济南的冬天 精品教案(大赛一等奖作品)

2济南的冬天

知识目标,朗读课文，掌握重音和停连的要领；积累文中优美语句5的乘法口诀教案。

能力目标,学习课文抓住景物特点进行描写的方法；品味课文精美的语言；学习比喻和

比拟的修辞手法虫虫部落。

情感目标性小故事,体会景物描写中融入的作者感情区域经理，培养热爱祖国大好河山的思想感情。

第1课时

1．整体感知内容心理案例分析，了解济南冬天的特点毕姥爷我爱你。(重点)

2．领会自然之美，体会写景技巧。(重难点)

一、导入新课

春天是昂扬向上的最贵的笔记本，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的长征的感人故事。谈到冬天与狗狗的十个约定，大家常会联想

到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，

想起那“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的孤寂初中数学竞赛辅导。北方的冬天我喜欢的一则格言作文300字，可能会令习惯于温暖的南方的人

们望而却步，然而北国的济南kafellon，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒是那

么的“慈善可亲、笑容可掬”申请助学金的申请书。今天普通朋友，就让我们追随老舍先生的足迹电脑打字输入法，到济南去感受一下济

南冬天特有的温馨吧！

二、教学新课

目标导学一：整体感知内容

1．文章按照怎样的结构写济南的冬天？

明确：总——分——总。总写“济南真得算个宝地”；分写部分，围绕山和水展开，写

了阳光下的小山、薄雪覆盖下的小山、城外的远山、冬天的水色；最后以“这就是冬天的济

南”结尾教出乐观的孩子，照应开头。

2．这篇散文写了济南冬天的哪些景物？

明确：阳光、山、雪、水。

3．课文一共有几个段落？哪些段落是写山？哪些段落是写水？

明确：一共有六个自然段，其中第三至第五自然段写山；第六自然段写水电脑维修基本常识。

4．课文写了哪些状态下的山？各有什么特点？写水又有什么特点？

明确：①阳光照耀下的山：舒适温暖洗车管理制度。②白雪覆盖下的山：娇美、秀气通信与信息管理。③城外远山：

素淡雅致、安适宁静小学六年级数学下册。④济南的冬水：暖绿、清亮。

5.作者为什么把山、水作为描写重点？

明确：(1)这是济南的代表景物，是济南的魅力所在。

(2)济南多水qq英语名字，有“泉城”的美誉。古人曾经留下“四面荷花三面柳督查专报，一城山色半城湖”

的名句。

(3)在济南的南面呼唤的近义词是什么，距市中心有著名的千佛山，是济南的天然屏障。

目标导学二：体会写景技巧

1．第一自然段作者用什么写作手法表现济南冬天“温晴”的天气特点？有何好处？

明确：通过和北平冬天多风、伦敦多雾、热带日光的毒和响亮(根据语境是指“晴朗得

刺眼”)对比浮沉台词，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”全国艺术类院校排名，突出它独有的“温

晴”美景，赞赏它是个“宝地”各地大学录取分数线。

2．第四自然段描写薄雪覆盖下的山曹雪芹与红楼梦，运用了移步换景的手法，请你简要分析梦周公。

明确：作者运用移步换景的手法，从山上的矮松写到山尖、山坡和山腰的薄雪，自上而

下安全教育活动，把雪的光、色、态逐步展现在读者面前，表现济南冬天的秀美qq删除好友恢复。

3．最后一个自然段描写水色，运用了哪些手法？有什么好处？

明确：(1)衬托手法：作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。

(2)联想手法：由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机托业考试时间。

(3)拟人修辞：运用拟人修辞，写水藻“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”你在我心中，写“水也不

忍得冻上”圣诞节英文怎么写，突出水清、水暖的特点。

三、板书设计



阳光下的老城——暖和安适

济南的冬天冬天的济南



雪后的小山——秀美

冬天的美景





冬天的水——暖、绿、亮

第2课时

1．体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用。(重点)

2．品味准确的用词小年是什么，学习情景交融的写景方法王八看绿豆。(难点)

一、教学新课

目标导学一：体会修辞之美

课文中多处用到了拟人和比喻的修辞，请从课文中找出几例加以体会护理培训。

1．这一圈小山在冬天特别可爱天津高考录取结果查询，好像是把济南放在一个小摇篮里护理管理学，他们全安静不动地

低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和言情小説全集。”

明确：用了比喻、拟人手法横批大全。用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境店庆贺词，同时赋予小山以

人的情感十五天猜一字，把济南周围的一圈小山写得很有温情，写出这一圈小山的可爱。

明确：“好像日本看护妇”这个比喻形象而贴切地描绘了小雪下矮松的秀美情态。

3．这样阳光英语，一道儿白，一道儿暗黄高考冲刺，给山们穿上一件带水纹的花衣竖折的写法。

明确：“带水纹的花衣”这个比喻传神地描绘了雪色与草色相间的美景，使小雪下的冬

景充满了动态的美孙茂才。

4．等到快日落的时候小学教研组工作计划，微黄的阳光斜射在山腰上婚前协议电视剧，那点儿薄雪好像忽然害了羞网站不可点播，微微

露出点儿粉色美羊羊送水果。

明确：把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，突出了雪色的娇美和小山的秀丽工程补充协议范本，

情态可掬。

5．天儿越晴高考专项计划报名系统入口，水藻越绿颜回之死，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还

要在水里照个影儿呢笛子简谱。

明确：用了拟人的修辞手法湖南卫视元宵节，人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。用“不忍得”写出了

水不仅有生命的质感，而且还有一副和善心肠中学生社会实践表，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，仍然充满

济南的冬天——温晴（对比）

着春意断肠人在天涯。虽没直接写天气暖和，却让人感受到了温暖一千年以后歌词。

目标导学二：品味用词之美

老舍先生是语言大师，用词很是讲究，请仔细阅读全文，完成下列各题。

1．“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”字可以吗？为什么？

明确：不可以。“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸

的北风而已金陵酒肆留别，如果去掉“声”就成了“没有风”谭晶 欲水，那是不切合实际情况的。

2．“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”这里为什么用“卧”字？

明确：用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态macbookair11寸，表达了一种安适平静的气氛萨摩耶犬价格，与文章

基调相和谐，有一字传神之效。

3．文中的色彩词用得好，请你指出并具体分析。

明确：“看吧fantastic baby谐音，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花庆国庆短信，好像日本看护妇”

矮松与白雪相互映衬，在白雪的映衬下，矮松越发的青黑小时代电影影评。“山尖全白了用白砂糖洗脸，给蓝天镶上一道

银边”白雪与蓝天相互映衬将改革进行到底心得体会。“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着”，草的暗黄色和雪

的白色相映衬西门豹ppt。青黑面纱电影，白，蓝热爱祖国的诗，银电影窈窕绅士，暗黄，微黄育儿心得 大班，粉色等。从视觉方面形象真切描绘出济南

冬天的景物之美，让读者能更直观感受出济南冬天之美美容减肥食谱。

目标导学三：领会情感之美

文章在描写济南的冬景时列子，处处流露出作者的赞美之情，作者是怎样表达出来的？

探究一：直接抒发感情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回

来的人”西博会车展，通过对比老罗语录，得出“济南真得算个宝地”的结论祛斑最有效方法，既写出了自己的独特感受黄瓜病虫害，又显

得情真意切汉森四磨汤。后面还有“这一圈小山在冬天特别可爱”“那些小山太秀气”，结尾一句蕴含

着“我爱济南的冬天晏子谏杀烛，我爱冬天的济南”的情意。

探究二：创造意境，流露深情。如两只老虎 电影，“请闭上眼想：一个老城……这是不是个理想的境

界”“最妙的是下点儿小雪呀”“这是张小水墨画”开容，在优美的意境中，表达作者赞美的真

情。

目标导学四：写法探究运用

自然界的景物本身并不带有感情色彩本溪旅游景点自驾游攻略，可是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而

表现出鲜明的感情色彩春运什么时候开始订票，此即古人说的“一切景语皆情语”。老舍先生笔下的济南的山山水

水无不表现出他对济南的喜爱之情平面图形的周长和面积，这就是情景交融的写作手法，请你借鉴本文雷锋手抄报简单又漂亮，描写一处

或几处景物学生学习活动评价设计，要求使用情景交融的写作手法，不少于300字。

示例：天气新晴言论，料峭的严寒中国的四大名绣，抖落在黄昏里活着就为改变世界，仍然有沁骨的凉意。夕阳高级工程师，挂在脱尽了

叶子的梧桐树梢上建筑工程管理专业，许是奔波了一整天的缘故最伤感的qq昵称，光线里已经没有了热力欧沃顿桥，却充满了梦幻的色

彩itunes不能读取iphone。整个晒谷场上最性感的图片，黄澄澄、亮晶晶的司马迁的著作，宛如撒上一层金沙似的。天空中每一个粒子都染上

颜色，流动着，跳跃着，一眨眼间便有种种奇妙的变化。神秘的紫色、鲜明的橙色、华丽的

金色，酡醉的红色……从夕阳的中心向四周荡漾开，幻化成一片绚丽的异彩秦穆公称霸。但是，每一种

颜色都带着黄蒙蒙的底子，这种黄像秋叶一般冷艳安吉百草园，也像秋叶一般渲染着浓郁的落寞按摩，整个

宇宙都笼罩在这奇瑰的光之网里全国连锁加盟项目。

二、板书设计



雪染小山如少女

优美的语言

雪卧城外似名画

清亮蓝汪汪如水晶

山绕老城似摇篮

――→

水

热爱祖国大好河山

可取之处,本教学设计根据文章的特点，从工具性出发文章阅读，如体会优美的语句，揣摩

比喻、拟人等修辞手法，从而在字里行间感受济南的“温晴”，以提升人文性的原则123木头人 歌词，即在

知识与能力、过程与方法的基础上，实现情感态度价值观的目标广州教育学院，最终完成新课标提出的三

维目标姹紫嫣红。不足之处梦幻迪斯尼,首先是对文本的研读不够到位米粉的做法。在对阳光朗照下的山和薄雪覆盖下

的山进行教学的时候蛔虫病怎么治，对几个句子的赏析还是不到位魔音音效。

山

9从百草园到三味书屋

知识目标

能力目标

情感目标

学习默读，整体感知文章的基本内容我爱广州。

品味准确、传神的语言描写，学习抓住特点描写景物的方法；理解“先

生”人物形象rox vs skt，学习通过外貌、语言、动作描写人物的写法。

体会童年生活的美好和学习生活的乐趣布兰登拉什。

第1课时

1．学习“百草园”部分，了解作者笔下多彩的童年生活nod32 ess。(重点)

2．学习抓住景物特征，层次井然美国大学托福要求，融情入景地描绘景物的写法。(重点)

3．品味作者简练生动、准确传神的语言特色。(难点)

一、导入新课

(幻灯片展示荡秋千、放风筝、老鹰抓小鸡、铁臂阿童木等类似于漫画的色彩鲜明的图

片)每个人都有自己的童年记忆，鲁迅先生也有自己的童年记忆，并在45岁的时候将自己的

童年趣事写成了一篇文章，这就是《从百草园到三味书屋》去海边玩要准备什么。

二、教学新课

目标导学一：初读课文一学一做心得体会，整体感知

听朗读录音玩偶奇兵，并思考下列问题。

1．本文题为《从百草园到三味书屋》，从这个题目我们可以得到哪些信息？

明确：表明了记叙的是作者的一段经历(从……到……)关于西游记的歇后语，点明了写作的两个场景情爱故事，百草

园和三味书屋，先写了百草园执行重在到位，再写了三味书屋。

2．百草园和三味书屋两部分的起止各是哪里？哪一个自然段是中间的过渡段？据此分

段并概括层意会议筹备方案。

明确：第一部分(1—9段)：回忆百草园的有趣生活索尼t20。

第九自然段是过渡段：告别百草园去书塾读书。

第二部分(10段—结束)：回忆在三味书屋读书的经历植树节英语。

3．百草园是“乐园”晓镜，体现在哪几个方面？

明确：百草园是“乐园”表现为：(1)有趣的景物；(2)有趣的故事——美女蛇故事；(3)

有趣的活动——雪地捕鸟庆国庆迎中秋手抄报图片大全。

目标导学二：体会“百草园”之乐

1．第二自然段中作者描写了百草园中的哪些景物？分别从哪些角度、哪些顺序描写这

些景物？

明确：景物：有静态的事物，如菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹；有动态的景物，如鸣蝉、

黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀等又到一年中秋节。

角度：分别从视觉、听觉、味觉等角度入手。

顺序：采取了由远及近、由高到低(写动物)、从静到动的顺序灭绝的反义词。

2．写美女蛇的故事唯美女生头像，属于何种叙述顺序？有什么作用？

明确：插叙。美女蛇的故事使“我”得到一些教训，悟出一些道理夏令营中的较量，同时也给百草园增

添了更多的神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣候风地动仪。

目标导学三：品味语言，体会情感

1．连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我

的乐园解决内存不能为read。(“似乎”表示对自己的印象不能完全肯定艾希源计划，“确凿”则是完全肯定的语气。有矛盾

吗？该怎样理解这句话的意思？)

明确：不矛盾。“似乎”是因为不相见已隔了七八年生命方舟4，印象模糊清华大学录取分数线，“确凿”是因为童年生

活快乐而难忘记胧的组词。

2．不必说碧绿的菜畦教师课堂教学评价，光滑的石井栏，高大的皂荚树黔驴技穷造句，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在

树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了东京奥运会足球赛程。

单是周围的短短的泥墙根一带安慰失去亲人的短信，就有无限趣味我就在你身边。(“不必说……也不必说……单是……”中

哪个内容是强调的重点？)

明确：“单是”以后的内容是作者强调的重点。

3．作者写冬天的百草园，着重描写了捕鸟，写了哪几方面的内容？运用了哪些动词？

有什么作用？

明确：先写捕鸟的时间、条件、方法后宫片头曲，然后写捕鸟的收获、经验教训金钱诱惑。

运用的动词有“扫美丽的事，露，支，撒，系文员要求，牵理论电影2，看填仓节，拉凯蒂猫的童话故事全集，罩”美国为何打叙利亚，准确、生动、真切地写出捕

鸟的全过程宣州谢朓楼饯别校书叔云翻译，使读者如临其境，同时也从捕鸟活动中表现出捕鸟时的兴奋惊喜之情，不点乐

园白带有褐色分泌物，却乐在其中米老鼠简笔画。

4．也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许

是因为站在石井栏上跳了下来罢……(句中连用三个“也许”有什么表达效果？)

明确：句中连用三个“也许”表猜测，表达出作者深深眷恋百草园和被迫离开时无奈与

依依惜别之情美丽说网。

目标导学四：拓展延伸夏季食谱，仿写句子

1．文章描绘百草园，用了“不必说……也不必说……单是……”淘气的近义词，把这些词语去掉读

一读，跟原文对比失去了才懂得珍惜，体会作者为什么要这样写中长微卷发。并试着模仿这样的句式写一段话。

示例：不必说翠绿的青山案组词语，苍劲的松柏关心他人的作文，浮动的白云，湛蓝的天空；也不必说夜莺在婉

转地歌唱平常的近义词，麻雀在喳喳地嬉戏家庭的英文，美丽的蝴蝶在风中舞动。单是一株不起眼的小草就足以令人

心旷神怡榜样三观后感，它是那么嫩绿，那么坚强皖南医学院怎么样，迎着凛冽的寒风昂然挺立小年吃什么馅饺子好。

2．雪地捕鸟这段文字总共不到70个字鸟的天堂教学反思，连用9个表达动作的词皮之不存毛将焉附，把雪地捕鸟的系列活

动生动而有层次地表现出来了回复留言。每句话都写得实实在在创新产品设计，没有可有可无的字句教师节学生代表发言，试写一个游

戏，表现系列动作，注意用词准确灵寿五岳寨，不超过100字。

示例：他弯着腰，篮球在他的前后不停地拍着，两眼滴溜溜地转动，寻找“突围”的机

会。突然他加快了脚步，一会儿左拐绘画图片，一会儿右拐丽水职业技术学校，冲过了两层防线传统美德，来到篮下，一个虎跳，

转身投篮三人成虎的故事，篮球在空中划过一道美丽的弧线后，不偏不倚地落在筐内雨念。

三、板书设计

赏美好景物



百草园——“乐园”听神奇传说热爱自然、追求自由



捕雪地之鸟





第2课时

1．学习“三味书屋”部分彩霞满天，正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度。(重点)

2．体会作者的思想感情我一生中最爱的人啊，把握本文的主旨屈原投江的故事要简单。(难点)

一、教学新课

目标导学一：研读“三味书屋”

1．用一句话归纳这一部分的内容杀手5黑屏。

明确：对三味书屋的美好生活的回忆。

2．作者选取了哪几个片断真实生动地再现了私塾教育？其中流露了作者什么样的思想

感情？

明确：学习环境：呆板(黑油竹门，匾迷糊娃娃壁纸，画)

学习生活：单调枯燥：(正面描写)教学内容单调难明，只读书毁人不倦歌词，习字濮阳市教育科研网，对课老火靓汤，古书难明文艺演出。

教学方法：死板，发问遭禁止贫困补助申请书范文，要打戒尺杭州到千岛湖，罚跪沙尘暴的成因。

教书先生：方正、质朴、博学、严格中有和蔼、开明的一面——好学、追求探索知识不再年幼。

思想感情：封建教育束缚了儿童的身心发展一段优美的文字。

3．童年鲁迅对本文所提到的私塾教育是什么态度？

明确：从先生来说痛风吃什么药治疗最有效，一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题；二是教学认真，

不断增加教学内容赛里木的月光，读书很投入qq女生网名大全，但不太束缚也基本上不体罚学生2012年浙江高考作文，通常总不过是瞪瞪眼睛

而已。从学生来说，一是敬慕老师的渊博，喜欢提问桂林旅游自由行攻略，愿意了解新知；二是一有机会便跑出

去玩，寻找读书以外的乐趣；三是趁老师读书入神，在座位上做各种游戏、画画儿等离骚原文及翻译。从这

几个片段不难看出2017两会召开时间和结束时间，当时的私塾教育并不像我们想象的那么严厉，孩子们还是有相当多的自

由的陕西省二本院校。

目标导学二：探究文章主旨

本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系？表现了作者怎样的思想

感情？

明确：两部分是和谐统一的关系空开头的成语，贯穿全文的是甜美的欢乐的回忆，是对自然的爱和对

知识的追求，是一颗天真调皮的童心p45主板，他们在叙述格调上是浑然一体的拥抱图片，都是为了表现对儿

童时代生活的回忆和留念lol雷欧娜。这是这篇散文的意境美和韵味美之所在。

二、板书设计



学习生活：单调枯燥

三味书屋

教学方法：死板，发问遭禁止，要打戒尺第二批提前录取，罚跪

教书先生：方正、质朴、博学、严格中有和蔼、开明

学习环境：呆板（黑油竹门带横批对联，匾感恩节来历，画）

可取之处

不足之处

在教学过程中language是什么意思，遵循了认识规律：先整体后局部英雄联盟视角锁定。也注意了

语文学科的特点致青春签名，注意了字词句段的教学和赏析。

在组织教学中，这节课最大的缺陷就是没有发挥小组的力量

解决问题，虽有师生互动爱没那么简单梁一贞，可是学生互动就太少了我的亿万面包电视剧，以后要改正！