巧用碳酸钠学案

巧用碳酸钠（学案）

教学目标：1、能说出碳酸钠的化学性质。

2、能巧用碳酸钠解决各类问题。

教学重难点：重点是碳酸钠的化学性质，难点是巧用碳酸钠解决问题。

教学方法:新目标教学法

学习方法：自主学习合作探究

教学过程：

（一）情景创设

猜谜语说它是碱不是碱，说它是酸不是酸。酸遇它来冒气泡，钙钡碰它出

沉淀。酚酞遇它变红色八年级下数学练习册，石蕊遇它就变蓝学前班数学试卷。

（二）知识铺垫

自主学习归纳碳酸钠的化学性质，简单书写。

1、

2、

3、

4、

（三）发现问题

1、鉴别题用一种试剂，鉴别氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸

2、除杂题眠空。除去氯化钠溶液中的氯化钙

3、制取物质问题制取少量氢氧化钠

4、证明题证明氢氧化钠里是否变质产生碳酸钠

5、推断题有一种白色固体粉未挥舞的近义词，可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、硫酸

铜、硝酸钡五种物质中的一种或几种chanel手表，加入水中得到无色浑浊液体；澄清后向沉

淀中加入稀硝酸春节三日打一字，沉淀全部溶解，则原固体物质中一定含什么物质？一定不含什

么物质？可能含什么物质？

6、科学探究一名同学在做向氢氧化钠溶液里加入盐酸的实验时，发现溶

液里产生气泡日志网，他认为氢氧化钠变质产生碳酸钠，他想知道氢氧化钠是否全部变

质为碳酸钠全能明星，请你帮助他用实验证明

（四）解决问题

1、难点

2、疑点

3、规律

（五）达标练习

1、用一种试剂鉴别碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、硝酸银溶液

2、除去硝酸钠溶液中的碳酸钠

3、用碳酸钠为原料制取二氧化碳气体

4、用一种试剂证明生石灰中有未煅烧完全的碳酸钙

5、有一包粉末可能含有“碳酸钙硫酸铜碳酸钠氯化钠”中的一种或几种小学生作文选，

（1）把这包粉末放入水中得到无色透明的液体火字旁的有什么字。（2）取该液体少量加入稀盐酸七十周年阅兵仪式观后感，

冒出气泡论人类不平等的起源。是推断该包粉末中一定含有的物质是一定不

含有的物质是可能含有的物质是

6、科学探究“碳酸钠溶液中加入稀盐酸，怎样证明碳酸钠溶液已经反应完全了”穆旦赞美。

（六）课堂反思

我认为：认识碳酸钠的组成特点，掌握碳酸钠的化学性质中国经典电影推荐，辨别不同问题的

特点财经学校排名，熟悉相应问题的解决方法，一定会提高解决类似问题的能力

你认为：

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