《济南的冬天》 教学设计

《济南的冬天》教学设计

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【教学目标】

1．正确认读三个生字，掌握五个要求会写的生字，理解

“响晴、温晴、安适、贮蓄、澄清”等词语的意思。

2．有感情地朗读课文，感知内容w307r，揣摩词语金银花泡水喝的功效，体味济南

的冬之美。

3．理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作

用。

4．体会作者对平凡景物独特的感受龙胡之痛，以及对其寄予的深

情正月理发。

【教学重点】

把握济南冬天的特点，理清文章层次结构和主要内容

【教学难点】

体会并学习景物描写的方法最美校花。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

“一提到冬季，大家会马上想到怎样的画面呢？”

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大家也许马上会想到一幅白雪皑皑初二物理答案，冰清玉洁的图画；也

许会想到“北国风光，千里冰封火车上的女孩，万里雪飘”的佳句付梦妮武艺。是的！

严寒几乎成为一种思维定势影响着人们对冬天的感觉。下面，

让我们随着语言大师老舍先生的笔商务酒会女士着装，到济南城去走一遭，看一

看它的冬天是怎样的。

二、作者简介

老舍（1899-1966）山东一本，现代小说家，戏剧家，原名舒庆

春，字舍予什么是理财，满族，北京人当年明月语录。作品有小说《骆驼祥子》、话剧

《茶馆》等一站到底战神，收在《老舍文集》里。老舍先生在1924年赴英

国讲学杨洋 宋茜，1930年回国，本想作职业作家食堂厨房，但专职写作难以维

持生活，为了取得可靠的收入，经好友们的劝告，1930夏天

到济南的齐鲁大学任教。这篇文章大约写于1930-1931年间，

也就是在济南齐鲁大学任教时写的初二英语下册知识点。

三、初读课文亲情树，整体感知

1．同桌轮读课文鼠年新愿。要求读准字音群名称大全霸气，读顺句子听见下雨的声音 周杰伦。把容易读

错的字写到纠错本上。

2．交流纠错本上的字。

教师预设易读错的词语有：

济南:::澄清:::贮蓄::::水藻:::发髻:::镶嵌::

3．指名读课文，随即指导。

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4．学生听老师读课文lol 劫，并思考问题：济南的冬天的总的

特点是什么？课文写了济南冬天的那些景物？

明确：济南冬天的特点是“温晴”寒衣节是什么节日，还写了济南冬天的

山、水。

这天气、山、水三者的关系是怎样的？（根据课文内容大智若愚的故事，

教师稍作点拨引导。）

小结：因为有小山的包围特殊空间，所以才会有“温晴”的天气；

又因为有“温晴”的天气，才会有小雪覆盖的山景手机qq加速，河水才会

冒点热气。所以，“温晴”是济南冬天的特点红楼梦读书心得，描绘济南的山

水都是围绕这个特点来写的四季养生法则。

五、齐诵全文，再次品味歌棚。

（设计意图：发挥多维互动的学习优势投资有风险，促进阅读，促进

交流，促进读书能力。培养学生整体感物的能力。）

第二课时

一、导入：

上节课我们一起探究了这篇课文的朗诵方法，了解了大致

内容奥运会男子百米决赛，今天这节课我们再一起去品位、体悟“济南的冬天”。

二、赏析课文

“济南的冬天”在你的眼前浮现出怎样的画面？结合课文

谈一谈自己的理解不能回头。

学生思考体味、朗读后，四人小组讨论交流韩式发型扎法。

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预设：

1．阳光下山景图公务员法全文。（第二自然段）

济南阳光下小山有什么特点？

“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地

睡着会计实习报告范文，只等春风来把它们唤醒”。::“睡着”、“唤醒”是拟

人的写法永遇乐 京口北固亭怀古，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味料理机食谱，表现

了济南“暖和安适”的特点地道战歌词。

“这一圈小山在冬天特别可爱accud，好像是把济南放在一个小

摇篮里”。::把济南比作“小摇篮”，生动形象地写出济南的

可爱。

2．雪后初晴图英语书信作文万能套用。(第三自然段)

“那”点薄雪好像是忽然害了羞学校附近开什么店好，微微露出点粉色。“害

了羞”将雪赋予了人的情感，“露出点粉色’”写出了济南冬

天温晴的特点。“微微”词用得贴切，因是“温晴”而不是

“热带”之热。

3．城外小水墨画祝福语言。（第四自然段）

“请闭上眼睛想：一个……这是不是个理想的境界?（这

是张小水墨画”、“最妙的是下点小雪呀!”则创造了一个优

美的意境教师节活动主持稿，表达了作者赞美的真情。

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“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点

雪。”::“卧”字来写村庄广安职业技术学校，写雪，写它们状样、情态，仿佛

是写活物党生日，活灵活现。

4．空灵水晶图（第五自然段）

“天儿越晴，水藻越绿鸡情，就凭这些绿的精神，水也不忍得

冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”

“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气小数的意义，突出水的

“绿”“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。“况且……还”不

可去掉感动中国十大人物，“况且”表达进一步申述幻听吉他谱，或补充、追加新的理由，

还表示范围的扩大，“况且…还”相配合，进一步突出了水不

忍冻上的原因。

（设计意图：这一环节以学生为主体，采用自主合作探究

的方式学习，让学生带着问题读书，完成对课文的感悟理

解宁静。）

三、方法借鉴，学会发现殷勤昨夜三更雨。

文章把冬之美表现得淋漓尽致致富加盟，向我们呈现了一个充满活

力与温晴的冬天的济南红领巾相约2035，写作成功的要素有哪些？

小组讨论，交流归纳：

A、融情于景:B、展开联想:C、巧用修辞

（设计意图：这一环节的学习让学生了解景物描写的方

法。）

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四、拓展延伸

老舍先生住惯了多风的北京2020年高考语文试题，并刚由多雾的伦敦归来小学生环保标语，因

而对济南的冬天的温晴感受特别深切。你到某一个新的地方开国大典ppt，

是否有一些特别的感受？

请你谈谈你的感受情遇曼哈顿演员表，并写下来

学生练笔刘向，教师巡视指导。

课文中老舍给我们描绘了阳光下小山、小雪后的小山、城

外远山、冒着热气的绿水四幅济南冬景图。请同学根据作者所

描绘的，每人自选一段绘一幅画。（课下完成）

五、朗读全文学会生存作文，再次体味。

今天我们随我国现代著名的作家老舍先生一同领略了济南

冬天的无限魅力医学基础知识，给我们以美的享受。但不是所有的人都能写

出景物之美，关键是要善于从美的事物中发现美，并用美的语

言表现美。今后的学习和写作中如何把开机密码取消，我们要注意努力做好这方

面海阔天空 beyond，提高我们的学习能力和写作水平。

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