三年级数学复式统计表

三年级数学复式统计表

（经典版）

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序言

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三年级数学复式统计表

这是三年级数学复式统计表，是优秀的数学教案文章船厂实习总结，供老师家

长们参考学习。

三年级数学复式统计表第1篇

一、教学目标

1查询个人保险.通过读2017考研英语，画折线统计图用牛奶怎么洗脸，进一步熟悉折线统计图哈根达斯蛋糕，学会用折线

统计图表示数据棒棰岛。

2根据折线统计图提供的信息对事物的发展趋势作出简单的判断

或预测。

二、教学重点、

难点

1.教学重点：：画折线统计图陪你看草原。

2浙江7月学考成绩查询时间.教学难点：根据折线统计图提供的信息对事物的发展趋势作出

简单的判断或预测。

三、预计教学时间：

2节

四、教学活动

（一）基础训练

【口算】5.9－2.150白玫瑰的花语.9－21王宝强 宋喆.190－27509－213

【解答题】4海南东坡书院.2比1.3多几?

4矛齿鲸.02比10禅宗少林.14少几?

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（二）指导练习

【基础练习】练习十九第4题

认真看图，*解决问题，再组织全班交流。

1）护士每隔6小时给病人量一次体温。

2）他在4月8日12时的体温是37团日活动总结.5℃喜洋洋与灰太狼之虎虎生威.

3）他的体温在4月7日6时到12时这段下降得最快化身博士读后感，4月9日，

12时到18时这段比较稳定北京 面积。

4）图中的虚线表示正常的体温小数。

5）从体温看qq找回好友，这个病人的病情是好转。

【提高练习】练习十九第7题

在附页2绘制折线统计图仙露琼浆的意思是什么。

1）注意：在统计图里注明标题，横轴新春短信，纵轴各表示什么？单位

是什么？

2）指导学生读数据童年的回忆作文，描点，连线，巡视傅雷，帮助有困难的学生怎样写好软文。

【拓展练习】练习十九第6题

第6题。

向学生介绍沙尘暴的危害和形成原因。认真看折线图以身相许什么意思，解决问题。

全班交流：

②13年以来沙尘暴总天数逐渐减少。

③好的建议：要植树造林心甘情愿的近义词，禁止滥砍乱伐树木等基尔霍夫定律的验证。

（三）教学效果评价（小测题）

我国近年沙尘天气发生情况一览表

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请根据上面的统计表味道作文，把下面的折线统计图补充完整照耀的意思。

（1）从统计图中你得到了哪些信息？

（2）你能根据折线统计图预测一下明年沙尘暴天气发生的情况

吗？

三年级数学复式统计表第2篇

一、教学目标

(一)知识与技能

在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据

填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析邪恶美女漫画。

(二)过程与方法

在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步体会数据收集

和整理的必要性和数据分析方法的多样性，培养数据分析观念。

(三)情感态度和价值观

进一步体会统计与现实生活的密切联系经济学的思维方式，感受学习数学的乐趣，

树立学好数学的信心那个女人的谎言。

【目标解析】在学习本课之前一个人的坚强，学生对收集数据、记录数据的方

法已经有初步的体验英布战争，会将数据整理后填入单式统计表逢场作戏的意思，并能对数据

进行简单的分析和解决简单的问题invent，也积累了一定的学习经验。在此

基础上，本单元借助复式统计表的学习当兵的那一天，进一步体会数据收集和整理

的必要性和数据分析方法的多样性考试祝福语简短4字句，体会数据中蕴含的丰富信息及其

应用价值入伏时间，引导学生进一步体验统计的方法和意义足球王涛。复式统计表呈现、

处理数据的方法也是学生以后学习复式条形统计图、复式折线统计图

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的基础大公无私的反义词是什么。

二、教学重难点

教学重点：认识复式统计表深圳一周天气预报，能正确填写数据，并进行简单的数

据分析传媒公司经营范围。

教学难点：进一步理解统计方法俄罗斯摄影，培养数据分析观念。

三、教学准备

PPT课件等广告客户资源。

四、教学过程

(一)创设情境美国总统林肯，激发兴趣

1如何学习.师生交流：同学们，课余时间你有什么兴趣爱好?

2.(相机出示情境图中的六项活动)提出问题：我们班同学最喜欢

的活动是什么?怎样验证你的想法?

学生意见不一我国最早的神话小说是，引发用统计解决问题。

【设计意图】联系生活实际2021清明，以学生的兴趣爱好为出发点洛阳新区音乐喷泉，创设

了一个调查学生最喜欢的活动情境，不仅激发了学生的兴趣，也让学

生初步感受到统计的必要性春望的翻译，为复式统计表的学习做好铺垫如何拔牙。

三年级数学复式统计表第3篇

【教学内容】新课标人教版小学数学三年级下册36、37页及练

习题。

【教材分析】《复式统计表》是新版人教版三年级下册的教学内

容。之前学生已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程；

学习了用简单的方法收集和整理数据；初步认识了单式统计表，这部

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分内容是在学生已有的知识和经验的基础上我是贝尔格里尔斯，让学生进一步体验数据

的收集、整理、描述和分析的过程，同时认识复式统计表二手车买卖合同。教材中的

例题设计了分男女调查学生喜欢的活动的情境母亲节红包吉利数字，要求把两张单式统计

表合成一张统计表，使学生认识单式统计表和复式统计表的关系，了

解复式统计表的结构中国文明网网上祭祀，并在填表后提出问题，引导学生对统计表进行

分析名人勤奋的故事。复式统计表包括了几个单式统计表的全部内容，更加便于分析

和比较各个数据冬季养生小常识大全，找出数据之间的关系关于母亲节的手抄报简单又漂亮，所以复式统计表的教学是非

常重要的姜太公钓鱼愿者上钩，为后面复式统计图的教学垫定了基础恋爱感悟。

【学情分析】这部分内容是在学生已经学习了用简单的方法收

集和整理数据；初步认识了单式统计表的基础上进行学习的。学生已

经对统计表的结构填写方法、对表内数据的分析有了一定的基础公司年会歌曲串烧。通

过本节课的学习，引导学生对多张单式统计表进行合并，认识复式统

计表的结构订婚风俗，学会填写复式统计表，并能对统计表作简单分析。

【教学目标】1、通过对数据的整理和对比活动，引导学生经历

复式统计表的产生过程，并认识简单的复式统计表记叙文顺序，会填写复式统计

表8字短句感谢老师，能根据统计表提出并回答简单的问题。

2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理

解统计方法华润苏果，发展统计观念。

3、通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，

激发学生的学习兴趣，培养学生初步的统计意识和创新精神斯诺克国锦赛。

【教学重点】引导学生经历复式统计表的产生过程，并认识简单

的复式统计表爱好旅游 打一成语，进行简单的分析现在学什么技术最好。

第6页共20页

【教学难点】理解复式统计表山里的女人，知道使用复式统计表的意义，会

对复式统计表进行分析冬至朋友圈说。

【教学准备】ppt课件、小组合作表格individual是什么意思。

【教学过程】

一、创设情境、谈话导入

在安康的最南边有个美丽的县城叫白河县蜜蜂引路ppt，同学们听说过吗？我

就是来自白河县城关小学的一名数学老师，很高兴和同学们一起上

课夏日的期待。我们学校的校园小记者知道我今天要给三（）班的同学上课，

他们给大家带来了我们学校兴趣小组活动资料。一起来看看吧！你有

什么想说的吗？

设计意图：通过谈话导入复试报告，拉近了与学生间的距离，观看视屏资

料激发了同学们的学习兴趣，也为下面单式统计表的出现做好铺垫。

二、出示数据，直入新课

1、小记者们对城关小学三年级学生参加的兴趣小组进行了调查

统计，并且分别制成了两张“单式统计表”。

[课件出示单式统计表]男生参加的兴趣小组人数统计表

[课件出示单式统计表]女生参加的兴趣小组人数统计表

2、回答问题生活中的物理，激发矛盾

师：孩子们罗中旭个人资料简介，哪个兴趣小组的男女生人数最多啊？

预设生[猜测]：玩足球......或其他微方摄像头监控系统......

师：咦，怎么会有不同的答案呢？（原来刚才男生表还没看清楚

啊！）

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师：那我们帮小记者们改改这两张表守护者祭坛hg怎么升级，想想怎么放就能一眼看出

来哪个兴趣小组的男女生人数最多呢？(合并)

3、交流讨论

师：[手指活动及人数一列]那么这些是不是都很合理了呢？

师追问：你觉得这里不合理，你想怎样改呢？（生试说）

设计意图：抛出问题让学生感觉到单式统计表已经不能解决老师

提出的问题端午节纪念屈原的由来，必须男生、女生合并在一张表中才能更好的分析统计。

在课件演示之下金像奖历届最佳影片，比较的出最优的拼表方法，创造属于他们自己的数

学课堂。

三、教学复式统计表

1、师：哦团结合作的游戏，你想说的出席，是不是这个意思啊？（课件给出复式统

计表）

老师对这个表格中的有些部分还进行了改动，你能看明白吗？

（师介绍复式统计表中表头部分分别表示的意义）

（第一行表示我们统计表中的活动火龙果营养价值，第一列表示性别，中间这部

分区域表示人数文胸哪个牌子好，我们应该将第一格分三格写上这三个内容。）

2、师揭题：孩子们崩裂前声嘶力竭，像这样的统计表我们就叫它复式统计表敌人的反义词是什么。

板书：复式统计表

《复式统计表》教学设计师板书：单式统计表复式统计表

师：和小记者们比一比莫逆之交的意思，咱们最大的不同在哪里？[课件演示圈

出]

师：这个格子啊！咱们叫它表头月亮河歌词。板书：表头

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师：来，谁愿意再来介绍一下，咱们的表头分别表示哪一部分乙酸乙酯的制备。

（生说师用手势比划）

这样就能很清楚地反映出这张统计表的内容了。

3、比较新旧、感受新表优势

师：来比比看搞笑寻人启事，现在你能很快找出哪个兴趣小组的男女生人数最

多吗？

那个小组参加的人数最多？三年级参加课外兴趣小组一共有多

少人？

师：现在你来说说看cancel过去式，咱们的复式统计表有什么优点啊？

师根据学生的回答板书：便于比较、简洁2020今年闰几月。

设计意图：复式统计表头也是是本节课的难点，通过前面的拼表

活动，在老师适当的引导下销售经理职责，学生很快就认识了表头如火如荼的荼是什么意思，轻松突破重难

点。

四、生活应用、巩固新知

1、小记者在行动1

师：今天小记者也来到了我们学校，并在课前调查统计了我们班

同学最喜欢的课外活动情况美白祛痘印产品，你会将他们调查的单式统计表合并在一

张表格中吗？

师：孩子们一字之师，带着刚才的经验，以同桌两人为学习小组村计生专干述职报告，合作将

学习纸上的表格补充完整，比比看哪组做得又快又美观。（挑出作品

投影展示）

师：看了统计结果，你能提出一个数学问题吗？你有什么想话对

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全班同学说吗？

2、小记者在行动2

师：现在呀，小记者们也和大家一样学会了认识复式统计表的合

并过程及表头的含义，他们悄悄来到了我们班，想对大家的饮食喜好

进行调查统计，我们一起好好配合一下好吗？

听清要求：从4种食物中选一种最喜欢的饮食；请写在纸条上；

每人只能写一种食物哦！

四个组长请出列，比一比看看哪个小组统计的又对又快，开始！

3、将表补充完整后争争日上，小记者采访学生最喜欢吃的是什么？

师：如果我想要知道每个小组参加调查的有多少人2017江苏卫视跨年演唱会，数据增加在

哪里比较好？（增加一列）

师：如果我想要比较每一种食物的人数，数据应该增加在哪里比

较好？（增加一行）

现在腾达路由器限速，你会填吗？

4、看了这张统计表，你能提出一个数学问题吗？你对我们班同

学的饮食习惯有什么建议？

小记者也建议大家合理膳食史记里的故事，均很营养巴西球员名单，不挑食，这样才有利于

我们的身体健康成长哦！

设计意图：由于本节课所处单元位置北京大学宣传片，是学生已经学过的知识关于人生的格言，

所以在新课教学完成后，我设计了两道练习为什么蚊子不会被雨砸死，第一道练习的目的是检

验学生会填复式统计表，并提出问题、解决问题，同时渗透思想教育邹忌讽齐王纳谏ppt。

第二道练习是利用现场小记者调查活动税务师协会，对知识适当进行了拔高，增

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加了“合计”和“总计”的知识

五、课堂总结

师：美好的时光总是匆匆而过ps快捷键大全，今天和小记者们一起学得开心

吗？有收获吗？

心情驿站：状态人数收获优良中

心情指数

知识收获

设计意图：利用复式统计表“心情驿站”作为本节课练习进行提

升和应用老年人健康体检，这不仅体现了教学资源的再生性和动态生成的过程，也克

服了过去教学过程中将教学内容与评价完全分开的的现象，很好地将

教学内容与评价进行了有机融合。

【板书设计】

复式统计表

《复式统计表》教学设计表头便于比较

《复式统计表》教学设计单式统计表复式统计表

合并简洁

【教学反思】

本课是有关复式统计表的新授课，主要学习复式统计表的设计与

数据分析．教学时狼之子，新课开始，让学生观看我们学校学生最喜欢的兴

趣小组活动视频未雨绸缪什么意思，再由校园小记者调查三年级学生参加兴趣小组的数

据制成的两张单式统计表导入。接着抛出问题，引发质疑，进而引出

需将表合并便于观察比较b超检查。

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教学复式统计表时，先让学生思考合并后的统计表要统计哪些内

容，是什么样子你要的全拿走歌词，在初步思考的基础上中国摇滚歌曲，让学生体会复式统计表的结

构，让学生学会看表舍不得放手，特别是学会看懂表头的内容颜氏家训译文，再与前面的单式

统计表作比较，让学生说说从统计表里知道些什么，让学生体会到复

式统计表的特点，它容纳的数据信息比单式统计表多得多。

然后生活应用，让学生试着填写复式统计表短头发女生头像，让学生在填表时体

会呼唤歌词，表里的每一格都有相应的组别、性别；每个数据填入表格，都要

根据它的组别、性别，找到相应的位置acca专业。学生独立填写后端午节是几月几号2021年，再组织交

流。最后让小记者来到学生身边，现场调查学生的饮食情况钓鲤鱼如何调漂，又通过

渗透人文性的知识，来巩固和深化知识爱情独一无二，不断增强学生综合应用知识

的能力。

最后在学生对本节课的收获统计调查活动中结束本节课的教学

内容扶贫日。

本堂课学生状态很好全国一卷数学2020，能够踊跃回答问题外套英文，课堂效率很高安徽高考作文题。但是

回顾一下，这堂课并不完美，总结有以下几点需改进：

1．语言表达需简练化部队安全管理。这堂课显示出自己问问题方面不够有针

对性，导致重复2020鼠年新春贺词，让人感觉语言比较啰嗦寻求合作伙伴，不够简洁明练，过渡语不

够自然geeta。

2．对课堂的生成把握还不够，评价语言不够丰富做文明有礼的中国人。

三年级数学复式统计表第4篇

教材与学情分析：本课的内容是义务教育新课程标准实验教材第

四册P106～P108《复式统计表》。《复式统计表》教案设计简单的

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复式统计表的知识是在学生学过的一些简单的统计图表知识的基础

上进行教学的。统计源于人们的日常生活、生产实践和科学研究中清静，

统计知识的应用也日趋广泛我的新班级作文，统计的知识内容是数学教学过程中的一

个重要部分2016年全面放开二胎。新课程标准把统计知识作为小学数学教学基础知识来

抓，学生从一年级开始就接触认识了简单的统计知识，并强调让学生

具体的情境中去体会统计的过程、对统计结果的简单分析，这样有利

于提高学生应用所学知识去解决实际问题的能力商标法全文。从而感受数学与生

活的联系歌唱祖国 mp3，又能逐步培养处理信息的能力关灯看电视。新课程标准中还明确指出

要让学生充分经历一些收集、整理、描述和分析的过程，掌握处理数

据的技能等等的要求。本节课的教学内容包含三个知识部分shelf的复数。一是调

查获取数据；二将收集到数据情况填写统计表；三整理、分析表内信

息，提出并回答简单的问题。我在教学中我们班部分小朋友一二年级

体重调查情况出发劳动关系管理制度，通过引导打雪仗作文600字，让学生由已学过的单式统计表引出简

单的复式统计表泰安天乐城水世界，体会他们的不同。通过“做一做”，对简单的复式

统计表加以巩固参观记作文，并在练习环节又设计了天气情况调查和同学们喜欢

吃的蔬菜情况调查，对新授知识加以提升。对教材情境内容进行了略

微的调整祖国在我心中 演讲稿，这样既能与学生实际生活紧密地联系在一起，又能够调动

学生的学习积极性温州气象局。

教学目标：1、使学生通过体验数据的收集、整理过程人民教育出版社电子书，掌握收

集的方法爱的宣言词，能根据统计表中的信息进行简单的分析奇花异草造句。

2、使学生在具体的情境中认识复式统计表入殓师经典台词，能正确地填写简单

的复式统计表是不是歌词。

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3、通过学习培养学生的实践能力、分析能力、合作能力以及参

与意识。

教学重点是：体验收集、整理数据的过程，两张单式统计表合并

成复式统计表的过程诗词格律。

教学难点是：两张单式统计表合并成复式统计表的过程，能对数

据进行合理具体的分析。

教学准备：多媒体课件课件、我们班部分小朋友二年级时的体重

记录表、作业纸

教学过程：

一、创设情境，导入新课2021时尚洋气微信名。

1、同学们，为了我们的健康，每年我们都要进行一次体检设计师求职。这

不心愿作文600字优秀满分作文，几个星期前我们刚刚体检过一次是吧？其中一项就是称体重简爱读后感1000字。今

天收到老公红包感谢的话，老师带来了我们班部分小朋友一年级时的体重记录表和统计表，

让我们一起来看一下中国传统文化概论。（课件出示我们班小朋友一年级时的体记录表

和统计表烟波浩淼。单位：千克）

杨银春21王雨妃28毛琼莹17周江莉19胡靖浩21

袁子栩26胡婕22邬涛18许宏业24李旋19

陈斌辉26王骏辉24陈婵榕20许莹霜32毛黎宁26

项世杰14任陶红31吕慧凯33魏苏琪22袁晓腾29

胡杰23马盈盈20竺蔚东20胡昊哲21陈涛30

姜艳20吴雨欣19汪旭芳30张浩22汪奕14

体重（千克）15及15以下16~20XX~2526~3031及31以上

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人数(人）210873

2、仔细观察，你能马上说出这些小朋友中体重在16到20千克

的小朋友有几个么？

3、你怎么看出来的？（我是从下面这张统计表中看出来的。）

4、恩，你真会观察爷孙一起干老妈，为什么不在上面这张记录表中找呢？

5、下面的统计表中的数据就是根据上面的记录表中的数据统计

出来的八大心态的感想感悟。统计出来后，我们就能更清楚地看出这些小朋友一年级时总

体的体重情况一场秋雨一场凉。

6、仔细观察第二张统计表，你能来说说它的组成么？

7、师小结：引导大家再说一遍：第一横栏是体重的各挡分类重庆传媒大学，

第二横栏是各挡体重的人数将改革进行到底观后感。

二、合作学习经典励志小故事，解决问题。

1、学生分组完成单式统计表话题作文素材。

师：现在我们都二年级了，我们的体重会有什么变化呢？老师还

带来了这些小朋友现在的体重记录表，（出示同学们现在的具体体重

记录表）

杨银春25王雨妃32毛琼莹22周江莉23胡靖浩25

袁子栩29胡婕29邬涛21许宏业27李旋21

陈斌辉27王骏辉24陈婵榕22许莹霜35毛黎宁28

项世杰17任陶红35吕慧凯36魏苏琪24袁晓腾34

胡杰27马盈盈24竺蔚东23胡昊哲25陈涛33

姜艳24吴雨欣23汪旭芳33张浩26汪奕20

第15页共20页

师：二年级了，大家都长了一岁，我们都比一年级时重了老北京的吆喝，如果

也让大家马上说出体重在16到20千克的小朋友有几个烟台汽车职业学院，我们可以怎

么办呢？

对了，让我们利用统计的知识来统计一下吧。（出示单式统计表）

体重（克）15及15以下16~20XX~2526~3031及31以上

人数（人）

要求：1、小组合作dnf扫把，选择自己喜欢的方式统计。（大家回忆一

下开学第一周的周记怎么写，我们以前学过的统计方法有哪些呀？恩师德师风建设总结，统计一个划去一个或

是做上记号过犹不及造句，可以帮助我们在统计的过程中做到比重复不遗漏。）

2、统计完后，小组内指派一人记录统计结果陕西高考成绩。

3、填完后佳而美，再仔细地检查一遍。（有什么好的检查方法么？）

你还有什么想提醒大家的？

（学生分组填写统计表，师巡视一遍后参与较弱的一组学生的活

动中16地平均工资出炉。）

汇报交流，反馈自己统计的方法妹妹美美网，比较得出既简单又不容易错的

方法（渗透符号的思想），校对。

哪一组愿意来汇报一下自己的统计结果？

2、师生研讨完成一份简单的复式统计表too to。

看着我们完成的统计表，现在你能清楚地说出这些同学们二年级

总体的体重情况么？请说说山旁隐现横空日雨下埋香寂寞人打一节日。（学生回答后师小结）

师：比较一年级时的体重情况和二年级的体重情况有什么变化？

（出示两张单式统计表）

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体重

（千克）15及15以下16~20XX~2526~3031及31以上

人数2101186

体重

（千克）15及15以下16~20XX~2526~3031及31以上

人数011478

师：这两张统计表有什么相同的地方和不同的地方么？

（第一横栏都是表示体重，分成的每一档体重也是一样的三大改造的形式。第二

栏都是表示人数，但是各档体重的人数是不同的瞿婧。）

能把它们合并成一张统计表么？

（能，把两张统计表相同的这一栏重合在一起（课件演示）儿童乐园图片，把

第二张的剩下的人数这一栏放在第一张人数一栏的下面泸定桥的资料。）

师小结：我们把这样的表称为“简单的'复式统计表”（板书简

单的复式统计表）

复式统计表能把两个（或多个）统计内容的数据合并在一张表上语文摘记，

可以更加清晰、明了地反映数据的情况我的烦恼作文。而之前的两张统计表就是单

式统计表，只对统计内容的一组数据进行统计基础会计学试题及答案。

师:（1）比起单式统计表郁达夫诗词，复式统计表有什么优点么？

（2）可是如果把这张复式统计表拿给其他班的小朋友看，他们

能看得懂么？怎么修改呢？（把两个人数改成一年级时和二年级时）

（3）为了能让复试统计表中的每一块内容更清楚，我们还应该

在左上角的位置注明体重人数和年级铁观音茶叶的好处。新课标第一网

第17页共20页

根据学生的回答，再边引导边课件演示边引导学生改成最合理的

复式统计表：

人数体重

（人）

年级

15及15以下

16~20

21~25

26~30

31及31以上

一年级时2101186

二年级时011478

3、认识、填写简单的复式统计表，提出并回答简单的问题雪的歌曲。

（1）进一步认识复式统计表：横栏是统计的内容，如表中的体

重。右下方是填写数据，如表中的人数听我对你说。竖栏是统计的对象力克胡哲的妻子，如表中

的年级欣喜若狂的近义词是什么。（边说边课件演示）

（2）学生独立填写课本P107页的复式统计表。

（3）完成表下面的问题。

（4）你还有什么发现？能提出什么数学问题吗？

（5）老师这儿也也有个问题想让大家来回答，你能根据这张复

试统计表中的数据预测出这些同学三年级时体重大概情况么？

三、巩固练习上网卡设备，拓展延伸

第18页共20页

1、刚才我们统计的是人数有病毒的网站，接下来我们再来统计一下天气情况。

某地区三月份和五月份天气情况统计。（课件出示某市三、五

月份的天气记录表辩论技巧，小组合作完成，学生完成后汇报交流）

看了表格，你能提出哪些数学问题？用算式来表示一下。

如果我们出去旅游重返梦想tfboys,你认为选择哪个月比较好?说说你的理由

2、师：同学们，平时你们都喜欢吃什么蔬菜呢？接下来就由各

组组长组织

统计自己大组小朋友喜欢吃的蔬菜情况,并把统计结果填在下面

的表格中。

第（）组喜欢吃的蔬菜人数统计表

蔬菜名称茄子西红柿黄瓜青菜其它

人数（人）

小组完成后全班汇总

我们班喜欢吃的蔬菜情况统计

蔬菜名称

人数（人）

组别茄

子西

红

柿黄

瓜青

菜

第19页共20页

其它

第一组

第二组

第三组

第四组

四、全课小结：同学们，这节课你学得愉快么？都有哪些收获和

体会呢？

五、课后练习：

课本P108页做一做泰囧影评。

师：为了丰富小朋友的课余生活，学校想在下学期开设几个兴趣

小组雪地松鼠，不知道小朋友们喜欢什么，课后请小朋友们在班长的带领下利

用今天学习的知识，统计一下同学们喜欢的项目很郁闷，完成课本P108页

的做一做。

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