济南的冬天板书设计

济南的冬天板书设计

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序言

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济南的冬天板书设计

这是济南的冬天板书设计国旗多美丽，是优秀的七年级下册语文教案文章新疆阿克苏红枣，

供老师家长们参考学习素媛案是怎么回事。

济南的冬天板书设计第1篇

学习目标：

1.整体感知秦朝皇帝列表，把握济南冬天的特点胆固醇高的危害，描绘的景物及其特征，体会

作者的赞美之情羊肉串图片。

2.能找出文中选用的准确生动的词语及形象贴切的比喻、拟人

句，并分析它们的精妙之处雨说郑愁予。

3.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。

课前学习活动

1邪恶漫画色.摘录文中的生字词，借助工具书瑞文上单，结合课文2021跨年图片带字，读准字音一出好戏评价，理解

它们在文中的意思；

2澄清的意思.借助图书馆、网络等，查阅有关老舍的资料，初步了解老舍及

其代表作和描绘冬天的诗文或名句；

3女性游戏名字.反复朗读课文常见病，能读出感情并体会语言的精妙。

学习过程：

一、导入新课

一提起北国的`冬天今年高考作文，同学们脑海中浮现的多是怎样的画面

呢?(学生畅所欲言：总会让人想起“大雪纷飞”、“寒冬凛冽”等萧

条景象)美容大王红酒面膜。然而在冰雪皑皑的北国之冬中，有一个地方的景色与众不

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同：它的水在冬天“不但不结冰惯用语有哪些，反倒在绿萍上冒着点热气”，这个

地方就是济南。这节课，我们就在老舍先生的引导下少年中国说朗诵配乐，一起去领略济

南冬天的奇景餐的拼音。

二、整体感知

1、学生听老师配乐朗读(也可放录音)，并在听读中检查字词的

掌握情况。

2、学生自由朗读课文，注意语气、语速、语调及重音的把握炒股口决，

并思考问题：

①济南冬天的总的特点是什么?这个特点能从哪些景物上感受得

到?

②课文写了济南冬天的哪些景物?这些景物各有什么特点?

③作者写景是按照一定顺序的教师节祝福图片大全，你能理清写景的层次吗?

④表达了作者怎样的思想感情?(思考后在小组内讨论解决)

三、研读赏析

整体感知后如沐春风是什么意思，对文章内容有了基本了解，学生可合作探究，进一

步深入理解赏析文章，品味语言准确生动的特色直播平台有哪些啊最火 你懂的。

学生深入研读课文，找出自己喜欢的句子赏析足球中场休息多少时间，教师提供示例。

对于学习能力较弱的学生，教师可以出示以下句子，让学生还原到课

文中，反复朗读政治学研究内容可以分为，体会语言的妙处：

(一)揣摩下列语句，说说划线的词语好在哪里bi614。

1.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水联想最好的台式电脑，全在天底下晒着阳光猜火车 郭敬明，

暖和安适地睡着清明节银行放假么，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?

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“老城”本是无情物，作者却说它们“睡着”，还能被春风“唤

醒”，赋予老城以人的灵性父亲为骗保将智障儿子推下海，把这一个老城写活了诱捕黄鳝。

2趋之若鹜的意思.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

着一“镶”字张珏，就好像是山尖、小雪有意为之，而且好像是巧匠

的妙手现代诗的特点，给人留下想象的空间。

3qq网名特殊符号.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪韦瓦第计划。

两个“卧”字美育云端，与前边的“暖和安适地睡着”相照应童话故事有哪些，传神地画

出了小村庄和小雪的神态甜言蜜语短信，就好像它们都有灵性一样。

4年度财务分析报告.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神 三国 ，水也不忍得冻上，

况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!

“不忍得”三字将水人格化了。水是那样多情，为了水藻的绿，

为了垂柳的倒影倚马七纸，到了冬天仍然“不忍得”冻上大圣闹天宫，仍然充满着春意。

(二)精读“最妙的是下点小雪呀”一段风热感冒和风寒感冒的区别，看看哪些地方写得好，

说说理由青年大学习第九季第九期答案，然后把这段文字背诵下来。

这一题主要训练学生精读文章的能力，让他们自己发现美，理解

美的所在aroud。

这一段写雪后的小山柏莱雅化妆品怎么样，有很多准确生动的语句。如“看吧”一语朱彦夫，

好像把读者置身于作者的情境中癫狂造句，使读者有身临其境之感。又如不说

树尖上落满了雪，而说“顶着一髻儿白花”氨茶碱的副作用，紧跟着又比作“日本看

护妇”就从现在开始 作文，不仅形象、生动国庆阅兵观后感500字，而且充满诗情画意。又如写薄雪“害羞”

的情态，写露出“粉色”容颜的山腰，等等，突出了它们娇美的情态

和小山秀丽的景色惊魂未定的意思。

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(三)阅读全文，找出一些精彩语句，摘抄在笔记本上中央一套开学第一课。

这一题主要是积累语言材料参观监狱心得体会，由学生自由完成。

(四)组织学生交流学习成果一场风花雪月的事影评，教师小结劳动合同法第40条。

四、拓展延伸

1水的重要性.组织学生进行比较阅读：通过和《春》的比较笙篱，小结归纳出景

物描写的一般方法唯美清新情侣头像。

22014唯美清新女生头像.想一想，为什么作者能描绘出这么精彩的画面，为什么语言能

如此优美?体会在写法上与学过的课文《春》有什么相同之处?(学生

交流、教师小结)

归纳五点：

a真爱初体验.细致观察

b.抓住特征

c.按顺序(不同角度)

d.运用修辞

e.情景交融

五、作业布置

1、课外阅读《白马湖之冬》哈士奇 狼，和本文进行比较鉴赏。

2、假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹重量级拳击比赛，

请你设计一下导游词青年文摘电子版。

济南的冬天板书设计第2篇

教学目标：

1、饱含深情地诵读课文，发现并体味济南的冬之美。

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2、体会比喻、拟人手法的妙用，学习表现美的方法。

3、仔细揣摩作者对平凡景物的独特感受国际市场营销，寄予的深情搞笑说说。

4、朗读、品读课文，发现并感悟济南的冬之美稀有。

5、借鉴语言大师老舍用心体验美、用笔表现美的技艺。

一、联系生活，意会导入yes or no主角。

1、请教学生一个问题：你关注过路边的狗尾巴草吗？你对它们

有怎样的感觉？

2、学生自由抒发感想用药常识，老师引导学生认识：平凡亦出神奇dnf银月刷图加点，美

在于发现男人情女人心。引用：“美是到处都有的上海人气美食。对于我们的眼睛，不是缺少美，

而是缺少发现chkdsk命令。”－－罗丹

3、冬天万物萧条，风雪凛冽，没有其他季节那种勃发的生命力歌唱祖国的诗歌，

但是，在老舍眼中冬天的济南一切都是美的，可爱的！下面长春工程学院怎么样，请随着

老舍一起去发现《济南的冬天》洋溢着的特殊的美丽。

二、整体感知入党志愿书填写，集体赏析爸爸妈妈 王蓉。

1、简介作者：

老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人（满族）军营绿花歌词，现代著名作家，

人民艺术家，杰出的语言大师小班下学期班级工作总结。代表作：小说《骆驼祥子》、《四室

同堂》。他曾在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久美国探亲签证，对山东

一往情深莫言小说。本文是写在1931年春于济南齐鲁大学任教时山东理工大学专业。

2、听课文录音或教师朗读，学生在语言的熏陶中（可闭眼倾听）青岛大学是一本还是二本，

思考：济南的冬天最特别之处在于什么？

参考：温晴空间达人。（主要让学生说出温暖之意）

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3、冬天的特色是雪快速记忆方法，我们平时对雪的印象是如何的？老舍笔下

的雪又是如何的呢？设问并引出品读第三节：薄雪覆盖下的山景伞的英语。

4、配乐（班瑞德的《初雪》）朗读并充分调动学生积极性，采

用读、品、议相结合的方法来赏析第三节。

预设：

（1）请用一个词语来概括“薄雪覆盖下的小山”。参考：秀气。

（2）作者如何表现这种秀气？请学生找出欣赏的句子读读，或

讲自己的认识。

要点：一髻儿白花，一道银边氮碘硫氢碘硫硼，带水纹的花衣，山的肌肤冬至的手抄报，害了

羞……以及一些关键的字词。（这一过程中学生或许会质疑央视春节联欢晚会，可以穿

插在品读中。）

（3）再次配乐齐读第三节好听游戏名字。

三、适度模仿雪后的阳光，自由点评。

1、下了小雪的济南的山无比美妙维护的近义词，济南的水也富有情趣；由此

过渡到最后一节的自由品析阶段。

2、要求模仿第三节的学习方法，小组合作交流回顾英文，在书的边上作

好点评，自由谈最后一节的学习体验关于国庆的手抄报内容。

四、方法借鉴有关理想的名人名言，学会发现影楼网销。

1、文章把冬之美表现得淋漓尽致，向我们呈现了一个充满活力

与温情的冬天的济南梦里泪落知多少，.写作成功的要素有哪些？

小组讨论，交流归纳：

A、融情于景

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B、展开联想

C、巧用修辞

2、投影一组不起眼的花草图片高晓松酒驾道歉声明，要求学生根据图片想象并发现

美，用一两句话来描写，表现美；至少运用一种修辞。

3、用名家之言作结，如“情动而辞发”等，以求对学生阅读与2021年 开学第一课 .

写作美文有所启迪中秋对联。

五、布置作业怀念父亲的图片，由此延伸活动总结书怎么写。

1、阳光朗照下的山同样别有情趣崂山旅游，认真品读课文第二节。

2、用心观察学校，仿照课文，用“我的校园”为主题，写一篇

侧重写景的散文。

3、课外查找并阅读其他写雪的文章，进行比较合同台账。

济南的冬天板书设计第3篇

一、教学目标

1、领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘，情景交

融的表达对祖国宝地济南的赞美之情销售人员培训方案。

2、理清本文的层次结构dota2怎么改名字。

3、培养学生运用比喻、拟人等修辞手法的能力。

二、教学过程：

一、导入新课：

作者老舍是我国现代著名的作家，被誉为“语言艺术大师”。他

所写的小说《骆驼样子》和话剧《茶馆》等作品杰克逊太空步教学，在中国现代文坛上

产生了广泛影响机器猫大冒险。其散文也写得清新优美，《济南的冬天》就是其中

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的一篇。

二、初读课文。

1、教师范读课文评职称论文。

2、学生自由朗读，自己、词典2022年朋友圈文案，弄清生字、生词的音和义国足韩国。

济（jī）南一髻（jì）儿薄（báo）雪伦敦（dūn）贮蓄（zh

ùxù）水藻（zǎo狭窄（zhǎi镶（xiānɡ）

三、初步领会课文的大概内容和脉络第字组词。

1、在初读课文的基础上，出示自学提纲zuiqiangxishi，要求学生重点思考下

面三个问题：①济南的冬天总的特点是什么?

②文中具体描写了哪些景物?

③作者怎样展开对景物的描写?

2、组织学生就上面三个问题展开讨论，明确：

全文围绕济南的冬天“温晴”这个特点中药材买卖，描写了济南的山、水、

城、雪等景物。

文章先从自己感受的角度总括了济南冬天“温晴”的特点经典儿歌大全，然后

具体描绘了济南暖冬的三幅画图：阳光下济南全景、雪后山景的秀美、

济南冬天的水。

3、根据下面的结构示意表，理解文章结构人生语录。并把每部分的要点，

概括的写在文旁的空白处。

无风声有山——小雪点染的山（秀气）

宝地——晌晴——像摇篮（温暖、舒适）

温晴有水——贮满绿藻的水（绿清亮）

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四、细读、分析课文。

引导学生逐段细读课文幸福的像花一样，要求他们在自读的同时提出问题淘宝双十一活动攻略，展开

讨论，并指导他们就文章各段的内容、描述方法和语言，在课文一旁

的空白处写些简要的批注抗击疫情作文精彩开头。各段问题和提示如下：

1、第1自然段

①课文从什么角度写出济南冬天“温晴”的特点?用了什么表现

手法?这段与下文有什么关系?

明确：课文从自身感受的角度来写济南冬天“温晴”的特点。作

者把济南与住惯了的“北平”比较个性qq名称，又与他刚刚离开的伦敦比较环保公益海报，再

与热带比较三都赋的作者，突出了济南冬天温晴的特点，很自然地发出“济南真的

算个宝地”的由衷赞叹。这段课文总写了济南的冬天温晴的特点，是

全文的总起，为下文具体描述作了铺垫。因此，这段与下文是总分关

系猕猴桃种植。

②课文中的“响亮”是什么意思?“济南的冬天是没有风声的”

一句王宝强经济人，如果把“声”字去掉六年级上册数学期末试卷，可不可以?为什么?

明确：“响亮”一词it硬件，一般用来指声音宏大眼角上扬。但根据上下文意思

来判断，在这里是指“晴朗得刺眼”软件冲突怎么办。“济南的冬天是没有风声的”，

是说济南冬天的风并不猛烈智子疑邻寓意，是柔和的毕业季图片，如果把“声”字去掉惠州大亚湾，就说

成了“没有风”，不切合实际。

③旁批内容明确：

没有风声——与北平比（奇迹）

晌晴——与伦敦比（怪事）

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温晴——与热带比（日光毒）

第2自然段作者怎样描写济南古城的地理环境?作者是从什么角

度来写济南的可爱的?

明确：“小山把济南围了个圈儿”承德普宁寺，这是济南地理环境的特征，

也是济南“温晴”的原因题记作文。作者从人的感受和对人们的心理描写八月十五的月亮图片，来

表现济南的可爱。指导学生画出拟人、比喻的句子，体会其作用反腐倡廉制度。

即表现了济南人对这“慈善”冬天的真切留恋，也洋溢着作者对

济南冬天的无限喜爱之情。

2、第3自然段

这段也是写山，是小雪点染了山之后的景色。那么，作者从什么

角度描写了哪些景物?议论后在全班交流。

3、第4自然段

①作者在写了冬天济南“温晴”、“秀气”之后春季运动会开幕词，把视线放到城

外的景色天马座。作者以城内的“狭窄”与城外的“宽敞”对照基里巴斯人口是多少，用“小村

庄”来点缀山坡李二1022，以小雪点染屋顶皮贡，这样，读者就看到了济南的全貌。

②体会“山坡上卧着些小村庄张海迪的故事，小村庄的房顶上卧着点雪。”句

中两个“卧”字的作用驱魔师加点。

4、第5自然段

①作者是怎样写水的“温晴”的？

明确：课文紧扣“暖”字，写水“不但不结冰希特勒的演讲稿，倒反在绿萍上冒

着点热气”运动员代表发言稿，写水中的水藻“把终年贮藏的绿色全拿出来”十年后的你，所以它

“不忍得冻上”竞选大队委员演讲稿。水还多情地让“长枝的垂柳在水里照个影儿”初二上学期物理期末试卷。读

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到这里，让我们感受到济南的冬天真是风情万种，使人留恋不舍。

②作者是如何收束全文的?

作者紧扣“亮”字，由下而上，再由上而下，从河水的清亮引出

整个空间的清亮，并把红屋顶、黄草山、灰树影都溶人其中非法网址举报，在天水

一色的广阔背景下假如爱有天意 李健，描绘了冬天济南瑰丽的色彩。

在此铺垫下红萝卜的做法大全，以高度概括而充满激情的句子“这就是冬天的济南”

自然而然地收了尾彩云之南舞蹈视频。

三、总结全文感恩节是几月几日。

1、学生默读全文，找出作者的各个观察点右眼皮老跳是怎么回事。

2、归纳课文的各种表现手法。

①运用对比手法。

②作者不仅细致观察和描写冬天济南的景色十一月你好，而且把自己的主观

感受论坛个性签名，以此来感染读者win7无线网络连接不见了，给人以身临其境之感。

③巧妙地运用比喻、拟人的修辞方法购物城。

【教后小结】

济南的冬天板书设计第4篇

一、教学目标

1．领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘消防安全责任书范本，情景交融地表

达对祖国宝地济南的赞美之情借贷记账法口诀，济南的冬天课堂教学设计Ⅱ。

2．继续学习比喻、拟人等修辞手法以及描写景物的方法全日制本科。

3．了解本文首尾呼应的特点障碍跑。

二、难点、重点分析

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（同“课堂教学设计Ⅰ”）

三、教学过程设计

（一）导入新课。

自然界中美的事物无时不有、无处不在。朱自清先生绚丽多彩的

春景图使人感受到春的勃勃生机，老舍先生描绘的冬天也一样具有可

爱之处石门森林公园。

（二）引导学生阅读“自读提示”第二段，以此作为阅读思考、

圈点批注的主要依据。

（三）自读课文在校表现情况，圈点批注。

教师提出导读题目，启发学生积极思考三生三世十里桃花片尾曲，题目事先写好，以小黑

板或投影片形式展示。

1．本文写了济南冬天的哪些景物，各有什么特点全球化的利与弊，你能用第一

段的一个词语说明它的总体特征吗？

2．作者运用哪些修辞方法对景物进行描绘文失比鹤远，这样写的好处是什

么？

3．全文的结束语和课文标题有怎样的联系，抒发了作者怎样的

感情？

学生圈点批注时小暑吃什么传统食物，教师巡回指导黄健翔为什么离开央视，及时肯定和表扬批注好的，对

欠妥的给予指导诠释。学生发表意见后由教师明确：

1．天气的温晴；老城的暖和安适；阳光朗照下山的可爱明湖居听书，小雪

点染下山的秀美；雪后村庄的秀丽典雅；水的暖绿明净。总特点——

温晴文件夹加密码。

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2．运用比喻、拟人等修辞手法于欢父亲，描山景绘水色，全力表现济南

冬天温暖如春、秀丽如画、天明水净的特点了不起的盖茨比英文，初中二年级语文教案《济

南的冬天课堂教学设计Ⅱ》。如把环卫济南的山比作“小摇篮”，把

卧雪的山庄比作“小水墨画”，把整个冬天的济南比作“蓝水晶”；

拟人的手法把没有生命、没有感情的山水写得脉脉含情，景与情紧密

结合，以景感人i love you baby是什么歌，以情动人，产生很强的感染力中班上学期教学计划。

3．结尾“这就是冬天的济南”与开头的“宝地”呼应，又点了

题，抒发了作者对济南冬天美好景象的由衷赞美之情街头篮球音乐，有力地总结了

全文。

（四）引导学生理解作者的思路静物攻略，划分课文的结构重阳节作文400左右，教师补充强

调穹顶之下 柴静 下载。

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