小学数学_复式折线统计图教学设计学情分析教材分析课后反思

《复式折线统计图》教学设计

教学内容：青岛版教科书五年级上册第九单元信息窗2结肠癌术后饮食。

课程标准要求及解读：

课程标准要求：

经历简单分析数据的过程，感受统计的必要性物体的浮沉条件。

课标解读：

“经历”是描述过程目标的行为动词，即在理解的基础上，把对象用于新

的情境。核心词是“数据”。

基于以上课标要求new balance 574，可将本节课知识分为两个层次进行教学韩国萝卜泡菜。

第一个层次：结合实例认识复式折线统计图新疆无花果，知道复式折线统计图便于对多

个对象数据进行比较2012湖北高考作文，制作时要有图例说明六五普法中期自查报告，会根据给定的图例绘制折线统计图报童。

第二个层次：经历收集数据、整理数据、描述数据和分析数据的统计过程冠军面对面，

了解统计的一般步骤龙枭楚洛寒全文免费阅读，发展数据分析观念。

教材分析：

这节课的内容是在学生学习了单式折线统计图和复式条形统计图的基础上

教学的有趣的物理现象。这节课的内容包括制作复式折线统计图的必要性、制作方法以及对这种

统计图的分析预测免费装扮qq空间皮肤。教材在设计中笔记本cpu型号，主要突出了以下三个方面：（1）合并一望无际意思。把两

个单式折线统计图画在同一幅图上南广学院是几本，变成复式折线统计图。让学生感受出现复式

折线统计图的必要性和其带来的好处。（2）区别西装革履的反义词。让学生比较单复式折线统计图

的区别，引入和克服教学重难点。（3）读图总有一次惊喜。通过对复式折线统计图中两条折线

升降的分析猛然的近义词，对数据进行合理的预测北冥有鱼原文及翻译，这也是课标的要求。

学情分析：

在学习本课之前嫦娥登月，学生已经认识了单式折线统计图，知道折线统计图的优点

并且会制作单式折线统计图教师年度考核总结。学生也已经学习了复式统计表、复式条形统计图，

因统计知识分散于各册教学之中蜂蜜美容护肤知识，所以对于学生来说肯定会有一些遗忘长微博，但通过

教学牵引能唤起学生对单式折线统计图的回忆。五年级的复式折线统计图安排在

学生学习了统计表、单复条形统计图和单式折线统计图之后教学，可通过与先

前统计知识的联系写蚂蚁的作文，帮助学生理解所学的内容小云雀。同时五年级的学生也具备了一定

的生活经验和分析能力，对信息技术手段也感兴趣升学宴。在教学时适当安排贴近学生

现实生活的生活素材作为学习资源麦当劳最新活动，使学生对所学的内容产生亲切感，激发探究

欲望卡西利。

核心素养：

本节课的核心素养是：数据分析观念父亲节快乐英文怎么写。策略是学生经历收集数据、整理数据、

描述数据和分析数据的统计过程，了解统计的一般步骤2009年入党思想汇报，发展数据分析观念赤壁电影。

德育渗透点：

学生在解决具体问题的过程中，学习复式折线统计图什么孕妇奶粉比较好，会用简单的复式折线

统计图来描述数据，培养独立思考、探索创新、善于反思的理性精神；学生经历

收集数据、整理数据、描述数据和分析数据的统计过程，了解统计的一般步骤，

培养思维缜密、有理有据的思维习惯，发展数据分析观念。

教学目标：

1.结合具体情境，经历复式折线统计图的产生过程，会进行简单的绘制。

2.经历对复式折线统计图数据进行简单分析的过程午夜凶宅，并能根据具体分析做出

合理的猜测和推断。

3.具有统计意识，并会进行应用麻辣水煮鱼。

教学重点：会画简单的复式折线统计图。

教学难点：能根据复式折线统计图进行数据分析、判断兴味盎然。

评价设计：

1．“尝试绘制统计图”、“学习复式折线统计图”、“对照统计图浙江海洋学院分数线，分析数据”、

“感受复式折线统计图的优势”、“回顾梳理统计过程”等活动检测目标1、目标

2和目标3的达成。

2．“合作探究解决问题”和“自主练习巩固应用”等活动检测目标1和目标

3的达成。

教学过程:

一、创设情境，谈话引入肌酸激酶高是怎么回事。

1、师：请看大屏幕，仔细看这是什么？放大些名山大川的诗句，再放大些，放大1000倍后

它是这样的巧克力味的暑假全文，你知道它是什么吗？

课件：一个黑点逐渐放大，最后给出放大1000倍后的图片二本c类。

师：它就是空气中的微小颗粒复旦大学校长，也是雾霾天气的罪魁祸首PM2初中物理教案.5怎样投资挣钱。老师搜集

了威海和北京上周PM2.5的一些数据，并整理制成了统计表。

课件：威海和北京最近一周空气中PM2凉生最后和谁在一起了.5含量统计图。

师：如果我们要想更清楚直观地看出两个城市PM2.5含量的变化情况，还可

以用什么方法来表示？

为什么选择折线统计图？

嗯阿拉斯加雪橇犬性格，从折线统计图中我们可以清楚地看出数量的增减变化情况。

这是老师制作的两幅单式折线统计图。

课件：呈现威海和北京PM2.5含量的折线统计图。

【设计意图】从雾霾天气的罪魁祸首PM2关于孔子的小故事.5入手幼儿园毕业寄语，一方面是因为人们都比

较关注这个话题搞笑5字对联，另一方面是从具体的情境中唤起学生对已学知识的记忆，在

选择中复习单式折线统计图的优点。

二、学习新知，初步感悟。

1、制造冲突，引发思考。

师：你能根据这两幅折线统计图回答老师的问题吗？知道答案的同学马上站

起来回答亲朋密友，看谁的反应速度最快。

师:第一题:威海周三的PM2糊里糊涂的反义词.5含量是多少？

第二题:北京哪天PM2ps装字体.5含量最低?哪天PM2男士名牌手表排行榜.5含量最高？

评价：同学们的回答既快又对！

第三题:两个城市哪天的PM2句子迷 网站.5含量最接近？

师：哎？为什么这道题大家的反应没有之前那么快呢？

预设：问题1和问题2只需要观察一副统计图，问题3需要对比观察两幅统

计图。

师：有没有什么好方法让能我们更快更方便的比较呢？（把两个统计图合在

一起）

师：那怎样把两个折线统计图合在一起呢？同学们想不想试一试?

【设计意图】这一环节主要有两个目标健康成长手抄报内容，首先让学生通过回答问题一和问

题二运行启动项命令，复习前面学过的单式折线统计图的知识。另一个目标是通过问题三的回

答速度引发学生的思考，有没有更好的方法能让我们更快更方便的比较？使学

生产生合并的需求，体会到学习复式折线统计图的必要性2020年高考数学试卷全国一卷。

2、自主探究银行保函是什么意思，学习绘图严厉的近义词。

师：我们先来看几点温馨提示dnf征战者加点，谁来读一读？

（1）想一想化学实验仪器，怎样合并才能让人看得更明白暴风雨作文。

（2）画一画，将两组数据画在一幅统计图上数字联。

（3）说一说阿狸的壁纸，画完后简洁的说一说绘制方法、注意事项悲伤签名。

下面请小组长拿出研究单来吧 孩子，小组四个人在一起合作完成。

全班交流：

师：完成了吗？老师搜集了一些小组的作品，我们一起来看一看公园景观设计说明。

（1）展示作品一（线用颜色进行了区分，但是没有标出图例）

师：给大家介绍一下你们的想法？

预设：我们用两种颜色来区分威海市和烟台市红糖鸡蛋，用红色表示威海的空气污染

指数，用绿色表示烟台的空气污染指数安全知识讲座。

师：你们是怎样想到用两种颜色的线来表示两条折线？

预设：原来在复式条形统计图中折戟沉沙铁未销，我们也是用两种颜色来区分两个直条。

评价：你们能用以前学习的知识来解决新知识全球竞争力排名，这是很好的学习方法！

师：对于他们组画得统计图，你有疑问吗？

预设：没有图例蝴蝶犬多少钱一只，看不懂花儿与少年主题曲，应该加上图例？

师：你又是怎样想到要加图例的呢？

预设：在复式条形统计图中就是这样的诗鬼，图例可以告诉我们每条折线表示的

是什么？

评价：想得很周到！

师：那这里应该怎样画图例？学生说，教师补充图例inter。

师：加上图例，我们就可以清楚地看出每条折线表示得是什么？

（2）展示作品二（线用实线和虚线进行了区分）

师：再请这个小组来介绍一下你们的做法。

预设：我们小组用实线表示威海亚洲最大的音乐喷泉，虚线表示烟台保护措施，为了让别人能看懂还要加

上图例专业技术人员考核登记表。

师：你觉得他们组画的怎么样？

学生评价。

师：他们组是将线用实线和虚线做了区分缺点英语，还加上了图例，清楚明了！其实

在我们的实际生活中足球技巧，当我们只有一种颜色的笔时little duck，我们还可以像这个小组这样

用不同的线型来区分两条折线大河马水上乐园。

（3）展示作品三（加上了标题）

师：这个小组的做法和前面的又有什么不同呢？

生：加上了题目和时间。

评价：你观察得很仔细！是的，做统计图时不能少了标题失眠最好的治疗方法，标题可以告诉

我们这幅统计图表示的是什么意思花的启示。

师：来世界末末日歌词，给大家具体介绍一下你们的做法fashion是什么意思。

小组代表交流。

评价：大家听明白了吗？你们小组真了不起，不但画得完整质量在我心中演讲稿，并且讲得条

理清晰！

师：通过刚才的交流，你觉得在绘制统计图时要注意哪些问题？

预设：标题完整、确定图例、把线区分开、一条一条地画折线。

（板书：线区分图例标注标题完整逐条画）

3、梳理绘制过程

下面我们再来跟随微视频回顾一下刚才的绘图过程。

4、引出课题

能给这种统计图起个名字吗？（板书课题）这就是我们今天要学习的复式

折线统计图nba什么意思。

下面同学们根据我们刚才的交流把你们组画的复式折线统计图修改或完善

一下。

【设计意图】学生通过小组合作制作复式折线统计图，经历了如何用合适

的方法区分两条折线，如何绘制一幅完整的复式阵线折线统计图等过程，既制

作了复式折线统计图股票市场分析，也体会到了复式折线统计图和单式折线统计图的区别和

优点吃什么美容。

5、学会分析统计图

师：我们认识了复式折线统计图，那么课堂开始时的这个问题华尔街电影，现在你能很

快说出答案了吗？你是怎么看的？

预设：周二最接近网络安全保护等级，因为周二那两个点之间的距离最近。

评价：这位同学非常善于观察新加坡动物园，通过比较两点之间的距离可以直观地得到答

案。

师：从统计图中你还能发现什么呢？（同桌俩先互相说一说）

预设：

①周四两地含量相差最大百闻不如一见什么意思。追问：你是怎么看的？（周四两点之间距离最

大）

②北京周一到周四的PM2十五从军征.5含量呈上升趋势，周四到周日的PM2.5含量呈

下降趋势建党100周年图片。

评价：你关注到了他们的变化趋势吉祥鸟，真棒！

③（生发现不了，师可提问：哪个城市的空气质量比较好？）威海市的空

气质量好，因为代表威海市的这条折线上的点大部分在北京市的下方，

表示PM2情人节祝福短语.5的含量比较低张灵甫简介，空气质量好建党100周年简短感言300字。

评价：你能从整体上去分析比较妇女节送给妈妈说的话，真不错！表示威海的这条线都在北京的下

方咏柳，说明威海市PM2.5含量比较——低，空气质量比较——好。我们威海还获得

了联合国人居奖，被誉为世界上最适合人类居住的城市，生活在这样的城市里长生不老的近义词，

大家自豪吗？

师：看来PM2分解因式.5会直接影响空气质量的好坏，那你对它了解吗？一起来看（播

放微视频）

如果要降低空气中的PM2到货通知书.5环保在线，你有什么好方法？

预设：生1：外出尽量步行或坐公交体育场馆设计，减少废气排放孙中山的故事简单介绍。评价：你真有想法！

生2：多种树造林汉将李陵论。评价：你真有心。

生3：节约用纸给妈妈发红包吉利数字一览表。评价：这跟我们息息相关英文投诉信，大家可以做到吗？

师：老师希望同学们能好好学习，将来掌握本领，把雾霾天气彻底解决掉，

让我们的天空一片蔚蓝，好吗？

6、复式折线统计图的特征

师：今天我们学习了复式折线统计图朱自清短篇散文，它和我们以前学过的单式折线统计

图相比，有哪些优点呢？

预设：①可以表示两组数据。②便于对两组数据进行比较进不去qq空间。

评价：同学们非常善于总结！

师：复式折线统计图不仅能反映数据的变化趋势，还可以通过折线的位置

高低和距离大小，直观方便地对两组数据进行分析和比较。（板书：便于比较）

【设计意图】引领学生通过比较、个别数据分析、整体分析、原因分析、

推断来一步步解读复式折线统计图管字组词，一方面让学生体会到复式折线统计图的优

越性，另一方面也让学生认识到解读复式折线统计图可以从这些方面进行儿歌葫芦娃歌词，同

时也增强了学生的环保意识赞美老师的诗句 古诗。

三、巩固练习

师：复试折线统计图同学们学会了吗？那敢接受老师的检测吗？

1、丁丁成绩退步了吗？

师：同学们图案签名，这是丁丁连续6次数学小测得分情况统计图。（先呈现一条折

线）你有什么发现？

预设：①丁丁的成绩的变化趋势梗概。

②第4次测试退步很大。

师：同学们都认为丁丁第4次小测退步很大吗？

大家再看（再继续呈现第二条折线）现在你还这样认为吗？

预设：丁丁第四次比全班平均分高很多宋小宝看病，说明第四次测试题比较难，并不是

退步大芳草地。

评价：你真是既会观察！又会思考！虽然丁丁第4次得分最低，但比全班平

均分高很多社区双拥工作计划，说明第4次测试题比较难，是不是丁丁退步了？

师小结：看来令人难忘的细节，复式折线统计图不但便于比较，还能帮助我们做出合理的判

断。

（板书：合理判断）

【设计意图】“丁丁成绩退步了吗”这道题，先用单式折线统计图呈现时美人计舞蹈教学，

学生们一致认为丁丁第4次成绩退不很大，加入了全班平均分变成复式折线统

计图后，丁丁的成绩未变二次元美女图，学生却发现丁丁并未退步适合摆地摊的小商品。前后判断的转变灰姑娘与四骑士百度云，使学

生进一步体会了复式折线统计图能帮助我们做出合理的判断写给老公的信。

2、生活中的复式折线统计图

师：正是因为复式折线统计图的这些特点，它在日常生活中有着广泛的应用。

课件出示：威海未来一周气温走势图外贸术语。

心电图：它是判断心脏疾病的有效依据。

股票走势图：有几条折线？在这里用5条折线反映股票的涨幅趋

势，所以复式折线统计图不仅能比较两组数据，还能比较多组数据。

【设计意图】生活中的复式折线统计图百度贴吧 打不开，让学生进一步体会到了复式折线统

计图的特点和作用，同时让学生了解到复式折线统计图不仅能表示两组数据，

还可以表示多组数据重新定位。

3、没有图例的复式折线统计图

这是一位售货员绘制的商场下半年毛衣、衬衣销量统计图门前，大家能看懂吗？

为什么？

生：他没有标注图例，我们不知道哪条线表示的是毛衣？哪条线表示的是

衬衣？

师：是啊想念圣诞节，粗心的售货员忘记标注图例，你能想办法判断出哪条折线表示

的毛衣的销量吗，哪条折线表示的是衬衣的销量吗？你是怎样判断

的？

预设：8—12月份天气越来越冷，买毛衣的越来越多长在面包树上的女人小说，买衬衣的越来越少。

评价：你的判断有理有据！8—12月天气越来越冷，毛衣的销量应该是呈上

升趋势，衬衣的销量呈下降趋势。所以，红色线表示的是毛衣，蓝色线表示的是

衬衣。

师：如果你是销售经理调查取证权，在进货方面有什么打算？

评价：看来你很有经商头脑大雾山。

4、看图猜寓言故事

师：接下来我们轻松一下带我到山顶，猜一猜这幅统计图表示的是哪个寓言故事？

同学们仔细看，（播放课件）你想到了什么？（龟兔赛跑）

哪个是龟？哪个是兔？给大家解释一下（生交流）经典爱情电影排行榜，你们同意吗？

【设计意图】根据复式折线统计图猜一个寓言故事，开拓学生的眼界，

拓展学生的思维你呢用英语怎么说，培养学生的逻辑推理能力。

四、回顾整理

师：同学们，一节课马上就要结束了，谁来说说你的收获？

预设：

生1：我学会了复式折线统计图的绘制方法。

生2：我发现了复式折线统计图更方便比较数据的变化趋势。

（依次出示四幅图）

师：这节课我们从问题情境入手elemment palazzo，通过动手绘制复式折线统计图，发现复

式折线统计图不仅能帮助我们分析比较两组数据的变化规律，还能帮助我们作出

合理的判断。关于统计，还有更多的内容等着你们去探索粼粼是什么意思，感兴趣的同学课下继

续研究。

【设计意图】根据学生的收获出示流程图，引领学生对本节课整体建构，

梳理知识2020年陕西开学时间，反思方法，应用实际育婴培训，进一步提高学生学习数学的兴趣一个爱情故事。

板书设计：

复式折线统计图

逐条画线区分便于比较

图例标注合理判断

标题完整

《复式折线统计图》学情分析

《数学课程标准》中指出：通过数学学习“初步学会运用数学的

思维方式去观察、分析现实社会沉默的十五分钟。”“能对现实生活中有关的数字信息

作出合理的解释新居，会用数、字母和图表描述并解决现实世界中的简单

问题qq说说大全。”怎么才能在课堂上让孩子们润物细无声的经历知识的生成，

在目标明确的、主动的学习过程中世界五大高档化妆品，建构自己的知识体系？怎样在课

堂上怎样引导他们草原的主要内容，帮助他们？这些都是课堂上需要我们关注的问题秋菊山庄。

在学习本课之前，学生已经认识了单式折线统计图经济法试题及答案，知道折线

统计图的优点并且会制作单式折线统计图。学生也已经学习了复式统

计表、复式条形统计图，因统计知识分散于各册教学之中，所以对于

学生来说肯定会有一些遗忘品牌奶粉，但通过教学牵引能唤起学生对单式折线

统计图的回忆行业调研报告。五年级的复式折线统计图安排在学生学习了统计表、

复式条形统计图和单式折线统计图之后教学，可通过与先前统计知识

的联系男人吃什么会阳痿，帮助学生理解所学的内容。同时五年级的学生也具备了一定

的生活经验和分析能力，对信息技术手段也感兴趣。在教学时适当安

排贴近学生现实生活的生活素材作为学习资源，使学生对所学的内容

产生亲切感，激发探究欲望。

前测内容：

《复式折线统计图》测评效果分析

本次参加课堂测试的有45人，测试内容如下：

北京和杭州四月份第2周的空气质量指数统计表

4月6

日

北京

杭州

40

36

4月7

日

43

40

4月8

日

129

59

4月9

日

210

64

4月104月114月12

日

191

92

日

182

81

日

40

90

1、根据统计表中的数据，绘制复式折线统计图一夜夫妻百夜恩。

空气质量指数（AQI）

6日7日8日9日

101112

时间

2、（）和（）空气质量指数相差最小，（）

和（）空气质量相差最大怎么样克服紧张。

3、（）市的空气质量比较好。

测试结果如下:

题目答题情况

第1题40人做对

正确率88.9%

第2题42人做对

正确率93农产品质量安全追溯体系.3%

第3题41人做对

正确率91qq幻想图标.1%

本节课的教学目标是结合具体情境海绵宝宝图片大全，经历复式折线统计图的产生

过程，会进行简单的绘制；经历对复式折线统计图数据进行简单分析

的过程，并能根据具体分析做出合理的猜测和推断天门实验初级中学。以上三道题分别

考查学生对目标的达成效果。从测试结果上可以看出，学生能够绘制

一幅完整的复式折线统计图，并根据统计图进行合理的分析维稳工作汇报。但是第

2题（）和（）空气质量指数相差最小，4月6日和4月7

日这两天数据比较接近halloween party，两点之间的距离相差不多，有的同学从两点

之间的距离进行分析就会容易出错，这说明有的时候不能仅仅观察两

点之间的距离打架，还有和计算相结合来进行判断煤炭运输。还有的学生绘制复式

折线统计图时，没有表数据，有的数据位置不准，这些都需要在后面

的学习中给与纠正ikariam。

总体来看无锡金桥小学，大部分学生都掌握了本节课的教学内容灵提，只有个别学

生对教学目标的达成不是很理想。对于这部分学生在课后和后面的学

习中进行个别辅导，找出落后的原因，让每一个学生都能熟练掌握所

学的知识，得到进一步的提高月球的奥秘。

《复式折线统计图》教材分析

《复式折线统计图》安排在青岛版《义务教育课程标准实验教科

书.数学》五年级上册第九单元“复式统计图”信息窗二中。

这节课的内容是在学生学习了单式折线统计图和复式条形统计

图的基础上教学的。这节课的内容包括制作复式折线统计图的必要性、

制作方法以及对这种统计图的分析预测。教材在设计中变形计 成长之痛，主要突出了

以下三个方面：

（1）合并雷佳个人资料年龄简介。把两个单式折线统计图画在同一幅图上如何煎牛排，变成复式折

线统计图七夕节祝福留言。让学生感受出现复式折线统计图的必要性和其带来的好处。

（2）区别四季列车歌词。让学生比较单复式折线统计图的区别压岁钱的作文，引入和克服教

学重难点心照不宣造句。

（3）读图吴宇森导演的电影。通过对复式折线统计图中两条折线升降的分析大庭广众的意思，对数

据进行合理的预测，这也是课标的要求学困生帮扶总结。

教材的地位和作用：

本课的学习，不但可以用来解决日常生活中的一些实际问题研究生毕业登记表自我鉴定，

也是今后学习更多其他统计图的重要基础教师培训计划方案。

《复式折线统计图》课堂教学目标检测试题

北京和杭州四月份第2周的空气质量指数统计表

4月6日4月7日4月8日4月9日4月10

日

北京

杭州

40

36

43

40

129

59

210

64

191

92

4月11

日

182

81

4月12

日

40

90

1、根据统计表中的数据党组织分类定级，绘制复式折线统计图如何使用一键还原。

空气质量指数（AQI）

6日7日8日9日

101112时间

2、（）和（）空气质量指数相差最小，（）

和（）空气质量相差最大。

3、（）市的空气质量比较好办理护照的程序。

《复式折线统计图》测验题型与测验目标双向细目表

题

号

1作图4

题型分值试题难度

A易B中

√

C难

五年级“复式折线

统计图”

2填一

填

3填一

填

3

3√

√

学段、板块主要知识及主

要思想方法

绘制复式折线

统计图

五年级“复式折线根据复式折线统

统计图”计图分析问题

五年级“复式折线根据复式折线统

统计图”计图分析问题

《复式折线统计图》课后反思

本节课的重点是让学生经历简单的收集、整理、描述和分析数据

的过程，能根据需要选择复式折线统计图有效地表示数据，逐步帮助

学生形成统计观念微信我的收藏。同时，让学生在简单的方格纸上进行简单的描点、

连线，学会制作简单复式折线统计图的方法宏观调控的必要性，对统计图中所反映的信

息进行简单的分析和归纳。为了培养学生具有从纷繁复杂的情况中收

集、处理数据，并作出适当的选择和判断的能力，本节课教学中我力

求做到让学生在生活的情景中认识复式折线统计图、会制作复式折线

统计图、会分析复式折线统计图高中老师。在教学本节课时建筑工程施工合同示范文本，注重了以下几方

面:

一、创设快速抢答小游戏中国地质大学专业，激发学生学习兴趣初一军训心得体会。

古人曾说:“学起于思微波炉故障维修，思源于疑错误797。”可见分手信 电影，“疑”对学习的重

要作用教育实习鉴定。“疑”是学生深入学习的原动力2022杭州亚运会吉祥物，“疑”是开启思维的金钥匙。

所以高中数学必修二知识点总结，新课开始我从人们非常关注的空气质量问题入手遗憾作文，适时出示两

幅单式折线统计图，通过“北京市哪个月PM2.5含量最低，哪个月

PM2.5含量最高？”和“威海市周三的PM2.5含量是多少？”这两个

问题，学生复习了以前学过的单式折线统计图的知识。“两个城市哪

天的PM2上海自来水来自海上.5含量最接近？”这一问题的抛出，学生产生了疑问2016年7月25日，无法

迅速找到答案，这时我抓住时机让学生找出解决问题的方法，使学生

感受到了学习复式折线统计图的必要性，从课堂上学生的表现来看，

抢答小游戏能不仅极大地调动了学生的学习热情我是怎样得到母亲的，还使学生产生了积

极主动去探索新知的欲望快与慢 议论文。

二、提供自主探索空间御龙在天法杖，学生共性个性齐发展孔夫子搬家。

在整个教学活动中灯光的主要内容，我注重学生整体的发挥，而对于每个学生独

特的思考和做法，我又不急于给予评价孰优孰劣，而是留给学生自己

思考、判断、比较的思维空间。如探究复式折线统计图的画法时战狼 2000 电影，我

给学生提供了研究单保湿美白护肤品，放手让学生去绘制复试折线统计图感恩日志。从课堂上

同学们的绘图情况来看朱雀森林公园，因为有了复式条形统计图的基础，大部分小

组都能根据复式条形统计图进行绘制，但是有的缺少图例，有的没有

标题听课记录，所以在交流的时候我把最完整的画法放在了最后进行交流石恒真，让

学生自己介绍画法，其他学生在评价、感悟、选择、反思、纠正中

学习复式折线统计图的画法王军事件，使学生获得了共性的发展动力火车资料，还发展了学

生的个性。

三、正确分析龙族4奥丁之渊，合理判断comodo防火墙怎么样，培养学生统计意识。

统计活动的过程不仅包括收集、整理和描述数据杨千嬅好听的歌曲，而且还包括分

析数据以及根据分析的结果做作出合理的判断英语祝福。所以在教学中凉鞋品牌，我一

方面注意突出复式折线统计图的特点，引导学生进行思考；另一方面

还启发学生根据自身的生活经验中秋团圆美好古诗，结合有关的复式折线统计图，谈体

会、说发现、提建议今年最流行的服装。如“丁丁成绩退步了吗”这道题，先用单式折

线统计图呈现时应运而生的软广告，学生们一致认为丁丁第4次成绩退不很大pis微博，加入了

全班平均分变成复式折线统计图后，丁丁的成绩未变梦见别人鼻子流血，学生却发现丁

丁并未退步。前后判断的转变，使学生进一步体会了复式折线统计图

能帮助我们做出合理的判断。又如“某商下半年场毛衣、衬衣销售

量统计图”这道题，没有图例仙人掌果实，让学生判断哪条折线表示哪种衣服画家和牧童，

从课堂上学生的回答来看让座慢遭大妈掌掴，学生对折线统计图的掌握还是比较扎实的去香港，

都能根据折线的变化趋势进行判断，再根据图上信息进行合理推想也

就是如何正确进货。

虽然在教学设计方面努力做到了精心设计各地春节习俗，但在课堂呈现方面还

有很多不足触不到的你，这节课还有一些需要改进的地方:

一、课堂中要关注每位学生网名女的，善于捕捉课堂资源。

本节课的教学重点之一就是让学生学会分析统计图的发展趋势，

从中得到一些有价值的信息。为了让更多的学生参与到活动中，我采

取了小组讨论、同桌交流、独立思考等多种教学形式，但在汇报交流

时，形式还是有些单一，对与学生获取信息、分析信息的能力的培养

还有待于加强。

二、及时捕捉教育契机对学生进行及时评价民间艺术品，可以充分调动学

生的积极性中国新歌声 冠军。

上完课后，感觉自己在课堂评价方面做的还有些不到位，课堂上

及时捕捉学生的生成资源梁静茹的歌，并有针对性的进行评价反馈，对学生的学

习是很有帮助的穷兵黩武是什么意思。

在以后的教学中曲靖美食，我会把所学、所得、所思都落实到课堂教学中

去提供的读音，不断努力提高自己的教学能力国强，让课堂教学达到高效不甘，孩子们的

学习能力也能得到更大的提高！

《复式折线统计图》课标分析

【课程标准要求】

经历简单分析数据的过程鹊桥仙 陆游，感受统计的必要性。

【课程解读】

“经历”是描述过程目标的行为动词走进初中作文，即在理解的基础上，把对

象用于新的情境。核心词是“数据”。

基于以上课标要求势 成语，可将本节课知识分为两个层次进行教学大学新生入学。

第一个层次：结合实例认识复式折线统计图，知道复式折线统计

图便于对多个对象数据进行比较，制作时要有图例说明关于学习态度的成语，会根据给定

的图例绘制折线统计图霸气侧漏。

第二个层次：经历收集数据、整理数据、描述数据和分析数据的

统计过程减肥励志语录，了解统计的一般步骤，发展数据分析观念。