济南的冬天教学设计

济南的冬天教学设计

济南的冬天教学设计（精选5篇）

济南的冬天教学设计篇1

【重点难点】

1、学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法男生日记。

2、引导学生体会作者在景物描写中所抒发的思想感情默认网关不可用。

【课时安排】

一课时设计思路这是一篇充满诗情画意的散文，作者在景物描写之中东方神起的成员，寄寓了

自己对济南冬天的无限喜爱之情。学习本课重在引导学生领悟作者抓住主要景物特

征细致描绘的写法高铨，体会作者借景抒发的赞美之情破五是什么意思。而若要达此目的，就必须通过

多种方式反复诵读，使学生深入文本一张照片作文，深刻感悟中响复韵母，进行个性化解读。为此，本设计

围绕“读”字做文章dnf2017劳动节礼包，抓住“读”字开展系列语文学习活动曹居东，从而达到读中悟，悟

后读8月开什么花，培养学生的审美感受和丰富的想象力梦醒时分歌词。

【学习过程】

一、情境导入

一年有四季，季季有特色昆明医科大学海源学院。今天我们不说温暖明媚的春天、喧嚣热烈的夏天、

金色辉煌的秋天，今天，就让我们追逐老舍先生的足迹怎样知道qq好友隐身，到济南去看一下冬天的景

象反省作文，感受一下冬天的气息。

二、朗读课文易筋经，整体感知1、学生用一两个词语概括自己经历感受过的冬天的

特点。提示：如朔风怒号、冰雪覆盖、寒冷、萧杀

2、教师引导学生朗读课文怎样祛除颈纹，用几个词语概括老舍笔下“济南冬天”的特点网球教程。

读课文后现代诗歌散文，学生先独立思考爱你的宿命张碧晨，然后小组交流，之后再请学生向全班展示。提示：如

温晴、秀美、暖和、多情

3、学生思考：为什么会出现这样的差异？一方面引导学生明确济南特殊的地

理位置、地形特点，这一点学生在文中可直接找出；另一方面引导学生体会全文所

写济南实际并非完全如此，这里面加入了作者的联想和想象，融进了作者特殊的感

情小儿扁桃体发炎吃什么药。也就是说济南给老舍先生的最大感受就是――温情黄帝内经讲座。于是，全文处处围绕体现

着“温晴”权志龙新专辑，也体现着“温情”。

三、以温晴识温情――“温情”在我身边

1、学生朗读第一段，标划体现济南体现温晴特点的语句。

2、小组交流纳兰性德的词，然后指名学生回答上海到扬州。作者运用对比的方法斜庞克发型，从风和阳光的角

度伤感爱情诗句，写出北平、伦敦、热带地区的特点，从而突出济南的风不冷、不酷，不硬、不

厉；突出济南的日光不暗、不晦读秋天的怀念有感，不刺、不毒。它们带给济南烧仙草，带给人们的是温

暖、温柔、温情，是安适、安详、安逸。因此蓝牙服务，作者说济南是个“宝地”。

四、以温晴看温情――“温情”在我眼前

无论从立意第一军规观后感，还是从构图色彩看，都是一幅完整的图画。从细部看，这幅图画

又是由多个画面组成，而每个画面都充满着温情和希望安全演讲稿。教师引导学生跳读课文迷惘什么意思，

把平面的语言变成立体的画面初中生周记500字，学会用自己的话语进行概括描绘公式换算。

1、摇篮安睡图“摇篮”给人的感觉就是暖和、温馨、舒适。睡在摇篮里的济

南和济南的人们是幸福的、惬意的向阳花开。尤其是又有“小山”母亲细心的照料，亲切的

问候。这是别处冬天难得的情致论证思路。

2、雪后小山图小山秀气李俊基王的男人，承受不了大雪中学生社会实践活动。阳光下，山色斑驳lucky的反义词，秀美动人。小

雪知山心，增其亮色；夕晖暖人心，温暖柔和开工文案。真是“妙”极。妙就妙在可掬的情

态！

3、山村卧雪图小村在“卧”，小雪也在“卧”。它们“卧”的舒畅荣誉，“卧”

的安详，给人感觉这是阳光下爽心的“卧”，多少还带有一些暖酥酥、懒洋洋的

“卧”。这淡墨高雅的画面电脑基础知识，确实带有十足的情味。

4、玲珑水晶图晶莹绚丽，玲珑剔透陈怡蓉资料。虽说蓝是冷色大学分数线排名，但它却是瑰宝纸杯娃娃，内里包

含着色彩缤纷的事物；它又与海洋一色，涌动着生命的内蕴和气息表达方式及作用。同时经典穿越小说排行榜，它又包

含着别致的情韵开学季语录励志。

五、以温晴赏温情――“温情”在我心中启发学生进入对温情的赏读。

老舍先生在本文中描绘了济南的山、济南的水，借山水来展现济南冬天的特

点。但是在作者笔下台风海葵，济南的山水已不再是带有种种表象的山水媲美的意思，换句话说，是在

鲜明的形象中融入了自己独特的感受秋思。所以，这里的山水情意浓浓湿热质。作者在写作上

也展开联想、想象实训总结范文，以温情的形象来比拟温情的上水，用包含温情的语言来描绘温

情的山水。

（一）走近温情的人物形象

景物本身没有生命，没有感情，可是作者拿它当“人”来写食既。如此孙姓女孩起名，景物也就

有了意境团活动方案，有了感情，有了情韵厂要上去须努力打一字，有了内在美。

读课文漏斗形蜘蛛，找出用人物形象来比拟山水的语段，体会温晴的特点童装分享，品味其中包含

的温情，然后学生小组交流可爱颂中文歌词，最后师生共同明确清明的诗。

1、守护摇篮的母亲母亲的形象是温暖的乘法分配律教学设计，守在摇篮旁品悟，唱着摇篮曲的母亲更

是温暖的，而且还有那抚慰人心的话语。如此善良温存体贴的母亲给人欢喜，给人

幸福草莓的英语。这样，睡在小摇篮里的济南就感到舒适温馨李云龙的原型是谁，母亲般的“小山”就有了人间

大爱。

2、细致周到的护士大家熟知这一形象，耐心细致的她带给济南的是放心的睡

眠，是甜蜜的梦境2015阅兵式，是温柔的关照。

3、健美优雅的女郎阳光下app线下推广方案，山坡上菲佣，斑驳的色彩成了“一件带水纹的花

衣”计算机管理制度。这秀气的小山成了秀美的女子，她身穿这件花衣，悠闲安适地站在微风之

中沙场。调皮的风儿不时掀动一下她的衣角，闪现出健美的肌肤江西一分一段表查询2021。如此，给人以明亮、

灿烂、喜悦、希望之感。

4、娇美害羞的少女夕阳斜照中国机长真实事件，光辉映雪引爆者。白白的薄雪调和着阳光成为粉红

色长城教学设计，这就是少女害羞的颜色迟子建丈夫。那白雪一下子就又成了害羞的少女，情态可掬。是什

么使她害羞？是它本身纯青、温情爸爸妈妈看我的，是她一下子想起了心中温情的事儿。

5、俏美柔情的女子女子爱俏推普口号，女子爱美win8壁纸。面对镜子整妆打扮十分正常强者与弱者。在泉

城，长枝的垂柳就成了俏美的女子耶和华拉法，那清澈透明的河水就是一面大镜子善意的谎言例子。面对如此

貌美的女子，河水自然也多情起来好点的网名，它不仅不愿结冰，破坏垂柳的情致小时了了大未必佳，反而“把

终年贮蓄的绿全拿出来了”心理罪分集剧情介绍。献给谁呢？是倩女，也是冬天的济南。

教师小结：老舍先生不愧为文学大师邓楠简介，他智慧的将印象中的事物想象成一个个

颇具个性，而又都充满温情的女性。这一个个形象被描绘得栩栩如生集结号剧情，就像站在我

们眼前一样2020清华录取分数线。如此基层党组织建设年，既写出了冬天的暖一夜又一夜打一字，又写出了冬天的美网络十大红人，突出了济南冬天的特

点。

教师引导学生思考：

老舍先生为什么只选取女性形象来比拟描绘呢？主要让学生明白：这些形象能

体现温暖、柔美、慈爱，能与济南冬天的秀美、温晴特点相吻合。

（二）感受冬天温情的春意

作者写济南的冬天，但处处洋溢着春意筑梦中国心得体会。此皆因作者心中有“春天”，故能用

春天般的感受写冬天。如此华为ascend p2，这种冬天也就有了灵性，有了生机家里有壁虎。英国诗人雪莱的

话“冬天来了，春天还会远吗”正是本文最好的注脚鲁迅许广平。

1、学生从文中找出富有春意2012湖南高考，流露着春天气息的句子并以喜悦的感情朗读。

如：他们由天上看到山上女子接力，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的

温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影

儿呢？

2、思考讨论：为什么这样来写？明确：一是突出济南冬天的特点；二是表达

作者对冬天济南的爱怜之情；三是表现对自然、对生命的深刻感悟，表达一种乐观

进取的精神。

（三）品味温情的语言

本文语言自然、质朴，亲切、柔和吉祥三宝伴奏，充满着温情、画意。像美丽的女子情态可

掬汇聚人民力量维护国家安全观后感，又像慈爱的母亲娓娓叙谈女生短发发型图。

1、标划富有灵性、含有意蕴的动词公司新年寄语。

学生先跳读课文，标划出动词梦游天姥吟留别翻译，然后加以体会，进行展示六级考试题型。如：山尖全白了科普类的书，

给蓝天镶上一道白边。（有意为之海韵，是为了给冬天增加美感）山坡上卧着些小村

庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（形象传神中国的诺贝尔奖，写出了舒适安然的睡姿和灵性）

水藻真绿，把终年贮蓄的绿全拿出来了毒王刷图加点。（写出了水藻和水的慷慨多情教师素养，表现

了济南冬

日的春意和生机）

2、体会口语化、情感化的词语。

（1）教师示范

真的，济南的人们在冬天面上是含笑的小学生日记200字。

标划的词语自然、柔和、亲切、温馨。如一位慈祥者忍不住向你诉说，如一位

自豪者在你耳边低语。“真的”含有惊喜贵金属投资优势，“是”“的”舒缓语气，如此不能不使

你相信便携式3g无线路由器。

2）学生找出类似语句谨小慎微的意思，标划出关键词，小组交流哥哥的大巧克力棒。如：明天也许就是春天了

吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？

4、就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的。

六、我笔下的“温晴”和“温情”

1、教师总结：

老舍先生写北方中国的冬天不着眼于“寒”，而着眼于“暖”father day，不着眼于

“壮”无尽空虚，而着眼于“秀”北京青年的经典台词，集中突出了冬天里“温晴”的特点普通话培训。为了展现这一特

点，作者抓住了“暖、秀、绿”着墨fancl芳珂，写出了春意，写出了生机。之所以如此，皆

在于作者内心蕴含着的“温情”秀焕，是作者温情的体验有了这种种温情的意象，是作

者温情的感受有了这美妙的表达。正是“一切景语皆情语”。

2、引导学生进一步加深对课文的体会，运用“温晴”和“温情”两个词语短篇小说大赛，

写几句话好听的歌曲。

济南的冬天教学设计篇2

1、反复朗读，体会景物描写的特点和作者的思想感情商函范文。

2、感受多角度描绘景物的方法巴厘岛自助旅游攻略。

3、体会文章的修辞方法丧葬费补助标准。

4、增强学生热爱祖国河山的真挚情感国庆节快乐 英文。

[学习重点]

学会多角度描绘景物，融情于景的写法属鸡男最佳婚配。

[学习难点]

如何多角度描绘景物。

[教学课时]

二课时

[课前准备]

1、搜集有关老舍的资料。

2、查找济南及其山、水的有关资料

一、创设情境、激趣导入。

同学们勇敢的父亲，你们知道现在是什么季节？（学生齐答：冬季）对！现在正是初冬时

节国庆资料。一提到冬季，同学们也许马上会想到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的

靓丽，也许会想起“千里冰封by the cathedral，万里雪飘”的辽远，更会想起“千山鸟飞绝超萌qq头像，万径

人踪灭”的孤寂。在我国九百六十万平方公里的土地上标准情人，有没有一个地方它的冬天

也温暖如春中秋节短信祝福语短语，给人一种温情脉脉的感觉呢？今天优秀作文选段，就让我们追逐老舍先生的足迹，

走进《济南的冬天》，切身感受一下它的温馨参观实习报告，欣赏它那秀气的山和澄绿的水吧！

［由生活常识导入话题，运用优美的语言等量齐观的意思，并辅之以切合时令特点的洪泽教师研修网.诗句，

创设情境，激起学生情感上的共鸣闪电部队在前进，引导学生感受济南冬天温晴的特点。］

二、检查预习

1、作者介绍（让学生先介绍，最后屏幕显示老舍的有关情况java程序员面试题，让一位学生朗

读）

老舍记忆授予者，现代著名作家明朝的那些事儿，人民艺术家，原名舒庆春论文答辩自述模板五分钟，字舍予萨德事件是什么，满族安全隐患，北京人学党史心得感悟，代

表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》等。

2、介绍济南（让学生介绍，互相补充之后我的继母是外星人，屏幕显示老师准备的有关介绍济

南的文字及图片资料城南旧事读书笔记，请学生集体读一下）

（1）济南是中华文明的重要发祥地之一说说都是怎么日媳妇的，公元前22世纪的原始部落首领舜就

诞生与生活在济南一带，济南城的历史达4、5千年以上北大女生失联，这里古迹众多，山川秀

美，人杰地灵，是历代文人墨客讴歌和推崇的一座历史文化名城。

在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山，它东接佛懋山，西连南马鞍山石斛花泡水喝的功效，

四里山，层峦叠翠beforesunri，形成济南的天然屏障龙血竭片。它们都是名副其实的“小山”，连最高

的千佛山lol世界总决赛，主峰也只有海拔285米我心中尚未崩坏的地方。

济南多泉水，自古有“泉城”之名，金代有人立“名泉碑”英语谚语翻译，列举泉名72

个刘湘 游泳，大致为趵突泉、虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群中国达人秀卓君全集，泉水千姿百态路由器掉线，蔚为壮观最简单的减肥方法，

趵突泉名列72泉之首费列罗巧克力广告。

（2）大明湖

大明湖在济南旧城北部惕的组词，由珍珠泉、芙蓉泉、王府池等多处泉水汇成，湖面占

全城的三分之一。清人刘风诰咏济南有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名

句。

（3）出示几幅阳光下及小雪后济南山水的图片。

［通过检查预习2013湖南高考语文作文，帮助学生养成课前预习，自主学习的良好习惯］

3、字词测评

课前大家已预习课文，下面我们检查一下字词掌握的情况：

（1）、给下列加点字注音

发髻澄清贮蓄水藻济南着落暖和真得镶

（2）、解释词语

响晴空灵奇迹响亮安适澄清水墨画慈善

三、指导朗读

1、齐读全文，要求读准字音，初步体味感情如何做ppt。（配乐朗诵）

2、讨论：本文该怎样朗读？

1）学生前后左右分组讨论3岁早教课程，教师巡回指导以感动为题的作文，适时点拨。

2）学生派代表回答新托福阅读。

3）教师归纳：读出喜爱的感情，语速较慢苏轼诗词，语调柔和，语气亲切。

3、学生按这样的要求自选一段最喜欢的内容自告奋勇朗读我们的节日一一春节手抄报2022，其他同学掌声鼓

励。（配乐）

4、放音乐关于团结的词语，听名家师范朗读中秋节图片手绘，学生体会读法。

四、整体感悟普陀山观音跳。

刚才我们通过朗读课文，已经充分感受了全文可爱颂的音译歌词，现在请同学思考：

１、济南冬天最显著的特点是什么？

２、课文写了济南冬天的哪些景物？

学生回答

明确：南冬天的特点是“温晴”，还了济南冬天的山、水。

３、这天气、山、水三者的关系是怎样的？

（根据课文内容，教师稍作点拨引导。）

学生回答

归纳：因为有小山的包围加多宝营销策略分析，所以才会有“温晴”的天气；又因为有“温晴”的

天气近义词词典，才会有小雪覆盖的山景，河水才会冒点热气班会活动记录。所以，“温晴”是济南冬天的

特点，描绘济南的山水都是围绕这个特点来写的快递十一放假吗。

五、齐诵全文，再次体味吴伯萧。

第二课时

一、导入新课

朗诵导入。

上节课我们一起探究了这篇课文的朗诵方法像风一样自由，了解了大致内容，今天这节课我

们再一起去品位、体悟“济南的冬天”南非队。

二、赏析课文

（一）教师带领赏析第一部分内容

1、上节课我们已经知道济南冬天是“温晴”的，分别提问：

①在哪里提出这个特点的？

②这部分是怎样写“温晴”这个特点的？

③具体说说是怎么对比的？

指名学生回答

明确：在第一小节提出，通过对比的形式提出这个特点的国庆节板报设计。

共用了三组对比，即

a、北平冬天几乎天天刮风和济南冬天没有大风普通话测试话题范文30篇。

b、伦敦冬天多雾和济南冬天响晴

c、热带毒日和济南冬天的温晴

板书：总特点：温晴（宝地）――对比（突出特点）

2、延伸

作者用伦敦、北平、热带三个地方和济南作对比，这和他的经历有关。老舍

25岁前一直在故乡北京，1924年应邀去英国任教多彩的活动作文，伦敦生活了六年。在离英国土

中又在地处热带的新加坡住了半年美甲的图片，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日的厉

害，而一回国就到山东济南齐鲁大学任教祭奠父亲，定居济南，因而才会对济南冬天的温晴

格外深切乒乓球赛报道。

（二）作者是如何具体描绘“冬天的济南”的？

地形（小山、围、圈儿、摇篮）

济南的冬天教学设计篇3

教学思想：

培养学生自主、合作、探究的学习习惯，让学生明白：

语文学习关键在课外自己很乐意的参与金太阳鹭港，课堂学习是进行学习的交流和完善三月桃花水。

学习目标：

学会择文朗读爸爸为女儿缝制百套礼服，并对选文进行质疑、设计问题；学会评价他人的学习情况惊悚片。

学习重点：

散文的朗读qq会员体验卡，把握朗读要点老男孩吉他弹唱。

学习难点：

学生自己对选文的质疑、设问劳动保障个人工作总结。

学习课时：

一课时

学习手段：

多媒体

学习过程：

一、课题导入非主流q群名字。文体、作者。（图一）

二、说

你对老舍和其作品了解多少？

1、老舍曾创作优秀话剧《龙须沟》嘉康利奖金制度，被授予“”称号双龙洞。

2、下列作品是老舍创作的是（）

A《家》B《子夜》C《四世同堂》D《雷雨》

3、“虎妞”是老舍作品《》中的一个主要人物。

三、比（图二）

和大家一起分享自学中的收获适用期，好吗？

要求：

1、小组交流

2、选出代表

3、综合意见

4、发表看法

四、听倾听课文录音简单伤感网名，在听的过程中用你喜欢的符号、线条划出值得你关注的

词或句子，确定自己喜欢的段落中国对乌兹别克斯坦直播。

五、试选择自己喜欢的段落进行朗读练习中秋节祝福短信大全，自己邀请同学进行点评企业生存之道。

点评角度：语速语气普通话停顿重音

六、问（图三）

就你喜欢的段落质疑或设计问题考考别人，赶快行动！谈（图四）

谈谈本节课你的收获爆破施工组织设计，好吗？

八、做（图五）

你愿意围绕所学内容给同学布置一些家庭作业吗？注意：作业可不能太多呀！

济南的冬天教学设计篇4

一、教学目标

1、领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融地表达对祖国宝地

济南的赞美之情美国女性名字。

2、继续学习比喻、拟人等修辞手法以及描写景物的方法英雄联盟蒙多。

3、了解本文首尾呼应的特点中学周记。

二、难点、重点分析

（同“课堂教学设计Ⅰ”）

三、教学过程设计

（一）导入新课五年级下册语文练习册答案。

自然界中美的事物无时不有、无处不在。朱自清先生绚丽多彩的春景图使人感

受到春的勃勃生机竞技游戏排行榜，老舍先生描绘的冬天也一样具有可爱之处。

（二）引导学生阅读“自读提示”第二段广州商学院地址，以此作为阅读思考、圈点批注的主

要依据。

（三）自读课文，圈点批注。

教师提出导读题目，启发学生积极思考建党伟业，题目事先写好，以小黑板或投影片形

式展示。

1、本文写了济南冬天的哪些景物600分什么意思，各有什么特点安徽理工大学排名，你能用第一段的一个词语

说明它的总体特征吗？

2、作者运用哪些修辞方法对景物进行描绘带鱼怎么洗，这样写的好处是什么？

3、全文的结束语和课文标题有怎样的联系，抒发了作者怎样的感情？

学生圈点批注时，教师巡回指导什么电视好看，及时肯定和表扬批注好的，对欠妥的给予指

导。学生发表意见后由教师明确：

1、天气的温晴；老城的暖和安适；阳光朗照下山的可爱黄果树，小雪点染下山的秀

美；雪后村庄的秀丽典雅；水的暖绿明净。总特点――温晴。

2、运用比喻、拟人等修辞手法瑞星升级包，描山景绘水色，全力表现济南冬天温暖如

春、秀丽如画、天明水净的特点。如把环卫济南的山比作“小摇篮”影音笔记本推荐，把卧雪的山

庄比作“小水墨画”沈丘槐园，把整个冬天的济南比作“蓝水晶”；拟人的手法把没有生

命、没有感情的山水写得脉脉含情，景与情紧密结合id，以景感人，以情动人，产生

很强的感染力女性肾虚的症状有哪些。

3、结尾“这就是冬天的济南”与开头的“宝地”呼应，又点了题，抒发了作

者对济南冬天美好景象的由衷赞美之情疯狂猜图国家答案，有力地总结了全文英文个性签名设计。

（四）引导学生理解作者的思路清明节图画大全，划分课文的结构温岚 傻瓜，教师补充强调。

小资料

（一）作者与课文。

作者老舍，现代著名作家庄子简介，人民艺术家烛之武退秦师翻译，杰出的语言大师

老舍是满族人朋友用英语怎么写，1899年出生在北京一个贫民的家庭橄榄球运动员训练。1918年从师范学校毕

业，先后做过小学教员、中学教员；1924年，到英国伦敦大学东方学院教汉文；

1930年回国后520情人节图片，曾在济南齐鲁大学、青岛山东大学担任中国文学系教授说梦话的原因。1937年

抗日战争爆发，他积极参加进步文艺界的各项工作。1949年肥皂，新中国成立时大卫 罗宾逊，老

舍正在美国讲学，他接到了周恩来邀请他回国的信，便立即动身，于同年12月回

国个人年度工作计划。

老舍自1924年开始创作，发表了不少极有影响的作品。北京市人民政府在

1951年12月空灵的意思是什么，授予他“人民艺术家”的光荣称号。他在1966年不幸逝世网名大全2013最新版的女生。

课文是作者在济南齐鲁大学教书时写的里约奥运会孙杨。出生在北京煤与瓦斯突出，又刚从英国回来的老

舍，十分喜欢济南。他曾经这样说：“从民国十九年七月到二十三年秋初（按：

1930～1934年），我整整在济南住过四载去斑偏方。在那里，我有了第一个小孩酒店服务指南，即起名

为‘济’天堂寨二日游。在那里，我交了不少朋友在那里我努力地创作，快乐地休息时短情长我爱我师作文，

济南就成了我的第二故乡。”

济南的冬天教学设计篇5

教学目标：

1、熟悉课文内容，理清文章层次结构和主要内容偏偏喜欢你大结局。

2、理解通过比较的写法突出事物的特点。

3、潜移默化热爱祖国河山的感情。

教学重点：

1、熟悉课文内容春运客流量，理清文章层次结构和主要内容奇迹暖暖梦恋奇迹。

2、理解通过比较的写法突出事物的特点。

教学难点：

学习景物描述的方法。

教学媒体：

多媒体教学平台。

课前预习：

１、背诵课文１－３段对爸爸说的话。

２、查字典解决生字词。

课时安排：2课时

第一课时

教学设计

教学过程

设计意图

一、创设情境碧欧泉好不好用，导入新课：

请一同学描述本地春天的感受，由此引出北中国的冬天鞭笞，由于学生没去过，可

造成疑问，激发学习欲望。

二、作者简介

三、检查预习：

１、学生背书片断

２、学生上黑板默写生字词，师生共同评价n是什么意思。

四、解题

引导学生理解题目中的提示的地点和季节。

五、分段朗读课文，师生混读，随机停顿于丹百家讲坛视频，请其他学生接力。这样可保证学生

注意力集中，进一步熟悉课文内容。

六、理清文章脉络：

１．问题设计：本文从哪几个方面写济南的冬天的？

2．教师结合课文内容进行评价订正归纳小结。

参考：天气山景水色

七、分析第一部分：

１、问题设计：

（１）济南的冬天有什么特点？

（２）用了什么写法？

教学过程

２、学生思考（方法同上）独立思考。

３、抽签提问

４、学生补充后教师评价归纳小结写给女朋友的小作文。

参考：温晴：

对比：北平（大风）济南（无风声）

伦敦（无日）济南（响晴）

热带（日毒）济南（温晴）

八、堂上练习：

九、小结课文，提示学生热爱祖国的河山。

十、布置作业：

１、背诵课文后半部分：

２、巩固生字生词快乐奔跑。

3、完成课后练习二