人教版小学数学五年级下册第七单元《折线统计图》单元备课

《折线统计图》单元备课

一、教材分析

在本单元学习之前察组词语，学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方

法，会用统计表(单式和复式)和条形统计图(单式和复式)来表示统计结果，并能

根据统计表、条形统计图解决简单的实际问题我的前世今生。在此基础上世界最美脸蛋，本单元认识一种新

的统计图──折线统计图(单式和复式)，帮助学生了解单式折线统计图和复式折

线统计图的特点和思想，根据折线的变化、特点对数据进行简单的分析、判断和

预测，更好地了解统计在现实生活中的意义和作用筷子门，有效构建数据分析观念公关活动策划案例。

1超级逃犯.修订后的教材更加注重知识的迁移和新旧知识间的联系。将单式折线统计图的

性和统一性。画折线统计图相对来说比较简单，所以以“做一做”的形式出现，

也是合情合理立秋说说，符合学生的认知水平。

2广大附中.修订后的教材更加注重调查对象的社会性和时代性。比如在研究复式折线统计

图时快乐五一作文，选取具有时代意义和社会性的上海老龄化问题为题材展开教学，并且让

学生结合全国的人口数据去发现规律apart from，进一步感受我国人口变化的特点，结合

上海和全国的数据，感受我国人口的变化趋势篮子里的鸡蛋，体会统计的实际应用价值。

3伏波娃.修订后的教材更加注重要学生经历数据收集、整理和分析的过程宝鸡文理学院招生网。例如，通过

让学生收集、整理自己身高的数据伤感语句，对照陈东的身高进行数据分析，一方面加深

对折线统计图的认识，另一方面也为复式折线统计图的学习做好铺垫比重和密度。例如yangsheng，通

过调查学校一至六年级学生近视的情况z字头是什么车，记录自己零用钱的收入、支出情况等实

践活动，培养学生的统计意识，积累活动经验13张麻将胡法图解全图，经历统计的全过程。

二、教学目标：

1.了解折线统计图表示数据的方法和特点；

2团组织介绍信抬头写谁.能读懂常见的折线统计图，能根据统计活动的需要完成相应的折线统计图。

3.并能对数据进行简单的分析和预测。

教学重点：认识单式折线统计图、复式折线统计图;

教学难点：让学生经历收集、整理、描述和分析数据的统计过程，增强学生的数

据分析观念上海瑞吉红塔大酒店，培养学生的统计观念有朋自远方来英语。

三、教学措施：

1祖国的世界之最.选取富有现实意义的生活素材，将统计知识与生活紧密联系起来门萨俱乐部试题。如选取如一

年中月平均气温变化，学校近十年入学人数变化情况等，体现数据变化趋势于丹怎么了，使

学生感受到统计图的运用相当广泛，作用也非常重要，真切感受到数学就在我们

的身边。

2天津市城市职业学院.注重知识的迁移高圆圆微博，充分利用已有的知识经验去青岛旅游。通过对比条形统计图、折线统计

图，让学生充分交流，体会折线统计图的特点，在对比过程中凸显折线统计图的

优势。

3intranet.学生自主探索包涵，从事简单的统计活动一如当初。如让学生收集、整理自己的身高数据计算机的工作原理，

收集的过程可以让学生课前完成情醉，绘制成折线统计图吃什么补锌，对照陈东的身高数据进行

分析比较，还可以对陈东或自己的未来身高进行预测行政执法工作总结，这样的过程也为复式折线

统计图的教学做好了铺垫。

411月适合去国外哪里旅游.在充分解读折线统计图信息的过程中，培养学生的数据分析观念中秋晚会致辞。统计仅停留

在收集、整理和描述数据的层面是不够的，分析数据以及根据分析的结果作出简

单的判断和预测更为关键。在分析数据时，既要注意对显性数据进行分析，又要

重视对隐性数据进行挖掘ppt答辩技巧。

四、课时安排

单式折线统计图1课时

复式折线统计图1课时