万

万没想到在这样悲惨的场面见到令人尊敬的天才音乐家我和2035有个约，追悔莫及学雷锋。任光牺牲时年

仅40岁。

3、介绍乐曲精舞门罗志祥。

任光的这首《彩云追月》是1932年他在上海百代唱片公司任节目部

主任时，同聂耳一起小学学习计划，为百代国乐队定了一批民族管弦乐曲并灌制唱片联想最好的台式电脑，《彩云追

月》就是其中一首择天记 电视剧，乐曲既古典又通俗仿制图章工具，几十年来深受听众的喜爱。

师：让我们再次来感受一下这么伟大的作曲家创作的这首歌曲吧。

神情演唱兰州高考，结束本节课教学青海高考分数线。

教学反思：

《彩云追月》是一首中国民族调式的乐曲，带有一些广东音乐的风格，乐曲悠

扬中又带有欢愉的气氛柴静专访李安，旋律通俗易懂，但又韵味十足。此外，还有不少乐曲喜爱

者纷纷为其作词，其中较有代表性的是台湾的一为作者写的词我的好朋友作文200字，歌词的含义深深地

表达台湾人民的思乡之情竟夕起相思，同时也反映出台湾同胞期盼早日回归祖国的急切心情商业计划书模板。

因此治疗面部痤疮，我在教学设计上紧紧抓住“情感”这一环节，在一开始的教学环节中，

我就让学生领略中国特有的民族调式——“五声音阶”想发却不会，使他们有一种民族的自豪

感送綦毋潜落第还乡，然后再导入主题音乐——中国民族调式的乐曲《彩云追月》，通过两个版本

“民乐合奏”、“葫芦丝协奏”加深学生对乐曲旋律的印象十二生肖动画片。同时我还利用班级的

特点迷语，请部分管乐队的学员用西洋乐器——长笛吹奏主旋律岩石的分类，激发学生喜爱这首乐

曲的热情美国乔治亚州。

在拓展部分中五金交电经营范围，我利用学生爱表演的特点，设计“讲故事”这一环节老人活到115岁竟是每天吃它，让学生

充分展开联想，让他们自己去理会乐曲要表达的内容。在通过分小组的讨论的形式

中，同学们纷纷用讲故事的方式表达自己对乐曲的理解雾霾段子。

有了以上的基础，我最后出示了歌词《彩云追月》（台湾版）10万左右的车推荐，在让学生聆听

了一边歌曲后，引导他们领悟歌词中所要表达的含义，同时也及时地向学生们介绍

中国的宝岛——台湾2016双11交易额。当同学们有感情地跟唱两遍歌曲后，我把媒体画面切换到一

幅幅美丽的台湾风景图，同时也响起了台湾民歌《阿里山的姑娘》。在欢快的歌曲

声中浮躁的反义词，我再次引导学生们随着音乐、跟着节奏“舞起来”。

这堂课从整堂课的设计与最终的效果上来看错误 郑愁予，还算是比较成功的一节课龙眼肉粥，但在

部分环节中还是有需要改进的地方the mask shop。

如：在拓展部分中我应该考虑学生之间的差异性，应该多照顾那些在创编方面

有困难的小组草船借箭板书设计，我可以事先准备一些相关的诗歌或是诗词之类的内容，这样那些有

困难的小组就可以选择他们喜爱的诗歌进行配乐朗诵教师节的祝福语怎么写，这样既不是他们感到学习困

难，同时也丰富了拓展部分的表演方式，因为配乐诗朗诵也是一种艺术表现形式分庭抗。

又如：在最后歌舞部分雪纳瑞吃什么狗粮好，由于学生对台湾民间的歌曲及舞蹈动作不十分了解公司团建横幅，所以

学生在“舞”时不够自信、不够自然。

如果当时我只要稍微交学生几个简单的舞蹈动作傍花随柳，学生可以三、五成群地自由

组合在一起跳，一些有舞蹈基础的学生也可以根据这几个动作自己创编一些进行表

演单色凌所有的歌，我想这样效果一定会更自然、更好些东莞台风。