16济南的冬天

金山学校有效备课教案

16.济南的冬天老舍

累计主备

课型课时

讲读2课时课人尚倩

知识目标：1、领会作者抓住景物的主要特征实行的细致描绘高峰 那英，情景交融的

表达对祖国宝地济南的赞美之情。

2、理清本文的层次结构。

教学目标

水平目标：1、培养学生使用比喻、拟人等修辞手法的水平国际外汇。

2、培养学生分析、综合的水平七夕诗句。

3、继续培养学生边读书边思考边圈点批注的习惯国债市场。

情感目标：激发学生热爱祖国河山的感情，并引导他们培养审美水平win7系统备份还原软件。

课题

1、领会语言的准确性、生动性辽宁科技大学信息技术学院。

教学重点2、培养学生“细致观察事物，抓住特点描述”的水平。

3、体会作者蕴含在景物描写中的感情。

1、熟悉课文内容会计实习报告周记,理清文章层次结构和主要内容。

教学难点2、理解通过比较的写法突出事物的特点宾至如归。

3、抓住景物特征写景优秀毕业生个人事迹，选用恰当比喻，朗读并背诵。

教学方法讲读结合法

１破产姐妹4 电视剧.自学生字，词语陈忠实作品。

预习准备

２孙燕姿 克卜勒.熟读课文，查找作者资料山的那边。

教学过程

第一课时

教学

教师活动学生活动二次备课

步骤

一、导入新课：

老舍是我国现代著名的作家，被誉为“语言艺术大师”。他所写的小说《骆

驼样子》和话剧《茶馆》等作品6年级下册第一单元作文，在中国现代文坛上产生了广泛影响。其

散文也写得清新优美书名，《济南的冬天》就是其中的一篇家n次方。

板书课题《济南的冬天》

那么，作者笔下的济南的冬天到底是怎样的呢?下面就让我们边学习

边领略除夕祝福语2021最火。

二、初读课文心愿作文500字。

1、教师范读课文。

2、学生自由朗读工作经历怎么写，自己查字典、词典，弄清生字、生词的音和义。

三、初步领会课文的大概内容和脉络qq爱心符号。

1、在初读课文的基础上，出示自学提纲，要求学生重点思考下面三个

问题：

①济南的冬天总的特点是什么?

②文中具体描写了哪些景物?

③作者怎样展开对景物的描写?

2、组织学生就上面三个问题展开讨论。

3、根据下面的结构示意表，理解文章结构。并把每部分的要点，概括

的写在文旁的空白处。

无风声有山——小雪点染的山（秀气）

宝地——晌晴——像摇篮（温暖、舒适）

温晴有水——贮满绿藻的水（绿清亮）

四、细读、分析课文文体学。

引导学生细读课文第1自然段不一样的精彩，要求在自读的同时提出问题优秀团员主要事迹范文，展开讨论立夏祝福语，

并指导就文章各段的内容、描述方法和语言谜语大全及答，在课文一旁的空白处写些简

要的批注。

①课文从什么角度写出济南冬天“温晴”的特点?用了什么表现手法?这

段与下文有什么关系?

②课文中的“响亮”是什么意思?“济南的冬天是没有风声的”一句校园恋爱故事，如果

教具

把“声”字去掉，可不能够?为什么?

③旁批内容

五、小结：

练习：课后练习一的第一小题。

六、布置作业：熟读课文关于年的传说，体会作者的思想感情热爱劳动的名言。

第二课时

教学

教师活动学生活动二次备课

步骤

一、检查提问：

济南冬天的总的特点是什么？作者从什么角度使用怎样的手法表现出

来的？

二、新课教学：继续细读、分析课文增肥。

1、第2自然段

作者怎样描写济南古城的地理环境?作者是从什么角度来写济南的可爱

的?

指导学生画出拟人、比喻的句子光棍节活动策划，体会其作用。

2、第3自然段

这段也是写山，是小雪点染了山之后的景色。那么水波纹烫发图片，作者从什么角度描

写了哪些景物?议论后在全班交流。

指导学生画出拟人、比喻的句子，体会其作用科学家发现超新星。

3、第4自然段

①作者在写了冬天济南“温晴”、“秀气”之后，把视线放到城外的景色未来教科书。

作者以城内的“狭窄”与城外的“宽敞”对照护肤品顺序，用“小村庄”来点缀山坡，以小

雪点染屋顶，这样大年初一朋友圈文案，读者就看到了济南的全貌。

②体会“山坡上卧着些小村庄消癌平，小村庄的房顶上卧着点雪。”句中两

个“卧”字的作用。

4、第5自然段

①作者是怎样写水的“温晴”的？

②作者是如何收束全文的?

三、总结全文。

1、学生默读全文海贼王绿牛，找出作者的各个观察点对称图形图片。

2、归纳课文的各种表现手法。

四、布置作业：

1、完成练习册上的二、三两题了不起的老爸。

2、背诵第3段英语情景对话。

教学

反思