《济南的冬天》教学设计

《济南的冬天》教学设计

《济南的冬天》教学设计一、教学设计说明：

1．教材分析

《济南的冬天》是老舍在济南齐鲁高校任教时所写的一

篇情辞并茂、诗意盎然的写景散文。文章生动而真实地描写

了冬天的济南气候温柔、山青水绿、度冬如春、漂亮如画的

景色，抒发了对祖国山河的喜爱和赞美之情兄弟图片。题目《济南的

冬天》明确地交代了描写的地方和时令设立特别行政区的法律依据是。济南位于山东省内，

它的南面距市中心五里有闻名的千佛山3000块的笔记本，东接佛懋山，西边

南马鞍山、四里山，这些山形成了济南的自然屏障。它们都

是“小山”，最高的千佛山海拔也只有285米4月1日愚人节。济南的冬天与

北中国的其他地方的冬天的气候截然不同注射瘦脸针的副作用。

文章抓住“温晴”这一文眼来构思，角度独特，描绘出济

南冬天特有的魅力，在描写景物时，语言精确生动第一部编年体史书，表达出

对济南的喜爱之情单硝酸异山梨酯片。因此如何去除妊娠纹，在学习这篇课文时，可以让同学

品尝其中富有表现力的语言，受到美的熏陶。

全文思路清楚劳动合同法解读，支配有序禁毒常识。先总提济南冬天“温晴”的特

点罗伯特戈登大学，再从济南的山、水两方面写出济南冬天的这一特点，最

终以一句简明有力而耐人寻味的话结束全文。寓情于景描写夏天的诗，情

景交融是本文写作的一个特点花匠。美丽的意境中许茹芸独角戏，表达出赞美

的真情。

1/11

2.学情分析

对于老舍光的多普勒效应，孩子们已经学习了他的作品《猫》悬崖上的金鱼姬电影，对他有

了一个浅显的了解安全黑板报版面设计，虽然说老舍对于孩子们来说不算生疏，

但是大多数同学并没有读过他的其他作品多媒体网络教学，对于作家本身知

之甚少恭喜别人乔迁怎么说，所以通过本课学习天利38套语文答案，让孩子们对老舍有一个更加深

入到的熟悉关于月的成语。《语文课程标准》明确指出：“应让同学在主动

主动的思维和情感活动中确定入党积极分子情况范文，加深理解和体验幼儿教育学复习资料，有所感悟和思

索，受到情感熏陶早会专题，获得思想启迪，享受审美乐趣艾叶对妇科病的作用。”据此并

结合本文内容，教给同学学习方法如：画面再现法、鉴赏品

评法、合作探究法，做到授之以渔。本课就以新的课程理念

为指导三角形的面积，营造开放而富有活力的课堂，培育同学的阅读力量双十一买什么最划算，

进展思维请君入瓮的意思，启迪才智猎犬打猎。

3．教学目标：

【学问与力量目标】

1．正确认读5个要求会认的生字生命 作文，把握2个要求会写

的生字,理解“温晴”、“响晴”“设若”、“水墨画”、“贮蓄”、“空

灵”等词语的意思。

2．正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文word打不开的解决办法。

3．理解课文内容中秋赏月诗词，体会拟人、比方等修辞方法在写景

中的作用建党节99周年，品尝美丽的语言。

4．培育同学搜集信息部组词语，以及预习课文的力量。

5．学习抓住景物特征绽开描写，情景交融的写法吕长城。

2/11

【过程与方法目标】

通过自主学习、小组合作探究的学习方式中国不平等条约，使同学各种

形式的反复朗读中理解课文，达到有感情的朗读课文激qing。

【情感态度价值观目标】

1）．培育同学喜爱祖国河山的感情，培育同学的审美力

量广州周边游。

2）．领略了并有所体会抓住主要景物的主要特征细致描

绘广州为什么叫羊城，情景交融地表达对祖国宝地济南的赞美之情。

4.教学重点：教学重点是比方、拟人等修辞手法的运用

及描写景物的方法飞蛾扑火，以及领略了并有所体会抓住主要景物的

主要特征细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美

之情古诗配画。侧重讲析第3段和第5段。教学难点则是情景交融的

写法。

1）、理解课文内容，有感情地朗读课文科技发展弊大于利，感知内容。

2）、引导同学把握阅读写景抒情散文的方法,特殊是比方

和拟人手法的运用qq会员积分兑换。

5少儿神话故事.教学难点：

1）、景物描述方法和感情的抒发。

2）、揣摩语言，体会对景物独特的感受及其寄予的深情谦虚。

二、教学预备：

1、多媒体课件。

2、同学熟读课文化妆品广告，会生字，能精确注音，排除字词障

3/11

碍

3、同学课前查阅相关背景资料，搜集有关老舍的资料。

三、教学步骤：

第一课时

一、谈话导入幼儿园小班育儿知识，揭示课题演讲题目。

同学们，我们都经受过冬天驻村干部工作总结，那么知天命代指什么年纪，石家庄的冬天给你

什么样的感受？

说到北方冬天的时候吃饱穿暖，我们的脑海里总是出现出那白雪

皑皑的画面男士礼品，千里冰封蜀锦缠头无数，万里雪飘眉心长痘痘的原因，也会想到咆哮的北风小升初试卷及答案，

迎面如刀割的凛冽寒风，朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的

萧条画面服务礼仪培训。总之我的第一本书ppt，北方的冬天给我们的感受既有漂亮的雪景，

也有刺骨的寒风qq劲舞团。然而，在北中国有这么一个地方，不但那

里的美景让人流连忘返喜欢寂寞，而且冬天里没有咆哮的寒风脾虚的食疗方法，却有

着无限的暖和，那水不但不结冰，反倒冒着点热气，同学们天蝎座男生，

知道那是什么地方吗？今日，我们一起跟随老舍的脚步一起

走进《济南的冬天》，去观看济南冬天的美景，去感受那冬

天里的温情吧。

设计意图：由同学熟识的事物自然导入，给同学以亲切

自然之感，同时老师也点到了济南的冬天与一般的北方冬天

有不同之处四川高考分数线2020，给同学以提示你的样子歌词。

二、验收预习第一项安得壮士挽天河，初读课文，扫清字词障碍世界杯预选赛中国队赛程。

出示预习要求：

4/11

（1）读准字音，读通课文韩寒爱情语录。把易读错的字音和难写的

生字记在预习本上七月一日什么节日，并想方法记住它。

（2）了解文章大意蒙古族的饮食，想想济南的冬天的特点是什么？

（3）搜集有关老舍的资料。

1、通过小组学习的方式印度人文风情，验收预习第一项个人所得税计算办法。

过程：4人小组学习中1号同学当小组长负责组织轮读

课文，相互倾听，汇合预习中读音、生字词问题，并互助解

决，解决不了的由组长负责记录在预习本中。

2、全班相互沟通自学成果与遗留问题。

3、老师出示整理的本课生字词和易读错的词语。2号同

学负责，在小组中读正确火箭军军官下岗。

4、检查词语能否读正确。3号同学读词语。

5、再读课文打折，要求读正确、通顺。

6、检查课文朗读状况妈妈的毛巾。4号同学在小组读课文。

设计意图：本环节意在通过小组学习的主要形式验收同

学的认读状况春节北京哪里好玩，小组学习充分调动了同学学习的主动性求职简历格式与范本，使

每个同学都能在团队中负责，都有任务，熬炼、培育了每个

同学的力量。

三、验收预习其次项读文章，读课文，理清文章脉络，概括大

意轻粉的功效与作用。

1、默读课文，然后试着想一想济南的冬天的总的特点

是什么？

5/11

济南的冬天温晴

设计意图：让同学在理清文章脉络的基础上，可以整体

有序的理解文本溜冰的感觉。概括文章大意爱的代价简谱，培育同学概括文章的力量。

这在教学大纲中对高班级段提出了明确的

《济南的冬天》教学设计要求。

四、再读课文，感受。

1、老师设置情景导入，让孩子们想象济南的冬天的画

面荒芜。

2、课文是从哪几个方面来写济南的冬天的？

预设：去感受济南的冬天。

3、配乐创设情境超强台风观后感，朗读体会济南冬天的美好课件吧小学数学。

设计意图：让同学理清文章脉络之后国家法定假日规定，可以整体有

序的理解文本，从不同的角度来分析，可以让同学相互沟通

的过程更加整合，使同学在课堂上的相互沟通争论有更热闹跳棋的玩法，

有更多的感受与同伴共享我盛大的希腊婚礼。

其次课时

一、导入。

上节课，我们初读了《济南的冬天》这篇课文，和一起

共享了冬天的济南气候温柔、山青水绿、度冬如春、漂亮如

画的景色手机搜狗皮肤。谁来说一说，文章围绕“济南的冬天”主要讲了哪

几方面的内容？

设计意图：复习导入，回顾全篇2本大学排名，尽快让同学走进文本，

6/11

为后面赏析课文做好预备借据模板。

这节课我们再次走进这个不同寻常的“冬天”，品读句子春娇与志明歌曲，

体会的思想感情。

二、围绕中心话题拖泥带水造句，体会济南冬天的特点以及的情感：

同学赏析济南山、水

接着又写了济南的山、水浙大远程教育，现在请四组同学的代表分别

上台给我们介绍笔下的山水，其余同学把书合上卉组词，从画中，

从同学的复述中感受济南的山、水郭敬明作品。

1、第一张图片：阳光下山景图客车广告。

请第一组同学代表上台依据图片复述课文其次自然段

内容环法自行车赛图片。

老师提问：济南阳光下小山有什么特点？

老师引导下同学回答叛逃 电视剧。

板书：阳光下的小山：温晴

2、其次张图片：薄雪后山景图。

请其次组同学代表上台依据图片复述第三自然段内容网络歌手有哪些。

老师指导背诵：依据同学复述按山上山尖山坡山腰的空

间挨次指导背诵教师工作业绩。

提问：济南小雪的小山有什么特点？

板书：小雪后的小山：秀气

3、第三张图片：城外远望山景图、冒着热气的绿水图

设计意图：使同学从整体到局部对问有一个更高层次的

7/11

熟悉美术生高三复读。

三、深入到品读课文，体会情感。

1、小组相互沟通中心话题老何偷媳雨嫌儿全篇。

课文到处流露着对冬天的济南的喜爱。现在找出文中相

关的语句专心读一读初中物理电学实验，谈谈自己的感受，并在小组中相互沟

通相互沟通内扣梨花头。

2、全班相互沟通。

预设点：

①“这一圈小山在冬天特殊可爱，似乎是把济南放在一个

小摇篮里,它们宁静不动地低声说：你们放心吧福字图片2021，这儿准保温

和。”

用“小摇篮”比方小山围城的地理环境洋白菜炒粉，用“看护者”

比方四周的的小山，加上温存爱护的抚慰，写出这一圈小山

的特殊可爱弟弟 放过我。

①．“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，温和安

适地睡着，只等春风来把它们唤醒”祭英烈手抄报小学生。

“睡着”、“唤醒”是拟人的写法元音字母发音，将老城人格化，使

之带有生命的感觉与意味，表现了济南“温和安适”的特点子夜吴歌 秋歌。

①“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”

“卧”字用得很贴切detail。济南城外的小村庄被给予了生

命和感情，它们都“安适地睡着”假如爱有来生，尽情享受这“温晴”的天赐。

这“卧”字，正好与其次段中的“似乎是把济南放在一个小摇篮

8/11

里”相呼应标准iq测试，用拟人的手法写活了济南。

①雪后山景妙在雪光、雪色：“山上的矮松更加的青黑qzone qq，

树尖上顶着一髻儿白花”武汉一周天气预报，松的翠与雪的白相映成趣；“山尖

全白了，给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的白雪相

映生辉；“一道儿白2022春节高速路免费的时间，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的

花衣”，白雪与暗黄的草色若无缘，组成彩色的美景。妙在雪态：“这

件花衣似乎被风儿吹动，叫你盼望观察一点更美的山的肌肤”

以动写静，写出动人的形态；“那点薄雪似乎突然害了羞给朋友的祝福语，微

微露出点粉色”把薄雪比方成大方的少女，写出雪的情态公函的写法。

在实际课堂中，同学的回答可能会不定性的说到某

一部分乐毅。老师深入到同学回答，与之绽开深入到对话，有机

结合在一起田七炖鸡。

设计意图：以一个问题，统领全课行政人事工作总结。课堂上，老师

把珍贵的时间还给了同学家庭经济困难申请书，促进了同学的阅读、探究、感悟。

同学在思索和感悟文章的过程中，品词析句，感情朗读落户申请书，深

刻领悟对济南冬天的喜爱。

二、回顾全篇，拓展延长lol幸运召唤师3月活动网址。

1、向生活延展。

老师引导：老舍先生写济南的冬天抓住了景物特点，你

写《家乡的冬天》预备抓住什么特点？

同学写简要发言提纲，然后口述。

老师作综合评价。

9/11

设计意图：通过回顾全篇照顾狗狗，由文本向生活延展烈士陵园观后感，将语文

打开。

①推举阅读：《沁园春．雪》

三、作业。

1、背诵整篇文章有个性的qq昵称。

2、学了本文之后，你的感想是什么？记录下今日的收

获。可以采纳应用诗歌、文字配画等形式nokia 620。

3、请你认真观看你家乡冬天的景物初中化学化合价，倾注你对家乡无

限喜爱之情，借鉴课文中的某些写法中国好声音名单，将最有特点的景物写

出来全国计算机等级考试成绩查询，自拟题目，字数不限一站到底20121018。

设计意图：向书的世界引领封闭性粉刺怎么治疗，激励着同学种下自己心中

生命之花的种子。

四、板书设计

12济南的冬天

课后检测：

一、给加点的字注音：

济南（）绿萍（）

宽敞（）澄清（）

二、看拼音，写汉字2020年个人年终工作总结。

b

1、小明一（）上眼睛不戴头盔怎么处罚，就会想起那位可怜的老奶奶夜独醉。

10/11

chǎng

2、你应当向大家（）快乐扉生物必修一，这样你才能得到别人的

关心和关爱。

jǐ

3、他的老家是山东省（）南。

三、填空：

1、《济南的冬天》是（），原名（），字（）()人。（地点）

2、《济南的冬天》中济南的冬天的总的特点是（）开心马骝歌词，字

里行间表现了对济南冬天的喜爱。

3、老舍用饱含深情的笔，从()()几个方面来描写了济南

的冬天。

四、读句子，想一想表现了济南冬天怎样的特点，你从

中体会到了怎样的思想感情？

1、一个老城有山有水工作的压力，全在天底下晒着阳光冬奥会会徽，温和安

适地睡着，只等春风来把它们唤醒保温杯泡茶。

2、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

11/11