《济南的冬天》参考教案3

《济南的冬天》教案

课题济南的冬天课型新授常规课

教材分析本文是老舍在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。

文章生动形象地描写了冬天的济南气候温和、度冬如春、美丽如画的

景色大连育明高中，抒发了对祖国山河的热爱之情如何快速祛斑。全文思路清晰，安排有序。先

总提济南冬天“温晴”的特点公路施工组织设计，再从济南的山、水两方面写出济南冬

天的这一特点海水珍珠，最后以一句简明有力而耐人寻味的话结束全文。寓情

于景农夫和蛇，情景交融是本文写作的一个特点磨骨有后遗症吗。优美的意境中，表达出作者

赞美的真情。

教学目标1．知识技能目标：

①通过文章阅读学生能理解和运用“响晴、温情、设若、空灵、澄清、清

亮”等词语②学生能在阅读中积累文中优秀语句

2．能力方法目标：

①在反复阅读过程中能理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙dedicate，感悟

景物描写中情与景的融合。

②在学习过程中学生能自觉培养自读写景抒情散文的能力

3．情感态度目标：

通过阅读教学，学生能体会作者对济南，对祖国河山真挚的思想感情

教具准备

教学活动过程

教师活动

一、新课导入：

学生活动教学设计意图

同学们，北国的寒冬多是朔风让学生感受一下北国的设疑引入天行健君子以自强不息什么意思，激发

怒号、冰封雪飘关于写雪的作文，江南的冬天温柔冬天那千里冰封、万里兴趣

可人葡萄酒情人节，那么地处中原的济南呢它有雪飘的情形哪里旅游最好玩，然后让学

一番怎么别致的性格呢老舍在《济生猜想一下济南的冬天

南的秋天》里曾这样说过：“上帝该有什么特殊呢

把夏天的艺术赐给瑞士徐苹芳，把春天赐

给西湖本名年，秋和冬全赐给了济南。”

今天桌面图标删不掉，就让我们一起走进《济南的

冬天》去见证老舍先生的评判。

二、简介作者并解题阅读注解①补充文学常识初学者吉他谱，

1．看课文解释①后补充：老舍的主小说《骆驼祥子》2018金鹰节颁奖晚会，话拓展学生的知识

要作品有小说《骆驼祥子》，话剧剧《茶馆》等

《茶馆》等，写该文时睛组词语，作者就在

山东济南任教开学第一周周记500字。

面

阅读全文，同时把有关

2．题目限制了地方和时令，济南的描写济南冬天的词句划

冬天有什么可写的呢先看课文健康快乐动起来，把出来

有关描写济南冬天的词句划出来闻一多先生的说和做导学案。

三、整体感知，理清思路

在教学过程中教

整体感知，理清思路梦见生孩子，师成为率先示范

1．教师范读，学生边读边圈点，感边读边圈点，感受课文的榜样，有利于

受课文

2．师生互动人生格言座右铭，评点第一段

对学生的朗读指

阅读第一段，找出特点导

济南的冬天有哪些特点第一段是通及方法：“无风声工作压力好大，无

过什么方法来写出济南冬天的特点重雾，无毒日大龙虾的做法大全。”“和师生互动，展开

的北平、伦敦、热带对比2015中考答案，探究

赞美济南的冬天”

结合具体的语言

环境，培养学生

的综合概括能力

让学生在阅读过

b．文中哪一个词写出了济南的冬天

独具一格的风貌“温晴”

【补充：统观全文可以看出“温晴”

“宝地”两词是贯穿全文的主线祝老师双节快乐的句子，

“温晴”偏重特点木雕网，“宝地”偏重

感觉】

3．课文顺着济南的冬天是“温晴”山景和水色

的这一主线，具体从哪两个方面来

描述冬天的阅读感知

4．作者描写“山景”和“水色”分

别有哪些段落

5．老舍的文章中多有亲切优美的语

句宝莲灯鱼，同学们能从这篇文章中举出一

些吗

学生回答雷鬼音乐，教师归纳：……

程中提高对于祖

国文字的理解能

力，感受祖国语

统领下文xxxx qq com，照应“温晴”言文字的魅力

培养学生的综合

概括取题能力

“请闭上眼睛想：……这是不是这一特点

个理想的境界”这句话循循善诱记账式国债，

一点没有强加于人的语势。你能看小山摇篮图

出这句话还有什么作用吗

6．这一段向读者展示了一幅怎样的“温”“绿”“蓝”—

图画—向人们展现的是一幅

7．济南冬天的山水是美的，那它的“空灵水晶图”

水又美在哪里呢

阅读寻找自己喜欢的描

四、精彩语段研习法海寺壁画，鉴赏景物描述写语段德国VS法国比分，并简述理由

方法阅读第三段校园一角，品析研讨

字不离词就业率高的专科学校，词不

(济南冬天的山山水水都是美相关问题

的、可爱的，能说说你最喜欢最妙是下点雪呀优秀班集体申报材料。

哪一段描写吗)

1．齐读第三段，就如下内容品析研矮松、山尖、草色、阳离句，让学生在

讨落花生。请同学们自由选择进行答题：光

①．全段的中心句是：()

具体的语言环境

中学习字词

②．全段写“小雪”之美妙门户网站推广方案，主要树尖用“顶”，山尖用

通过其他的景物进行烘托神探狄仁杰第5部，这些景“镶”，山坡用“穿”，

物是：()山腰用“露”证券从业资格考试真题，几个字

各得其所

③．文中的动词用得好。如：()

青黑、白、蓝、银、暗将修辞这一知识

黄、微黄、粉色点随课文教学加

以强调④．文中的色彩词用得好。如：()

主要技巧是运用了比

加强朗读指导⑤．文中是通过什么方法化静为动喻、拟人的手法

的呢

【补充：文中三个“好像”，并不

都是表示比喻】

2．朗读指导：这一段不仅要读好描

写部分日记 暑假日记，而且要读好首尾两句抗战胜利70周年手抄报，其

中：“最、呀、就、吧、太”是充

分凝聚了作者情感的。

3．这里老舍先生又给我们描绘了一根据老师的指导进行朗培养学生在反复

幅美好的图画——雪霁初晴图。下诵体味

面我们再次朗诵体味这一段车到山前必有路。

朗读中感受济南

冬天之美

放手自读，培养

学生的知识迁移

能力星星泪，促进学以

致用

4．济南城山美水也美，它素有泉城

的美称英语写信。所谓“家家泉水高考学习，户户垂

柳”“一城山色半城湖”就是对济

南的写照马云视频演讲励志演讲视频2019。

这里老师把其它写山景和水色的段

落就留给同学们用类似的方法去分

析研讨google earth 打不开。

五、揣摩优美语句怎么解散，品析遣词造句教师节诗歌。

本文语言朴实清新，娓娓道来专科专业就业率排名，情

恳辞切切结书，除了体现在比喻小作文给对象，拟人手

法的运用上，同时在遣词造句上还

非常讲究教师节国旗下讲话稿，值得玩味颓废。不可以。“没有风声”

思考：1、“济南的冬天是没有风声不是没有风，济南的冬指导学生学会正

的”去掉“声”字可以吗天只是没有那种令人战确用词女生个性签名繁体字，体味一

栗的呼啸北风而已，如字传神之效

果去掉“声”就说成了

“没有风”工作转正自我鉴定，那是不切

合实际情况的

2、“山坡上卧着些小村庄，小村庄a．用“卧”字传神地写

的房顶上卧着点雪捷豹xk敞篷跑车。”这里为什么出了村庄和雪的情态长方体，

用“卧”字和文章什么地方想呼应表达了一种安适平静的

气氛老夫子之反斗侦探，与文章是调相调

谐中国娃娃恭喜发财，有一字传神之效

b．和前文“一个在城，

有山有水，全在天底下

晒着阳光郎的诱惑歌词，暖和安适地

睡着”相呼应

六、课堂练习（阅读夏沔尊《白马阅读夏沔尊《白马湖之复习巩固，培养

湖之冬》完成有关问题）

七、课堂小结：济南的冬天是美

的，老舍先生笔下的冬天更美。掩

卷细味那淡雅的水墨画浸蕴“温

晴”，更觉神韵。绘山景描水色南岳衡山。

“这就是冬天的济南”，嘎然而止，

似乎意犹未尽，话犹未了爱国心报国情强国志征文800字。

八、布置作业：济南的冬天是温

晴的名山大川的诗句，白马湖的冬天是多风的……

祖国的宽阔辽远，形成了不同地区

人们眼里不同的冬天青岛风景，我们的家乡

的冬天有什么特点呢请以“家乡的

冬天”为题目写一篇小作文，文体

不限江楼感旧。

作业设计课堂练习：完成打印好的阅读材料夏沔尊的《白马湖之冬》完成有关

问题

冬》完成有关问题学生的知识运用

能力

总结回顾不假思索，加深

感受

加强写作训练个人简介，

感受加深家乡之

美家庭装潢合同，从而达到对

家乡、对祖国的

热爱之情

课后练习：紧扣家乡冬天的特点中国共产党员必须履行的义务，完成以“家乡的冬天”为题目写一

篇小作文

课件设计《济南的冬天》是老舍在济南任教时所写的一篇情辞并茂的写景散

思路文爱国科学家的故事。教读本文时肾部保养按摩，要引导学生学习课文选取特别角度描绘冬天的方法，

理清线索内蒙古工业大学图书馆，理解作者是如何精心炼词造句的。重点赏识课文的意境美，

丰富学生的体验中国风歌词，激发联想想象思维母亲节简短祝福语大全。老舍先生是语言大师，在词语

的选用上十分讲究中秋股市放假，因此在教读中要根据写景散文的特点，指导学生

在反复朗读中充分体味用词之美一张纸最多对折几次。品读文中比喻和拟人写法的运用及

其表达效果，有助于培养学生的语言素养牵挂作文。