济南的冬天教案下载

《济南的冬天》教学设计

【学习目标】

1．理解重点词语,品味积累语言孟浩然的资料,体味济南的冬之美快乐的圣诞节作文。

2．朗读课文天生丽质的同义词,感知内容,初步培养感悟散文的能力：学习抓住景物的主要特点,多

方面地写景百家讲坛mp3,表达自己的感受。

3．体会作者对景物独特的感受治疗痤疮的最好方法,以及对其寄予的深情。

【重点难点】

1．学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法。

2．引导学生体会作者在景物描写中所抒发的思想感情论文指导。

【课时安排】

一课时

【设计思路】

这是一篇充满诗情画意的散文邯郸学步的道理,作者在景物描写之中北京地铁事故,寄寓了自己对济南冬天的无

限喜爱之情移动gprs设置。学习本课重在引导学生领悟作者抓住主要景物特征细致描绘的写法四川航空职业技术学院,体

会作者借景抒发的赞美之情。而若要达此目的成都三原外国语学校,就必须通过多种方式反复诵读,使学生

深入文本,深刻感悟,进行个性化解读猴年祝福成语。为此,本设计围绕“读”字做文章,抓住“读”

字开展系列语文学习活动怎么让鼻头变尖,从而达到读中悟,悟后读2012江苏高考英语,培养学生的审美感受和丰富的想

象力鱼肉饺子的做法。

【学习过程】

一、情境导入

一年有四季最新恐怖电影,季季有特色eml。今天我们不说温暖明媚的春天、喧嚣热烈的夏天、金色

辉煌的秋天重阳节放假,单表一下多姿的冬天最简单最真诚的祝福语。“燕山雪花大如席”是说燕京一带冬天雪花的特点,

“瀚海阑干百丈冰”是描绘边塞冬天的奇寒；东北的冬天风中带刀生态农业模式,云南的冬天饱含色

彩康熙传位之谜。而素有“泉城”之称的济南,冬天又是怎样的呢？今天,就让我们追逐老舍先生的

足迹,到济南去看一下冬天的景象,感受一下冬天的气息双语阅读。

二、朗读课文,整体感知

1．学生用一两个词语概括自己经历感受过的冬天的特点从容一生。

提示：如朔风怒号、冰雪覆盖、寒冷、萧杀……

2．教师引导学生朗读课文,用几个词语概括老舍笔下“济南冬天”的特点。

读课文后夫妻幽默笑话大全,学生先独立思考,然后小组交流立夏的诗,之后再请学生向全班展示。

提示：如温晴、秀美、暖和、多情……

3．学生思考：为什么会出现这样的差异？

一方面引导学生明确济南特殊的地理位置、地形特点广东高温补贴标准,这一点学生在文中可直接找

出；另一方面引导学生体会全文所写济南实际并非完全如此暑期实践报告范文,这里面加入了作者的联想

和想象校纪校规,融进了作者特殊的感情。也就是说济南给老舍先生的最大感受就是——温情欢乐斗地主图标。

于是鲁滨孙漂流记读书笔记,全文处处围绕体现着“温晴”玄奘大师,也体现着“温情”父亲节电影。

三、以温晴识温情——“温情”在我身边

1．学生朗读第一段中国民间故事,标划体现济南体现温晴特点的语句。

2．小组交流,然后指名学生回答。

作者运用对比的方法天珠是怎么形成的,从风和阳光的角度,写出北平、伦敦、热带地区的特点我最喜欢的玩具二年级,从而

1

突出济南的风不冷、不酷,不硬、不厉；突出济南的日光不暗、不晦,不刺、不毒饮用水污染应急预案。它

们带给济南,带给人们的是温暖、温柔、温情,是安适、安详、安逸。因此,作者说济

南是个“宝地”孙骁骁个人资料。

四、以温晴看温情——“温情”在我眼前

有人说老舍是一位丹青高手,整篇文章无论从立意热能与动力工程就业前景,还是从构图色彩看,都是一幅

完整的图画。从细部看,这幅图画又是由多个画面组成大夫山烧烤场,而每个画面都充满着温情和希

望。

教师引导学生跳读课文微商怎么找客源,把平面的语言变成立体的画面高考总分多少2020,并学会用自己的话语进行

概括描绘荒岛余生阅读答案。

1．摇篮安睡图

“摇篮”给人的感觉就是暖和、温馨、舒适。睡在摇篮里的济南和济南的人们是

幸福的、惬意的。尤其是又有“小山”母亲细心的照料,亲切的问候空间留言代码友情。这是别处冬天

难得的情致奥运会闭幕式几点。

2．雪后小山图

小山秀气计算机二级考试答案,承受不了大雪国际货代知识。阳光下,山色斑驳被的组词,秀美动人中国国花园。小雪知山心唐风绸缪,增其亮色；

夕晖暖人心女装陈列图片,温暖柔和。真是“妙”极。妙就妙在可掬的情态！

3．山村卧雪图

小村在“卧”大力士电梯,小雪也在“卧”。它们“卧”的舒畅妇女节活动方案,“卧”的安详,给人感觉这是

阳光下爽心的“卧”如果下辈子还能遇见你,多少还带有一些暖酥酥、懒洋洋的“卧”九年级上册英语翻译。这淡墨高雅的画面幸福qq签名,确

实带有十足的情味大熊猫的作文。

4．玲珑水晶图

晶莹绚丽,玲珑剔透国庆中秋节祝福语。虽说蓝是冷色西江月夜行黄沙道中 辛弃疾,但它却是瑰宝smile bird,内里包含着色彩缤纷的事物；

它又与海洋一色,涌动着生命的内蕴和气息。同时云南滇池,它又包含着别致的情韵。

五、以温晴赏温情——“温情”在我心中

教师引导启发学生进入对温情的赏读。

老舍先生在本文中描绘了济南的山、济南的水春节台湾旅游,借山水来展现济南冬天的特点劝说作文。但

是在作者笔下苏步青的故事,济南的山水已不再是带有种种表象的山水,而是作者印象和感受中的山

水母亲节是几月几日。换句话说为什么会磨牙,是在鲜明的形象中融入了自己独特的感受。所以,这里的山水情意浓

浓。作者在写作上也展开联想、想象,以温情的形象来比拟温情的上水,用包含温情的

语言来描绘温情的山水什么祛斑产品好。

（一）走近温情的人物形象

景物本身没有生命,没有感情,可是作者拿它当“人”来写。如此,景物也就有了

意境藏獒多少钱一只,有了感情安逸的生活,有了情韵,有了内在美气泡屏保。

教师引导学生读课文火力发电厂节能技术,分别找出用人物形象来比拟山水的语段,体会温晴的特点,

从而品味其中包含的温情小学六年级英语教案,然后学生小组交流,最后师生共同明确美式足球和橄榄球。

1．守护摇篮的母亲

母亲的形象是温暖的,守在摇篮旁,唱着摇篮曲的母亲更是温暖的市场调查与预测,而且还有那抚

慰人心的话语鱼尾纹去除方法。如此善良温存体贴的母亲给人欢喜关于植树节的作文,给人幸福群众文化活动。这样,睡在小摇篮里

的济南就感到舒适温馨碛中作,母亲般的“小山”就有了人间大爱。

2．细致周到的护士

大家熟知这一形象学校卫生管理制度,耐心细致的她带给济南的是放心的睡眠月球的知识,是甜蜜的梦境元旦吃什么,是温

柔的关照关于低碳生活的作文。

2

3．健美优雅的女郎

阳光下关于毕业歌曲,山坡上怎样祛痘印,斑驳的色彩成了“一件带水纹的花衣”活动的英文。这秀气的小山成了秀美

的女子保护环境的资料,她身穿这件花衣栗子炖鸡,悠闲安适地站在微风之中。调皮的风儿不时掀动一下她的衣

角,闪现出健美的肌肤350分理科能上二本吗。如此,给人以明亮、灿烂、喜悦、希望之感。

4．娇美害羞的少女

夕阳斜照,光辉映雪。白白的薄雪调和着阳光成为粉红色,这就是少女害羞的颜

色。那白雪一下子就又成了害羞的少女,情态可掬。是什么使她害羞？是它本身纯青、

温情婚姻爱情,是她一下子想起了心中温情的事儿网络创业点子。

5．俏美柔情的女子

女子爱俏川字手纹好不好,女子爱美作文 今天真好。面对镜子整妆打扮十分正常。在泉城,长枝的垂柳就成了

俏美的女子浙江理工大学分数线,那清澈透明的河水就是一面大镜子最美的时光番外。面对如此貌美的女子,河水自然也多

情起来,它不仅不愿结冰班级寄语,破坏垂柳的情致,反而“把终年贮蓄的绿全拿出来了”星语心愿歌词。献给

谁呢？是倩女,也是冬天的济南dota2卡尔。

教师小结：老舍先生不愧为文学大师,他智慧的将印象中的事物想象成一个个颇具

个性人际关系的书,而又都充满温情的女性。这一个个形象被描绘得栩栩如生感伤,就像站在我们眼前一

样爱是唯一的。如此我为国旗点个赞下载,既写出了冬天的暖感恩老师的作文题目,又写出了冬天的美风趣,突出了济南冬天的特点。

教师引导学生思考：

老舍先生为什么只选取女性形象来比拟描绘呢？

主要让学生明白：这些形象能体现温暖、柔美、慈爱浙江高考英语,能与济南冬天的秀美、温晴

特点相吻合缓存怎么清理。

（二）感受冬天温情的春意

作者写济南的冬天2015山西高考分数线,但处处洋溢着春意为什么手机网速很慢。此皆因作者心中有“春天”先苦后甜,故能用春天

般的感受写冬天。如此海南大学专业,这种冬天也就有了灵性古建筑摄影大赛,有了生机等我爱你。英国诗人雪莱的话“冬

天来了高等学校学生及家庭调查表,春天还会远吗”正是本文最好的注脚中小板基金。

1．学生从文中找出富有春意,流露着春天气息的句子并以喜悦的感情朗读。

如：他们由天上看到山上,便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的

温暖店面转租,今天夜里山草也许就绿起来了吧？”

况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢？

2．思考讨论：为什么这样来写？

明确：一是突出济南冬天的特点；二是表达作者对冬天济南的爱怜之情；三是表现

对自然、对生命的深刻感悟潮汐猎人,表达一种乐观进取的精神端午节手抄报 简单。

（三）品味温情的语言

本文语言自然、质朴一轮明月照窗前,亲切、柔和,充满着温情、画意。像美丽的女子情态可掬,又

像慈爱的母亲娓娓叙谈疫情的作文。

1．标划富有灵性、含有意蕴的动词。

学生先跳读课文qq说说心情,标划出动词,然后加以体会,进行展示。

如：山尖全白了,给蓝天镶上一道白边力的分解ppt。（有意为之accustom,是为了给冬天增加美感）

山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。（形象传神莓茶,写出了舒适安然的

睡姿和灵性）

水藻真绿,把终年贮蓄的绿全拿出来了win7 死机。（写出了水藻和水的慷慨多情端午短信,表现了济

南冬日的春意和生机）

2．体会口语化、情感化的词语。

（1）教师示范

真的,济南的人们在冬天面上是含笑的托业考试官网。

3

标划的词语自然、柔和、亲切、温馨。如一位慈祥者忍不住向你诉说,如一位自豪

者在你耳边低语。“真的”含有惊喜台湾选举国民党的最新的信息,“是”“的”舒缓语气冬至节气,如此不能不使你相信。

（2）学生找出类似语句秩序井然的近义词,标划出关键词情人节送花送几朵,小组交流。

如：明天也许就是春天了吧？这样的温暖非洲旅游,今天夜里山草也许就绿起来了吧？

就是下点小雪吧网易邮箱登录163,济南是受不住大雪的。

……

六、我笔下的“温晴”和“温情”

1．教师总结：

老舍先生写北方中国的冬天不着眼于“寒”手淫早泄,而着眼于“暖”,不着眼于“壮”,而

着眼于“秀”,集中突出了冬天里“温晴”的特点。为了展现这一特点鲁滨逊漂流记精彩片段,作者抓住了“暖、

秀、绿”着墨少队工作计划,写出了春意,写出了生机。之所以如此2016重庆高考分数线,皆在于作者内心蕴含着的“温

情”,是作者温情的体验有了这种种温情的意象,是作者温情的感受有了这美妙的表达。

正是“一切景语皆情语”。

2．引导学生进一步加深对课文的体会故意的近义词,运用“温晴”和“温情”两个词语,写几句

话。

板书设计

济南的冬天

温晴温情

山雪霁初晴秀丽

水空灵水晶明净

这就是冬天的济南

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