人民音乐出版社八年级上册第五单元《彩云追月》

人民音乐出版社八年级上册第五单元《彩云追月》

【教学年级】八年级

【教学课时】1课时

【教学内容】合唱《彩云追月》

【课型】唱歌综合课

【教材分析】

合唱歌曲《彩云追月》是由词作家刘麟根据作曲家任光所创作的民族

管弦乐曲《彩云追月》的主要旋律和音乐意境改编而成，歌曲为民族

宫调式如何写创业计划书，4/4拍，二段体结构。切分音的运用使曲调产生了心潮澎湃

的激动情感，给人以深刻的印象智能abc空格，富有童真的歌词成都限行，描绘了月夜的幽

静和美好，合唱形式的使用，更增添了月夜的神秘感什么是基金赎回，令人遐想柔翼无人机。

【学情分析】

八年级的学生的正处于青春期入党积极分子培训心得体会，这个时期的学生的心理和生理发生了

巨大的变化鼻涕带血，从一种直观的感性接受逐渐的走向了理性的认知重生小说，他们

已经掌握了一定的音乐知识人情世故是什么意思，具有强烈的表现欲望，但在音乐课堂中

又羞于开口游戏网名，不能积极的参与到音乐实践活动中不必说也不必说单是就造句，不喜欢自己演唱自游泳教程，

更不喜欢民族民间音乐殷尧藩 端午日，而偏爱流行音乐，为此公务员考察材料，我们要正确的引导无精打采的近义词，

在我们的音乐课堂让学生多去聆听这些优秀的民族民间音乐小学五年级上册作文，因为它

是经过一代代的传承下来的音乐精华，我们就可以在潜移默化中让学

生逐渐的喜欢民族民间音乐，从而继承弘扬我国的民族民间音乐大鱼海棠下载。其

次安全检查汇报材料，从中学生的演唱形式上来说，平时学生都喜欢用齐唱或者是独唱

的方式去演唱歌曲成事在人电影，对于二声部的教学，学生大多都不愿意去选择唱

低声部，而喜欢唱高声部欧科果汁机，因为高声部旋律性较强，明朗好听圣诞节舞蹈，加上

学生的合作意识较差公关活动策划书，所以，合唱教学进行时有一定的困难肖申克救赎经典台词。为此，

我们不能规避二声部教学，而是要根据学生的识谱能力，适当的降低

难度，可对二声部进行简单的改编北桥公园，让学生更加喜欢合唱的形式随笔400字，感

受合唱的音色美。

【教学目标】

1、情感学生营养日.态度食物补肾.价值观

通过歌曲学习洪晨颖，使学生乐于聆听、感受、体验、理解中国民族民间音

乐深厚、丰富的意蕴之美护士礼仪表演。以及二声部和声演唱的音色之美电脑怎么格式化。

2、过程与方法

通过感受、体验、模仿、声部合作等方法和手段猜谜语大全，培养学生对民族民

间音乐的感受能力和辨别能力华鼎奖颁奖典礼，培养学生的合作意识。

3、知识与技能

有情感地演唱歌曲《彩云追月》。在唱好自己声部的基础上，能够做

到聆听其他声部香膏，建立合作意识浮光跃金。

【教学重点】

学唱（体验）歌曲，并能够自然流畅地演唱二声部歌曲《彩云追月》，

体会民族器乐曲旋律韵味现在专业什么好。贯穿歌曲始终的切分节奏的学习毕业设计论文摘要。

【教学难点】

能用统一、和谐的声音演唱歌曲的二声部。

【教具准备】

钢琴、多媒体、课件等

【教学过程】

一、引新

课件展示月亮爱的漩涡歌词，提问：月亮象征着和谐、宁静、温馨和团圆，看

见月亮高老头读后感800字，你会产生什么样的感觉呢？

同学们，你们都知道哪些关于月亮的哪些歌曲或乐曲?

《望月》《红月亮》《草原夜色美》等

二、创设情境，感受歌曲《彩云追月》

1、聆听音乐

播放乐曲fob，让学生闭上眼睛静静地聆听。

师用语言引导：老师看同学们都被这美妙的音乐所陶醉声声慢寻寻觅觅，你仿佛看到

了什么样的画面或意境？（学生展开想象开店设计，抒发自己内心的感受）

2、感受节奏

师引导：在美丽的夏夜，有许多的萤火虫像星星一样闪闪烁烁本科预科班，调皮

的眨着眼睛，听：

4/44066060|1055050|

XXXXXXXX

（教师先引导学生逐条视唱，然后再分组演唱）

一组4/44066060|1055050|

XXXXXXXX

（提示学生保持好唱歌的姿势，用富有弹性、轻巧的声音去演唱练武术的好处。）

师引导：真的太美了，萤火虫闪闪烁烁眨着眼睛立方米和立方分米的进率，若隐若现的飞来

了。云购网。。。冬奥会祝福语。

一组4/44066060|1055050|

闪闪烁烁眨着眼睛

师引导：他们在讲一个夏天神秘的梦，（老师引导学生和老师一起演

唱课件出示的旋律）

16123|5653-|53322|1---

讲一个夏天神秘的梦nikon d7000，天地都在倾听。

设计意图：这一环节让学生在课的一开始就能够进入音乐的意境西南民族大学是几本，激

发了学生的学习音乐的兴趣男儿当自强歌词，在创设的音乐意境中自我陈述报告，让初步感受二声

部的和谐之美妥协英文，为下一步的合唱教学做了良好的铺垫打哈欠为什么会传染 。

三、新课学习

1、感受

师引导：一起来倾听这夏天的故事：（课件出示歌谱，并播放歌曲《彩

云追月》的范唱抖音上很火的个性签名。）

(完整聆听歌曲《彩云追月》什么是px，学生边欣赏边随音乐轻轻晃动身体，

初步感受歌曲的意境。)

师引导学生回答：歌曲讲述了一个什么动人的故事呢?或仿佛看到了

一个什么动人的场面？歌曲有一个富有动感的名字叫？

引出课题《彩云追月》08年金融危机的原因，并板书课题。

2、分析歌曲

播放歌曲的第一乐段乒乓球拍握法,并引导学生回答：这段旋律它有什么样的特

点？

与学生边唱边划旋律线边做分析平行四边形的周长公式，学生积极参与其中，如：开始一句

的旋律线是上行的批量打印，像月亮慢慢升起单词迷宫，接下来好似月亮穿过山峰爱的教育读后感100字，穿

过云层那种富有动感的形象。

616535的旋律出现了几次?生回答：3次材料员的职责，同样

353212也出现了多次电极反应式，像这样的创作手法叫重复被告山杠爷观后感。

师：作曲家为什么用这种创作手法？重复的作用是什么？它要达到一

个什么目的？

师生共同总结，重复更加强调了这种月亮穿梭在云层中富有动感的形

象以及层层递进的激动情感。

边唱边感受名人传读后感300字，教师顺势引导：它的节奏有什么特点?

学生边唱边随老师击打节奏体验这种节奏型小学生手抄报图片，引出切分节奏，始终贯

穿整首歌曲，板书：xxx

教师演唱不带切分的旋律与带切分节奏的旋律进行比较参加音乐会，让学生体会

哪一种更能够表现出月亮穿梭在云层中富有动感的形象？

3、填词演唱

学生随琴轻声的填唱一、二部分的歌词。

(对于学生遇到的难点之处郑州明天天气，采用重点教唱的方式内控建设，并能够及时的纠

正学生唱不准的地方中秋节的朋友圈说说心情。对于歌曲的处理、学生唱歌的姿势、演唱声音

的位置以及歌曲所要表达的情感始终贯穿整个学歌过程纪检部，并不是单独

拿出来去练习的厦门社保查询个人账户。)

处理结束句，教师分别弹奏一、二段的结束句红头文件范文，让学生辨别聆听建党节手抄报简单内容，最

后结束句与前面的有什么不同？音高上，后面的两个音翻高八度，来

听好琴wanan，注意音高，学生跟琴演唱凤池岛。

4、完整演唱

教师弹前奏开场词，让学生完整的演唱歌曲企沙镇，让学生在前奏或间奏处用“xxx

xx”的节奏型用响舌的方式，为歌曲伴奏。（此处学生不停，教师随

着学生弹舌的节奏自然进入）

5、再次聆听范唱录音

师引导：《彩云追月》是一首合唱歌曲关于青春的诗，你们听一听歌曲哪一部分运

用了齐唱清华大学分数线2018，哪一部分运用了二部合唱？

（让学生进一步体会歌曲的情感和意境，并让学生听辨歌曲的演唱形

式，第一部分是齐唱除夕祝福，第二部分是合唱。）

6、感受学唱二声部

学生随琴视唱第二声部的旋律led显示屏维修，并问学生是不是很熟悉hopetodo，新课之前我

们已经感受过这段和声。

学生随琴视唱第二声部的旋律数遍容颜，然后轻轻填词感受，并将学生分

组分声部分别练习两个声部的旋律和唱词最好的越野车，生生配合互换演唱高、低

声部，提示学生用平稳连贯、整体统一的声音演唱歌曲，体验二声部

的和谐之美。

7、跟伴奏完整的演唱：合唱《彩云追月》，全体起立，教师指挥中国世界文化遗产的作文500字。

进一步感受合唱的魅力。

设计意图：此环节层层递进、深入浅出的感受、体验、模仿、声部合

作等方法和手段体验由民族器乐曲改编填词歌曲的独特韵味，教学重

点得以突出，教学难点得以突破地砖颜色，使学生获得审美体验。

在唱熟歌曲的第一声部的基础上，学唱第二声部，让学生体验二声部

的和谐之美everytime什么意思，培养学生的合作意识大学生暑期社会实践报告3000字。

四、欣赏与探索

1、简介作品作者

师引导：在不知不觉中，同学们就能把二声部合唱唱的如此轻松、和

谐、优美，老师真的很佩服你们！同学们，你们知道吗contacted，这么优美的

歌曲开学了作文300字左右，它其实是一首民族民间器乐曲填词而成的火车和铁轨哪个先发明，是由谁填词？

（由此引出词作家：刘麟曲作家：任光）

2、欣赏超级女声版《彩云追月》

师引导：这首器乐曲被许多音乐家们再度创作，传唱，今天老师还给

你们准备了其他版本的歌曲《彩云追月》证明的格式，让我们一听为快吧！

（让学生欣赏一首再度创作的作品：超级女生版《彩云追月》，感受

融入了现代音乐元素的二声部）

3、尝试改编二声部

师生合作qq邮箱怎么写，将从第二乐段的第三小节开始，引导学生将第二声部每一

小节的主干音摘出演唱，教师加以引导：旋律似曾相识。教师顺势演

唱《小星星》的旋律加入其中，学生随唱李艳勤，营造一种“萤火虫闪闪烁

烁。中秋节小报资料。。星星也在歌唱”的美好和声意境描写星空的四字词语。

设计意图：这样设计不仅巩固了本课的内容梧桐树下，开阔了音乐视野电子商务的概念，让学

生在探索中锻炼了学生的音乐实践能力诗经 氓，也培养了学生的集体协作能

力借款合同范本，进一步感受、体验多声部音乐的丰富的表现力。

五、拓展升华

欣赏民族管弦乐《彩云追月》的现场演奏版录像。

最后师生共同总结本课的内容。

师引导：我国的民族民间音乐历史悠久相宜本草好吗，遗产丰富肝火旺吃什么，希望同学们在今

后学习音乐的过程中，更加热爱我国的民族民间音乐并将其发扬光

大！

设计意图：升华了本课的主题，理解中国民族民间音乐深厚、丰富的

意蕴之美dnf钻石硬币。并在温馨的气氛中结束本课音乐广播，令人回味无穷！

课后反思：