初中化学实验现象

初中化学实验现象

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22.将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着幼儿园年度工作总结，溶液颜

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溶液。

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生成。

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底部有黄色的粉末)。

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相关阅读：如何准确描述实验现象

实验现象的观察主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到的实验现

象。描述并记忆实验现象是一件不容易的事，但如果能找到实验现象存在的规律怎么选西瓜，

则可化难为易超级月亮4月8日几点。下面把观察化学实验现象的基本方法探索如下：

一、可以根据时间段把观察分为三个阶段：

变化前、变化中、变化后2016年四川高考分数线。

二、可以把观察内容分三类：

①形态：包括物质的状态(气、液、固)、溶解、沉淀的析出、气泡、气味

等。

②外观：包括物质的颜色、烟、雾、浑浊等。

③能量：包括物质变化中发生的光、电、热、声、爆(炸)等。

三、可以根据反应条件的不同也将化学实验分成三种类型：

第一种是物质燃烧实验;第二种是加热固体物质实验;第三种是在溶液中进

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这三类实验的现象存在的规律：

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①放出大量的热;

②生成了一种或几种不同于反应物(指物质的色、态、味)的产物;

③固体直接燃烧则发出一定颜色和强度的光;气体或固、液体转变成气体

再燃烧则发出一定颜色和强度的火焰润肤乳.(描述物质的燃烧现象，一般：一光、二热、

三生成小学生日记50字。)

例如怎么样才能快速减肥，铝条燃烧的现象是：①发出耀眼的白光;②放出大量的热;③生成一

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再如，硫磺燃烧(在氧气中)的现象是：①发出明亮的蓝紫色的火焰(硫磺

受热先熔化再汽化最后才燃烧);②放出大量的热;③生成一种有刺激性气味的气

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四、观察和描述实验现象的注意事项：

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如铝带在空气中燃烧时“生成白色固体”是本质现象公用电话，因为由此现象可正确理解化

学变化这个概念，而发出“耀眼的白光”则是非本质现象simonhalls。因此，观察实验现象要

有明确的观察目的和主要的观察对象。

2.要正确描述实验现象星座英文名字。

①不能以结论代替现象。如铁丝在氧气中燃烧的实验现象是“火星四射、

放出大量的热，生成黑色固体”，而不能用结论“生成四氧化三铁”代替“生成黑

色固体”。

②要明确“光”和“火焰”、“烟”和“雾”等的区别世界地图全图高清版，不能相互替代

3.要用科学的化学术语，不能口语化非常完美的所有歌曲。